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UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
.

VICERRECTORIA ACADMICA
FACULTAD DE HISTORIA, GEOGRAFA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

TEORA DE LA HISTORIA
Carrera
Plan de Estudios

Nombre de la Asignatura
N de horas
Nivel
Prerrequisitos
Profesor(es)

I.

: Licenciatura en Educacin con mencin

en Historia o Geografa y Pedagoga en Historia,
Geografa y Educacin Cvica
: Resolucin Exenta N570 de marzo de 2006.
Modificado por Resolucin Exenta N 657 de abril de
2009 y Resolucin Exenta N2707 de octubre de 2010.
Modificado por Acuerdo N 1123 de marzo de 2012.
: TEORA DE LA HISTORIA
: 4 horas semanales
: 6 semestre de la carrera
: Erwin Robertson Rodrguez

DESCRIPCIN: Curso terico que tradicionalmente ha tenido un doble enfoque:

como interrogacin acerca del curso de la Historia humana (el sentido de la
Historia), que se ha solido denominar Filosofa de la Historia, y como reflexin
sobre las condiciones tericas de la actividad del historiador (la historiografa). En
este curso se desarrollar preferentemente el primer aspecto, que lleva al anlisis
de las grandes interpretaciones acerca del Tiempo y de la Historia.

II. COMPETENCIAS: adems de las competencias definidas por la Carrera de Historia,

Geografa y Ed. Cvica y Licenciatura en Educacin c/mencin en Historia o
Geografa, la asignatura desarrolla las siguientes competencias:
Capacidad de comprensin de la dimensin filosfica
de la Historia.
Conocimiento de los problemas tericos de la actividad
historiogrfica.
2. COMPETENCIAS PRCTICAS:
Capacidad de anlisis y de sntesis.
Capacidad de lectura crtica de los grandes textos
histricos.
3. COMPETENCIAS ACTITUDINALES: Capacidad de apertura y dilogo acerca de las
opuestas visiones de la Historia.

1. COMPETENCIAS COGNITIVAS:

III.

CONTENIDOS:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

El sentido de la teora de la Historia. Mitemas, teologemas y

filosofemas de la Historia.
Mito, Tiempo e Historia. El mitema de la Edad de Oro.
Concepcin juda y concepcin cristiana de la Historia.
El mito moderno del Progreso. La Razn en la Historia: Hegel.
La dialctica de la Historia: Marx.
Crtica del historicismo y del progreso: De Nietzsche a Spengler
La Filosofa/Teora de la Historia y su actualidad.

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IV.

V.

Las horas presenciales contemplan el planteamiento del

tema por parte del profesor, seguida de la discusin con los alumnos
para llegar a conclusiones tericas. El alumno deber preparar los
textos que le permitan tomar parte en la discusin de los temas a lo
largo del curso. Las pruebas evaluarn la comprensin de estos
temas y de las lecturas adicionales.
METODOLOGA:

ACTIVIDADES: Las propias de un curso terico, ya descritas en el apartado

anterior. Todas se desarrollan en aula.

VI.

VII.

RECURSOS DE ENSEANZA: Biblioteca y Plataforma electrnica Moodle.

EVALUACIN:

EVALUACION
1
2
3
Trabajos (en conjunto)

FECHA
4 de septiembre
16 de octubre
17 de noviembre
Distintas fechas
TOTAL

PONDERACION
20%
25%
30%
25%
100%

Notas:
1 El examen de repeticin del curso (llamado tambin prueba recuperativa) es de
carcter obligatorio para todos los estudiantes cuyos promedios flucte entre 3,0 y
3,9.
2 Solamente pueden dar pruebas pendientes los estudiantes que presenten licencias
mdicas visadas por la Direccin de Asuntos Estudiantiles y ratificadas por el
Departamento de Historia y Geografa de la UMCE.
3 Todo estudiante que no se presente a una evaluacin, y no disponga de una
justificacin de inasistencia correspondiente, ser calificado con nota mnima.
4 Por Reglamento, la asistencia a las asignaturas de primer ao debe ser superior al
50%. En los cursos de segundo a cuarto ao la asistencia es libre. Sin embargo, si un
curso considera talleres u otras actividades prcticas, dichas actividades (o la
asignatura en su conjunto) puede establecer asistencia obligatoria.

VIII.

BIBLIOGRAFA:

Obligatoria:
1)Hesodo-Ovidio-Tbulo-Boecio-Chaucer (en M.E.Gngora, The
Former Age, RCHL 1980/81, pp. 257-300); J-P. Vernant, El mito hesidico de las
razas. Ensayo de anlisis estructural, en id., Mito y pensamiento en la Grecia
antigua, Ariel, Barcelona, 1973, pp. 21-51; J. Evola, La Edad de Oro, en id., Rivolta
contro il mondo moderno, Ed. Mediterranee, Roma, 1969, pp. 229-233; C. Disandro
Hesodo, en id.,Trnsito del Mythos al Logos: Hesodo-Herclito-Parmnides, Ed.
Hostera Volante, La Plata, 1969, pp. 179-89. E. Robertson, Presagios vistos y
presagios escuchados en Tito Livio, en El ver y el oir en el mundo clsico, Santiago,
1994, pp. 258.268.
2) Agustn, seleccin de Ciudad de Dios, BAC, Madrid (varias
ediciones);C. Disandro, El sentido de la historia, en Dilemas, Universidad de Chile,
Santiago, N 9, 1973, pp. 13-22; E. Kahler, seleccin de Qu es la Historia?, FCE.
Mxico, 1966;N. Kohn, seleccin de En pos del milenio. Revolucionarios milenaristas
y anarquistas msticos de la Edad Media., Alianza, Madrid, 1997.
3) G.W.F. Hegel, Introduccin general a Lecciones sobre la Filosofa de la
Historia universal. Alianza, Madrid, 19802; O. Spengler, introduccin a La decadencia de
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Occidente. Espasa Calpe, Madrid, 1966, 2 vs.; E. Cioran, seleccin de Historia y Utopa.
Tusquets, Barcelona, 19952; seleccin de O. Marquard, Las dificultades con la filosofa de
la historia. Pre-textos, Valencia, 2007.
Complementaria:
Berlin, Isaiah:

Libertad y necesidad en la Historia. Revista de Occidente, Madrid,

1979.
Burckhardt, Jakob: Reflexiones sobre la historia universal. F.C.E., Mxico, 1943.
Bury, John:
La idea del Progreso. Alianza, Madrid, 1971.
Croce, Benedetto:
La historia como hazaa de la Libertad. F.C.E., Mxico, 1960.
Eliade, Mircea:
El mito del Eterno Retorno. Emec, Madrid, 1951.
Engels, Friedrich:
El origen de la familia, la propiedad y el Estado. Ed. Claridad,
Buenos Aires, 1971.
Heidegger, Martin: Tiempo e Historia. Trotta, Madrid, 2009.
Kant, Immanuel:
Ideas para una Historia Universal en clave cosmopolita. Tecnos,
Madrid, 1987.
Koselleck, Reinhart: historia/Historia. Trotta, Madrid, 20102.
Kouba, P.:
El mundo segn Nietzsche, Herder, Barcelona, 2009
Jaspers, Karl:
Nietzsche. Ed. Sudamericana, Buenos Aires, 1963.
--Origen y meta de la Historia. Revista de Occidente, Madrid, 19511.
Jnger, Friedrich G.: Perfeccin y fracaso de la tcnica. Ed. Sur, Buenos Aires, 1968.
Klossowski, Pierre: Nietzsche y el crculo vicioso,Arena Libros, Madrid, 2004
Lwith, Karl:
De Hegel a Nietzsche. Katz Ed., Buenos Aires, 2008.
--El sentido de la Historia. Aguilar, Madrid, 1968.
Martnez B., Pablo: Nietzsche y el despliegue de la libertad. RIL ed., Santiago,
2007.
Marx, Karl:
Contribucin a la crtica de la economa poltica. Estudio, Buenos
Aires, 1970.
--La ideologa alemana. Grijalbo, Barcelona, 1972.
--Manifiesto comunista. Grijalbo, Barcelona, 1998.
--El Dieciocho Brumario de Luis Bonaparte. Ed. Polmica,
Buenos Aires, 1972.
Nietzsche, Friedrich: As habl Zaratustra. Alianza Ed., Madrid, 2009.
--Crepsculo de los dolos, Alianza Ed., 199614.
--El nihilismo europeo. Fragmentos pstumos. Otoo, 1887, Biblioteca
Nueva, Madrid, 2006
--La ciencia jovial (La gaya scienza). Biblioteca Nueva, Madrid, 2001
--La hora del gran desprecio. Fragmentos pstumos (Otoo 1882Verano 1883). Biblioteca Nueva, Madrid, 2006.
--Ms all del bien y del mal. Alianza Ed., Madrid, 2007.
--Sobre utilidad y perjuicio de la historia para la vida
(Consideraciones Intempestivas, 2). Alcin, Crdoba (Argentina),
1998.
--La voluntad de poder. Poseidn, Buenos Aires, 1947.
Nolte, E.:
Nietzsche y el nietzscheanismo. Alianza Ed., Madrid, 1995.
Popper, K.:
Miseria del historicismo. Alianza, Madrid, 1992.
Rickert, H.:
Introduccin a los problemas de la filosofa de la Historia. Nova,
Buenos Aires, 1961.
Robertson, E.:
La Historia y lo Sagrado. Mircea Eliade y la historia de las
religiones, en Academia 16/17, UMCE, Stgo. 1988, pp. 81-102.
--Tiempo e Historia en Emil Cioran, en: P. Corti et alii (ed.),
Historia: el sentido humano del tiempo. Ed. Altazor, Via del
Mar, 2005, pp. 251-260.

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------Toynbee, Arnold J.:

Vattimo, Gianni:
Vogt, J.:
White, H.:

Soportar la Historia. El sentido de la Historia de Mircea

Eliade a Julius Evola. En: AA.VV., El fin de la
Historia.Ediciones Altazor, Via del Mar, 2008.
La Cultura Antigua en la Morfologa de la Historia Universal de
Oswald Spengler, en: P. Corti et alii (ed.), Historia, Memoria y
Narracin. Ed. Altazor, Via del Mar, 2011, pp. 119-131.
Alethestte prphasis. Consideraciones sobre la causa ms
verdadera de una guerra (Tucdides 1.23.6), en: P. Corti et alii
(ed.), Las causas en la Historia, Ed. Altazor, Via del Mar, 2013.
Estudio de la Historia.Emec, Buenos Aires, 1953, 6 vs.
El Fin de la Modernidad (Nihilismo y hermenetica en la Cultura
Posmoderna). Gedisa, Barcelona, 1996.El concepto de la historia, de Ranke a Toynbee. Guadarrama,
1974.
Metahistoria. F.C.E., Mxico, 19921.

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