You are on page 1of 1

TALLER DE ESCRITURA CIENTFICA

Profesora: Dra. Liliana Prez - UNR


Das de cursado: 19, 20 y 21 de febrero de 2015
Horarios: jueves de 14 a 19, viernes de 9:00 a 19:00 y sbado de 9:00 a 13:00 hs.
Lugar: Jueves y viernes Aula N 9, primer piso Facultad de Humanidades y Artes,
Entre Ros 758, Rosario. Sbado Librera Homo Sapiens, primer piso, Sarmiento
825, Rosario
Fundamentos
En el marco de la escritura cientfica, el primer supuesto bsico que resulta necesario
explicitar es que hay prcticas lingsticas y de pensamiento propias del mbito
universitario y que el proceso por el que se llega a participar de esta esfera de la actividad
humana exige la apropiacin de sus formas de razonamiento y sus convenciones
discursivas. Al mismo tiempo, los modos de leer y los modos de escribir difieren de
acuerdo con la disciplina y no implican la existencia de una habilidad adquirida en un
momento de modo absoluto y homogneo, sino que se desarrolla durante toda la vida
profesional de un sujeto. La produccin de textos cientficos depende de los paradigmas
de investigacin en los que se inscriben, pues cada uno condensa la memoria cultural del
gnero que los expresa y les asigna interpretacin. Asumir que lo que una teora es
depende del paradigma de investigacin adoptado implica considerar que las culturas
particulares que ellos subsumen determinan formas de pensar y escribir, diversas
instancias de validacin retrica de los saberes. Para generar una escritura cientfica es
relevante coordinar conocimiento del tema con exigencias retricas disciplinarias y de
paradigmas de investigacin, en consonancia con coordenadas situacionales que
impliquen al destinatario y a los propsitos de la escritura. En sntesis, las teoras generan
sus modos de leer y sus modos de escribir, conforme con los paradigmas de los que
resultan representativas. Se lee y se produce en el mbito de problemas que son
disciplinares y cada disciplina implica tres espacios: un espacio conceptual, uno discursivo
y uno retrico. El eje articulador del programa se constituye en torno de la lgica
epistemologa/metodologa/teora/tcnicas de investigacin en el orden (natural/social) en
el que el lenguaje se inscriba y modos de planteo de estrategias para la produccin de
conocimiento. Consecuentemente, el objeto ltimo de este programa consiste en la
explicitacin de estrategias de decisin adscriptas a distintas instancias de diseo y de
escritura en la indagacin del objeto de conocimiento construido.

Inscripcin:
Enviar
Apellido,
Nombre;
DNI;
maestriaenpracticadocente@gmail.com

e-mail;

TE

al

mail