SILABUS MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan pendidikan : SMPN 1 Malang

Kelas
: VII (Delapan)
Materi Pokok/Tema : Rendah hati, hemat dan sederhana
Membuat hidup lebih mudah
Kompetensi Inti*
:
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi,gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni budaya terkait penomena dan kejadian yang tampak mata).
KI 4: Mencoba,mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori).
Kompetensi
Dasar
(1)
1.1
Menghayat
i
AlQuransebagai
implementasi
dari
pemahaman
rukun iman.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

(2)
(3)
(4)
Q.S. Al-Furqan Mengamati
Tugas
Mencari dan
(25): 63; dan Mengamati teks atau
mengumpulkan
Q.S. Al
tayangan yang Q.S. Algambar
Isra(17) : 27;
Furqan (25): 63; dan Q.S. Al
/artikel/berita
dan Hadis
Isra(17) : 27 untuk
sebagai motivasi
tentang
memotivasi semangat
mempelajari Alrendah hati,
membaca dan mengkaji Al-

Alokasi
Sumber
waktu
Belajar
(5)
(6)
3 x 3 Buku siswa
Jam
Kemdikbu
Pelajara
d
n
Gambar/
video/
multimedi
a interaktif

2.2 Menghargai
perilaku
hormat dan
patuh kepada
orang tua dan
guru sebagai
implementasi
dari
pemahaman
Q.S. An-Nisa
(4): 36 dan
hadits terkait.
2.4 Menghargai
perilaku
rendah hati,
hemat, dan
hidup
sederhana
sebagai
implementasi
dari
pemahaman
Q.S. Al Furqan
(25): 63, Q.S.
Al Isra(17):
27 dan hadits
terkait

hemat dan
hidup
sederhana

Quran.
Quran.
Menyimak dan membaca Q.S.
Al-Furqan (25): 63; dan Q.S.
Al Isra(17) : 27; serta
Observasi
hadits tentang rendah hati, Mengamati
hemat dan hidup
pelaksanaan
sederhana.
diskusi dengan
Menyimak penjelasan
menggunakan
tentang hukum bacaan
lembar observasi
idhar qamariyyah, idgham
yang memuat:
syamsiyyah.
Isi diskusi
Menelaah arti Q.S. Al-Furqan
(kandungan ayat
(25): 63; dan Q.S. Al
dan hukum bacaan
Isra(17) : 27;
idhar qamariyyah,
idgham
Menanya
syamsiyyah)
Peserta didik mengajukan
Sikap yg ditunjukkan
pertanyaan tentang
siswa terkait
keutamaan menbaca Aldengan tanggung
Quran dan ilmu tajwid serta
jawabnya terhadap
hikmah yang terkandung di
kandungan Q.S. Aldalamnya.
Furqan (25): 63;
Mengajukan pertanyaan
dan Q.S. Al
mengenai hukum bacaan
Isra(17) : 27;
Idhar qamariyyah, idgham
tentang rendah
syamsiyyah
hati, hemat dan
hidup sederhana
Eksperimen/explore
dan hukum bacaan

Internet
Media cetak

3.1

Memahami
makna
Q.S.
Al-Furqan
(25): 63 dan
Q.S.
Al
Isra(17) : 27
serta
hadits
terkait
4.1 Membaca
Q.S. Al Furqan
(25): 63 dan
Al-Isra(17):
27 dengan
tartil
4.2.
Menunjukkan
hafalan Q.S.
Al-Furqan (25)
ayat 63 dan
Al-Isra(17):
27 serta
Hadits terkait

Secara individu maupun

kelompok mencari dan
menyusun lafadz atau
kalimat yang mengandung
hukum bacaan Idhar
qamariyyah, idgham
syamsiyyah pada Q.S. AlFurqan (25): 63; dan Q.S. Al
Isra(17) : 27.
Menyusun dan
memasangkan lafadz
dengan artinya baik secara
individu maupun kelompok
pada Q.S. Al-Furqan (25):
63; dan Q.S. Al Isra(17) :
27.
Secara berpasangan
menghafalkan Q.S. AlFurqan (25): 63; dan Q.S. Al
Isra(17) : 27.
.
Asosiasi
Secara individu maupun
kelompok menganalisis
lafadz-lafadz yang
mengandung hukum
bacaan izhar syafawi, ikhfa
syafawi, dan idgam

idhar qamariyyah,
idgham
syamsiyyah.
Portofolio
Membuat
paparan tentang
kandungan Q.S.
Al-Furqan (25):
63; dan Q.S. Al
Isra(17) : 27 dan
Hadits terkait.
Membuat
paparan anaisis
dan identifikasi
hukum bacaan
idhar
qamariyyah,
idgham
syamsiyyah
dalam Q.S. AlFurqan (25): 63;
dan Q.S. Al
Isra(17) : 27

Tes

mutamasilain.
Secara individu maupun
kelompok menganalisis
lafadz-lafadz yang sudah
sesuai dengan artinya.
Menyimpulkan isi kandungan
Q.S. Al-Furqan (25): 63; dan
Q.S. Al Isra(17) : 27.

Komunikasi
Menunjukkan/memaparkan
hasil analisis tentang
hukum bacaan idhar
qamariyyah, idgham
syamsiyyah yang
terkandung dalam Q.S. AlFurqan (25): 63; dan Q.S. Al
Isra(17) : 27
Mendemonstrasikan hafalan
Q.S. Al-Furqan (25): 63; dan
Q.S. Al Isra(17) : 27.
Memaparkan kesimpulan isi
kandungan Q.S. Al-Furqan
(25): 63; dan Q.S. Al
Isra(17) : 27.
Menampilkan contoh prilaku
rendah hati,hemat dan
hidup sederhana sesuai

tes kemampuan
kognitif dengan
bentuk tes soal
soal pilihan ganda
Tes lisan hafalan
Q.S. Al-Furqan
(25): 63; dan Q.S.
Al Isra(17) : 27

dengan QS Al-furqan:63 dan

Al-Isro:27 dan hadis yang
terkait dengan benar.

Mengetahui,
Kepala SMPN 1Malang

Dra.Hj.Lilik Ermawati, M.Pd

NIP. 19601118 198603 2 010