RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM

Isi Pelajaran Tarikh Masa Tajuk Umum Tajuk Pelajaran Objektif Am Hasil Pembelajaran : (1) Pengertian haji dan umrah (2) Syarat-syarat wajib haji : 12 Oktober 2009 Tingkatan : 4 Amanah (3) Rukun haji : 8.00-9.10 Bilangan : 30/33 (4) Rukun umrah Murid (5) Perkara-perkara wajib haji (6) : Ibadah Perkara-perkara sunat haji (7) Perkara-perkara dilarang ketika ihram : Lambaian Kaabah (8) Hikmah diadakan larang ketika ihram (9) Hikmah haji dan umrah : Memahami konsep haji dan umrah :

Di akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar dapat : KOMPONEN PENGAJARAN (1) Menghuraikan pengertian haji dan umrah (2) Mengenalpasti syarat-syarat wajib haji Induksi Set (3) Membezakan antara rukun haji dan umrah 1. Pelajar mengikut(4) Mengklasifikasikan perkara-perkara wajib dalam haji dan perkarabacaan doa dari wakil pelajar perkara sunat dalam haji 2. Guru pecahkan pelajar kepada kumpulan kecil-5 kumpulan dan edarkan bahan-kad (5) Mengenalpasti perkara-perkara yang dilarang semasa ihram dan sampul berisi gambar 3. Guru memberi arahan yang lengkap kepada pelajar Kemahiran (a) Setiap Pelajar dapat mengetahui hikmah mengapa perbentangan amalan: kumpulan mesti lantik seorang ketua untuk Allah memilih (b) Setiap amalan dan tempat-tempat tertentu untukdan satu sampul surat yang kumpulan akan diberikan satu keping kad sempurnakan atau tunaikan Berfikir berisi potongan gambar wajib haji rukun dan perkara (c) Setiap kumpulan mesti lengkapkan potongan gambar mengikut arahan yang Penghayatan terdapat dalam sampul surat-cantumkan pecahan gambarmesti berusaha untuk : Menyedari tanggungjawab sebagai seoarang Islam yang kumpulan anda miliki dan kenalpasti gambar apakah ini kepada Allah Nilai menyempurnakan tanggungjawab (d) Setiap gambar yang dicantum mesti dibawa kehadapan oleh ketua untuk di bentangkan Penggabung : (1) PAFA tingkatan satu-Rukun Iman Jalin 4. Setiap kumpulan(2) Akhlak Islamiah yang diperolehi dan dengan bantuan guru, akan bentang apa -melakukan sesuatu mengikut peraturan gambar-gambar tersebut cuba dikaitkan dengan tajuk pengajaran ”Lambaian Kaabah” -ikhlas melakukan sesuatu amalan Perkembangan Isi Pengetahuan Sedia Ada Isi Pelajaran PelajarAktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan : (1) telah mempelajari tentang haji dalam mata pelajaran Pendidikan Islam (PAFA) tingkatan 1-Rukun Islam (2) Pelajar telah mengetahui tentang haji melalui ibu bapa atau sanak saudara yang pernah mengerjakan haji :

Bahan Bantu Mengajar

(1) Sampul surat
(2) Kepingan kad (3) Keratan gambar (a) Jemaah haji berpakaian ihram (b) Jemaah haji melakukan tawaf (c) Jemaah haji melakukan lontaran di jamrah (d) Jemaah haji melakukan saie’ (e) Jemaah haji sedang bercukur

Rujukan Guru

:

(1) Hidayatullah Mohd Syarif Aziz (2009). Kisah 25 Nabi & Rasul. Pustaka Al-Shafa, Kuala Lumpur. M/s 232-260 (2) Ramlan Ahmad, Shahruddin Sodikin & Saadah Marikan (2009). Gred A Pendidikan Islam. Cerdik Publication Sdn .Bhd. , Shah Alam. M/S79-86
InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam

1

1.

Pengertian haji -bahasa: tempat mulia -istilah: mengunjungi Baitullah Al-Haram di Mekkah kerana mengerjakan ibadat tertentu, pada masa tertentu dengan syarat-syarat tertentu Pengertian umrah -bahasa: ziarah -istilah: menziarahi Baitullah Al-Haram di Mekkah kerana mengerjakan ibadat tertentu, pada bila-bila masa dengan syaratsyarat tertentu.

1) *Guru bertanya kepada pelajar
tahukah mengapa kita di minta untuk menunaikan haji bagi yang berkemampuan 2) Guru menjelaskan pengertian haji dan umrah kepada pelajar dan sekaligus menerangkan perbezaan pengertian antara haji dan umrah

*Pencarian jawapan dijadikan kerja susulan

2.

Syarat-syarat wajib haji -islam -baligh -berakal -berkemampuan -merdeka Rukun haji -niat ihram -wukuf -tawaf -saie -bercukur -tertib

1) Guru bertanya kepada pelajar
syarat-syarat wajib haji. Pelajar cuba senaraikan 2) Guru menjelaskan syarat-syarat wajib haji kepada pelajar secara terperinci

3.

1) Guru menerangkan rukun-rukun
haji secara terperinci kepada pelajar. 2) Guru membuat demostrasi bagaimana cara untuk melakukan tawaf dan kemudian pelajar melakukannya 3) Guru menceritakan peristiwa yang menyebabkan wujudnya perkara-perkara seperti -wukuf -tawaf -saie’ 1) Guru menerangkan rukun-rukun umrah kepada pelajar secara terperinci dan menyatakan perbezaannya dengan rukun haji

4.

Rukun umrah -niat ihram -wukuf -saie -bercukur -tertib

InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam

2

5.

6.

Perkara-perkara wajib haji -niat ihram di miqat -bermalam di muzdalifah -melontar di jamrah Aqobah -bermalam di Mina -melontar 3 jamrah -tinggalkan perkaraperkara yang diharamkan ketika ihram Perkara-perkara sunat haji -mandi ketika hendak niat ihram -solat 2 rakaat sebelum niat ihram -pakai pakaian ihram warna putih -memotong kuku -mandi ketika masuk Kota Mekah -banyakkan ucapan talbiah -banyakkan zikir, tahmid & doa -mandi ketika hendak wukuf -solat 2 rakaat selepas tawaf, sebaiknya di belakang Makam Ibrahim -tawaf berturut-turut 7x -bermalam di Mina pada malam ke-9 Zulhijjah -lewatkan tempoh berada di Arafah hingga terbenam matahari waktu wukuf -berada di Muzdalifah hingga subuh !0 zulhijjah -keluar tempat saie melalui pintu Safa -daki Bukit Safa & Marwah hingga ke batu bukit.

1) Guru menerangkan perkaraperkara wajib haji kepada pelajar secara terperinci. 2) Guru menceritakan peristiwaperistiwa yang menyebabkan jemaah haji wajib melakukan perkara-perkara tersebut seperti: -bermalam di muzdalifah -melontar di jamrah Aqobah -bermalam di Mina -melontar 3 jamrah 1) Guru menerangkan perkaraperkara sunat haji kepada pelajar secara terperinci.

InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam

3

7.

Perkara-perkara dilarang ketika ihram -pakai pakaian yang berjahit bagi lelaki -pakai wangi-wangian -memotong kuku -potong rambut @bulubulu di dada -tutup kepala bagi lelaki -tutup muka dan tangan bagi permpuan -pakai minyak pada rambut dan janggut -cabut, potong dan patahkan tumbuhtumbuhan di tanah haram -memburu atau membunuh binatang yang boleh di makan -menjadi saksi, berkahwin atau mengahwinkan orang lain -bercumbu-cumbuan atau bersetubuh Hikmah diadakan larang ketika ihram -menunjukkan manusia sama di sisi Allah -melatih manusia supaya hargai mahluk lain -melatih jemaah supaya berdisplin& patuh pada arahan -menguji keimanan & kesabaran jemaah haji -dapat tumpukan penuh perhatian pada ibadat yang dilakukan -dapat lupakan perkara keduniaan untuk sementara

1) Guru menerangkan perkaraperkara sunat haji kepada pelajar secara terperinci.

8.

1) Guru meminta pelajar menyenaraikan hikmah diadakan larangan ketika haji 2) Guru memberi penerangan kepada pelajar

InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam

4

9.

Hikmah haji dan umrah Individu -hilangkan dosa-dosa kecil -datangkan keinsafan -lahirka kesyukuran pada kurniaan nikmat harta &kesihatan

1) Guru meminta pelajar menyenaraikan hikmah melakukan haji dan umrah. 2) Guru memberi penerangan kepada pelajar

Masyarakat -menjana ekonomi negara -dapat berbincang dan berdialog tentang masaalah umat Islam -penyatuan umat Islam tidak kira bangsa, darjat dan warna kulit Rumusan 1. Guru menasihatkan kepada pelajar kita mesti wujudkan sifat ingin tahu mengapa Allah S.W.T meminta kita untuk menyempurnakan sesuatu. 2. Pelajar diingatkan bahawa Allah mengganggap manusia itu sama di sisinya cuma yang membezakan manusia adalah amalan. Penilaian 1. Guru meminta pelajar menyatakan definisi haji dan umrah, syarat-syarat wajib haji serta membezakan rukun haji dan umrah 2. Pelajar diminta membezakan 3 perkara-perkara wajib dengan perkara-perkara sunat dalam haji 3. Guru meminta pelajar menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 perkara yang dilarang ketika ihram Latihan Susulan 1. Mencari jawapan bagi aktiviti P&P (1)* Pelajar dikehendaki mencari siapakah Nabi & Rasul yang menyebabkan wujudnya kronologi ibadah haji Penilaian Kendiri 2.

Ulasan Penyelia

Ulasan Pengetua

InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam

5

InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam

6

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful