You are on page 1of 60

Biodata

Nama
: Rr. Sri Sukarni Katam
Watiningsih,M.Pd.
Tempat tgl lahir
: Semarang, 25 Juni 1970
NIP
: 197006251994032002
Golongan/ Jab : III(d)/ Widyaiswara Muda
Pekerjaan
: Widyaiswara
Alamat Kantor: Balai Diklat Keagamaan Semarang
Jl. Temugiring Banyumanik
Semarang
Alamat Rumah
: Klipang Permai Blok H/ 283
Sendang Mulyo Semarang
Telp Rumah : (024) 76739585
HP
: 081225773626
E mail
: sukarni_bdk@yahoo.com
Fb
: katam_wi@yahoo.com

Kinerja (performance)
kinerja
kemampuan kerja
prestasi kerja

performance
penampilan kerja
perilaku kerja

Kinerja merupakan prestasi kerja untuk


memperoleh hasil kerja yang optimal

kinerja ~ kualitas

PENILAIAN KINERJA GURU


(PKG)
PKG

merupakan penilaian prestasi kerja profesi


guru, sehingga dikaitkan dengan peningkatan
dan pengembangan karir guru

PKG

terkait langsung dengan kompetensi guru


seperti tercantum dalam Permendiknas Nomor
16 tahun 2007 tentang Pembelajaran, dan
Permendiknas Nomor 27 tahun 2008
tentang Bimbingan dan Konseling

PENILAIAN KINERJA GURU


(PKG)
PKG

menjamin bahwa guru melaksanakan


pekerjaannya secara profesional

PKG

menjamin bahwa layanan pendidikan


yang diberikan oleh guru adalah berkualitas

HASIL PKG
Merupakan

bahan evaluasi diri bagi guru untuk


mengembangkan potensi dan karirnya

Sebagai

acuan bagi sekolah untuk


merencanakan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)

Merupakan

dasar untuk memberikan nilai


prestasi kerja guru dalam rangka
pengembangan karir guru sesuai
Permennegpan & RB No.16/2009

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan


Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
(Permenegpan) No.16/2009
tentang

JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN


ANGKA KREDITNYA

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, IIIa
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, IIIc

200

Penata Tingkat I, IIId

300

Pembina, IVa

400

Pembina Tingkat I, IVb

550

Pembina Utama Muda, IVc

700

Pembina Utama Madya, IVd

850

Pembina Utama, IVe

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Pertama III/a ke III/b)
Pendidikan

Unsur
utama

50

45

90%

Unsur
penunjang

10%

Kegiatan
Pembelajaran
dan Tugas
Tambahan
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan

Optional

42

Penilaian
Kinerja

Wajib

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, III/a
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, III/b

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, III/c

200

Penata Tingkat I, III/d

300

Pembina, IV/a

400

Pembina Tingkat I, IV/b

550

Pembina Utama Muda, IV/c

700

Pembina Utama Madya, IV/d

850

Pembina Utama, IV/e

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)
Pendidikan
Unsur
utama

50

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan

45

90%

Unsur
penunjang

10%

Publikasi/
karya inovatif

PKB

Pengembangan
diri

Optional

38

Penilaian
kinerja

4
3

Wajib

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, IIIa
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, IIIc

200

Penata Tingkat I, IIId

300

Pembina, IVa

400

Pembina Tingkat I, IVb

550

Pembina Utama Muda, IVc

700

Pembina Utama Madya, IVd

850

Pembina Utama, IVe

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Muda III/c ke III/d)
Pendidikan
Unsur
utama

100

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan

90

90%

Unsur
penunjang

10%

Publikasi/
karya inovatif

PKB

10

Pengembangan
diri

Optional

81

Penilaian
kinerja

6
3

Wajib

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, III/a
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, III/b

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, III/c

200

Penata Tingkat I, III/d

300

Pembina, IV/a

400

Pembina Tingkat I, IV/b

550

Pembina Utama Muda, IV/c

700

Pembina Utama Madya, IV/d

850

Pembina Utama, IV/e

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Muda III/d ke Guru Madya IV/a)
Pendidikan
Unsur
utama

100

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan

90

90%

Unsur
penunjang

10%

Publikasi/
karya inovatif

PKB

10

Pengembangan
diri

Optional

78

Penilaian
kinerja

8
4

Wajib

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, III/a
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, III/b

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, III/c

200

Penata Tingkat I, III/d

300

Pembina, IV/a

400

Pembina Tingkat I, IV/b

550

Pembina Utama Muda, IV/c

700

Pembina Utama Madya, IV/d

850

Pembina Utama, IV/e

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Madya IV/a ke IV/b)
Pendidikan
Unsur
utama

150

90%

Unsur
penunjang

10%

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif

135
PKB

Pengembangan
diri

15 Optional

119

Penilaian
kinerja

12
4

Wajib

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, IIIa
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, IIIc

200

Penata Tingkat I, IIId

300

Pembina, IVa

400

Pembina Tingkat I, IVb

550

Pembina Utama Muda, IVc

700

Pembina Utama Madya, IVd

850

Pembina Utama, IVe

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Madya IV/b ke IV/c)
Pendidikan

150

Unsur
utama 135
90%

Unsur
penunjang

10%

15

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif

PKB

Pengembangan
diri

Optional

119

Penilaian
kinerja

12
4

Wajib

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, IIIa
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, IIIc

200

Penata Tingkat I, IIId

300

Pembina, IVa

400

Pembina Tingkat I, IVb

550

Pembina Utama Muda, IVc

700

Pembina Utama Madya, IVd

850

Pembina Utama, IVe

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Madya IV/c ke Guru Utama IV/d)
Pendidikan

150

Unsur
utama 135
90%

Unsur
penunjang

10%

15

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif

PKB

Pengembangan
diri

116

Penilaian
kinerja

14
5

Wajib

Optional

Khusus IV/c ke IV/d: guru wajib melaksanakan presentasi ilmiah

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, IIIa
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, IIIc

200

Penata Tingkat I, IIId

300

Pembina, IVa

400

Pembina Tingkat I, IVb

550

Pembina Utama Muda, IVc

700

Pembina Utama Madya, IVd

850

Pembina Utama, IVe

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Utama IV/d ke IV/e)
Pendidikan
Unsur
utama

200

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan

180

90%

Unsur
penunjang

10%

Publikasi/
karya inovatif

PKB

20

Pengembangan
diri

Optional

155

Penilaian
kinerja

20
5

Wajib

Guru Pertama Golongan III/a

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, IIIa
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, IIIc

200

Penata Tingkat I, IIId

300

Pembina, IVa

400

Pembina Tingkat I, IVb

550

Pembina Utama Muda, IVc

700

Pembina Utama Madya, IVd

850

Pembina Utama, IVe

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Pertama III/a ke III/b)
Pendidikan

Unsur
utama

50

45

90%

Unsur
penunjang

10%

Kegiatan
Pembelajaran
dan Tugas
Tambahan
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan

Optional

42

Penilaian
Kinerja

Compulsory

PENILAIAN KINERJA
Penilaian kinerja guru adalah penilaian
terhadap tiap butir kegiatan tugas utama guru
dalam rangka pembinaan karir kepangkatan dan
jabatannya (Permenegpan dan RB No.16/2009)

42

Angka kredit dari penilaian kinerja umumnya


dikumpulkan dalam waktu 4 (empat) tahun
(Permenegpan dan RB No.16/2009)
Penilaian kinerja untuk menghitung angka kredit
dilakukan setiap akhir tahun terhadap 14
(empat belas) indikator kinerja guru dalam
melaksanakan pembelajaran

BIDANG KOMPETENSI GURU


dalam Penilaian Kinerja
Pedagogi
Kepribadian
Sosial
Profesional

Kompetensi Kepala
Sekolah/Madrasah
No

Kompetensi

Kriteria

Kepribadian dan sosial

Kepemimpinan

10

Pengembangan sekolah/madrasah

Pengelolaan sumber daya

5.

Kewirausahaan

6.

Supervisi Pembelajaran

Total

40

Kompetensi Wakil Kepala sekolah


No

Kompetensi

Juml. komp

Kepribadian dan Sosial

Kepemimpinan

10

Pengembangan Sekolah/
Madrasah

Kewirausahaan

Jumlah kriteria

29

Jumlah kriteria ke empat kompetensi tersebut kemudian


ditambahkan dengan banyaknya kriteria bidang tugas tertentu
yang diampu oleh wakil kepala sekolah/madrasah yang
bersangkutan
* Akademik

* Kesiswaan

* Sarana prasarana

* Hubungan Masyarakat

Contoh: jika seorang wakil kepala sekolah/madrasah mengampu bidang


akademik, maka total kriteria penilaian kompetensinya adalah 29 + 5 = 34

Kompetensi Kepala Perpustakaan


No

Kompetensi

Kriteria

Perencanaan kegiatan perpustakaan

Pelaksanaanprogram perpustakaan

Evaluasi program perpustakaan

Pengembangan koleksi perpustakaan

Pengorganisasian layanan jasa informasi perpustakaan

Penerapan teknologi informasi dan komunikasi

Promosi perpustakaan dan literasi informasi

Pengembangan keg perpus sbg sbr belajar

Kepemilikan integritas dan etos kerja

10

Pengembangan profesionalitas kepustakawanan

Total

65

Kompetensi Kepala Laboratorium /


Ka Bengkel Kerja
No

Kompetensi

Kriteria

Kepribadian

11

Sosial

Pengorganisasian guru, laboran/teknisi

Pengelolaan program dan administrasi

Pengelolaan pemantauan dan evaluasi

Pengembangan dan inovasi

Lingkungan dan K3

Total

46

NILAI KINERJA DAN SEBUTAN


(Permenegpan No.16/2009 pasal 15)

91 100

Amat baik

76 90

Baik

61 75

Cukup

51 60

Sedang

50

Kurang

Sasaran
Kinerja

Under
Performance

PENGHARGAAN ANGKA KREDIT


dari Penilaian Kinerja
(Permenegpan No.16/2009 pasal 15)
Amat baik

125%

Baik

100%

Cukup

75%

Sedang

50%

Kurang

25%

dari jumlah angka


kredit yang harus
dicapai setiap tahun

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN


dari Penilaian Kinerja
Bagi Guru Pertama Gol IIIa dengan predikat:

42

Amat baik

{4224/24125% }/4

13,12

Baik

{4224/24100%}/4

10,50

Cukup

{4224/2475%}/4

7,78

Sedang

{4224/2450%}/4

5,25

Kurang

{4224/2425%}/4

2,62

PROSES PKG
PKG
PROSES

Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru


senior (guru pembina) yang kompeten, telah
mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh
kepala sekolah
Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan
penilaian kinerja di sekolah
Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2
semester (pada akhir semester ke 2)
Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester
ke 1)
Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan
tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan
kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.

PENILAIAN KINERJA
Kinerja di atas standar
Kinerja sesuai standar

3
PKR

Kinerja di bawah standar


PKR

Kinerja yang tidak diterima

1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru


(Buku 2)
2. Format Evaluasi Diri
3. Format Penilaian Kinerja
(pengumpulan fakta), untuk
Guru Kelas/Mata Pelajaran
Guru BK/Konselor
Tugas Tambahan

4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru

TAHAP PENILAIAN
1. Persiapan penilaian
2. Pelaksanaan penilaian
Pertemuan sebelum masuk kelas
Pengamatan/observasi di kelas (video)
Pertemuan setelah masuk kelas
Monitoring data administratif di sekolah,
wawancara guru piket dan kepala sekolah
3. Analisis hasil observasi/monitoring dengan
pembandingan terhadap indikator kinerja
4. Penetapan nilai untuk setiap indikator kinerja

Cara menilai
1. Pengamatan : kegiatan untuk menilai
kinerja guru melalui diskusi sebelum,
selama dan setelah proses pembelajaran
2. Pemantauan: Kegiatan untuk menilai
kinerja guru melalui pemeriksaan
dokumen, wawancara dengan guru yang
dinilai, dan/atau wawancara dengan
warga sekolah

PENGUMPULAN FAKTA
PERSIAPAN

PENGAMATAN

keg. sebelum keg. selama


pengamatan pengamatan di
atau luar kelas

Laporan hasil
PK Guru

guru
dan
penilai
setuju
Nilai PK Guru

keg. setelah
pengamatan

PEMANTAUAN
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,
siswa, orang tua)

penetapan hasil
butir penilaian
indikator
pemberian nilai
1,2,3, dan 4 pada

CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/
pemantauan

JUSTIFIKASI PEMBERIAN NILAI


PER INDIKATOR KINERJA
MEMBANDINGKAN
MEMBERI NILAI
(SKALA 1 s/d 4)

Catatan hasil
observasi/monitoring

Standar
Indikator kinerja

Nilai PKG
(per Indikator kinerja)

Format hasil penilaian kinerja


Kriteria

Nilai

Indikator kinerja 1

Indikator kinerja 2

Indikator kinerja 3

Indikator kinerja 4

Indikator kinerja 5

Indikator kinerja 6

Indikator kinerja 7

Indikator kinerja 8

Indikator kinerja 9

Indikator kinerja 10

Indikator kinerja 11

Indikator kinerja 12

Indikator kinerja 13

Indikator kinerja 14

Nilai PKG

Min 14 Maks 56

Nilai PKG
Nilai min 14
Nilai maks 56

Nilai PKG menurut


Permenegpan & RB 16/2009

Nilai 0 - 100

KONVERSI
Karena skala penilaian berbeda, maka
diperlukan konversi hasil penilaian kinerja
di lapangan ke skala penilaian menurut
Permenegpan No.16/2009
Konversi perlu dilakukan secara hati-hati,
karena skala nilai dalam Permenegpan
No16/2009 menggunakan spatial nilai yang
tidak teratur (irregular spatial)

Permenegpan No.16/2009

a 91 100 Amat baik

76 90

Baik

14

61 75

Cukup

14

51 60

Sedang

50

Kurang

spatial nilai

50% bernilai kurang

KONVERSI
Bila angka 91 (dari skala 100) dikonversi ke
skala 56 (nilai maksimum penilaian kinerja di
lapangan), maka didapat angka
(91/100) 56 = 51
Jadi bila hasil penilaian kinerja di lapangan
adalah 51 56, maka guru dapat
dikategorikan sebagai berkinerja amat baik

KONVERSI
Bila angka 76 (dari skala 100) dikonversi ke
skala 56 (nilai maksimum penilaian kinerja di
lapangan), maka didapat angka
(76/100) 56 = 42
Jadi bila hasil penilaian kinerja di lapangan
adalah 42 50, maka guru dapat
dikategorikan sebagai berkinerja baik

Konversi hasil PKG ke Permenegpan


Permenegpan No.16/2009

Penilaian Kinerja

a 91 100 Amat baik

51 56

b 76 90

Baik

14

42 50

c 61 75

Cukup

14

34 41

d 51 60

Sedang

28 33

Kurang

50

27
spatial nilai

Hanya berlaku bagi guru tanpa tugas tambahan

GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN


Nilai kinerja pembelajaran
= 100/56 Nilai kinerja (untuk 14 sub-kompetensi)
=X

Nilai kinerja tugas tambahan


(dinilai dengan instrumen khusus, dengan skala nilai 100)

=Y

NILAI KINERJA
(guru dengan tugas tambahan)
Kepala sekolah = 25% X + 75% Y

Wakil kepala sekolah = 50% X + 50% Y


Kepala laboratorium = 50% X + 50% Y
Kepala perpustakaan = 50% X + 50% Y
Kepala bengkel = 50% X + 50% Y

Simulasi
perolehan angka kredit

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU


(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, III/a
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, III/b

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, III/c

200

Penata Tingkat I, III/d

300

Pembina, IV/a

400

Pembina Tingkat I, IV/b

550

Pembina Utama Muda, IV/c

700

Pembina Utama Madya, IV/d

850

Pembina Utama, IV/e

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk
kenaikan
pangkat dan
jabatan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT


(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)

Pendidikan
Unsur
utama

50

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan

45

90%

Unsur
penunjang

10%

Publikasi/
karya inovatif

PKB

Pengembangan
diri

38

Penilaian
kinerja

4
Compulsory

Angka kredit satu tahun sub


unsur pembelajaran
AKS = (AKK-AKPKB-AKP)x(JM/JWM)xNPK
4
Keterangan:
AKS = Angka kredit satu tahun
AKK = Angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk
kenaikan pangkat
AKPKB = Angka kredit PKB yang diwajibkan (sub unsur PD, KI,PI)
AKP = Angka kredit unsur penunjang (permenpan 16 th 2009)
JM= jumlah jam mengajar (tatap muka)
JWM = Jumlah jam wajib mengajar
NPK= persentase perolehan angka kredit sebagai hasil penilaian kinerja

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN


dari Penilaian Kinerja
Bagi Guru Pertama Gol III/b dengan predikat:
Amat baik {38(24/24)125%}/4

38

11,675

Baik

{38(24/24)100%}/4

9,50

Cukup

{38(24/24)75%}/4

7,125

Sedang

{38(24/24)50%}/4

4,75

Kurang

{38(24/24)25%}/4

2,375

Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)
Bila guru berkinerja amat baik

a. Angka kredit pembelajaran dalam 3 tahun


= 3 x 11,675 = 34,9
b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 3 tahun = 4
c. Angka kredit pengembangan diri dalam 3 tahun = 3
d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 3 tahun = 5

Total angka kredit dalam 3 tahun


= 34,9 + 4 + 3 + 5 = 46,9

Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)
Bila guru berkinerja baik

a. Angka kredit pembelajaran dalam 4 tahun


= 4 x 9,50 = 38
b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 4 tahun = 4
c. Angka kredit pengembangan diri dalam 4 tahun = 3
d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 4 tahun = 5

Total angka kredit dalam 4 tahun


= 38 + 4 + 3 + 5 = 50

Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)

Bila guru berkinerja cukup


a. Angka kredit pembelajaran dalam 4 tahun
= 4 x 7,125 = 28.5
b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 4 tahun = 4
c. Angka kredit pengembangan diri dalam 4 tahun = 3
d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 4 tahun = 5

Total angka kredit 4 tahun = 28,5 + 4 + 3 + 5 = 40,5


Untuk dapat naik pangkat dalam 4 tahun, guru memerlukan
angka kredit PKB tidak hanya 7, tetapi 16,5
Hal ini nampaknya sangat berat bagi guru

Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)

Bila guru berkinerja cukup


kemungkinan dapat naik pangkat dalam 5 tahun

a. Angka kredit pembelajaran dalam 5 tahun


= 5 x 7,125 = 35,615
b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 5 tahun = 4
c. Angka kredit pengembangan diri dalam 5 tahun = 3
d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 5 tahun = 5

Total angka kredit 5 tahun


= 35,615 + 4 + 3 + 5 = 47,615
Guru masih perlu menambah 3 angka kredit dari PKB

Terima Kasih dan


Selamat bertugas

You might also like