Prueba de lenguaje

Competencias curriculares 6°
DATOS DE IDENTIFICACION
Nombre:
Edad :
Curso :
Fecha :

I.

COMPRENSION LECTORA.
El Millalobo
“El Millalobo habitaba en los más profundo del mar,
y fue concebido bajo el mandato y protección del espíritu
de las aguas Coicoi-Vilú, por una hermosa mujer en amores
con un lobo marino durante el período en que las aguas del
mar invadieron la tierra. Tiene el aspecto de una gran foca,
su rostro tiene aspecto de un hombre y de pez. La parte
superior del tórax tiene aspecto humano y el resto de su
cuerpo tiene formas de lobo marino. Está cubierto de un
corto y brillante pelaje de color amarillo oscuro, de ahí su
nombre Millalobo (de milla: oro) o Lobo de Oro.

Comparte su vida con la Huenchula, hija de una vieja machi, llamada la Huenchur, cuando las
condiciones lo permiten sale con su amada a las playas solitarias con la intención de disfrutar de
los rayos del sol. El Millalobo, fue nombrado por Coicoi-Vilú, como amo y señor de todos los
mares y por lo tanto es el jefe supremo de todos los seres que en ellos habitan. De esta manera
está en el nivel jerárquico más alto del gobierno de los mares y se le puede comparar con
Neptuno de la mitología griega. Como dueño y señor, de gran poderío delega sus importantes
funciones, en varios miembros subalternos encargados de hacer cumplir sus mandatos y
voluntad. Esto va desde sembrar peces y mariscos, cuidar de su desarrollo y multiplicación,
dirigir las mareas o controlar las calmas tempestades. También están bajo su mandato las
acciones
de de
seres
como
la Vaca Marina,
el Cuero,
el Cuchivilú
y elcercana
Piuchén.alDe su
1.- ¿Cuál
lasmaléficos
siguientes
opciones
contiene
la descripción
más
Millalobo?
unión
con la hermosa Huenchula nacieron la Pincoya, la Sirena y el Pincoy, quienes como
1.¿A
qué ayudan
animal ysedesempeñan
asemeja el
Villalobos?
buenos hijos
importantes
papeles en los vastos dominios de su poderoso
padre”.

-El texto que acabas de leer corresponde a: A... D..Un texto informativo B. con media cara humana y la otra de pez..Una fábula C.La vaca marina.Una leyenda D.. con la parte superior del cuerpo de aspecto humano y otra parte lobo marino C. la otra mitad de lobo marino..¿Cuál es el hecho más relevante que ocurriría en el mar si muriera el Millalobo? A... y el cuerpo de humano.¿Quién es el Millalobo en la tradición chilota? A...Es un pez gigante 3.Un cuento . 2. excepto su cola... parecida a la de Neptuno. con la mitad de su cara de foca. 4. debería nombrar pronto otro jefe supremo del mar C. con la mitad de su cara de foca y la otra de pez.Parece una gran foca... con la mitad de su rostro de humano.Es un ser monstruoso y maligno B.Coicoi –Vilú.Es la máxima autoridad del mar C.1. el cuero.-Parece un gran pez. el cuerpo de lobo marino.Parece una foca.. ¿A que animal se asemeja el Villalobos? A. B..Se acabarían los peces y mariscos D..Huenchula lloraría mucho B. y un cuerpo de pez. el Cuchivilú y el Piuchén estarían felices.Parece un lobo marino.Es el dueño de los peces y las aves marinas D.

No es difícil cumplir con este favor. 3. ¿No te parece? Es muy sencillo por ejemplo: si vas en un vehículo por la carretera. la ciudad puede ser mejor si nos preocupamos de buscar un basurero y dejar allí los desechos de nuestro consumo de productos. ¿Es necesario seguir estas indicaciones y cumplir con este favor? ¿Por qué? 2.Lee atentamente y luego responde a las preguntas. los lugares de picnic. ¿Qué opinas de aquellas personas que ensucian nuestra ciudad? . Sí. las playas y todos aquellos sitios en que no debe haber basura. evita lanzar envoltorios o restos de comida a la orilla del camino. ¿Crees tú que el planeta se está viendo afectado por la contaminación y el uso indiscriminado de los recursos nutuales? Argumenta tu respuesta. 1. Mensaje ambiental Necesito que me hagas un favor: ayúdame a cuidar los caminos.

encerrando en un círculo la letra que contenga la respuesta correcta. C) tranquilidad. Vida nada me debes vida estamos en paz. B) alegría.” (Amado Nervo) A) nostalgia. I “Amé. . fui amado. D) emoción.Poema Reconocer el temple de ánimo que predomina en el siguiente verso. el sol acarició mi faz.

Afiche Observa el siguiente afiche y responde A) ¿Cuál es la intención del emisor? B) ¿A quién está dirigido el mensaje? ___________________________________ ____________________________________ ___________________________________ C) ¿Crees tú que el afiche cumple un objetivo? ¿Cuál? ____________________________________ .

encerrando en un círculo la letra que contenga la respuesta correcta. (Gabriela Mistral) nubes como tul. se calzó las botas para andar mejor. A) Personificación B) Comparación C) Hipérbole (P. Neruda) . II Nubes vaporosas.II Manejo de la lengua Identifica en los siguientes versos las figuras literarias.… A) Personificación B) Comparación C) Hipérbole III Se calzó las botas el señor reloj.

IV Me muero de hambre. Une con flechas: Representativa Expresiva Apelativa Fática Poética Metalingüística venir es un verbo Mi corazón llora lágrimas de cristal ¿eh? No cantes tan alto Ese cuadro es muy bonito Hoy lloverá . (G. Trescientas rosas morenas lleva tu pechera blanca.Lorca) A) Personificación B) Comparación C) Hipérbole 1. Ese hombre tiene el corazón de piedra. Tengo los pies como hielo.

Complete cada caso con el participio irregular que corresponda. 3.2.Define: Código: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Emisor: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Receptor: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mensaje: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Canal: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Situación __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1. . 2. Estoy (atender) ________________________ a tus necesidades. 1. He (cubrir) ________________________una gran superficie de la mesa.. Las personas (corromper) ________________________suelen estafar a la gente.

5. aparte y final). 9. Ese cuadro está (fijar) ________________________en la pared. de la ciudad está (maldecir) 2. 8. Dicen que el cementerio ________________________.El punto seguido se utiliza para: A) poner fin a un texto escrito B) enumerar oraciones dispuestas en serie C) separar oraciones referidas a un mismo tema o asunto . 7.. Utilización de la coma: Completa con una coma donde corresponda: A) He viajado por España Francia e Italia. C) Pedro de Valdivia el conquistador de Chile fundó Santiago. Ella ha (deshacer) ________________________la costura de la camisa una y otra vez.4. Sobre puntos (seguido. Hoy hemos (escribir) ________________________más de 90 páginas. Ya me siento (insertar) ________________________en este nuevo curso. D) Mi padre de corazón bondadoso perdonaba fácilmente E) Las acciones del gobierno han sido oportunas sin embargo no han causado el efecto esperado 3. B) Platero es pequeño peludo suave gris y tiene orejas grandes. responda las siguientes preguntas de selección múltiple: 1. Sé que estás (hartar) ________________________de escuchar mi música. Hace un mes Mateo fue (inscribir) ________________________en el registro civil. 6. 10.

se pasa a tratar otro asunto B) poner fin a un texto escrito C) separar oraciones referidas a un mismo tema o asunto D) enumerar oraciones yuxtapuestas y ordenadas en una serie 3.El punto final se usa para: A) indicar que. 3.D) indicar que. El punto aparte se utiliza para: A) poner fin a un texto escrito B) separar oraciones referidas a un mismo tema o asunto C) enumerar oraciones yuxtapuestas y ordenadas en serie D) indicar en la redacción que se tratará otro asunto. en la redacción. se pasa a tratar otro asunto 2.. en la redacción. Escribe los verbos en tres tiempos (en tercera persona) Verbo Caminar Beber Salir Comer Jugar pasado presente futuro .

Subraya con azul el sujeto y con rojo el predicado a) Los mejores autos de carrera tienen gran potencia b) Los animales de la selva están en peligro c) Los grandes descubrimientos de la ciencia ayudan al hombre d) Los fantasmas asustan mucho e) Los niños llegaron pronto f) El ganador recibirá un gran premio g) Tus amigos estarán la plaza h) El perro de Juan es muy agresivo con los extraños.4. . i) María se tomó todo el jugo j) Mi hermana se compró un nuevo computador k) Nunca pensé que vinieras tan pronto l) Las sillas y las mesas están ordenadas.

Al día siguiente. Juan Fariña. Sub Terra. Fariña comenzó su labor. El socio era el diablo. fornido. Ayudaba también al que tuviera que trabajar con un mineral duro y difícil de extraer. Nadie se explicaba cómo podía sacar más vagonetas con mineral de lo exigido. Pasó el tiempo. Le pidió trabajo de barretero al capataz. porque pedía trabajo en vez de limosna.. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ .PRODUCCION DE TEXTO JUAN FARIÑA En una mañana de enero se presentó ante el capataz un hombre de mediana estatura. 1. era ciego.. Este se burló al principio. Baldomero Lillo. pero posteriormente aceptó.Crea un final para esta leyenda. Su nombre. Nadie comprendía por qué el ciego prefería este lugar a mendigar y para ponerlo a prueba le ponían toda clase de obstáculos en el camino y más de alguno lo hizo caer en el lodo. Esto le dio fama de ser extraordinario y los rumores crecieron notablemente. con un defecto que lo hacía distinguirse de los demás.III. Diversos rumores corrían en boca de los obreros. Se contaba que el ciego dormía mientras un socio le hacia el trabajo. El capataz lo llevo donde debía trabajar y le dio las indicaciones correspondientes.

.__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. respetando su estructura (inicio.. desarrollo o problema y final o desenlace).Transforma la leyenda en comic.

.

Las hormigas investigadoras usan camisa negra y pantalones de buzo azul. que es mucho más entretenido. A mí me tocó un papel muy importante: tuve que hacer de hormiga investigadora. no sabía que le había pasado. Dijo que con pasta de zapatos negra quedaba de lo más bien. La representación fue muy buena. No hay que tomar la lanza porque a uno le quedan las manos negras. brillante. Encima de la cabeza llevan un alambre eléctrico con dos bolitas de plumavit. Yo creo que es mejor así porque las hormigas investigadoras tienen que tener las manos negras y no blancas. Después le puse pasta de zapatos. Primero tomé la escoba que usan para barrer el jardín y le corté el palo. Cuando Mardones despertó. mis pantalones nuevos y mi camisa celeste: todos quedaron negritos y con mucho olor. . Yo creía que las hormigas investigadoras usaban una lupa para ver cómo eran las cosas pero no es así: usan una lanza negra con una punta de papel dorado pegado con cola fría. el palo quedó negrito. o soldado romano. pero hay que pintarlas de negro. Mardones era un leñador que se durmió mientras derribaba un árbol. Entonces llegaron las hormigas investigadoras y se lo llevaron al hormiguero. Ahí vio la reina. Espero que para la fiesta del próximo año me den un papel más bonito: cordero por ejemplo. Yo me encargué de pintar la lanza. Mi papá no quiso comprar pintura para pintar la lanza de la hormiga. o bien emperador. y lo mismo pasó con la pared.Velocidad lectora HORMIGA INVESTIGADORA Hoy día fue la fiesta final de curso en el colegio. a las hormigas trabajadoras y a las hormigas guardianas que usan una espada de madera plateada.

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