You are on page 1of 8

-1-

Evenimentu
l
didactic
Moment
organizator
ic

Tranziie 1

Captarea
ateniei

Ob
.

Coninutul instructiv-educativ

Strategia didactic
Metode i
Material
Forme
procedee
didactic
de
organizare

Amenajarea spaiul educaional i


pregtirea materialului didactic.
Pregtirea climatului psiho- afectiv
necesar desfurrii activitii.
ntroducerea n activitate se
realizeaz
n cadrul ntlnirii de diminea.
Copiii vor fi aezai n semicerc.
ntlnirea debuteaz cu salutul de
diminea urmat de un scurt dialog
realizat ntre educatoare i copii.

explicaia
RAI

evaluare curent
calendarul
naturii

frontal

conversaia

,,Graiul animalelor- acest joc este


efectuat cu scopul de a sparge ghiata
inaintea activitatii. Copii fac miscari
de inviorare.
Educatoarea capteaza atentia
copiillor cu ajutorul unei
povestioare,, Cei bine sa ai un
prieten
Locul era acoperit cu zapada,
Stefanel isi lega bine patinele si
se porni sa lunece ca vintul pe
oglinda
ghetii. Dar deodata el disparu sub
gheata. Tarcus prietenul care alerga
prin apropiere, incepu sa urle, sa alerge

joc

conversaia

Evaluare

cintecel

frontal

observarea
comportamentulu
i copiilor

spre pescarii din apropiere si spre gaur


care-l inghitise pe Stefanel . Lumea se
grabi dupa ciine si Stefanel a fost
salvat.

Copii au descoperit tema descifrind


povestioara. ,,Ciinele prieten

-1-

credincios al omului

Anunarea
temei i a
obiectivelor

Anunt copiilor tema noua si trecem


la acumularea noilor cunostinete,
predau copilor proverbe referitoare
la tema prieteniei.
PROVERBE

frontal

proverbe

Prietenii vin si pleaca , dar


ciinele ramine.
Prietenul la nevoie se cunoaste
A fi mina dreapta a cuiva.
Omul nu poate trai fara prieteni.
Tranziie 2

Organizez jocul,, EU AM 10
DEGETELE .

jocul

Eu am 10 degetele, ce-am
voie sa fac cu ele?
Sa le bag in nas?
Nuuuuuuuuuuu
Sa le pun inele?
Daaaaaaaaaaaaaa
Eu am 10 degetele, ce-am
voie sa fac cu ele?
2

frontal

observarea
comportamentulu
i copiilor

frontal

observarea

Sa le bag in sos ?
Nuuuuuuuuuuuu
Sa mingii pisica ?
Daaaaaaaaaaaaa

comportamentulu
i copiilor

-1-

Prezentare
a
Noului
continut

Va fi prezentat cu ajutorul
informatiilor noi despre animalele
domestice.
Imagini
Cal

CALUL este un animal erbivor


rumegtor, cu o inut zvelt i picioare
puternice, ntrebuinat la munci
gospodreti, dar i la lucrul cmpului.
Este un bun alergtor, drept pentru care
este folosit la cursele de cai. Aculttor
i foarte inteligent, poate fi dresat cu
uurin, opinnd rezultate remarcabile.

Capra

CAPRA este un animal domestic


rumegtor, crescut pentru carne,
lapte i blan. Dei produce o
cantitate foarte mic de lapte, acesta
este foarte apreciat, fiind foarte
sntos, dar i bogat n grsimi.
Masculul se numete ap, iar puii se
numesc iezi.
OAIA este un animal domestic
erbivor, de la care omul
3

Oaia

Vaca

-1-

ntrebuineaz carnea, laptele i lna.


Mascului speciei este numit berbec,
iar puii se numesc miei.
VACA este un animal erbivor,
rumegtor, crecut de ctre om
pentru laptele, carnea i pentru
pielea sa. Reprezentantul masculin al
speciei se numete bou. Vaca fat
pui numii viei, pe care i hrnete
cu laptele su, atunci cnd sunt
mici.
CINELE este un animal domestic
omnivor, considerat cel mai bun
prieten al omului, datorit
caracterului su loial, dar i
ataamentului su. Cinele este un
animal foarte inteligent, el fiind uor
dresat. Deoarece execut diverse
comenzi, poate fi ntrebuinat pentru
vntoare, paz, traciune sau
diverse concursuri,
PISICA i CINELE sunt animale
de companie.
PISICA este foarte somnoroas : ea
doarme aproape toat ziua. n
puinul timp n care este treaz,
4

Ciine

Pisica

mnnc, se joac sau i perie i


linge blnia cu limba ei aspr.
CINELE nu transpir. El elimin
excesul de cldur prin umezirea
nasului i prin scoaterea limbii afar
din gur.

-1-

Asigurarea
retenei i
a
transferului

Asigurarea transferului se
efectueaza cu ajutorul centrelor de
interes.
La activitate se vor deschide 3
centre de interes.

aprecieri
individuale,
frontale
Stampila

ARTE
1.Sa deseneze oita cu ajutorul
tehnicii ,,Stampila

Fise de
lucru

STIINTE
1.Sa rezolve fise individuale de
lucru.

Diagrama
Venn

ALFABETIZARE
1.Sa elaboreze tehnica ,,Diagrama
Venn

aprecieri
individuale,
frontale

ncheierea
activitii

-1-

Voi face aprecieri asupra modului de


lucru / participrii copiilor la ntreaga
activitate.
Dup desfurarea activitilor se va
desemna Grupul zilei. De asemenea
toate materialele obinute n urma
activitilor vor fi fotografiate, se vor
lua imagini din timpul zilei, pentru a
fi adugate la portofoliile copiilor, iar
impresiile vor fi notate n Jurnalul
grupei.

aprecieri
individuale,
frontale i de
lucrrile
copiilor
conversaia
recompens
e

n ncheiere, pentru a recompensa


buna participare a copiilor la
activitate se va organiza Carnavalul
animalelor.

frontal

grup

-1-

-1-