PRINCIPIOS

Nuestro aparato conceptual

clsico resulta corto,
insuficiente e inadecuado para
simbolizar o modelar realidades
que se nos han ido imponiendo,
ya sea en el mundo subatmico
de la fsica y en el
funcionamiento de nuestro
cerebro, como en el de las
ciencias de la vida y en las
ciencias sociales.
El modelo de ciencia que se
origin despus del
Renacimiento sirvi de base
para el avance cientfico y
tecnolgico de los siglos
posteriores.
Modelo tradicional de ciencia
no slo insuficiente, sino, sobre
todo, inhibidor de lo que podra
ser un verdadero progreso,
tanto particular como
integrado, de las diferentes
reas del saber.

CONCEPTO DE CIENCIA
SIGLO XX
Se han ido dando las
condiciones necesarias y
suficientes para que todo
investigador serio y de
reflexin profunda, pueda,
a travs de las bibliotecas,
las revistas y los
congresos, subirse sobre
los hombros de docenas de
pensadores eminentes.
Una nueva ciencia. Esta
ciencia presenta notables
diferencias con el modo de
pensar tradicional, clsico,
lgico-positivista.
La explosin de los
conocimientos, de las
disciplinas, de las
especialidades y de los
enfoques que se ha dado
en el siglo XX.
Estamos poco o nada
habituados todava al
pensamiento "sistmicoecolgico". El pensar con
esta categora bsica,
cambia en gran medida
nuestra apreciacin y

ACTUALIDAD

El mundo en que hoy vivimos se

caracteriza por sus interconexiones a
un nivel amplio y global en el que los
fenmenos fsicos, biolgicos,
psicolgicos, sociales y ambientales,
son todos recprocamente
interdependientes.
Para describir este mundo de
manera adecuada, necesitamos
una perspectiva ms amplia,
holista, sistmica y ecolgica que
no nos pueden ofrecer las
concepciones reduccionistas del
mundo ni las diferentes
disciplinas aisladamente.
La ciencia occidental avanza cada
vez ms hacia un cambio de
paradigma de proporciones sin
precedentes, que cambiar
nuestro concepto de la realidad y
de la naturaleza humana.
En este nuevo paradigma deben
tener cabida, ubicacin y
sistematizacin todos los
conocimientos bien establecidos,
ya sea que provengan de la fsica
cuntica y relativista, de la
neurociencia, de la
parapsicologa, del estudio de las
estructuras disipativas, de la
holografa o de cualquier otra

conceptualizacin de la
realidad.

fuente cognoscitiva, y todos

formaran un macrosistema
integrado: que reflejara aquella
armona del Universo