Professional Documents
Culture Documents
(RPP)
Satuan Pendidikan
: VII
: 1 (satu)
: Rekayasa
Tema /Topik
dari alam
A. Kompetensi Inti (KI)
pengetahuan
rasa
ingin
(faktual,
konseptual,
tahunya
tentang
dan
ilmu
prosedural)
pengetahuan,
mengolah,
dan
menyaji
dalam
ranah
konkret
Page |1
setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk
Indonesia
3. Menghayati
perilaku
jujur,
percaya
diri,
dan
mandiri
dalam
prosedur
rekayasa
yang
digunakan
sebagai
alat
2.
3.
Membuat karya pembuatan alat penjernih air dari bahan alam sesuai
desain dan bahan alam yang ada di wilayah setempat.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik diharapkan mampu:
1. Menyatakan pendapat tentang keragaman karya alat penjernih air
dari bahan alam sebagai ungkapan rasa bangga dan wujud rasa
syukur kepada Tuhan serta bangsa Indonesia.
2.
Page |2
3. Merancang pembuatan alat penjernih air dari bahan alam dan karya
modifikasinya berdasarkan orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri
sendiri.
4. Membuat, menguji, dan mempresentasikan alat penjernih air dari
bahan alam di wilayah setempat berdasarkan teknik dan prosedur
yang tepat dengan disiplin dan tanggung jawab.
E. Materi Ajar
Buku Siswa BAB III tentang alat penjernih air dari bahan alam:
1. Pengertian alat penjernih air dari bahan alam;
Berbagai jenis bahan alam antara lain, batu, pasir, kerikil, arang
tempurung, kelapa, arang sekam padi, tanah liat, ijuk, biji kelor, dll.
2. Tahapan pembuatan penjernih air dari bahan alami
3. Nilai-nilai spiritual dan sosial diaplikasikan dalam setiap
perbuatan/perilaku peserta didik dalam pembelajaran.
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
2. Strategi
3. Presentasi
4. Model pembelajaran
5. Metode
: Kooperatif
proyek, dan
ceramah.
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan-1
1. Kegiatan Pendahulan (5 menit)
a) Motivasi
: -
Page |3
b) Apersepsi
: -
alam.
-
Memfasilitasi
gaya
belajar
peserta
didik
dalam
kegiatan
b) Menanya
-
Peserta
didik
membaca
sumber
referensi
mengenai
alat
guru
Page |4
d) Mengasosiasi
-
Peserta
didik
mengungkapkan
perasaannya
berdasarkan
3.
Page |5
b)
H. Sumber Belajar
Pertemuan 1
1. Media
Batu kerikil, arang sekam, arang tempurung kelapa, ijuk dan pasir,
contoh gambar karya atau model alat penjernih air
2. Sumber :
Buku :
Scott, Marylin. 2007. The pooters bible. Singapore. Midas Printing
Internasional.
Anonim. 1993. Makna Seni Dekorasi Janur dan ronce bunga melati.
Jakarta. Pustaka sinar harapan.
Some, AH Muhammad. 1983.Mari Kita Mengukir. Jakarta. PT Karya
Unipress.
Anonim. 1990.Indonesian Ornamen Design. New York. A Pepin Press
Design Book.
I. Penilaian
Pertemuan 1
Format LK-1
Nama kelompok
Nama anggota
Fungsi
Bentuk
produk
Warna
Bentuk
hiasan
Page |6
Nama alat
No
penyaring
penyaring
(Alami)
Bau
Rasa
1
2
3
4
1.
Teknik Penilaian
2.
3.
Bobot Penilaian
Nilai
Penilaian Karakter
No.
1
Nilai Karakter
Kriteria
Skor
Kreatif
Kreatif
Tanggung
kreatif
Bertanggung jawab
jawab
Menunjukkan usaha
bertanggung jawab
jawab
Kerja keras
bertanggung jawab
Bekerja keras
Page |7
Mandiri
bekerja keras
Mandiri
mandiri
mandiri
Pekalongan, 11 Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah,
VII,
FATHUROHMAN,
S.Kom
NIP.19591105 198503 1 002
NIP.-
Page |8