You are on page 1of 2

Kallison Ranch HS Rubric

 

Candidate 
Focus and 
Supporting 
Information 

60%

 
 
Organization 
and Style 

30%

Exemplary 

Proficient 

Apprentice 

Novice 

Recommendation is clearly stated 
and remains focused on the 
candidate’s contribution to American 
society and education. Essay is a 
thoughtful analysis of the candidate’s 
court decisions and opinions, major 
accomplishments, and beliefs. 
Thorough research strongly supports 
the student’s insights and conclusions 
about the merits of the candidate. 

Recommendation is clearly stated 
and is, for the most part, consistently 
focused on the candidate’s 
contribution to American society and 
education. Essay includes references 
to the candidate’s court decisions, 
major accomplishments, and beliefs. 
Research supports the student’s 
claim about the merits of the 
candidate. 

Recommendation is stated, but the 
focus on the candidate’s contribution 
to American society and education 
may be weak.  Essay includes 
references to the candidate’s life, but 
may be missing important aspects of 
his/her judicial accomplishments. 
There is evidence of research, but it 
may not support the student’s claim 
about the merits of the candidate. 

Recommendation is stated, but it may 
be too general or vague to be 
meaningful.  The essay’s references 
to the candidate’s life are not linked to 
his/her accomplishments on the 
bench or contributions to American 
society and education. There is little 
evidence of research. 

 

 
 
 
 
54­60 points 

A logical organizational structure is 
present that adds to the overall 
effectiveness of the essay. The tone 
is consistently appropriate for the 
purpose​
 ​
and enhances the paper’s 
persuasiveness. The essay is 
cohesive, with effective transitions 
and an engaging introduction and 
conclusion. 

 
 
48­53 points 

 
 
 
42­47 points 

An organizational structure is 
developed reasonably well, but may 
lack clarity. The tone is mostly 
appropriate and does not detract from 
the paper’s persuasiveness. 
Transitions are present, but they may 
be perfunctory.  Introduction and 
conclusion help to engage the reader. 

Some attempt to organize the essay 
has been made, but the structure is 
poorly developed. The tone does not 
contribute to persuasiveness. Ideas 
may be loosely presented with 
disconnected thoughts. Introduction 
and conclusion are present, but may 
not be particularly engaging. 

 

 

 
 
24­26 points 

 
 
 
21­23 points 

Paper shows clear understanding of 
the documentation process. All 
information from outside sources is 
given proper credit, and it is clear 
where the information from one 
source begins and another ends.   
The bibliography is complete and 
correlates to the internal 
documentation. 
 
 
 
Essay shows clear command of 
conventions, having few or no errors 
in spelling, punctuation, usage, or 
sentence structure.  

Paper shows an understanding of the 
documentation process.  The majority 
of information from outside sources is 
given credit, and for the most part it, 
is clear where one source begins and 
another ends.  The bibliography is 
complete and correlates to the 
internal documentation in the paper, 
but there may be some errors. 
 
 
 
Essay shows general command of 
conventions, having minor errors that 
do not detract from the effectiveness 
of the paper. 

Paper has internal documentation of 
sources, but may be incorrect or 
incomplete.  Information from outside 
sources may not have documentation 
at all in some instances.  It may not 
be clear where the information from 
one source begins and another ends. 
The bibliography is included, but may 
be incomplete.   
 
 
 
Essay shows limited command of 
conventions, containing obvious 
errors that detract from the 
effectiveness of the paper. 

 
9­10 points 

 
8  points 

 

 
27­30 points 

 
 
Research 
Documentation 
and 
Conventions 
 

10%

 

7 points 

Pts. 

 
 
 

 
 
 
0­41 points 
There is a lack of organization with a 
very poorly structured presentation of 
ideas. The tone is inappropriate to the 
purpose of the essay. If transitions 
are present, they are ineffective. 
Paper may lack introduction or 
conclusion. 

 
 
 

 
 
0­20 points 
There is little or no evidence that the 
student understands the 
documentation process.  Information 
from outside sources is not given 
proper credit.  There may be no 
internal citations.  The bibliography is 
incomplete or missing. 
 
 
 
 
 
Essay shows no command of 
conventions, containing numerous 
errors that weaken the paper. 

 
 
0­6 points 

Total points →  ____

Northside Independent School District 

2014­2015

Kallison Ranch HS Rubric

Northside Independent School District 

2014­2015