HIPTESIS, VARIABLES E INDICADORES

Concepto de hiptesis
Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es
una posible solucin al problema; otros mas sustentan que la hiptesis no es
mas otra cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes
afirman que es un mtodo de comprobacin.
Origen de la hiptesis
Selltiz
(1974:53)
seala:
"Una hiptesis puede estar basada simplemente en una sospecha, en los
resultados de otros estudios y la esperanza de que una relacin entre una o
mas variables se den en el estudio en cuestin. O pueden estar basadas en un
cuerpo de teoras que, por un proceso de deduccin lgica, lleva a la prediccin
de que, si estn presentes ciertas condiciones, se darn determinados
resultados.
La elaboracin de una buena hiptesis tiene como punto de partida el
conocimiento del rea en la que se desea hacer la investigacin, sin este
conocimiento previo se corre el riesgo de recorrer caminos ya transitados y
trabajar en temas ya tratados que carecen de inters para la ciencia.
Si la hiptesis se basa u origina de otros estudios, la investigacin estar en
clara relacin con un cuerpo de conocimientos ya existentes, probados, por lo
que el trabajo ser una contribucin que permitir reforzar ese cuerpo de
conocimientos.
Funcin de la Hiptesis:
Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que
ellas cumplen, porque adems de ser guas en el proceso de investigacin,
tambin pueden servir para indicar que observaciones son pertinentes y cuales
no lo son con respecto al problema planteado.
La hiptesis puede sealar loas relaciones o vnculos existentes entre las
variables y cuales de ellas se deben estudiar, sugieren una explicacin en
ciertos hechos y orientan la investigacin en otros, sirve para establecer la
forma en que debe organizarse eficientemente el anlisis de los datos.
Hernndez agrega que entre otras funciones, su objetivo principal, es de
aprobar y sugerir teoras.
Formulacin de Hiptesis:
Es un planteamiento que elabora el investigador a partir de la observacin de
una realidad que tiene explicacin en una teora, por lo tanto se afirma que
ellas representan un punto medio entre la teora y la realidad.
Clasificacin de la hiptesis

Las hiptesis pueden adoptar diferentes valores y clasificarse de acuerdo a los

criterios del investigador:
a. Hiptesis general: es cuando trata de responder de forma amplia a las
dudas que el investigador tiene acerca de la relacin que existe entre las
variables.
b. Hiptesis especfica: es especfica aquella hiptesis que se deriva de
la general, estas tratan de concretizar a la hiptesis general y hace
explcitas las orientaciones concebidas para resolver la investigacin.
c. Hiptesis estadstica: la hiptesis estadstica es aquella hiptesis que
somete a prueba y expresa a las hiptesis operacionales en forma de
ecuaciones matemticas.
d. Problema: se quiere determinar si el entrenamiento en tcnicas de
estudio mejora el rendimiento acadmico de los estudiantes de la
UNELLEZ.
e. Hiptesis especfica: los alumnos del subproyecto lenguaje y
comunicacin del I semestre, programa educacin integral, entrenados
en tcnicas de estudio, obtendrn altas calificaciones al mejorar sus
tcnicas de aprendizajes.
f. Hiptesis operacional: el promedio de rendimiento de los alumnos del
subproyecto lenguaje y comunicacin, sometidos a entrenamientos en
tcnicas de estudio (grupo experimental), ser mayor que el promedio
de rendimiento de aquellos alumnos no sometidos al entrenamiento
(grupo control).
g. Hiptesis estadstica:
a. Hiptesis nula: (X1) = (X2); no existe relacin en los promedios
obtenidos por los estudiantes entrenados en tcnicas de estudio (X1) y
los no entrenados (X2)
b. Hiptesis alternativas: X1 > X2; los alumnos sometidos a
entrenamientos en tcnicas de elaboracin de resumen (X1) obtuvieron
mejor promedio de rendimiento que aquellos alumnos que no recibieron
ningn tipo de entrenamiento (X2).
Requisitos para la elaboracin de hiptesis:

La formulacin de hiptesis es una tarea que se logra cuando se cumple con

algunos requisitos, entre ellos:
a. Formularse en trminos claros, es decir, emplear palabras precisas que
no den lugar a mltiples interpretaciones. La claridad con que se
formulen es fundamental, debido a que constituyen una gua para la
investigacin.
b. Tener un referente emprico, ello hace que pueda ser comprobable. Una
hiptesis sin referente emprico se transforma en un juicio de valor al no
poder ser comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia.
Evaluacin de la Hiptesis:
Existe algunos criterios que sirven de gua para determinar si la hiptesis
cumple con algunos requisitos Mc Gigan (1971: 67) afirma:
a. Permite ser comprobada, es decir, establece claramente su referente
emprico.
b. Est en correlacin y armona con el conjunto de las hiptesis del
proyecto de la investigacin
c. Responde en trminos claros y precisos al problema planteado, es decir,
seala la relacin que se espera de las variables.
d. Son susceptibles de ser cuantificadas.
Dificultades en la Elaboracin de la Hiptesis:
La hiptesis resulta una tarea ardua, de difcil elaboracin, esta dificultad
generalmente proviene de circunstancias tales como:
a. Un planteamiento poco claro del problema a investigar
b. Falta de conocimiento del marco terico de la investigacin como
consecuencia de la poca claridad que se tiene del problema que se
desea resolver.
c. Carencia de habilidad para desarrollar y utilizar el referente terico
conceptual.

d. En general, por el desconocimiento de los procesos de la ciencia y la

investigacin, por lo tanto ausencia de criterios para la elaboracin de
hiptesis y seleccin de tcnicas de investigacin adecuadas al
problema que se investiga.
Las caractersticas de una hiptesis

Deben referirse a una situacin social real; esto es que debe ser
racional, y sobre todo que exista, sino estaramos hablando de un
mundo imaginario y de ensueo.

Debe ser lgica y acorde con fenmenos conocidos y no estar en

conflicto con leyes o principios ya establecidos: Se refiere al principio de
economicidad de la ciencia, el cual nos dice que hay que retomar lo que
ya esta aceptado para no tener que empezar desde cero, y a su vez
aportar algo.

La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y
verosmil (lgica); Esto es que la hiptesis debe ser clara y creble
(Posteriormente veremos qu es una variable).

Los trminos (variables) de la hiptesis tienen que ser comprensibles:

Esto es que tenga una adecuacin entre la gente a la que ser dirigida
con el lenguaje utilizado en la proposicin.

Las hiptesis deben de ser la transformacin directa de las preguntas de

la investigacin: es decir, que estas nos ayudan a saber que es lo que
buscamos y como lo buscamos.

Las hiptesis deben ser medibles: Este punto es uno de los ms

importantes, pues como ya se haba dejado claro, las hiptesis deben
ser comprobadas para poder llegar a un conocimiento, y la nica forma
de poder probarlas, es que tengan la capacidad de ser medibles.

Las expresiones de hiptesis deben de ser libres de los valores propios

del investigador: Esto habla ms que nada de que no debe haber
subjetividad ni manipulacin de hiptesis por parte de quien la formula,
sino por el contrario, que deben ser objetivas.

Concepto de variables
Variables:

La definicin ms sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y

las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores
diferentes. Briones (1987: 34) define: "Una variable es una propiedad,
caracterstica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en
grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten
ubicar a los individuos en categoras o clases y son susceptibles de
identificacin y medicin".
Clasificacin de las variables
Variable:
Variables Discretas; Variables Continuas; Variable Cuantitativa; Variables
Cualitativas; Variable Interviniente; Variable Dependiente; Independiente.
Variable Dependiente
Variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar
el efecto de la variable independiente.
Variable Interviniente
Aquellas caractersticas o propiedades que de una manera u otra afectan el
resultado que se espera y estn vinculadas con las variables independientes y
dependientes.
Variable Moderadora
Tuckman: representan un tipo especial de variable independiente, que es
secundaria, y se selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relacin
entre la variable independiente primaria y las variables dependientes.
Variables Cualitativas
Aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenmeno. Sabino
(1989: 80) seala que sobre este tipo de variable no puede construirse una
serie numrica definida.
Variable Cuantitativa
Aquellas variables en las que caractersticas o propiedades pueden
presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala
numrica de medicin.
Variables Continuas
Aquellas que pueden adoptar entre dos nmeros puntos de referencias
intermedio. Las calificaciones acadmicas (10.5, 14.6, 18.7, etc.)
Variables Discretas

Aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos nmeros. Ej., en

Barinas la divisin de territorial la constituyen 11 municipios por no (10.5 u 11.5
municipios).
Variables de Control
Tuckman: La define como esos factores que son controlados por el investigador
para eliminar o neutralizar cualquier efecto que podran tener de otra manera
en el fenmeno observado
Operacionalizacin de la Variable
Es un paso importante en el desarrollo de la investigacin. Cuando se
identifican las variables, el prximo paso es su operacionalizacin.
Comprende tres tipos de definiciones:
1. Nominal: es el nombre de la variable que le interesa al investigador.
2. Real: consiste en determinar las dimensiones que contienen las
variables nominales.
3. Operacional: o indicadores. Esta da la base para su medicin y la
definicin de los indicadores que constituyen los elementos ms
concretos de una variable y de donde el investigador derivar los tems o
preguntas para el instrumento con que recolectar la informacin.
Los indicadores
Entre los mbitos ms afectados por la globalizacin se encuentra la
rendicin de cuentas en la forma de ejercicio del gobierno, as como
establecer nuevos requisitos y lineamientos para la elaboracin de
estadsticas e indicadores de los pases. En este trabajo se exponen
algunos de los efectos y requerimientos a que se enfrentan los
generadores de estadsticas del pas.
Introduccin
Uno de los actuales retos de la generacin de estadsticas del pas es contar
con informacin relevante y oportuna para la toma de decisiones y el
seguimiento de los compromisos internacionales de Mxico. Los indicadores
estadsticos, sin duda, constituyen una de las herramientas indispensables para
el logro de estas acciones y una de las tareas del INEGI es fomentar la cultura
para su correcta construccin y aplicacin. A continuacin, se presenta una
breve gua de lo que son los indicadores, sus caractersticas, utilidad, tipos y
limitaciones para, finalmente, enmarcar la importancia que han adquirido y los
retos que imponen a los generadores de estadsticas del pas.

Qu es un indicador?
No existe una definicin oficial por parte de algn organismo nacional o
internacional, slo algunas referencias que los describen como: "Herramientas
para clarificar y definir, de forma ms precisa, objetivos e impactos (...) son
medidas verificables de cambio o resultado (...) diseadas para contar con un
estndar contra el cual evaluar, estimar o demostrar el progreso (...) con
respecto a metas establecidas, facilitan el reparto de insumos, produciendo (...)
productos y alcanzando objetivos". Una de las definiciones ms utilizadas por
diferentes organismos y autores es la que Bauer dio en 1966: "Los indicadores
sociales (...) son estadsticas, serie estadstica o cualquier forma de indicacin
que nos facilita estudiar dnde estamos y hacia dnde nos dirigimos con
respecto a determinados objetivos y metas, as como evaluar programas
especficos y determinarsu impacto". Si bien los indicadores pueden ser
cualitativos o cuantitativos, en este trabajo nos abocaremos nicamente a los
segundos.
Caractersticas de los indicadores

Estar inscrito en un marco terico o conceptual, que le permita asociarse

firmemente con el evento al que el investigador pretende dar forma. De
ser posible, debe establecerse una estructura que lo ubique en un marco
explicativo, como es el caso del modelo presin-estado- respuesta
(PER) que utiliza la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmico (OCDE) para el trabajo con indicadores de medio ambiente,
que los organiza para referenciar situaciones de presin, de estado o de
respuesta en torno al tema.

Ser especficos, es decir, estar vinculados con los fenmenos

econmicos, sociales, culturales o de otra naturaleza sobre los que se
pretende actuar; por lo anterior, se debe contar con objetivos y metas
claros, para poder evaluar qu tan cerca o lejos nos encontramos de los
mismos y proceder a la toma de decisiones pertinentes. Deben
mostrarse especificando la meta u objetivo a que se vinculan y/o a la
poltica a la que se pretende dar seguimiento; para cumplirlas se
recomienda que los indicadores sean pocos.

Ser explcitos, de tal forma que su nombre sea suficiente para entender
si se trata de un valor absoluto o relativo, de una tasa, una razn, un
ndice, etc., as como a qu grupo de poblacin, sector econmico o
producto se refieren y si la informacin es global o est desagregada por
sexo, edad, aos o regin geogrfica.

Estar disponibles para varios aos, con el fin de que se pueda observar
el comportamiento del fenmeno a travs del tiempo, as como para
diferentes regiones y/o unidades administrativas. La comparabilidad es
un insumo que permite fomentar el desarrollo social o econmico de

acuerdo con lo que tenemos respecto a los dems o a otros

momentos;de hecho, nociones socioeconmicas como produccin,
pobreza y trabajo slo son comprensibles en trminos relativos.

Deben ser relevantes y oportunos para la aplicacin de polticas,

describiendo la situacin prevaleciente en los diferentes sectores de
gobierno, permitiendo establecer metas y convertirlas en acciones.

Los indicadores no son exclusivos de una accin especfica; uno puede

servir para estimar el impacto de dos o ms hechos o polticas, o
viceversa. Slo de manera excepcional, un indicador proveer
informacin suficiente para la comprensin de fenmenos tan complejos
como la educacin o la salud; por lo que, para tener una evaluacin
completa de un sector o un sistema, se requiere de un conjunto de
indicadores que mida el desempeo de las distintas dependencias y/o
sectores y proporcione informacin acerca de la manera como stos
trabajan conjuntamente para producir un efecto global.

Ser claro, de fcil comprensin para los miembros de la comunidad, de

forma que no haya duda o confusin acerca de su significado, y debe
ser aceptado, por lo general, como expresin del fenmeno a ser
medido. Para cada indicador debe existir una definicin, frmula de
clculo y metadatos necesarios para su mejor entendimiento y
socializacin. Por lo anterior, es importante que el indicador sea
confiable, exacto en cuanto a su metodologa de clculo y consistente,
permitiendo expresar el mismo mensaje o producir la misma conclusin
si la medicin es llevada a cabo con diferentes herramientas, por
distintas personas, en similares circunstancias.

Que la recoleccin de la informacin permita construir el mismo

indicador de la misma manera y bajo condiciones similares, ao tras
ao, de modo que las comparaciones sean vlidas.

Tcnicamente debe ser slido, es decir, vlido, confiable y comparable,

as como factible, en trminos de que su medicin tenga un costo
razonable.

Ser sensible a cambios en el fenmeno, tanto para mejorar como para

empeorar. Ejemplos de cmo un indicador puede desviarse de medir la
efectividad de una poltica, se encuentran de manera frecuente en el
tema de medio ambiente, como cuando se tuvo que descartar el
desuperficie afectada por incendiospara medir la efectividad de las
acciones de gobierno, debido a que su comportamiento tambin
depende de factores naturales no controlables.

Si bien su seleccin no debe depender de la disponibilidad de

informacin proveniente de encuestas, censos y/o registros
administrativos, sino de los objetivos fijados en los programas y
proyectos de gobierno (dentro de los cuales se inscriben), es importante
considerar el costo-beneficio del tiempo y los recursos necesarios para
su construccin, por lo que, de preferencia, debe ser medibles a partir
del acervo de datos disponible.

Utilidad
Los indicadores son elementales para evaluar, dar seguimiento y predecir
tendencias de la situacin de un pas, un estado o una regin en lo referente a
su economa, sociedad, desarrollo humano, etc., as como para valorar el
desempeo institucional encaminado a lograr las metas y objetivos fijados en
cada uno de los mbitos de accin de los programas de gobierno. La
comparabilidad del desarrollo econmico y social es otra de las funciones de
los indicadores, ya que estamos inscritos en una cultura donde el valor
asignado a los objetos, logros o situaciones slo adquiere sentido respecto a la
situacin de otros contextos, personas y poblaciones, es decir, es el valor
relativo de las cosas lo que les da un significado.