COMPONENTE DOCENTE EN

EDUCACIN INTERACTIVA A
DISTANCIA

CONCLUSIONES SOBRE:

EL PLAGIO EN INTERNET
UTILIZANDO LA HERRAMIENTA HANGOUTS

COMPONENTE DOCENTE EN
EDUCACIN INTERACTIVA A
DISTANCIA

MIEMBROS DEL GRUPO ANTIPLAGIO

Coordinador: Jos Benjamn Artigas Rodrguez

ANTES DE INICIAR EL
ANLISIS ACERCA DEL
PLAGIO, OBSERVAMOS A
NUESTRO ALREDEDOR:

QU SE COMENTA
AL RESPECTO?

EL TOMAR COMO SUYO EL FRUTO DEL TRABAJO DE OTRO

ES UN DELITO:

TIENE
CONSECUENCIAS!!!!
CDIGO PENAL
De la responsabilidad penal y de las circunstancias que la excluyen, atenan o
agravan.
Artculo 60.- La ignorancia de la ley no excusa ningn delito ni falta.

EL PLAGIO ES REALMENTE UN GRAN PROBLEMA.

A TRAVS DEL FACEBOOK DECIDIMOS CREAR UN EQUIPO DE ESTUDIO PARA ABORDAR EL
TEMA EN HANGOUTS

NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACIN EN

HANGOUTS EXPLICA

NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACIN EN

HANGOUTS EXPLICA

NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACIN EN

HANGOUTS EXPLICA

TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO HAN INTERACTUADO EN

HANGOUTS. A CONTINUACIN ALGUNAS CONCLUSIONES A LAS QUE
HEMOS LLEGADO LUEGO DE TAN INTERESANTE JORNADA

La inquietud !!!!!!!

Buena
pregunta!!!!!!!

NUESTROS APORTES !!!!!

UN APORTE FINAL DEL GRUPO

ANTIPLAGIO
PROMOVAMOS EL RESPETO POR LAS IDEAS DE LOS DEMS,
INCENTIVANDO LA CREATIVIDAD Y EL DESARROLLO INTELECTUAL

El que confunde:
el estudiante provee
informacin incorrecta
de la fuente, haciendo
imposible el que se
pueda encontrar.

El crimen perfecto:
El estudiante que usa
citas correctamente en
algunas ocasiones pero
trata de pasar material
parafraseado como suyo
en otras partes.

El que se roba
a si mismo: el
estudiante toma
prestado de sus
trabajos previos.

La fotocopia: copia
porciones de texto de
una fuente sin alterar.

El escritor
fantasma:
somete sin
cambios el
trabajo de
otro como
suyo.

La cita olvidada: el
estudiante menciona
el autor de la fuente
pero no pone la cita
de donde se saca la
informacin.

El pobre disfraz:
se retiene el contenido
esencial de la fuente,
pero lo altera un poco
cambiando
algunas
palabras o frases.

PLAGIO ACADEMICO

El que es listo citando: el

estudiante cita propiamente todas
las fuentes, parafraseando y
usando citas dentro del texto
apropiadamente. El problema
es que muchas veces el trabajo
no contiene casi trabajo original.

El trabajo del zorrillo: trata

de
esconder
el
plagio
copiando diferentes fuentes y
arreglando el trabajo para que
parezca original, pero sin
cambiar el parafraseo original.

El parafraseo perfecto:
el estudiante provee la cita
al final, pero no pone en
comillas el texto que fue
copiado directamente.

La labor de la vagancia: el
estudiante pasa mucho tiempo
parafraseando la mayor parte
del trabajo de otras fuentes en
vez de pasar esfuerzo en
hacer un trabajo original.