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DOCENTE
GRADO Y SECCION
TOPICO
APRENDIZAJE ESPERADO
MOMENTOS
VER (Inicio)
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
(Reflexin)
ACTUAR(Compro
miso)
:
:
:
:
Observan la jarra con agua y en lluvia de ideas dialogan sobre la comparacin de la misma con un
ser humano. Responden a preguntas orientadoras: Si lo comparamos con una persona En qu
etapa del ciclo vital se encontrara? Por qu?
Con ayuda del docente, dialogan muy brevemente sobre el proceso de desarrollo del ser humano
y cmo en la familia, la escuela y la sociedad el individuo recibe y enva seales y mensajes de
agresin y violencia. Por cada ejemplo echan una cuchara de chicha a la jarra. Durante la
explicacin/dilogo, pueden utilizarse las preguntas orientadoras: Cmo es el trato que reciben
en sus hogares? En la escuela? Con los amigos? Mencionen ejemplos de mal trato que hayan
vivenciado o percibido (los ejemplos pueden ser situaciones o expresiones de mal trato).
Los alumnos observan la tintura en el agua, que se presta para comparar qu ocurre al interior
de cada ser humano cuando es expuesto a situaciones de agresin de todo tipo, en funcin a las
preguntas orientadoras: Qu ocurre con la persona que es maltratada? Cmo est su
autoestima? Qu podra ocurrirle despus?
Cogen el vaso de leja con agua y siempre en lluvia de ideas plantean modificar algunas
conductas, en funcin a las preguntas: Cmo podramos modificar -segn los ejemplos de mal
trato que dieron- esa conducta o expresin? Por cada modificacin, se echa una cucharada de
agua.
Reflexionan sobre la importancia del buen trato en el desarrollo y bienestar de todas las
personas, incidiendo en la importancia de prevenir conductas y reparar nuestros errores con los
dems.
RECURSOS
tiles de escritorio
Una jarra de vidrio
Un vaso
morada
con
chicha
INSTRUMEN
TOS DE EV.
Gua
Observacin
de
AO:
TOPICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
7 de diciembre
MOMENTOS
VER
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
5 D
EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA UNIDAD
Reflexiona sobre la importancia del trabajo en equipo y la necesidad de realizar un
trabajo coordinado.
ACTUAR
RECURSOS
INSTRUMENTOS
DE EV.
Gua de Observacin.
AO:
TOPICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
Del 06 al 09 de mayo
MOMENTOS
VER
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
ACTUAR
5 D
LA FUERZA DE VOLUNTAD.
Reflexiona sobre la importancia de la voluntad en los individuos, para posibilitar y facilitar sus
logros y xitos.
RECURSOS
INSTRUMENTOS
DE EV.
Gua de Observacin.
AO:
TOPICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
19 de junio
MOMENTOS
VER
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
ACTUAR
5 D
Ver con el corazn.
Reflexiona sobre la importancia de la voluntad en los individuos, para posibilitar y facilitar sus
logros y xitos.
RECURSOS
INSTRUMENTOS
DE EV.
Gua de Observacin.
AO:
TOPICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
17 de julio
MOMENTOS
VER
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
ACTUAR
5 D
Aprender a Vivir
Reflexiona sobre la importancia de la voluntad en los individuos, para posibilitar y facilitar sus
logros y xitos, primando siempre su decisin personal.
RECURSOS
INSTRUMENTOS
DE EV.
Gua de Observacin.
AO:
TOPICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
4 de setiembre
MOMENTOS
VER
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
ACTUAR
5 D
Resiliencia
Reflexiona sobre la importancia de la voluntad en los individuos, para posibilitar y facilitar sus
logros y xitos, primando siempre su decisin personal.
RECURSOS
INSTRUMENTOS
DE EV.
Gua de Observacin.
AO
TOPICO
APRENDIZAJE ESPERADO
MOMENTOS
VER (Inicio)
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
(Reflexin)
ACTUAR(Compro
miso)
:
:
:
Observan la jarra con agua y en lluvia de ideas dialogan sobre la comparacin de la misma con un
ser humano. Responden a preguntas orientadoras: Si lo comparamos con una persona En qu
etapa del ciclo vital se encontrara? Por qu?
Con ayuda del docente, dialogan muy brevemente sobre el proceso de desarrollo del ser humano
y cmo en la familia, la escuela y la sociedad el individuo recibe y enva seales y mensajes de
agresin y violencia. Por cada ejemplo echan una cuchara de chicha a la jarra. Durante la
explicacin/dilogo, pueden utilizarse las preguntas orientadoras: Cmo es el trato que reciben
en sus hogares? En la escuela? Con los amigos? Mencionen ejemplos de mal trato que hayan
vivenciado o percibido (los ejemplos pueden ser situaciones o expresiones de mal trato).
Los alumnos observan la tintura en el agua, que se presta para comparar qu ocurre al interior
de cada ser humano cuando es expuesto a situaciones de agresin de todo tipo, en funcin a las
preguntas orientadoras: Qu ocurre con la persona que es maltratada? Cmo est su
autoestima? Qu podra ocurrirle despus?
Cogen el vaso de leja con agua y siempre en lluvia de ideas plantean modificar algunas
conductas, en funcin a las preguntas: Cmo podramos modificar -segn los ejemplos de mal
trato que dieron- esa conducta o expresin? Por cada modificacin, se echa una cucharada de
agua.
Reflexionan sobre la importancia del buen trato en el desarrollo y bienestar de todas las
personas, incidiendo en la importancia de prevenir conductas y reparar nuestros errores con los
dems.
RECURSOS
tiles de escritorio
Una jarra de vidrio
Un vaso
morada
con
chicha
INSTRUMEN
TOS DE EV.
Gua
Observacin
de
AO:
TOPICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
27 de noviembre
MOMENTOS
VER
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
5 D
Compromisos y Asamblea de aula
Reflexiona sobre la importancia de la voluntad en los individuos, para posibilitar y facilitar sus
logros y xitos, primando siempre su decisin personal.
ACTUAR
RECURSOS
INSTRUMENTOS
DE EV.
Gua de Observacin.
AO
TOPICO
APRENDIZAJE ESPERADO
FECHA
MOMENTOS
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2 C
Reconociendo mi cuerpo
Aceptan su cuerpo con naturalidad, valorando su sexualidad.
23de noviembre
ESTRATEGIAS METODOL.
JUZGAR
(Reflexin)
ACTUAR(Compro
miso)
RECURSOS
Recogen algunos dibujos concluidos y pegan en la pizarra, inicindose un dilogo que los tiles
ayude a exteriorizar lo que sienten frente a sus cuerpos. Ej: Los cuerpos que vemos escritorio
dibujados estn vestidos o desnudos? Por qu? Aparecen todas las partes de tu cuerpo en
los dibujos? Qu partes faltan?
En lluvia de ideas los alumnos mencionan los nombres de las partes de su cuerpo, y
reflexionan por qu no las conocen, o qu otro nombre se les da.
Reciben una nota y la leen en voz alta, reflexionando sobre ella.
de