UPSR

BAHASA MELAYU
PENULISAN (BAHAGIAN
B)

Disampaikan oleh:
Abu Bakar Bin Puteh Yahya
SJK C Hwa Min, Temoh, Perak.

abby2010

Autobiograf

Langkah 1
Tindakan :
guru - perkenalkan 10 soalan
murid - ingat dan hafal 10 soalan itu

abby2010

Soalan-soalan itu
ialah...

abby2010

1. apa aku?
2. apa nama aku?
3. di mana aku dilahirkan?
4. aku dibuat daripada apa?
5. apabila siap, aku dihantar ke mana?
6. di mana aku dipamerkan?
7. siapa beli aku?
8. siapa nama tuan aku?
9. bagaimana aku digunakan?
10. Akhirnya, akuabby2010
....

Langkah 2
Jawab soalan pada langkah
1 berdasarkan apa juga
tajuk.

abby2010

1. Aku sebuah/sepasang _________________ .

2. Nama aku _____________ .
3. Aku dilahirkan di ______________ .
4. Aku diperbuat daripada ________________ .
5. Apabila siap, aku dihantar ke ___________ .
6. Aku dipamerkan di _________________ .
7. Aku di beli oleh _______________ .
8. Nama tuan aku ialah _______________ .
9. Aku digunakan _____________ .
10. Akhirnya, aku telah ____________ .
abby2010

Jawapan ini merupakan asas bagi

pengembangan karangan murid.
Bagi murid lemah dan sederhana mereka
masih boleh menulis karangan dan
mendapat markah lulus.
Murid baik pula, mereka boleh
mengembangkan karangan dengan
olahan yang baik.

abby2010

Contoh Karangan

Aku Sebuah Basikal

abby2010

1. Aku sebuah/sepasang basikal.

2. Nama aku Le Run

3. Aku dilahirkan di sebuah kilang basikal .

4. Aku diperbuat daripada besi, getah dan
plastik.
5. Apabila siap, aku dihantar ke sebuah kedai
menjual basikal.
6. Aku dipamerkan di dalam kedai.
7. Aku di beli oleh seorang lelaki.
8. Nama tuan aku ialah Boon Seng .
abby2010

9. Aku digunakan oleh tuan aku untuk pergi ke

sekolah dan bersiar-siar .
10. Akhirnya, aku telah rosak dan aku telah
dibuang .

abby2010

Susun ayat dalam bentuk

perenggan seperti sebuah
karangan.
Perenggan 1
Aku sebuah basikal. Nama aku Le Run. Aku
dilahirkan di sebuah kilang basikal. Aku
dibuat daripada besi, getah dan plastik.

abby2010

Perenggan 2
Apabila siap, aku dihantar ke sebuah
kedai menjual basikal, Aku dipamerkan di
dalam kedai.

Perenggan 3
Aku dibeli oleh seorang lelaki. Nama
tuan aku ialah Boon Seng. Aku digunakan
oleh tuan aku untuk pergi ke sekolah dan
bersiar-siar.
abby2010

Perenggan 4
Akhirnya, aku telah rosak dan aku telah
dibuang

(panjang karangan ini lebih kurang 62 patah perkataan)

abby2010

Contoh jawapan yang

dikembangkan

Perenggan 1
Aku sebuah basikal. Nama aku Le Run. Aku
dilahirkan di sebuah kilang basikal yang terletak
di Ipoh. Aku dibuat daripada besi, getah dan
plastik. Badan aku berwarna biru dan hitam.

abby2010

Perenggan 2
Apabila siap, aku dan beberapa rakan
lain telah dihantar ke sebuah kedai menjual
basikal di Kampar. Di kedai itu, aku
dipamerkan di dalam kedai.
Perenggan 3
Pada suatu hari, aku dibeli oleh
seorang lelaki yang berkenan akan
kecantikan aku. Aku telah dihadiahkan
kepada anaknya. Kini aku telah mempunyai
tuan. Nama tuan aku ialah Boon Seng.
abby2010

Perenggan 4
Aku digunakan oleh Boon Seng untuk
pergi ke sekolah dan bersiar-siar pada waktu
petang. Setiap hujung minggu, Boon Seng
membersihkan aku.
Perenggan 5
Tiga tahun aku bersama Boon Seng,
badan aku selaku sakit-sakit. Bapa Boon
Seng telah membeli sebuah basikal baharu
untuk Boon Seng. Akhirnya, aku telah dijual
kepada pembeli besi buruk. Begitulah nasib
aku sebagai sebuah
basikal.
(panjang karangan ini lebih kurang 125 patah perkataan)
abby2010

Perihalan
Sekolah
Orang
Kawan Saya

Tempat
Sekolah Saya
Perpustakaan Sekolah Saya

Sekolah Saya
Guru Kelas

Kantin Sekolah Saya

Bilik Darjah Saya
abby2010

Peristiwa
Mingguan
Perhimpunan
Mingguan
Aktiviti Kokurikulum
Suasana Kelas
Peristiwa Tahunan
tambahan
Hari Sukan
Hari Penyampaian
Hadiah
Hari Kanak-kanak
abby2010

Peristiwa Bermusim
Gotong-royong
Pameran buku
Lawatan pihak luar seperti
pihak kesihatan (gigi)

abby2010

Keluarga /
Masyarakat
Orang
Diri Saya
Bapa Saya
Keluarga Saya

Tempat
Rumah Saya
Bilik Tidur
Saya
Kampung Saya

abby2010

Teknik menjawab bagi

tajuk/soalan yang berkaitan
dengan orang.
Pendahuluan
Nama saya ___________ . Saya berumur
_________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan
tentang ....................... saya.
(tempat yang kosong .............tukarkan ikut soalan)

abby2010

Contoh
pendahuluan
Nama saya Ahmad Kasim, saya
berumur 12 tahun. Di sini saya ingin
menceritakan tentang kawan baik saya.

abby2010

Idea/Isi
1. siapa nama?
2. umur berapa tahun?
3. tinggal di mana?
4. bersekolah di mana?
5. bagaimana sikap?
6. apa pekerjaan?
7. apa kegemaran pada masa lapang (hobi)?
8. apa cita-cita?abby2010

Contoh
1. Nama kawan baik saya ialah Maniam.
2. Dia berumur dua belas tahun.
3. Maniam tinggal dekat dengan rumah saya
4. Maniam bersekolah di SK Tun Perak, sama dengan saya
5. Dia seorang yang baik dan rajin.
7. Kegemaran Maniam pada masa lapang adalah memancing dan membaca
buku.

8. Apabila besar, Maniam bercita-cita menjadi seorang polis.

abby2010

Penutup
Nyatakan perasaan anda terhadap ....
Contoh
Saya berasa sungguh gembira kerana
mempunyai seorang kawan seperti Maniam.

abby2010

Karangan lengkap
Nama saya Ahmad Kasim, saya berumur 12 tahun. Di
sini saya ingin menceritakan tentang kawan baik saya.
Nama kawan baik saya ialah Maniam. Dia berumur
dua belas tahun.
Maniam tinggal dekat dengan rumah saya. Maniam
bersekolah di SK Tun Perak, sama dengan saya.
Dia seorang yang baik dan rajin. Kegemaran Maniam
pada masa lapang adalah memancing dan membaca buku.
Apabila besar, Maniam bercita-cita menjadi seorang polis.
Saya berasa sungguh gembira kerana mempunyai
seorang kawan seperti Maniam.
abby2010

Teknik menjawab bagi

tajuk/soalan yang berkaitan
dengan tempat.
Pendahuluan
Nama saya ___________ . Saya berumur
_________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan
tentang ....................... saya.
(tempat yang kosong .............tukarkan ikut soalan)

abby2010

Contoh
pendahuluan
Nama saya Ahmad Kasim, saya
berumur 12 tahun. Di sini saya ingin
menceritakan tentang sekolah saya.

abby2010

Idea/Isi
1. nama?
2. terletak di mana/lokasi?
3. bagaimana rupa?
4. kemudahan yang ada?
5. siapa yang ada?
6. keadaan/suasana (dalam dan luar)?
7. siapa yang jaga?
8. bila digunakan?
abby2010

Nama sekolah saya ialah __________.

Sekolah saya terletak di bandar ________ .
Sekolah saya besar dan semua bangunan
dicat dengan warna putih.
Di sekolah saya terdapat 15 orang guru
dan 120 orang murid serta seorang kerani.
Kemudahan yang ada di sekolah saya ialah
bilik darjah, bilik guru, pejabat, kantin, bilik
sains dan bilik komputer. Terdapat juga
sebuah dewan yang besar dan sebuah
padang.
abby2010

Di sekeliling bangunan terdapat

pokok-pokok bunga yang berwarna-warni.
Suasana di sekolah saya sungguh seria dan
nyaman.

abby2010

Penutup
Nyatakan perasaan anda terhadap ....
Contoh
Saya berasa sungguh gembira mempunyai
sekolah yang cantik seperti ___________ .

abby2010

Karangan lengkap
Nama saya Ahmad Kasim, saya berumur 12 tahun. Di
sini saya ingin menceritakan tentang kawan baik saya.
Nama sekolah saya ialah __________. Sekolah saya
terletak di bandar ________ . Sekolah saya besar dan semua
bangunan dicat dengan warna putih.
Di sekolah saya terdapat 15 orang guru dan 120 orang
murid serta seorang kerani. Kemudahan yang ada di sekolah
saya ialah bilik darjah, bilik guru, pejabat, kantin, bilik sains
dan bilik komputer. Terdapat juga sebuah dewan yang besar
dan sebuah padang.
Saya berasa sungguh gembira mempunyai sekolah
yang cantik seperti ___________ . abby2010

Teknik menjawab bagi

tajuk/soalan yang berkaitan
dengan suasana/lawatan
Tajuk yang berkaitan. Antaranya
1. Pergi ke Pasar Malam
2. Temasya Sukan Sekolah
3. Memancing
4. Bergotong-royong
5. Hari Penyampaian Hadiah
6. Hari Guru
7. Hari Kanak-kanak
8. Hari Kokurikulum
9. Lawatan ke...
abby2010

Pendahuluan
Pada hari Sabtu lalu, saya pergi berkelah.
Saya pergi berkelah bersama keluarga. Kami
berkelah di Teluk Senangin.
bila?
apa?
siapa?
di mana / ke mana?

Sabtu
berkelah
keluarga
Teluk Senangin

Nama saya ___________ . Saya berumur

_________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan
tentang ....................... saya.
abby2010

Idea/Isi
Tetapkan idea berkembang dalam tiga tahap
1. sebelum ( ceritakan perkara tentang
persiapan/perjalanan 1 perenggan)
2. semasa ( ceritakan suasana/apa yang
dilakukan 2 perenggan)
2. selepas ( ceritakan penamat 1
perenggan)
abby2010

Isi sebelum

Aku dan kakak menyiapkan makanan

dan minuman. Bapa dan abang memasukkan
alatan ke dalam kereta. Pada pukul 8 pagi
kami bertolak ke Teluk Senangin.

abby2010

Isi semasa
Pada pukul 10 pagi kami sampai di pantai
Teluk Senangin. Saya lihat ramai orang sedang
mandi-manda. Saya membantu keluarga
menurunkan barangan yang di bawa ke bawah
sebatang pokok.
Saya dan abang terus terjun ke laut. Ibu dan
ayah berbual-bual sambil menghidangkan makanan.
Setelah puas mandi, saya dan abang makan
makanan yang dihidang oleh ibu. Kemudian, kami
sekeluarga mandi dengan sepuas-puasnya.
abby2010

Isi selepas
Pada pukul 3 petang kami bersiap-siap
untuk pulang. Ibu dan bapa memasukkan
barangan ke dalam kereta. Saya dan abang
membersihkan kawasan tempat kami duduk.
Semua sampah-sarap saya buang ke dalam
tong sampah.

abby2010

Penutup
Nyatakan perasaan dan harapan penulis (tulis perasaan
yang positif seronok/gembira)

Pada hari itu saya berasa sungguh

seronok. Saya berharap dilain masa bapa
akan membawa kami berkelah ke sini lagi.

abby2010

Surat Kiriman Tidak Rasmi

Format
8 maklumat penting dalam SKTR yang perlu
murid ingat dan tahu kedudukan dalam
kertas jawapan.
a - nama dan alamat
b - tarikh
c - alu-aluan
d - panggilan hormat
e - pendahuluan
f - isi
g - penutup
h - tanda tangan
abby2010

Siva a/l Raju

No.
13
Taman
Lintang,
31100 Sungai Siput
(U),
Perak
darul
Ridzuan.
25 Julai 2010
Menemui sahabatku, Maniam yang berada di Larkin, Johor Bahru.
Saudara,
Apa khabar saudara di sana? Saya di sini sentiasa berada
dalam keadaan sihat. Saya harap saudara pun bergitu juga.
Tujuan saya menulis surat ini .........
DI SINI ISI PERLU MENGIKUT KEHENDAK SOALAN
Sekian sahaja buat kali ini. Dilain masa bertemu lagi.

Yang benar
abby2010

1. Pergi ke Pasar Malam

2. Temasya Sukan Sekolah
3. Memancing
4. Bergotong-royong
5. Hari Penyampaian Hadiah
6. Hari Guru
7. Hari Kanak-kanak
8. Hari Kokurikulum
9. Lawatan ke...

abby2010

Idea/isi boleh digunakan dalam jenis karangan

yang lain seperti:
catatan
surat kiriman tidak rasmi
laporan
dialog
berita

abby2010

Cara menyemak
karangan dan
pemberian markah

abby2010

KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSR

KERTAS PENULISAN
BAHAGIAN B
Penskoran

Kriteria

Markah

Cemerlang

Penyampaian atau persembahan yang jelas dan menarik untuk

dibaca.
Pengolahan idea yang sangat baik menggunakan pelbagai ayat yang
gramatis bertetapan dengan tema.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai
dengan tema.
Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan jenis
karangan.

25 - 30

Baik

Penyampaian atau persembahan yang jelas untuk dibaca.

Pengolahan idea yang baik dengan menggunakan ayat yang gramatis
dan bersesuaian dengan tema.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta sesuai
dengan tema.
Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi tidak
menjejaskan karangan.

16 - 24

Memuaskan

Penyampaian atau persembahan yang mudah dan ringkas.

Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan sesuai.
Penggunaan tanda baca yang terhad [huruf besar, noktah (.) dan
koma(,) ].
Terdapat banyak kesalahan tanda baca dan ejaan

6 - 15

Pencapaian
Tahap
Minimum

Penyampaian atau persembahan yang tidak sesuai dengan tema.

Isi tidak tepat, tidak berkaitan dengan tema atau sukar difahami.
Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan tema.
Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan

<5/0

abby2010

Penskoran
Cemerlang

Kriteria

Markah

Penyampaian atau persembahan 25 - 30

yang jelas dan menarik untuk dibaca.
Pengolahan idea yang sangat baik
menggunakan pelbagai ayat yang
gramatis bertetapan dengan tema.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa
kata yang meluas serta sesuai dengan
tema.
Penggunaan ejaan dan tanda baca
yang
betul
berdasarkan
jenis
karangan.

abby2010

Baik

Penyampaian atau persembahan 16 - 24

yang jelas untuk dibaca.
Pengolahan idea yang baik dengan
menggunakan ayat yang gramatis dan
bersesuaian dengan tema.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa
kata yang sederhana serta sesuai
dengan tema.
Terdapat beberapa kesalahan dalam
tanda baca dan ejaan tetapi tidak
menjejaskan karangan.

abby2010

Memuaskan Penyampaian atau persembahan

6 - 15
yang mudah dan ringkas.
Penggunaan pelbagai kata dan
kosa kata yang terhad dan sesuai.
Penggunaan tanda baca yang
terhad [huruf besar, noktah (.) dan
koma(,) ].
Terdapat banyak kesalahan tanda
baca dan ejaan

abby2010

Pencapaian Penyampaian atau persembahan < 5 / 0

Tahap
yang tidak sesuai dengan tema.
Isi tidak tepat, tidak berkaitan
Minimum
dengan tema atau sukar difahami.
Penggunaan
perkataan
yang
terhad dan tidak sesuai dengan tema.
Tidak menguasai kemahiran tanda
baca dan ejaan

abby2010

Sekian.
Jumpa dilain masa...

abby2010