You are on page 1of 6

I.1.

A JTK FOGALMA:
A Magyar Nyelv rtelmez Sztra szerint a jtk sznak 38 fle jelentsvltozata van. A jtk fogalmnak
meghatrozsa nem knny vllalkozs. A jtkot tbbfle oldalrl vizsgltk klnbz szempontok szerint. Ez a
jtkrl kialaktott vlemnyek sokflesgt eredmnyezte, s ehhez mg hozztevdnek az emberrl, a vilgrl
alkotott szleskr felfogsok. A Pedaggiai Lexikon meghatrozsa szerint a jtk: az ember s az llatok
tevkenysgi formja, melyet a munktl s a tanulstl eltren minden kls cltl fggetlenl, magrt a
tevkenysgrt folytatnak, s melyet rmrzs ksr."
Detre Pl meghatrozsa szerint: a jtk olyan tevkenysg, melynek kzvetlen clja a versenyben a gyzelem
elrse, illetve valsgos vagy elkpzelt cselekmnyek minl tkletesebb brzolsa, megeleventse. Olyan
szabad s anyagi rdekhez nem kapcsold tevkenysg, mely elre, pontosan megllaptott s minden rsztvevre
egyformn ktelez szablyok szerint, kln erre a clra szolgl helyen (jtktr) s idben zajlik le. A jtkot mindig
klnbz rzelmi megnyilvnulsok ksrik, melyek tovbbi tevkenysgre sztnz tnyezknt hatnak."
A jtk sz jelentse a mindennapi letben is sokfle rtelmezst kap:

A jtk szval tevkenysget, mghozz igen sokfle cselekvst jellnk.


A jtk sz, az eszkzknt hasznlt trgyat is jelenti
Jtk szval jelljk a mindennapi let szmos megnyilvnulsi formjt is: vgjtk, sznjtk, valaminek van
jtka" stb.

Az Egszsggyi Vilgszervezet (WHO) meghatrozsa szerint az egszsg fogalmba nem csupn a


betegsgtnetek hinya tartozik, hanem a teljes testi, lelki jlt, valamint a szocilis biztonsg is. Rviden: az
egszsg a testi, lelki s szocilis harmnia llapota.(Mens sana in corpore sano") Az egszsg teht rtk, ennek
megszerzse, fenntartsa, valamint megvdse nemcsak a csald, hanem az egsz trsadalom rdeke. Mert a
trsadalomnak nemcsak rtelmes, az informcik halmazval rendelkez (szak) emberekre van szksge. Ennek
rdekben mind a csaldban, mind az oktatsi intzmnyekben arra kell trekedni, hogy a gyermeknek, - s ksbb a
felnttnek - termszetes ignye legyen a mozgs s testedzs. Erre az ignyre tudatosan kell nevelni a gyermekeket.
Gyermekkorban, de mg a felntteknl is az egyik legalkalmasabb lehetsg az egszsges letmd s a rendszeres
testedzs megszerettetsre a klnbz mozgsos jtkok alkalmazsa. A jtk a nevels egyik legnagyszerbb
lehetsge, mdszere. A jtk, br az ember sajtos tevkenysge, nemcsak az emberre jellemz. Az llatok is
jtszanak, ltk fenntartst szolglja, sztns lettevkenysgk alapformjval fgg ssze a jtk. Ezzel szemben
az embergyermek jtkval hatni tud a krnyezetre, az t krlvev vilgra, s kzben jtkval vltozst idz el a
valsgban. A Pedaggiai lexikon szerint a jtk: ltalban olyan funkciknt (viselkedsknt) rtelmezhet,
amelyben a magasabb rend llny sajt maga el llt akadlyokat, s ezzel sajt maga szablyozza az rm
szerzsnek mrtkt. gy nknt vllalt, nmagrt val, energetizl, azaz komoly szerepe van az egszsges lelki
egyensly kialaktsban. A gyermeki jtk: a kisgyermek a klvilgbl s sajt bels vilgbl szrmaz tagolatlan
benyomsait jtkcselekvseivel tagolja, rendezi. A jtk iskolba lps eltt a gyermek szmra a legfontosabb,
kiemelt jelleg tjkozd tevkenysg, fejldsnek kulcsa." A jtk kls cltl fggetlen, nmagrt val
tevkenysg, amelyet rmszerzs ksr. A gyermek jtka egy olyan ntevkenysg, amely szabad akaratra pl,
s ltala rvnyesl az nkifejezse (Kovcs - Bakosi, 2005). A jtk sajtos emberi tevkenysg, jelen van az ember
egsz letben, szmtalan vltozatban fordul el, az egyes letkorokban betlttt szerepe azonban eltr. A
gyermeknl a jtk lettevkenysg, ami azt jelenti, hogy a f tevkenysgi formja a jtk. Jtkban fejldik
szemlyisge, s a fejlettsge is megmutatkozik. A gyermek fejldsvel megvltozik a jtk mdja, szintje, tartalma.
Mire a gyermekbl felntt lesz, a jtk ms szerepet tlt be az letben, s a jtk formi is eltrek lesznek a
gyermek jtktl. A felntt mveltsgnek megfelel jtkot jtszik, a jtk rsze is lehet mveltsgnek, ugyanakkor
a jtka visszahat mveltsgre. A felnttnl a jtk szabadids tevkenysg, hivatshoz ktdik vagy
sporttevkenysg. A jtkot el kell klnteni a jtkossgtl. A jtk tevkenysg, a jtkossg pedig magatartsi
forma, alapelv. A jtkossgot lnyegesen ms tevkenysgeknl alkalmazzuk. Segtsgvel a gyermek egsz
szemlyisgt fejlesztjk. Ilyen pldul a jtkos tanuls.
IV.1. A TESTNEVELSI JTKOK FELOSZTSA
1. Fog s fut jtkok
Futjtkoknak azokat a mozgsos jtkokat nevezzk, melyekben a jtkfeladatot a tanulk futssal oldjk meg.
Futjtkok az ltalnos motoros hatsok mellett olyan egyb, fontos kpessgek fejlesztst s kialaktst segtik
el, mint:
- egyttes csoportos mozgs
- gyors mozgsban az tkzsek elkerlse

- trbeni tjkozds
Hzatlan mkus
Ltszm: egsz osztly
Ajnlott letkor: 1. s 2. osztly
Helye: terem vagy szabadtr
Szksges szerek, eszkzk: ltszmnl eggyel kevesebb karika, vagy felrajzolt kr
Jtklers:
A jtktren sztszrtan helyezzk el a karikkat, vagy rajzoljunk kb. 1 m tmrj krket.
A tanr spjelre mindenki igyekszik egy-egy krt (hzat) elfoglalni. Akinek nem jutott kr, az a Hzatlan mkus". A
hz nlkl maradt tanul Mkusok, ki a hzbl! Egy-kett-hrom" kiltsra mindenki kifut a hzbl, s j hzat
szerez magnak. Az lesz a hzatlan mkus, akinek a helycsernl nem jut hz. Nagy ltszm esetn tbb hzatlan
mkussal jtszhatjuk.
Jtkszablyok:
1.
2.
3.
4.
5.

A hzat csak a felszlts utn, akkor is csak a hrom" elhangzsa utn lehet elhagyni.
A felszlts utn mindenkinek el kell hagynia a hzat.
Tilos az eredeti hzba visszafutni.
Az j hz az lesz, aki elszr lp be az egyik lbval a karikba.
Egy hzban csak egy mkus lehet, egymst kilkni nem szabad.

2. Fogjtkok
Fogjtkoknak nevezzk azokat a mozgsos jtkokat, melyeknl van egy vagy tbb kijellt fog a tbbiek a
meneklk. A fog feladata, hogy ldzze a meneklket, s ha sikerl valamelyikket megrinteni, akkor ltalban
szerepcsere trtnik. A fogcsert tbbfle mdon jelezhetjk: n vagyok a fog!" hangos felkiltssal, egyik kar
felemelsvel vagy szalag, esetleg ms erre alkalmas eszkz tadsval. A fogjtkokat hrom csoportba
oszthatjuk:

Egyszer fogk
Fogk hzzal
Fogk eszkzzel, feladatokkal

Pros fog
Ltszm: egsz osztly
Ajnlott letkor: 2-8. osztly
Helye: terem vagy szabadtr
Jtklers:
Kijellnk egy fogprt, akik kzfogssal ldzik az egyedl lv meneklket. Ha sikerl megrinteni valakit az is
csatlakozik hozzjuk s gy mr hrman, kzfogssal ldzik a meneklket. Ha mg egy jtkost megrintenek,
akkor kettvlnak, s kt pros ldz tovbb. Gyztes, akit a fogk nem tudnak elfogni a jtkid vgig.
Jtkszablyok:
1. A jtkteret elhagyni nem lehet. Ha az ldztt menekl elhagyja a jtkteret, megfogsnak szmt.
2. A kzfogs nem szakadhat el. Ha a fogk elszakadnak egymstl, nem rvnyes az elfogs.

3. Csak a szabad kezkkel rinthetnek a fogk, egyszerre akr kt meneklt is elfoghatnak.

3. Sorversenyek s vltversenyek
Sorversenynek nevezzk azokat a mozgsos csapatjtkokat, melyeknl a jtkfeladatot a csapat tagjai egyszerre
hajtjk vgre. A csapat tagjai csapatrendben helyezkednek el, a felllskor meghatrozott sorrendben egyszerre
vgzik a feladatot. Kivlan alkalmasak a motoros kpessgek fejlesztsre. Az ra brmely rszben lehet
alkalmazni, mind az ltalnos iskola als s fels tagozatban. A sorversenyek rtkelse pontozssal trtnik. 4
csapat esetn az els 4, a msodik 3, a harmadik 2 s a negyedik 1 pontot kap. Gyztes az a csapat, amelyik a
jtkid alatt a legtbb pontot gyjttte.
Alakzat lehet:
- egyes-vagy kettes oszlop
- egy-vagy ktsoros vonal
- kr
Sorversenyek csoportjai:
- sorverseny helycservel
- sorverseny sorkerlssel
- sorverseny meghatrozott tvolsgra
Adogats terpeszben a lbak kztt
A verseny jtszhat babzskkal, labdval, de medicinlabdval is, attl fggen, hogy a jtkosok korhoz,
ernlthez melyik illik a legjobban. A csapatok oszlopot alkotnak, terpeszllsban, trzsdntssel helyezkednek el
szorosan egyms mgtt. Jelre az els jtkostl indulva htraadogatjk a labdt. Az utols a szerrel a sor elejre fut,
mindenki kicsit htrl, hogy a vonal mg kerljenek. Addig ismtlik az adogatst, amg jra az els jtkos kerl az
els helyre. Azonos szm csapatokkal kell jtszani.

Vltversenyeknek nevezzk azokat a mozgsos csapatjtkokat, amelyeknl a jtkfeladatot a csapat tagjai


egyenknt, egymst vltva hajtjk vgre. ltalban oszlop alakzatban trtnik. A vltversenyek rtkelse
pontozssal trtnik. 4 csapat esetn az els 4, a msodik 3, a harmadik 2 s a negyedik 1 pontot kap. Gyztes az a
csapat, amelyik a jtk ideje alatt a legtbb pontot gyjttte
A vltversenyek alkalmasak:
- koordincis s kondcionlis kpessgek fejlesztsre
- kisebb ltszm csapatok bemelegtsre
- az oktatsi anyag elksztsre
- az elsajttott mozgsanyag gyakorlsra
- az ra befejez rszfeladatainak gyakorlsra
- valamennyi korosztly jtkignynek kielgtsre
A vltversenyek f csoportostsa:
- egyszer kerl vlt

- vltverseny szemben ll oszlopokkal


- vltversenyek jtkeszkzkkel
- vltversenyek sszetett feladatokkal
A vlts gyakoribb mdjai:
- helyben rintssel
- helyben jtkeszkz tadssal
- adott tvolsgon belli rintssel
- adott tvolsgon bell jtkeszkz tadssal
Vltverseny egyenslyozsi gyakorlattal.
A csapatok oszlopban llnak a rajtvonal mgtt. Fejkn babzskot vagy knyvet egyenslyozva jtsszk a
vltversenyt. Jtszhat jrssal, de trpejrssal is.

4. Egyni, pros versengsek s kzdjtkok


a, Egyni versengsek
Egyni versengseknek nevezzk azokat az egyttes osztlyjtkokat, amelyeknl a jtkfeladatot az osztly tagja
egyszerre hajtjk vgre. A gyztes 1 pontot kap s a vgs gyztes az a jtkos, aki a legtbb feladatot megnyerve a
legtbb pontot szerezte.
b, Pros versengsek
Pros versengseket az egyni versenyekhez hasonlan rendezhetnk vonal, kr s sztszrt alakzatban. A prok
elhelyezkedhetnek egyms mellett, egyms mgtt, a kt alapvonalon egymssal szemben illetve a tvot teljesthetik
vltssal. A prok klnflekpp sszekapaszkodva (vllfogs, kzfogs, karfzs...) is vgezhetik a feladatokat.
c, Kzdjtkok
Kzdjtkoknak nevezzk azokat a jtkokat, melyeknl a jtkfeladat vgrehajtsakor test-test elleni kzdelem
alakul ki. Kzdjtkok alkalmazskor gyeljnk arra, hogy hasonl erssg jtkosok, csapatok kerljenek
egymssal szembe. A jtkszablyokat szigoran be kell tartatni a durvasgok, srlsek elkerlse vgett.
A kzdjtkok csoportostsa:

pros kzdelmek
egyttes kzdelmek
csapatkzdelmek

Kakasviadal
Ltszm: tetszleges pros szm
Ajnlott letkor: 2-8. osztly
Helye: terem vagy szabadtr
Jtklers:
Hasonl nagysg s erej prokat alaktsunk. A prok tagjai egymssal szemben mells karkulcsolssal
helyezkednek el. Jelre egylbon szkdelve vllukkal tkzve prbljk egymst egyenslyi helyzetkbl kimozdtani,

gy hogy a levegben lv lbat le kelljen helyezni a talajra. Akinek sikerl a trst kibillenteni, az pontot kap. Gyztes
minden prbl az a jtkos, aki tbb pontot szerzett. Jtszhat guggolsban is.
Jtkszablyok:
1. Csak vllal szabad a trsat lkni.
2. Durvasg esetn a szablyt megsrt pontot veszt.

5. Labdajtkok
A labds jtkok csoportjba tartoznak azok a jtkok, amelyeknl a jtkeszkz a labda. Az eddig trgyalt jtkok
kztt is szerepelt mr labda, de nem olyan jelentsggel brt, mint az elkvetkezend jtkok esetben. Tlnyom
tbbsgkben csapatjtkokrl van sz. A csapatjtkokra a folyamatosan vltoz jtkszitucik jellemzek,
amelyek kztt kell a jtkosoknak a csapatrsaikkal egyttmkdni, s az ellenfllel megkzdeni. Az eredmnyessg
felttele az egyttmkds s a helyes dntsek sorozata.
A labds jtkokat a kvetkez csoportokba sorolhatjuk:

clbadob jtkok
labda elfogst s labda tadst tartalmaz jtkok
sportjtkokat elkszt jtkok

Mozgclra trtn clbadob jtkok

Ebbe a csoportba tartoznak azok a jtkok, amelyeknl az eltalland cl mozgsban van. A cl ezeknl a
jtkoknl ltalban msik jtkos vagy ellenfl csapat tagjai.

Kidob jtk

Ltszm: az egsz osztly

Ajnlott letkor: 2-8. osztly

Helye: terem

Szksges eszkz: 1db gumilabda vagy szivacslabda

Jtklers:

A jtkosok a jtktren sztszrtan helyezkednek el. A jtkvezet kzjk dobja a labdt, s aki elfogja, az
clozhatja a tbbieket. Akit eltallnak, kiesik a jtkbl. Gyztes, aki utoljra marad.

6. lmnypedagiai jtkok
Az lmnypedaggia azt nyjtja a serdlknek, amire ebben az letkorban szksgk van: rendhagy helyzeteket,
szokatlan, izgalmas kihvsokat, s lehetsget ad arra, hogy a rjuk jellemz ingerkeress biztonsgos s szervezett
krlmnyek kztt valsuljon meg, tovbb kzssgteremt, s ezzel a csapatpts eszkzv vlhat fiatalok s
felnttek szmra egyarnt. Kiegszti mindezt az a hatsa is, amely kiegyenlti a rsztvevk kztti klnbsgeket,
legyenek azok financilisak, szemlyisgbl fakadak, vagy akr etnikaiak. A cl elssorban a fiatalok pozitv
letszemlletnek s egynisgnek fejlesztse, mert csak ers szemlyisg tud nemet mondani. Olyan
kapaszkodkat kell nyjtani az ifjsgnak, amelyeket nem reznek korltnak, amelyek segtenek szmukra az egyre
bonyolultabb vl vilgunkban trtn eligazodsban. Az lmnypedaggiai foglalkozsok sorn nem egynekkel,
hanem csoportokkal dolgoznak, melynek sorn az egyms kztti interakcibl tanulnak legtbbet a tagok sajt
mkdskrl s egymsrl is. A csoportokkal val munka nemcsak azrt elengedhetetlen az iskolkban, mert adva
van egy formlisan kialakult csoport, az osztly, hanem azrt is, mert az iskolskor gyermekek fejldsnek
termszetes velejrja a csoport (kortrscsoport, referenciacsoport). Minden gyermek klnfle kzssgek,
csoportok tagja; ha ezeknek a csoportoknak a fejldsre, sszekovcsolsra tudatosan hangslyt fektetnk,
nagymrtkben segtheti ksbbi munknkat. Tmaszkodhatunk a csoportra az rtkek, normk kialaktsa s azok

betartatsa tern is. Ha egy jl funkcionl csoportban egyetlen csoporttag viselkedik rendbontan, akkor a csoport
kiveti t magbl. Egy szmunkra rtkes csoporthoz val tartozsrt brmit kpesek vagyunk megtenni - feltve,
hogy az megri. Amennyiben a csoport rosszul funkcionl, akkor a hibkat s a provokcikat is fel lehet hasznlni
konstruktv mdon. A nehzsgek megbeszlse vagy a tevkenysgek kzs megtervezse meghozhatja a pozitv
csoportnormkat. A konfliktusok, problmk kezelse helyett a hangsly az alapvet rtkek megteremtsn van,
mely preventv faktorknt mkdhet egy csoport letben. Az lmnypedaggia a frontlis mdszerek elmleti tudst
gyarapt felfogsval szemben gyakorlatias szellemisget kpvisel. Alapja a tbb rzkszerven keresztl
trtn tapasztalati tanuls. A jelsz: Prbld ki, tapasztald meg, csinld legkzelebb mg jobban!"
IV.7.2. KMBA ESETT HANGYA
Pedaggiai cl: segtkszsg s csoportmunka fejlesztse
Helyszn: szabadtr, vagy nagy terem (pldul tornaterem, aula)
Rsztvevk szma: 8 - 60
Rsztvevk letkora: 9 v felett
Jtkid: kb. 5-10 perc
Kellkigny: a jtktr kijellshez szksges eszkzk
A jtk menete:
Hatroljuk be, majd ismertessk a rsztvevkkel a jtkteret. A jtktr kijellse megtrtnhet akr szban is (pl. a
ngy fa ltal behatrolt terleten jtszunk), vagy kijellve (pl. ktllel). A jtktren bell valahol ki kell jellni egy
krhzat" (2m x 2m nagysg terlet) is. Ismertessk a jtkszablyokat. Jelljnk ki fog jtkosokat. Clszer a
jtkosok szmnak kb. tz szzalknak megfelel szm fogjtkost vlasztani. Amennyiben ez nem egsz szm,
akkor felfele kerektsnk (Pl. 36 jtkosbl 4 fogt vlasztunk). A fogjtkosok kivlasztsa trtnhet nkntes
vllals alapjn is. A fogjtkosok feladata, hogy megfogja a tbbi jtkost (a hangykat). A tbbi jtkos feladata
pedig, hogy elszkjn a fogjtkosoktl. Ha a fog jtkos hozzr valamelyik jtkoshoz (hangyhoz), akkor az
azon a helysznen, azonnal kmba esik (a htra fekszik s minden vgtagjt a levegbe nyjtja). A kmba esett
hangya csak gy kerlhet vissza a jtkba, ha a mg egszsges trsai kzl pontosan ngyen odamennek hozz s
a ngy vgtagjnl fogva beviszik a jtk elejn kijellt krhzba. A krhzban azonnal meggygyul, s ismt jtkba
llhat. A fog jtkos nem foghatja meg azokat a jtkosokat, akik ppen egy kmba esett hangyt visznek.
A jtk befejezse, lezrsa: A jtknak akkor van vge, ha a fogjtkosok kmba ejtettek annyi hangyt, hogy a
maradk hangya mr nem tudja ket elvinni a krhzba (kevesebben vannak, mint 4).

7. Npi jtkok
Npi jtkoknak nevezzk azokat a szablyok ltal kttt jtkokat, amelyek keletkezse npi eredet s elterjedse
szjhagyomny tjn trtnt, trtnik, s ennek ksznheten tjanknt, helyenknt klnbz vltozatokban
fordulnak el.