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1.

L os seguintes excertos
A
Nunca esquecerei o meu primeiro dia de aulas.
Alm da minha me, tambm a tia Tilde e a av quiseram acompanhar-me. Quando chegmos
entrada da sala do primeiro D, havia uma espcie de revoluo: o contnuo ia de vez em quando
porta para gritar ameaas e, l dentro, os rapazes faziam um escabeche medonho.
ngela Casari, As Memrias de Adalberto, Ed. Caminho (adaptado)

B
As gmeas chegaram ligeiramente atrasadas e bateram ao de leve no vidro da porta, pedindo
licena para entrarem. Felizmente, era Portugus! Aquela professora nunca deixava os alunos l
fora e tambm nunca mandava nenhum para a rua. Tinha uma pacincia infindvel para todos!
Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Uma Aventura na Escola, Ed. Caminho

C
Umas semanas antes do Natal, o meu pai partiu. Eu e a minha me fomos despedir-nos dele
ao porto do outro lado da ilha e o meu pai, antes de subir para o paquete, disse-me:
Toma conta da tua me. No lhe ds aflies, lembra-te de que est doente.
Manuel Antnio Pina, Os Piratas, Ed. Afrontamento (adaptado)

D
Brrr! Ainda agora as aulas comearam e eu j estou mesmo farto disto! suspirava o Nuno.
verdade! Tomara j as frias do Natal! respondeu o outro gmeo.
A um canto do recreio, junto ao gradeamento que separava a Escola da rua, os gmeos
olhavam desanimadssimos o intenso movimento volta deles. Era a hora do intervalo grande e
parecia que a Escola inteira sara para o ar livre.
Maria Mata, L. A. & SIDA na Escola, Civilizao Ed.

1.1. Indica:
a. o autor e a obra a que pertence cada um dos excertos;
b. os textos em que o narrador participa nos acontecimentos que narra;
c. as personagens dos textos C e D.

1.2. Localiza no tempo e no espao a aco dos quatro excertos.


1.3. Formula de duas outras maneiras a instruo dada na pergunta anterior. Comea cada
uma delas da seguinte forma:
a. Quando

b. Situa

1.4. Indica os excertos em que foi utilizado o discurso directo.


1.5. No excerto D:
a. distingue as palavras do narrador das palavras das personagens;
b. transcreve os verbos introdutores do dilogo;
c. reescreve o segundo pargrafo, colocando o verbo introdutor antes da fala da personagem.

2. Observa as seguintes palavras:


professora recreio escola Portugus aula sala intervalo pacincia giz Natal
2.1. Coloca-as por ordem alfabtica.
2.2. Classifica-as quanto ao nmero de slabas.
2.3. Sublinha a slaba tnica de:
professora Portugus pacincia Natal recreio
2.3.1. Classifica as cinco palavras quanto posio da slaba tnica, isto , quanto acentuao.

3. Nos exemplos seguintes, a translineao est incorrecta. Escreve uma alternativa correcta
para cada caso.
Nunca esquecerei o meu primeiro dia de aulas.

Ela disseme para estar atenta.

A minha mochila pesa muito.

4. Faz a partio, de todas as maneiras possveis, das seguintes palavras:


professora, Portugus, pacincia, pediu-lhe.

5. Associa a cada parte do texto os elementos que constituem uma carta.


despedida texto assinatura saudao post scriptum local e data
Faro, 10 de Agosto de 2004
Querida Leonor:
Desculpa ainda no te ter escrito, mas o tempo tem sido pouco, como deves imaginar.
Desde que chegmos, j conheci vrios amigos.
Dois deles, o Ivo e a Ins, tm sido os meus companheiros dirios: vamos praia, andamos de bicicleta,
passeamos Quando chegares, apresento-tos e tenho a certeza de que vais gostar deles.
Peo-te que digas ao Sr. Jos da tabacaria que me guarde os cromos, porque aqui no consigo encontr-los.
Espero por ti no dia combinado. At l recebe um grande beijo da tua amiga
Vnia
P.S.: Por favor, diz Carla que lhe mando um beijo.

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