EL MUNDO MARAVILLOSO DE LA FSICA

Cuando se oye hablar de Fsica, generalmente se piensa en complicados aparatos y se

cree que para estudiarla es indispensable entrar en un laboratorio e investigar con
complejos y costosos instrumentos.
Pero eso no es cierto, o por lo menos, no es enteramente cierto.
Sin duda, para estudiar Fsica a fondo es necesario ayudarse con delicados aparatos de
medida o de observacin. No debemos olvidar, sin embargo, que el mundo de la Fsica
nos rodea por completo: est en la casa, en el mnibus, en el ascensor, en los aparatos
de radio y de televisin, en el cinematgrafo, etctera.
Hacemos Fsica cuando llegamos a comprender qu es un movimiento uniformemente
variado; cuando hacemos una experiencia en la que el agua hierve; cuando entendemos
cmo es posible que vuele un avin siendo ms pesado que el aire; cuando interpretamos
por qu los cuerpos tienen peso; cuando descubrimos que la Tierra se comporta como un
gigantesco imn.
Las leyes de la Fsica gobiernan las cosas ms modestas, como el movimiento de
una puerta; y las ms cotidianas, como el funcionamiento de una tijera; y las ms
tremendas, como la bomba atmica; y las ms misteriosas, como los rayos csmicos;
y las ms fantsticas, como tos satlites artificiales; y las ms concretas, como el
funcionamiento del motor de un automvil; y las ms abstractas, como la naturaleza del
calor.
El incansable tic tac del reloj, el fro controlable de la heladera, la comodidad del telfono,
la magia de la televisin, el sonido de un aparato de radio, el dulce rasguido de una
guitarra, el funcionamiento de la bombilla del mate, la inapreciable ayuda de los anteojos,
el confort del aparato de aire acondicionado, la eficacia de las computadoras, el cine, la
fotografa, los transistores, los transformadores elctricos, las turbinas, los barriletes, las
brjulas, el telgrafo, los dirigibles, los submarinos, los tubos fluorescentes, los ecgrafos,
los discos compactos... , para qu seguir? Todos ellos funcionan de acuerdo con las leyes
de la Fsica.
Dispongmonos, pues, a ver Fsica en todas partes, y a buscar las leyes fundamentales en
los acontecimientos ms comunes. As procedi Newton: estaba recostado bajo un
manzano, meditando, cuando la cada de un fruto lo llev a descubrir una de las leyes ms
importante en toda la historia, de la ciencia; sea verdadera la ancdota o no lo sea, hay
algo que es profundamente cierto: todos los grandes hombres de ciencia se han

caracterizado por extraer notables conclusiones de los hechos ms sencillos. No es

siempre el instrumento perfeccionado de un laboratorio lo que los ha llevado a los grandes
descubrimientos, sino su aptitud para observar y reflexionar sobre lo que se ve.
Arqumedes descubri la ley del empuje mientras se baaba; Galileo, una de las leyes del
pndulo viendo oscilar una lmpara en una catedral; Meyer, el principio de la conservacin
de la energa en el momento de practicar una sangra a un marinero, y Meyer no era fsico,
sino mdico...
No olvidemos estos ejemplos ilustrativos, que podramos multiplicar, y no digamos jams
que "no podemos estudiar bien Fsica porque nuestro laboratorio es pobre". Por el
contrario, un laboratorio pobre puede ser una excelente oportunidad para desarrollar el
ingenio, el espritu de observacin y la capacidad de construccin, que han sido
siempre preciosos atributos del hombre de ciencia.
Sepamos, pues, aprender Fsica al mirar un mnibus, al
observar lo que sucede dentro de un ascensor,
improvisando un pndulo con una piedra, construyendo
un galvanmetro con el imn de algn automvil viejo
y algunos alambres de cobre. Y as aprenderemos ms
Fsica y ms a fondo que observando desde el banco el
deslumbrante aparato llegado de la fbrica.
Un famoso personaje de teatro crea que prosa era lo
que escriban los escritores, y no aquello tan trivial que hablamos todos los das. Y qued
muy halagado cuando se enter de que l tambin era prosista.
Del mismo modo, no creamos que Fsica es slo lo que se hace con esos brillantes
aparatos, sino algo que realizamos cotidianamente, al caminar, al trabajar: todos somos
un poco fsicos sin saberlo. Para serlo mejor, basta una condicin: saber observar y
preguntarse ante cada hecho que se observa: cmo? y por qu?
Fuente: Introduccin a la Fsica 1, de Alberto P. Maiztegui y Jorge A. Sbato. Editorial
Kapelusz; 11a. edicin. 1988. Adaptado por el autor
ACTIVIDADES
1)
2)
a)
b)
c)

Realice una lectura reflexiva. Subraye las ideas principales

Responda:
Dnde se encuentra el mundo de la Fsica?
Qu "cosas" gobiernan las leyes de la Fsica?
Por qu no es indispensable contar con un laboratorio para aprender Fsica?

d) De qu modo se puede ser un fsico mejor?

e) Qu es la Fsica?