rea de Aprendizaje: Lenguaje, comunicacin y cultura.

Intencionalidades Didcticas:
Aprender a crear, aprender a convivir y a participar,
Ejes Integradores:
Interculturalidad, tecnologa de la informacin y comunicacin y trabajo liberador.
Componente: El lenguaje y la comunicacin como expresin social y cultural
Contenidos:
Lectura de textos sencillos para propiciar el proceso de comunicacin a travs de recibir y dar informacin.
Realizar preguntas sencillas del texto
Practicar normas sociales de convivencia, dar los buenos das, gracias, pedir por favor.
Componente: El lenguaje artstico como elemento de comunicacin y expresin de la cultura y vida social
Contenidos:
Uso de tcnicas grficas plsticas para expresar situaciones y valores sociales
Narracin de de cuentos e historias y repertorio de canciones venezolanas
Identificacin de manifestaciones artsticas de la localidad, regin y nacin

Actividades:

Participar en dinmicas grupales y dramatizacin de cuentos narrados

Realizar ejercicios motrices a travs de ejercicios grficos
Juegos y dinmicas sobre gnero y nmero
Resaltar las normas de convivencia y los valores
Ensayar a travs de bailes y exposiciones acerca de los estados de nuestro pas
Realizar actividades de artes plsticas para elaborar recuerdos del aniversario de la institucin

Estrategias: lluvia de ideas, exposiciones a travs de pinturas, trabajos individuales y grupales, comunicacin directa,
interaccin docente alumno.
Recursos:
Humanos: participantes y docentes.
Materiales:

Dinmicas grupales
Juegos motrices, canciones, poemas, adivinanzas y cuentos sobre la familia
Lminas ilustrativa sobre la yuca
Siluetas
Libretas
Lpices
Creyones
Sacapuntas
Borrador
Tiza
Tijeras

Evaluacin:
Tcnica de evaluacin:

Observacin directa

Formulacin de preguntas
Instrumentos de evaluacin:

Lista de control o verificacin

Registros

rea de Aprendizaje: Matemtica, ciencias naturales y sociedad.

Intencionalidades

Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar.

Ejes Integradores: Ambiente y salud integral, Interculturalidad, tecnologa de la informacin y comunicacin y trabajo
liberador.
Finalidad: Desarrollar procesos de aprendizaje y comunicacin en el mbito de las ciencias naturales y la matemtica, a
fin de ir generando una actitud creadora, crtica y reflexiva de los conocimientos en los participantes del aprendizaje en el
marco institucional y sociocultural.
Componente: Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas, espacios y medidas
Contenidos:

Ordenacin de nmeros de mayor a menor

Lectura de nmeros, cifras y cantidades

Componente: Exploracin y aplicacin de los procesos y conocimientos matemticos y de las ciencias naturales,
valorando su importancia para la vida en sociedad.
Contenidos:

Nmeros y operaciones bsicas (agregar sumar adicionar, quitar restar - sustraer)

Nocin de ambiente

Ambiente y vida (observacin e identificacin de plantas y animales en la naturaleza)

Actividades:

Realizar los nmeros a travs de apresto

Pintar y rellenar los nmeros

Contar con la ayuda de sus representantes las yucas sembradas en su patio.

Realizar un dibujo sobre la yuca, sealando sus partes.

Estrategias: utilizar fichas de sumas y restas, actividades especiales, juegos didcticos, copias, conversatorios,
preguntas y respuestas.
Recursos:
Humanos: participantes, docentes.
Materiales: cuadernos, pizarra, hojas blancas, lpices, lminas del cuerpo humano, figuras, material fotocopiado, tarjetas
de nmeros, entre otros.
Evaluacin:
Tcnica de evaluacin:

Observacin directa

Formulacin de preguntas

Ejercicios prcticos
Instrumentos de evaluacin:

Lista de control o verificacin

Actividades prcticas

rea de Aprendizaje: Ciencias sociales, ciudadana e identidad.

Intencionalidades Didcticas:
Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar.
Ejes Integradores: Ambiente y salud integral, Interculturalidad, tecnologa de la informacin y comunicacin y trabajo
liberador.
Finalidad: Que los participantes se reconozcan como seres sociales miembros de un pas, a partir del conocimiento de
su realidad familiar, escolar y social.
Componente: La realidad geo histrica, local, regional y nacional
Contenidos:

Identificacin de la capital de mi estado. Capital de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Reconocimiento del municipio dentro del mapa de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Introduccin al estudio del 5 de Julio de 1811, como Da de la Independencia.

Historia de la yuca.

Componente: La ciudadana y la identidad como elementos de la creacin de la sociedad.

Contenidos:

Manifestaciones artsticas y culturales de la localidad y la regin

Educacin para la ciudadana y Derechos Humanos, valoracin de las normas de convivencia.

Actividades:

Realizar dibujos sobre los estados donde se consumen buuelos y casabe.

Mencionar fechas importantes de nuestro pas

Realizacin del rallo conjuntamente con el personal de la institucin.

Estrategias: dinmicas, paseo, lluvia de ideas, cuenta cuentos, juegos didcticos, conversatorios.
Recursos:
Humanos:

Participantes

Representantes

Docente
Auxiliares de servicio


Materiales:

Lminas ilustrativas

Siluetas

Libretas

Block de construccin

Block de dibujo

Hojas de papel bond

Peridicos

Revistas

Lpices

Creyones

Sacapuntas

Borrador

Tiza

Tijeras

Plastilina

Tempera

Cartulina corrugada

Evaluacin

Tcnica de evaluacin:

Observacin directa

Formulacin de preguntas

Instrumentos de evaluacin:

Lista de control o verificacin

Pruebas cortas y exposiciones