Professional Documents
Culture Documents
DENVER II
FK UWKS
POKOK BAHASAN
PENDAHULUAN
LANGKAH PERSIAPAN
LANGKAH PELAKSANAAN
LANGKAH MENGAMBIL KESIMPULAN
TINDAK LANJUT
PENUTUP
3/31/2009
A. PENDAHULUAN
Perkembangan anak menggambarkan peningkatan
kematangan fungsi individu
Harus dipantau secara berkala.
Bayi/ anak dengan risiko tinggi perlu mendapat prioritas,
antara lain bayi prematur, berat lahir rendah, riwayat asfiksia,
hiperbilirubinemia, infeksi intrapartum, ibu diabetes melitus,
gemeli, dll.
Denver II merupakan salah satu alat skrining perkembangan
untuk mengetahui sedini mungkin penyimpangan
perkembangan yang terjadi pada anak sejak lahir sampai
berumur 6 tahun.
Tujuan Umum
Mampu melakukan skrining perkembangan dengan cara
Denver II secara mandiri
Tujuan Khusus
Menjelaskan pengertian skrining perkembangan
Mendemonstrasikan menyiapkan skrining perkembangan
Mendemonstrasikan langkah-langkah tes perkembangan
secara berurutan dan tepat.
Dapat menginterprestasikan hasil tes perkembangan
Membuat kesimpulan hasil tes perkembangan
Menjelaskan tindak lanjut pada anak dengan masalah
perkembangan
3/31/2009
B. LANGKAH PERSIAPAN
1. Tempat
Tempat yang tenang/ tidak bising, dan bersih.
Sediakan meja tulis dg kursinya dan matras.
2 . Perlengkapan Test:
Gulungan benang wool berwarna merah (dg
diameter 10 cm)
Kismis
Kerincingan dg gagang yang kecil
10 bh kubus berwarna dg ukrn 2,5 cm x 2,5
cm
Botol kaca kecil dengan diamater lubang 1,5
cm
Bel kecil
Bola tenis
Pinsil merah
Boneka kecil dengan
botol susu
Cangkir plastik dg
gagang/ pegangan
Kertas kosong
3/31/2009
3. Formulir Denver II
Deteksi dini penyimpangan perkembangan
anak umur < 6 th, berisi 125 gugus tugas yang
disusun dalam formulir menjadi 4 sektor
untuk menjaring fungsi berikut :
3/31/2009
3/31/2009
6
9
12
15
_______________________________________________
25%
50%
75%
90%
Berjalan dg baik
3/31/2009
C. LANGKAH PELAKSANAAN
1. Sapa orang tua/ pengasuh dan anak dengan ramah
2. Jelaskan tujuan dilakukan tes perkembangan, jelaskan bahwa
tes ini bukan untuk mengetahui IQ anak.
3. Buat komunikasi yang baik dengan anak.
4. Hitung umur anak dan buat garis umur
- Instruksi umum: catat nama anak, tanggal lahir, dan
tanggal pemeriksaan pada formulir.
- Umur anak dihitung dengan cara tanggal pemeriksaan
dikurangi tanggal lahir.
(1 thn = 12 bulan; 1 bulan = 30 hari; 1 minggu = 7 hari)
Tahun
Tgl pemeriksaan
Bulan
Hari
(11/3-04) 04.3.11
..14
...02.2.41
Tgl pemeriksaan (11/3-03).03.3..11
Tgl lahir (20/7-02)...-02....-7-20
Umur anak..0.7.....21
3/31/2009
Tahun
Bulan
Hari
11..23
6.
Tarik garis umur dari garis atas ke bawah dan cantumkan tanggal
pemeriksaan pada ujung atas garis umur.
9-9-2004
6
9
12
15
------------------------------------------------------------------------------------------Umur anak 13 bulan, tgl pemeriksaan 9 Sept 2004
7.
3/31/2009
3/31/2009
2. Normal
Bila gagal atau menolak melakukan tugas perkembangan disebelah kanan
garis umur, dikatagorikan sebagai normal.
garis umur
garis umur
Demikian juga bila anak lulus (P), gagal (F) atau menolak (R) pada tugas
perkembangan dimana garis umur terletak antara persentil 25 dan 75,
maka dikatagorikan sebagai normal.
garis umur
garis umur
garis umur
3. Caution/ peringatan
Bila seorang anak gagal (F) atau menolak (R) tugas perkembangan, dimana
garis umur terletak pada atau antara persentil 75 dan 90.
C
4. Delayed/keterlambatan
Bila seorang anak gagal (F) atau menolak (R) melakukan ujicoba yang
terletak lengkap disebelah kiri garis umur.
F
NO
10
3/31/2009
9.
D. LANGKAH MENGAMBIL
KESIMPULAN
Normal
Bila tidak ada keterlambatan dan atau paling banyak satu caution.
Lakukan ulangan pada kontrol berikutnya.
Suspect/ Suspek
Bila didapatkan > 2 caution dan/atau > 1 keterlambatan.
Lakukan uji ulang dalam 1-2 minggu untuk menghilangkan faktor sesaat
seperti rasa takut, keadaan sakit atau kelelahan
Untestable/ Tidak dapat diuji
Bila ada skor menolak pada > 1 uji coba terletak disebelah kiri garis umur
atau menolak pada > 1 uji coba yang ditembus garis umur pada daerah
75-90%
Lakukan uji ulang dalam 1 -2 minggu.
11
3/31/2009
E. TINDAK LANJUT
SKRINING PERKEMBANGAN
SUSPEK/CURIGA ADA GANGGUAN
MASALAH PERKEMBANGAN
NORMAL
MONITORING/
STIMULASI
NORMAL
INTERVENSI DINI
MONITORING/
STIMULASI
F. PENUTUP
Beri pujian kepada orang tua/pengasuh atas
tindakannya membawa anak untuk dilakukan
tes perkembangan.
Beri penjelasan mengenai hasil tes
perkembangan, kapan harus kembali, anjuran
di rumah dan apabila ada anjuran tindak
lanjut.
Ucapkan terima kasih atas kunjungannya.
12
3/31/2009
Latihan 1
1. Hitung umur Adi. Tanggal pemeriksaan 15
Desember 2004. Tanggal lahir anak adalah
10 September 2004
13
3/31/2009
Jawaban Latihan 1
15
10
5
(3 bln 5 hr)
Latihan 2
2. Hitung umur Ani. Tanggal pemeriksaan 12
Juni 2004. Tanggal lahir 26 Desember 2003.
14
3/31/2009
Jawaban latihan 2
Tgl pemeriksaan 2004
Tgl lahir
2003
Umur Ani
6
12
12 26
5
16 (5 bln 16 hr)
Latihan 3
3. Hitung umur Ali. Tgl pemeriksaan 28 Maret
2004. Tanggal lahir 30 April 2001. Anak lahir
dg masa gestasi 35 minggu.
15
3/31/2009
Jawaban Latihan 3
Tgl pemeriksaan
Tgl lahir
Umur Ali
2004
2001
2
3
4
28
30____________
10
28
(2 thn 10 bln 28 hr)
Oleh karena umur Ali lebih dari 2 tahun, tidak diperlukan
koreksi terhadap faktor prematur.
Latihan 4
4. Hitung umur Ami. Tanggal pemeriksaan 28
Maret 2004. Tgl lahir 30 April 2002. Anak
lahir dg masa gestasi 35 minggu
16
3/31/2009
Jawaban Latihan 4
Tgl pemeriksaan
Tgl lahir
Umur Ami
Prematur
Umur set koreksi
2004 3
2002 4
1
1
28
30________
10
28
1 7________
9
21
(1 thn 9 bln 21 hr)
LATIHAN 5
Interprestasikan hasil Test (Normal, Suspect,
Untestable)
a. Masing-masing 1 Caution pada 2 sektor yang
berbeda:..........
b. Terdapat 1 Delay pada 1 sektor :.........................
c. Terdapat 1 Delay dan 1 Caution pada sektor yang
berbeda:...................
d. Terdapat 1 Refusal pada 1 sektor:.......................
17