Masa /

Tunjang
Perbualan
Pagi
Bahasa
Malaysia

Bahasa
Inggeris

Matematik

Kemanusia
an
(Modul
Bertema)

Sains
Teknologi
(Modul
Bertema)

Refleksi

Standard Pembelajaran / Objektif / Aktiviti

Perhimpunan Mingguan
Bersoaljawab mengenai diri guru dan murid serta menyanyi lagu yang biasa
murid dengar.

Standard Pembelajaran:
(BM 1.1.5) Mendengar lagu dan cerita serta respons
(BM 1.1.6) Mendengar ucap selamat dan memberi respon secara bertatasusila
(BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respon
Aktiviti:
Majlis suaikenal dengan murid-murid Prasekolah.
Guru memperkenalkan diri kepada murid-murid.
Standard Pembelajaran
(BI 1)Listening speaking
(BI 1.1) Listen to and discriminate sounds.
(BI 1.1.1) Listen to and identify common sounds around them.
Objektif:
Can listen and identify common sounds around them.
Aktiviti :
Teacher introduces each of the students to the class.
The children introduce themselves to the class.
Quiz: Naming the sound.
REHAT
Standard Pembelajaran
(ST 6.0) Pengalaman Pranombor
(ST 6.1) Memadankan objek 1:1.
(ST 6.1.1) Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung
tangan
Objektif:
Dapat memadankan objek 1:1 dan memadankan objek berpasangan yang sama
Aktiviti:
Murid memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan
secara kumpulan/individu.
Standard Pembelajaran
(KM 1.0) Minggu Orientasi
(KM 1.1) Mengetahui tentang latar belakang sejarah diri sendiri
(KM 1.1.2) Menceritakan tentang diri sendiri (contoh: nama, umur, jantina,
bangsa, hobi).
Objektif:
Dapat bercerita tentang diri sendiri tanpa bantuan.
Aktiviti:
Bercerita tentang diri sendiri.
Murid-murid menyebut nama guru, pembantu dan diri sendiri secara individu.
Standard Pembelajaran:
(ST 2.3) Membanding dan mengelaskan objek
(ST 2.3.1) Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut satu ciri:
a. Warna
Objektif:
Dapat membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut warna.
Aktiviti:
Guru menunjukkan bongkah pelbagai warna kepada murid-murid.
Murid-murid berada dalam kumpulan dan membuat pertandingan mencari
bongkah yang sama warna
Bersoaljawab tentang apa yang telah dipelajari hari ini.
Pesanan untuk hari esok.

Kesepaduan /
Bahan
Kesepaduan:
Bahasa Melayu
Kemanusiaan
Bahan:
Radio / cd
Kesepaduan:
Pendidikan
Islam
Bahan:
Radio / cd
Kesepaduan:
Matematik
Sains &
Teknologi
Bahan:
Radio / cd

Kesepaduan:
Sains Teknologi
Kemanusiaan
Bahan:
Kad gambar
Bahan Maujud

Kesepaduan:
Matematik
Bahan:
Kad perkataan

Kesepaduan:
Matematik
Bahan:
Bongkah
Bahan maujud

Impak /
Catatan

Masa /
Tunjang
Rutin &
Perbualan
Pagi
Aktiviti
Luar

Bahasa
Inggeris

Sosio
Emosi
(Modul
Bertema)

Bahasa
Inggeris
(Modul
Bertema )

REFLEKSI

Standard Pembelajaran / Objektif / Aktiviti

Berbual tentang apa yang pernah murid-murid lakukan.
Bercerita tentang diri murid dan guru.
Menyanyi lagu yang biasa murid dengar.
Standard Pembelajaran:
(PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus.
(PFK1.1.1) Menggunakan jari untuk mengoyak bebas.
Objektif:
Dapat melakukan aktiviti bebas tanpa bantuan guru.
Aktiviti:
Guru menunjukkan cara untuk mengoyakkan kertas . Murid-murid mengoyakkan
kertas secara bebas. Tunjuk cara mengoyak kertas dari atas ke bawah. Murid
mengoyakkan kertas untuk membentuk benda yang mereka sukai.
Standard Pembelajaran
(BI 1)Listening speaking
(BI 1.1) Listen to and discriminate sounds
(BI 1.1.1) Listen to and identify common sounds around them.
Objektif:
Can listen and identify common sounds around them.
Aktiviti :
Teacher introduces each of the students to the class.
The children introduce themselves to the class, e.g : My name is Ali.
Teacher reads a short story.
Teacher ask questions and the children answer them.
REHAT
Standard Pembelajaran
(PSE 1.1) Mengenali emosi sendiri.
(PSE 1.1.1) Menceritakan dengan bimbingan pengalaman emosi yang melibatkan
perasaan seperti gembira, sedih, takut, marah.
Objektif:
Boleh bercerita dengan bimbingan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan
Aktiviti:
Guru menunjukkan gambar (sedih, takut, gembira, marah) kepada murid-murid.
Berbual dan bersoal jawab berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
Standard Pembelajaran
(BI 4) Writing Skills.
(BI 4.1) Pre-writing skills.
(BI 4.1.1) Engage in activities requiring eye-hand coordination.
Objektif:
Can engage in activities requiring eye-hand coordination.
Aktiviti:
The children act out lines from the short story.
Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the
beginning of their names.
Say childrens names and help them match letters with the first sound of their
name Farah F
Berbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari
Pesanan untuk hari esok.

Kesepaduan /
Bahan
Kesepaduan:
Matematik
Bahan:
Radio
Kesepaduan:
Fizikal
Sosio-emosi
Bahan:
Kertas warna

Kesepaduan:
Fizikal
Kemanusiaan
Bahan:
Radio / cd

Kesepaduan:
Fizikal
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahan:
Kad gambar
Lembaran kerja
Buku skrap
Kesepaduan:
Fizikal
Bahan:
Lembaran kerja
Kad abjad

Impak /
Catatan

Masa /
Tunjang
Rutin &
Perbualan
Pagi

Aktiviti
Luar

Bahasa
Malaysia

Matematik

Fizikal
Estetika
( Modul
Bertema )

REFLEKSI

Standard Pembelajaran / Objektif / Aktiviti

Mencatat kedatangan.
Berbual tentang diri murid dan guru.
Soaljawab tentang apa yang berlaku di persekitaran murid

Standard Pembelajaran:
(PSE 1.1.4) Menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti
gembira,sedih, takut, marah
Aktiviti:
(Berlakon mengikut emosi)
Murid menunjukkan mimik muka mengikut emosi yang di sukai mengikut
pengalaman murid
Standard Pembelajaran:
(BM 1.1.5) Mendengar lagu dan cerita serta respons
(BM 1.1.6) Mendengar ucap selamat dan memberi respon secara bertatasusila
(BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respon
Aktiviti:
Mendengar ucap selamat daripada guru
Contoh : Assalamualaikum Selamat Pagi
Terima Kasih
Apa khabar
Memperdengarkan lagu:
Mari Berkawan
REHAT
Standard Pembelajaran
(ST 6.4.3) Mengecam corak berulang di persekitaran
(ST 6.4.4) Melengkapkan corak berulang yang diberi
Aktiviti:
Menyambungkan garis-garis putus untuk membentuk corak
Murid melengkapkan garis-garis putus untuk membentuk gambar/corak
Standard Pembelajaran
(KTI 1.1.2) Mengenalkan bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu
karya contohnya berus
(KTI 1.1.5) Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu
Aktiviti:
Memperkenalkan bahan asas yang digunakan untuk menghasilkan sesuatu karya
- berus
- warna
- tempat pembancuh
warna
Murid mewarnakan gambar yang diberikan oleh guru mengikut kreativiti murid
Berbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari
Pesanan untuk hari esok.

Kesepaduan /
Bahan
Kesepaduan:
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Bahan:
Kad
Kesepaduan:
Matematik
Bahasa Melayu
Fizikal
Bahan:
Gambar
Kesepaduan:
Sosio-emosi
Fizikal
Bahan:
Gambar
Radio
Kaset
Komputer

Kesepaduan:
Kemanusiaan
Fizikal
Bahan:
Lembaran kerja
Kesepaduan:
Bahan:
Berus
Warna
Lembaran kerja

Impak /
Catatan

Masa /
Tunjang
Rutin &
Perbualan
Pagi

Aktiviti
Luar

Bahasa
Inggeris

Kemanusia
an
( Modul
Bertema )
Fizikal
Estetika
( Modul
Bertema )
REFLEKSI

Standard Pembelajaran / Objektif / Aktiviti

Mencatat kedatangan.
Berbual tentang apa yang telah dipelajari semalam
Soaljawab tentang apa yang berlaku di persekitaran murid

Standard Pembelajaran:
(PSE 1.1.4) Menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti
gembira,sedih, takut, marah
Aktiviti:
(Berlakon mengikut emosi)
Murid menunjukkan mimik muka mengikut emosi yang di sukai mengikut
pengalaman murid
Standard Pembelajaran
(BI 1.2.1) Listen to and repeat simple greetings, e.g : good morning, good
afternoon
(BI 1.2.2) Listen to and respond verbally to simple greetings with guidance
(BI 1.2.5) Listen to and repeat greetings
Aktiviti :
Listen to and repeat simple greeting such as good morning, good afternoon
Pupils respond to and repeat the simple greetings
REHAT
Standard Pembelajaran
(KM 1.2.2) Menyatakan kebolehan diri sendiri
(KM 1.2.3) Mengenal kekurangan diri sendiri
Aktiviti:
Bercerita tentang kelebihan diri contoh : menyanyi, berlakon
Bercerita tentang kekurangan diri. Contoh : pemalu, takut
Standard Pembelajaran
(PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa
(PFK 1.1.10) Menggunakan tangan untuk memintal
Aktiviti:
Mengoyak gambar dari akhbar lama
Memintal tali rafia.
Berbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari
Pesanan untuk hari esok.

Kesepaduan /
Bahan
Kesepaduan:
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Bahan:
Kad
Kesepaduan:
Matematik
Bahasa Melayu
Fizikal
Bahan:
Gambar
Kesepaduan:
Sosio-emosi
Matematik
Bahan:
Story books
Flash card
Computer
Kesepaduan:
Matematik
Sosio-emosi
Bahan:
Kad gambar
Puppet
Kesepaduan:
Bahasa Melayu
Bahan:
Surat khabar
Tali raffia

Impak /
Catatan

Masa /
Tunjang
Rutin &
Perbualan
Pagi

Aktiviti
Luar

Bahasa
Inggeris

Sains
Teknologi
(Modul
Bertema)

Bahasa
Malaysia
( Modul
Bertema )

REFLEKSI

Standard Pembelajaran / Objektif / Aktiviti

Mencatat kedatangan.
Berbual tentang apa yang telah dipelajari semalam
Soaljawab tentang apa yang berlaku di persekitaran murid

Standard Pembelajaran:
(ST 2.1.5) Memerhati perubahan warna-warna di persekitaran. (Contoh
perubahan warna daun pada musim berlainan, perubahan warna awan pada cuaca
yang berlainan)
(ST 2.1.6) Memerhati dan mengenalpasti bentuk-bentuk di persekitaraan
Aktiviti:
Guru memperkenalkan warna-warna di persekitaran murid.
Guru menunjukkan bongkah pelbagai bentuk
Standard Pembelajaran:
(BI 1.2.6) Listen to and respond verbally to greetings
(BI 1.5.3) Listen to and recite nursery rhymes and action songs
Aktiviti:
Pupils respond to and repeat the simple greetings
Sing song containing greetings e.g. sing hello together and good morning to you
REHAT
Standard Pembelajaran
(ST 2.1.5) Memerhati perubahan warna-warna di persekitaran. (Contoh
perubahan warna daun pada musim berlainan, perubahan warna awan pada cuaca
yang berlainan)
(ST 2.1.6) Memerhati dan mengenalpasti bentuk-bentuk di persekitaraan
Aktiviti:
Guru memperkenalkan warna-warna di persekitaran murid.
Guru menunjukkan bongkah pelbagai bentuk
Standard Pembelajaran
(BM 2.1.3) Berbual dengan menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan
yang betul
(BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila
Aktiviti:
Majlis suai kenal dengan murid-murid
Guru memperkenalkan diri kepada murid-murid prasekolah
Murid memperkenalkan diri kepada murid-murid lain secara individu
Berbual dengan bersoaljawab mengenai diri murid
Berbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari
Pesanan untuk hari esok.

Kesepaduan /
Bahan
Kesepaduan:
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Bahan:
Kad
Kesepaduan:m
osi
Sosio-e
Bahasa Melayu
Matematik
Bahan:
Bahan maujud
bongkah
Kesepaduan:
Matematik
Sosio-emosi
Fizikal
Bahan:
Computer
worksheet
Kesepaduan:
Bahasa Melayu
Sosio-emosi
Bahan:
Bongkah
Bahan maujud
Lembaran kerja
Kesepaduan:
Sosio-emosi
Fizikal
Bahan:
Gambar
Buku skrap

Impak /
Catatan