Professional Documents
Culture Documents
SEKOLAH KEBANGSAAN
____________________
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
(RPT)
MATEMATIK
Disediakan oleh :MMJ 15
Page
KSSR TAHUN 3
(2015)
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU /
TARIKH
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
BAND
CATATAN
B1
13
1.1
4 22
JAN
nilai nombor.
2015
Page
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
1.2
Menulis nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila
diberi nombor itu dalam perkataan.
(ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga
10 000 yang diberi dalam bentuk angka.
B1
13
4 22
JAN
2015
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
menyatakan idea secara lisan, menghasilkan idea
melalui perbincangan.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
rasional dan berkeyakinan dalam membuat
keputusan
(i)
1.3
Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor
BAND
BBB:
kad nombor, kad perkataan blok grid, dan
lembaran kerja.
B2
TMK:
Murid menggunakan abakus bagi mewakilkan
nombor
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi
KEM. ABAD KE-21
Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang hayat
Page
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
1.4
Menentukan nilai tempat.
13
4 22
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam
sebarang nombor hingga 10000.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor
hingga 10 000.
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi
sebarang nombor dengan menggunakan abakus
4:1.
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
(a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa,
(b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap
digit.
BAND
B2
1.5
Melengkapkan pola nombor.
JAN
2015
CATATAN
(i)
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEM. ABAD KE-21
Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang
hayat
Page
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
1.6
Membundarkan sebarang
nombor.
1.7
Menganggar.
13
4 22
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000
kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat.
(ii)
Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili
oleh suatu nombor hinggga 10 000 yang telah
dibundarkan kepada puluh, ratus dan ribu terdekat.
BAND
(i)
(i)
B2
BBB:
kad gambar, dan lembaran kerja (rujuk Modul,
buku aktiviti)
JAN
2015
CATATAN
*B2
TMK:
Menerangkan menggunakan komputer dan LCD,
MS Power point
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEM. ABAD KE-21
Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang hayat
Page
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
2.1
Menambah sebarang dua
nombor
46
25 JAN
12 FEB
2015
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
Menambah sebarang dua nombor hingga empat
digit tanpa mengumpul semula.
(ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat
digit dengan mengumpul semula dari:
(a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
(c) ratus ke ribu,
(d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu,
hasil tambahnya hingga 1000.
(iii)
Menambah sebarang dua nombor dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv)
Menambah sebarang dua nombor dengan
menggunakan pelbagai strategi.
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
menyatakan idea secara lisan.
(i)
TMK:
Penggunaan power point bagi penambahan,
kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kemampuan menyesuaikan diri, keluwesan
Page
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
2.2
Menambah sebarang tiga
nombor.
46
25 JAN
12 FEB
2015
2.3
Menyelesaikan masalah
tambah.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat
digit tanpa mengumpul semula.
(ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat
digit dengan mengumpul semula dari:
(a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
(c) ratus ke ribu,
(d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu
dan hasil tambahnya hingga 10 000.
(iii) Menambah sebarang tiga nombor dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menambah sebarang tiga nombor dengan
pelbagai strategi pengiraan.
(i)
(ii)
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
menyatakan idea secara lisan, menghasilkan
idea melalui situasi yang diberi.
B3
B4
B5
B6
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kemampuan menyesuaikan diri, keluwesan
Page
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
3.1
Menolak sebarang dua
nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i)
(ii)
(iii)
78
15 26
FEB
2015
(iv)
3.2
Menolak berturut-turut dua
nombor daripada sebarang
nombor.
(i)
(ii)
(iii)
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
menyatakan idea secara lisan.
NILAI DAN SIKAP
teliti, bekerjasama, saling membantu, berhatihati, kejujuran, berdisplin
B3
BBB:
Bahan maujud (guli), lembaran kerja
Bahan maujud (blok asas), lembaran kerja
Bahan maujud (blok abakus), lembaran kerja
TMK:
Penggunaan power point dan kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kepimpinan, Menaakul
Page
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
3.3
Menyelesaikan masalah tolak
sebarang dua nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i)
(ii)
78
15 26
FEB
2015
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
menyatakan idea secara lisan.
BBB:
bahan maujud (blok asas), lirik lagu anaklah
ayam, kotak beracun, lembaran kerja
B4
B5
B6
10
TAJUK : 4. DARAB
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
4.1
Menulis ayat matematik bagi
operasi darab.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i)
(ii)
10 13
8 MAC
9 APRIL
2015
(Iii)
(iv)
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
idea secara kritis, fenomena dapatan makna.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN :
berhati-hati, bekerjasama,
BBB:
kad nombor, kad gambar
B3
TMK:
Penggunaan power point, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kritis, Penyelesaian masalah
Page
11
TAJUK : 4. DARAB
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
4.2
Melengkap ayat matematik
darab.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i)
(ii)
10 13
8 MAC
9 APRIL
2015
(i)
4.3
Menyatakan operasi darab
secara spontan.
(ii)
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
idea secara kritis, fenomena dapatan makna.
B3
*B3
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kritis, Penyelesaian masalah
Page
12
TAJUK : 4. DARAB
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
4.4
Mendarab dua nombor
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i)
(ii)
(iii)
10 13
8 MAC
9 APRIL
2015
(iv)
4.5
Menyelesaikan masalah
harian.
(i)
(i)
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
idea secara kritis, fenomena dapatan makna.
*B3
B4
B5
B6
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kritis, Penyelesaian masalah
Page
13
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
5.1
Menulis ayat matematik bagi
operasi bahagi.
14 16
12 30
APRIL
2015
TAJUK : 5. BAHAGI
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
(i) Mengelaskan kepada kumpulan tiga-tiga, enamenam, tujuh-tujuh, lapan-lapan dan sembilansembilan dengan menyatakan kumpulan yang
diperoleh dengan menggunakan:
(a) objek.
(b) gambar.
(ii) Menulis ayat Matematik berdasarkan aktiviti:
(a) pengumpulan.
(b) pengongsian.
(c ) tolak berturut-turut.
(d) sonsangan operasi darab.
B3
5.2
Melengkap ayat matematik
bahagi
CATATAN
BBB:
sebalang gula-gula, kad gambar garis nombor,
guli, cawan kertas,dan lembaran kerja muka surat
163 - 166 dan muka surat 186-187 (rujuk Modul)
TMK:
Penggunaan Power Point, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Membuat keputusan, Bekerjasama
Page
14
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
5.3
Menyatakan operasi bahagi
secara spontan
14 16
12 30
APRIL
2015
TAJUK : 5. BAHAGI
5.4
Membahagi dua nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
CATATAN
(i)
*B3
BBB:
garis nombor, guli , kad imbasan, kertas A4, kad
gambar dan lembaran kerja muka surat 188 dan
192 (rujuk Modul)
TMK:
Menggunakan kalkulator untuk menyemak
jawapan, abakus
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Membuat keputusan, Bekerjasama
Page
15
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
5.5
Menyelesaikan masalah
harian
TAJUK : 5. BAHAGI
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
mereka cerita daripada ayat Matematik
14 16
12 30
APRIL
2015
B4
B5
B6
TMK:
Menggunakan kalkulator untuk menyemak
jawapan
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Membuat keputusan, Bekerjasama
Page
16
TAJUK : 6. PECAHAN
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
6.1
Menamakan pecahan wajar.
17 18
3 14
MEI
2015
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
Mengenal dan menentukan pecahan wajar,
penyebutnya hingga 10.
(ii) Mengenal dan menentukan sebagai sebahagian
daripada satu kumpulan menggunakan:
(a) objek,
(b) gambar.
(iii) Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar
yang penyebutnya hingga 10.
(iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah,
penyebutnya hingga 10.
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan pelbagai bentuk pecahan wajar.
(i)
TMK:
Penggunaan power point
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Penyelesaian masalah
Page
17
TAJUK : 7. PERPULUHAN
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
7.1
Mengenal perpuluhan hingga
dua tempat perpuluhan.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
20 21
24 MEI
18 JUN
2015
7.2
Menulis perpuluhan.
7.3
Membandingkan nilai
perpuluhan.
(i)
(i)
BAND
CATATAN
SIKAP KEUSAHAWANAN:
berani membuat keputusan
NILAI MURNI
bekerjasama dalam kumpulan
B3
BBB:
petak seratus, kad nombor, buku teks, gambarajah.
TMK:
Penggunaan power point
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kemahiran komunikasi, Kepimpinan
Page
18
TAJUK : 7. PERPULUHAN
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
8.1
Mengenal peratus.
8.2
Menulis peratus.
22
21 25
JUN
2015
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(i)
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea melalui pemerhatian dan
menyatakan idea secara lisan.
B1
SIKAP KEUSAHAWANAN:
berani membuat keputusan
B2
NILAI MURNI:
bekerjasama dalam kumpulan
BBB:
petak seratus, kad peratus, buku teks dan
lembaran kerja .
TMK:
Penggunaan power point
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat, Keusahawanan, Kritis
Page
19
TAJUK : 8. WANG
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
9.1
Menentukan nilai wang
hingga RM1000.
9.2
Menambah nilai wang.
23 24
28 JUN
9 JULAI
2015
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
(i)
CATATAN
(i)
B3
BBB:
wang permainan, , kad imbasan dan lembaran
kerja muka surat 290 dan 291, muka surat 295 299 dan muka surat 303 dan 304 (rujuk Modul)
TMK:
Penggunaan Power Point, kalkulator ,
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Keusahawanan, Kemahiran komunikasi,
Keluwesan
Page
20
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
9.3
Menolak nilai wang.
23 24
28 JUN
9 JULAI
2015
TAJUK : 8. WANG
9.4
Mendarab nilai wang.
9.5
Membahagi nilai wang.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
(i)
CATATAN
B3
BBB:
Barang permainan bertanda harga, Gambar barang
yang bertanda harga, bekas, wang permainan wang
permainan, lembaran kerja 307 dan 308. 313, 317319, 324-328 (rujuk modul).
TMK:
Penggunaan Power Point, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta
Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Keusahawanan, Kemahiran komunikasi, Keluwesan
Page
21
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
9.6
Menyelesaikan masalah
harian yang melibatkan
wang.
23 24
28 JUN
9 JULAI
2015
TAJUK : 8. WANG
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghubungkait antara proses darab serta
proses bahagi.
B4
B5
B6
BBB:
kad imbasan yang melibatkan penyelesaian
masalah 331-333 (rujuk modul).
TMK:
Penggunaan Power Point, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Keusahawanan, Kemahiran komunikasi,
Keluwesan
Page
22
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
10.1
Menyatakan waktu dalam
jam dan minit.
BAND
25 27
12 30
JULAI
2015
10.2
Mengenali kalendar.
10.3
Menyatakan perkaitan dalam
waktu.
10.4
Menambah masa.
CATATAN
B1
BBB:
kad gambar situasi, kad gambar aktiviti, jam,
petikan teks dan lembaran kerja , kad gambar
perayaan, kalendar, dan lembaran kerja muka surat
1- 20, 21-26
TMK:
Paparan Power Point, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat, Kemampuan
menyesuaikan diri
Page
23
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
10.5
Menolak Masa
25 27
12 30
JULAI
2015
10.7
Membahagi Masa
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea melalui pemerhatian dan
menyatakan idea secara lisan.
10.6
Mendarab Masa
10.8
Menyelesaikan masalah
harian
BAND
BBB:
jam, kad muka jam, kad imbasan, kad aktiviti dan
lembaran kerja muka surat 26-33, 34-40, 41- 45
TMK:
Paparan Power Point, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
B4
B5
B6
19 JULAI 2015 (AHAD) = CUTI GANTI HARI RAYA AIDILFITRI 2015 (JUMAAT)
Page
24
28 29
2 13
OGOS
2015
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
B2
11.1
Menukar unit panjang
(i)
11.2
Menambah panjang
(i)
11.3
Menolak panjang
(i)
11.5
Membahagi panjang
(i)
B3
11.4
Mendarab panjang
CATATAN
BBB:
pembaris panjang, kertas A4, sampul surat, kad
soalan, pensel, botol air, tali, kasut, kad gambar, klip
kertas, paku, lidi mancis, lampu suluh, kad nombor, tali
kasut, pembaris panjang, bekas pensel, kad imbasan
dan lembaran kerja muka surat 50-51, 55-57, 61,62,
65 (rujuk modul).
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat latihan
Power Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta
Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kepimpinan, Menaakul, Penyelesaian masalah
Page
25
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
11.6
Menyelesaikan masalah
harian yang melibatkan
panjang
28 29
2 13
OGOS
2015
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
menghasilkan idea melalui pemerhatian dan
imaginasi; dan menyatakan idea secara lisan
berkumpulan.
(i)
B4
B5
B6
BBB:
kerusi, meja, pembaris, pita pengukur, kad
imbasan, kad situasi, kad ayat matematik dan
lembaran kerja muka surat 69-70 (rujuk modul).
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat
latihan Power Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kepimpinan, Menaakul, Penyelesaian masalah
Page
26
30 32
16 OGOS
3 SEPT
2015
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
12.1
Menukar unit jisim
(i)
12.2
Menambah jisim
(i)
12.3
Menolak jisim
(ii)
BAND
B2
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
membuat pemerhatian, menghubungkait idea
dengan pengetahuan sedia ada, mempraktikkan
penyelesaian masalah dan membuat keputusan
tentang sintesis akhir.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Jujur, berhati-hati, ketelitian, bekerjasama, saling
membantu, mendengar arahan, teliti, berani
mencuba
BBB:
objek sebenar, penimbang, lembaran kerja.
B3
12.4
Mendarab jisim
12.5
Membahagi jisim
(i)
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat
latihan Power Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Keusahawanan, Kemahiran
komunikasi
Page
27
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
11.6
Menyelesaikan masalah
harian yang melibatkan jisim
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
mereka cerita secara lisan dan tulisan, mengolah
ayat matematik berdasarkan cerita yang diberi
(i)
30 32
16 OGOS
3 SEPT
2015
B4
B5
B6
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat
latihan Power Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Keusahawanan, Kemahiran
komunikasi
Page
28
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
13.1
Menukar unit isi padu cecair
(i)
13.2
Menambah isi padu cecair
(i)
(iii)
33 35
6 SEPT
1 OKT
2015
13.3
Menolak isi padu cecair
BAND
B2
13.4
Mendarab isi padu cecair
13.5
Membahagi isi padu cecair
B3
(i)
CATATAN
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat latihan Power
Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Inovatif, Menaakul, Keluwesan, Kemampuan menyesuaikan
diri
29
MINGGU /
TARIKH
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
13.6
Menyelesaikan masalah
harian yang melibatkan
isi padu cecair
33 35
6 SEPT
1 OKT
2015
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
mereka cerita secara lisan dan tulisan, mengolah
ayat matematik berdasarkan cerita yang diberi
(i)
TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat
latihan Power Point dan Word, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Inovatif, Menaakul, Keluwesan, Kemampuan
menyesuaikan diri
Page
30
36 37
4 15
OKT
2015
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk
14.1
Mengenal pelbagai jenis
prisma
(i)
14.2
Membandingkan prisma dan
bukan prisma
(i)
BAND
(i)
14.3
Mengenal bentuk dua
dimensi
14.4
Mengenal pasti paksi simetri
CATATAN
B3
BBB:
model prisma, objek sebenar 3D, kad gambar, kad
perkataan prisma, kad label, bentuk 2D, objek sebenar 2D,
kertas lukisan, kertas warna, kad manila, pensel warna,
krayon, warna air, cap bentuk 2D, lembaran tangram, warna
air, komputer, lembaran kerja
TMK:
Melukis paksi simetri menggunakan komputer
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Penyelesaian masalah, Kritis, Menaakul
Page
31
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk...
15.1
Mengumpul, mengelas dan
menyusun data
(i)
(ii)
BAND
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI
kreatif mengelas dan menyusun data dalam
jadual
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN
bekerjasama, ketelitian
BBB
objek sebenar, kad gambar, lembaran kerja
38
18 - 22
OKT
2015
B3
TMK:
Perisian Power Point dan Excel, kalkulator
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat, inovatif, penyelesaian
masalah
Page
32
MINGGU 39
(25 29 OKTOBER 2015)
MINGGU 40
(1 5 NOVEMBER 2015)
ULANGKAJI TAJUK 1 5
MINGGU 41
(8 12 NOVEMBER 2015)
ULANGKAJI TAJUK 6 11
MINGGU 42
(15 19 NOVEMBER 2015)
ULANGKAJI TAJUK 12 15
20 NOVEMBER 2015
2 JANUARI 2016
DISEDIAKAN OLEH :
.....................................................................................
(
)
Page
33