You are on page 1of 11

ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 6

1. Γράφω τα παρακάτω θηλυκά ουσιαστικά στην αιτιατική ενικού και πληθυντικού.
της πηγής
της γυναίκας
τις ξύστρες
τις λεύκες
της ασπίδας
2.Κομματιάζω τις παρακάτω προτάσεις σε δύο μέρη , με βάση τις ερωτήσεις και
ύστερα γράφω κάθε κομμάτι στη θέση του :
Η ζωή μου καταστράφηκε μόλις έγινε το ατύχημα.
Δεν πέρασε τις εξετάσεις για δίπλωμα αυτοκινήτου.
Το κυνήγησαν το ελάφι μέχρι το φαράγγι αλλά δεν μπόρεσαν
να το πιάσουν.
Το βούτυρο και το γάλα το έπαιρναν την προηγούμενη μέρα.
Τσακώθηκε με το φίλο του και δεν ήρθε στο ραντεβού.
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
ΡΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
3.Γράφω τα παρακάτω θηλυκά ουσιαστικά στην αιτιατική ενικού και πληθυντικού ,
όπως στο παράδειγμα:
της αγελάδας -..................
της φωτιάς ................
τις ιτιές
.......................τις αιτίες
της αστραπής.........................
.......................τις ιστορίες
της ντροπής .........................
4. Σχηματίζω φράσεις με δυο ουσιαστικά, μεταφέροντας το δεύτερο στη γενική, όπως
στο παράδειγμα:
Λουλούδια - άνοιξη: τα λουλούδια της άνοιξης
Αέρας - εξοχή:
Φρούτα - εποχή
Προετοιμασία - παραστάσεις:
Θόρυβος- πόλεις:
Ωράριο- φύλακες:
Κέρδος -έμποροι:
Ομιλία - δήμαρχος:
Συμπεριφορά- αγριάνθρωπος
5. Κλίνε τα θηλυκά όπως στο παράδειγμα:
η πρόοδος η είσοδος η έξοδος η διαγώνιος
της προόδου ..................................... ..................................... ....................................
την πρόοδο ..................................... ..................................... .....................................

....... σπίτι........... μην το μάθει ο πατέρας του........... • Βγήκε η απόφαση του δικαστηρίου.. • Ένα μόνο ήθελαν από εμένα.. • Δουλεύει σε αποθήκη υφασμάτων.. • Έτσι σε θέλω. 6............................. των προόδων ..... η περιφέρεια --..... • Εκείνος ήταν ένοχος φόνου............... ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ 1......... Σχημάτισε φράσεις βάζοντας τη δεύτερη λέξη στη γενική ................... • Ένα μόνο φοβούνται...................η άβυσσος : ..... η ανάγνωση --............ .............................................. • Ο αδερφός της Μαρίας πήγε στρατιώτης.η Πελοπόννησος : ...... • Ήρθε ο γιος της Ελένης............ να γίνω γιατρός......η Κάρπαθος : .......... • Τα τετράδια της Ειρήνης είναι καθαρά................. κτήματα........ της Ειρήνης.Φιλόλογος στις 12:06 π..... • Βραβεύτηκαν τρεις μαθητές της τάξης..................... ένα ήσυχο ανθρωπάκι. • Είναι της μαθήτριας.... τον Κυριάκο......... • Εκείνος. ο απουσιολόγος............οι πρόοδοι ....................................................... Αναρτήθηκε από Γκέκα Βάγια .. • Η υποδοχή των νικητών έγινε με επισημότητα.......... • Ο Σωτήρης...................... • Οι φρουροί των συνόρων υπηρετούν την πατρίδα. δεν ήρθε σήμερα.................. • Στον πόλεμο έχασε όλα τα υπάρχοντά του..... Ομοιόπτωτοι προσδιορισμοί: παράθεση-επεξήγηση • Η Άνοιξη........ ο Διονύσιος Σολωμός......... ..................... ......... • Ο Ηρόδοτος................................ • Ο εθνικός μας ποιητής..... η πανέμορφη θεά................ • Είδα το συμμαθητή μου..................η περίοδος : το τέλος της περιόδου το μήκος --...η διαγώνιος : ...... τα λόγια που σου έλεγα όταν ήσουν μικρός............. όπως στο παράδειγμα: το τέλος --................... 2...... οι παραλίες --........................ • Αυτά να θυμάσαι............................ Ετερόπτωτοι προσδιορισμοί..................... ζώα.......... • Τον βασάνιζε ο φόβος της αποτυχίας................ ` το βάθος --....................................... τις προόδους .....η εγκύκλιος : .... • Είναι φύλακας σε αποθήκη ξυλείας. δε διαμαρτυρήθηκε..............μ................................ η δασκάλα................. .......... να μην χάνεις ποτέ το θάρρος σου.......... 0 σχόλια .................... ο πατέρας της ιστορίας.................. ............. • Παντρεύτηκε η Σοφία............ ............... δεν ήταν δυνατόν να μην τον συγκλονίζει...............

) Δεν ήταν τόσο πονηρός. ποια.» και είναι σε πτώση ονομαστική λέγεται υποκείμενο της πρότασης. • Με την ασπιρίνη έπεσε ο πυρετός. • Στα αρχαία χρόνια ο δάσκαλος έκανε μάθημα στο σπίτι του. ποιοι. Αποκαλύπτω το μυστικό. Έπειτα σημειώστε μπροστά από κάθε πρόταση ένα Α εάν είναι απλή ή ένα Σ εάν είναι σύνθετη πρόταση. που τρόμαξα. Ο άνεμος φυσά δυνατά.ε. Ο πατέρας φόρεσε βιαστικά το πουκάμισό του. Η παρουσίαση του βιβλίου. • Η Χριστίνα και η Μαρία είναι συμμαθήτριες και πολύ καλές φίλες. ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ Ο ερχομός των αποδημητικών πουλιών. ποια. Ο εντοπισμός των αγνοουμένων. Π. ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ Ο δάσκαλος τον ρώτησε: «Γιατί άργησες να έρθεις στο σχολείο. ώστε να μην τον καταλάβουμε. ποια. (…………………………………………. Οι εργάτες του Δήμου απεργούν. • Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά.» και είναι σε πτώση αιτιατική λέγεται αντικείμενο της πρότασης. ποιο.χ. ποια.» . τελικές) Ήρθε να σας δει. ( ……………………………………………. • Η μητέρα αγόρασε καινούριο αυτοκίνητο. ________________________________________ Υπογράμμισε το υποκείμενο στις παρακάτω προτάσεις και βάλε σε τετραγωνάκι το αντικείμενο. Θυμήσου: Η λέξη που απαντά στην ερώτηση «ποιος. ποιες. • Ο Παναγιώτης παίζει ποδόσφαιρο στην αυλή. Η λέξη που απαντά στην ερώτηση «τι. (………………………………………) Μετάτρεψε τον πλάγιο λόγο σε ευθύ και αντίστροφα. • Οι τροχονόμοι ρυθμίζουν την κίνηση πεζών και οχημάτων στους δρόμους. ποιους.Ετικέτες Α ΓΥΜΝ (Ασκήσεις Συντακτικου στα ν.) Μου φώναξε τόσο δυνατά. Χαρακτήρισε τις παρακάτω προτάσεις (αποτελεσματικές. • Το βιβλίο βρίσκεται πάνω στο τραπέζι. Παίζω πιάνο. • Το πρωί ο πατέρας μου πότισε τις τριανταφυλλιές. ποιον. Διαβάζω το παραμύθι. (………………………………………) Για να καταλάβεις το μάθημα. ________________________________________ Να μετατρέψετε τις προτάσεις από ονοματικές σε ρηματικές και το αντίστροφο. ποιο. Η μελέτη των μαθημάτων. ποιες.) Υπογραμμίστε τα υποκείμενα στις παρακάτω προτάσεις. πρέπει να προσέχεις περισσότερο. Η αλλαγή του καιρού. • Ο παππούς φροντίζει τον κήπο μας.

επειδή δεν πήγα εκδρομή.) Ο Ιδρώτας έσταζε απ’ το κούτελό του. Σήμερα ο δάσκαλος είναι πολύ χαρούμενος. Αποκαλύπτω το μυστικό. -Προσέχετε πώς περνάτε το δρόμο! μας φώναξε η μητέρα. -Μείνε ήσυχη μητέρα. Να μετατρέψετε τις προτάσεις από ονοματικές σε ρηματικές και το αντίστροφο. είναι ο υπεύθυνος για το κυλικείο του σχολείου. Να φροντίζουμε τα ζώα. χρησιμοποιώντας τον κατάλληλο αιτιολογικό σύνδεσμο. ο φίλος του Πέτρου.) Να αλλάξεις τις παρακάτω προτάσεις. ( ………………………………………………) Φεύγεις κιόλας. ( …………………………………. απαντήσαμε εμείς. απάντησε ο μαθητής.«Δεν χτύπησε το ξυπνητήρι κύριε». Η Μαριέττα φώναζε πως δε φταίει εκείνη για το σπάσιμο της πόρτας.………. Χιόνισε και πήγαμε στον Παρνασσό για σκι.. ( …………………………………………. Ο Αριστοφάνης έγραφε κωμωδίες. Παίζω πιάνο. Το έχουν ανάγκη.. όπως στο παράδειγμα: Δεν πήγα εκδρομή και στενοχωρήθηκα πολύ. ( …………………………………………………) Αυτά τα ψάρια που έπιασες είναι φανταστικά! ( ……………………………………………) Τώρα λοιπόν. θα προσέχουμε. Στενοχωρήθηκα πολύ. Η μελέτη των μαθημάτων. Ο Λευτέρης.……………. ( …………………………………………) Για τον παππού σου τα λες όλα αυτά. 1. Οι Αθηναίοι παρακολουθούσαν παραστάσεις. Προσπάθησε να μεγαλώσεις τις απλές προτάσεις και το αντίστροφο. επιφωνηματικές. επιθυμίας) Την ήξερα πολύ καλά. ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ Ο ερχομός των αποδημητικών πουλιών. κρίσεως. Μάλωσα με τον φίλο μου και είμαι στενοχωρημένος. θα σου πω ένα πραγματικά μεγάλο μυστικό. Ήμουν άρρωστος και δεν έκανα τις εργασίες μου. Την παρακάλεσε να του δανείσει το βιβλίο της και αυτή του απάντησε ότι θα του το δανείσει μόλις τελειώσει τις ασκήσεις. μεγάλοι τα Χριστούγεννα! ( …………………………. . Χαρακτήρισε τις παρακάτω προτάσεις (ερωτηματικές.) Με πόσο πόθο περιμένουμε μικροί.

χ. Υποκείμενο . τι είναι η λέξη "μικροσκοπικός". ποιοι. 3. Όλοι θαύμασαν το έργο του.Αντικείμενο Να τσεκάρεις το κουτάκι με τη σωστή απάντηση. Βρίσκω και υπογραμμίζω το Αντικείμενο της πρότασης απαντώντας στην ερώτηση τι. ποια. ποιους. ποιες. τι είναι η λέξη "γαλάζια". 1. • Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά. ποιο.Κατηγορούμενο . ποιες. Στην πρόταση "Η θάλασσα αγκαλιάζει το πανέμορφο μπουγάζι". Π. Οι τυφλοπόντικες έσκαψαν ένα λαγούμι. Στην πρόταση "Η ιστορία είναι αληθινή". Ο τυφλοπόντικας φροντίζει τα μικρά του. Στην πρόταση "Τυχερός στάθηκε ο φίλος μου".» και είναι σε πτώση αιτιατική λέγεται αντικείμενο της πρότασης. Αυτοί κοιμούνται του καλού καιρού. 5.» και είναι σε πτώση ονομαστική λέγεται υποκείμενο της πρότασης. Ο άνεμος φυσά δυνατά. Ο κήπος ήταν χωρισμένος σε βραγιές. τι είναι το σύνολο "ο φίλος". Στην πρόταση "Η μητέρα φούρνιζε ψωμί". • Στα αρχαία χρόνια ο δάσκαλος έκανε μάθημα στο σπίτι του. Η παρουσίαση του βιβλίου. . • Η μητέρα αγόρασε καινούριο αυτοκίνητο. Ο πατέρας φόρεσε βιαστικά το πουκάμισό του. 6. Η τυφλοποντικίνα ξύπνησε τα μικρά της. τι είναι η λέξη "μπουγάζι". ποιο. • Το πρωί ο πατέρας μου πότισε τις τριανταφυλλιές. Βρίσκω και υπογραμμίζω το Υποκείμενο της πρότασης απαντώντας στην ερώτηση ποιος. ________________________________________ Υπογράμμισε το υποκείμενο στις παρακάτω προτάσεις και βάλε σε τετραγωνάκι το αντικείμενο.Η αλλαγή του καιρού. Θυμήσου: Η λέξη που απαντά στην ερώτηση «ποιος. Ο φρύνος μου έπαιρνε το φαγητό. Ο εντοπισμός των αγνοουμένων. ποια. Ο κούκος γεννά σε ξένες φωλιές. ποια. τι είναι το σύνολο "Η μητέρα". 4. ποια. • Ο Παναγιώτης παίζει ποδόσφαιρο στην αυλή. Στην πρόταση "Η πλάτη του καρχαρία ήταν γαλάζια". Υποκείμενο Κατηγορούμενο Αντικείμενο 2. Κανείς δεν ήρθε στη συνάντηση. Οι κολοκυθοκόφτες τρώνε τις ρίζες. Οι εργάτες του Δήμου απεργούν. Η λέξη που απαντά στην ερώτηση «τι. τι είναι. Διαβάζω το παραμύθι. η λέξη "αληθινή". Στην πρόταση "Ο χαρταετός από μακριά φαίνεται μικροσκοπικός". ποιον. Οι γείτονες μάλωσαν και άρχισαν τις δαγκωσιές. Οι κυρ-Μηνάδες μας κυνηγούν.

Οι Έλληνες και οι Πέρσες ήταν αντίπαλοι. Στην πρόταση "Ο γέρος τον αντίκρισε με το στόμα ολάνοιχτο".Επαυξημένη . Πρόταση (Απλή . Ένα λιοντάρι περήφανο γύριζε στο δάσος. 4. Το χιόνι σκέπασε την πόλη. 6. Το φαγητό φαίνεται νόστιμο. Όλη η βλάστηση είναι πλατύφυλλη κι απαλή. "Στο ελεύθερο κι ανοιχτό αυτό κομμάτι του φυτικού κόσμου.Σύνθετη . τι είναι η λέξη "πρεσβευτές". Ο κυνηγός με τα κίτρινα άστρα έπιασε τον παράξενο και ωραίο τσαλαπετεινό. Ο ήχος από πλήθος κουδούνια γέμιζε ακατάπαυτα από παντού τον αέρα. Στην πρόταση "Τα αρχαία έργα μας αποδεικνύονται οι καλύτεροι πρεσβευτές μας σε όλο τον κόσμο". Ενθουσίασε τους θεατές ο ακροβάτης με το πρωτότυπο νούμερό του. 10. τι είναι η λέξη "τον". Στην πρόταση "Τρεις ώρες βαστά το πανδαιμόνιο". Απλή και Αναπτυγμένη μορφή του ΟΜ και του ΡΜ της Πρότασης Να επιλέξεις τις λέξεις που πρέπει να αφαιρεθούν. Ο καημένος Βάνκας δουλεύει στο τσαγκαράδικο εδώ και τρεις μήνες. συνδετικό) Άσκηση επιλογής Να επιλέξεις τη σωστή απάντηση .7. 5. Της ανέθεσαν μια επικίνδυνη αποστολή. Σήμερα αγόρασα ένα καταπληκτικό βιβλίο. 8.Ελλειπτική 1. Τα αρχαία ελληνικά θέλουν διάβασμα και προσοχή. Η μητέρα αγαπά τα λουλούδια. 8. 3. Τα αστέρια λάμπουν στο νυχτερινό ουρανό. Οι νησιώτες μας συμμετείχαν στο γλέντι με χορούς και τραγούδια. Οι αισιόδοξοι στρατιώτες βάλανε παπαρούνες στις μπούκες των τουφεκιών τους. Στην πρόταση "Είχε ξεστομίσει λόγια πικρά ο στρατιώτης". τι είναι το σύνολο "το πανδαιμόνιο". 2. Αναρίθμητοι σκίουροι σε κοιτούν με τα μαύρα χάντρινα ματάκια τους. μεταβατικό. 9. ο άνθρωπος κατανοεί . Οι προτάσεις ως προς τη δομή τους Απλή . Είναι πεντακάθαρα τα δαντελωτά ακρογιάλια της πατρίδας μας.Επαυξημένη . Τι ζητάς. Αποδείχτηκε καλός άνθρωπος. Καθόμαστε πάνω σε έναν πάγκο.Σύνθετη . Πάρε το ψωμί. 9. Ο Καραγκιόζης είναι λαϊκή θεατρική τέχνη. για να έχουν απλή μορφή το ΟΜ και το ΡΜ των προτάσεων. 7.Ελλειπτική) Ο ποιητής ήρθε. Το ποδόσφαιρο είναι σαν το ρεμπέτικο τραγούδι Το αγιόκλημα και το γιασεμί φαίνονται πανέμορφα Ο Λεονάρντο ήταν ζωγράφος και αρχιτέκτονας. Ρήμα (αμετάβατο. Το καφετί άλογο ήταν ένα γέρικο πολυμεταχειρισμένο ζώο. τι είναι η λέξη "λόγια". 1. Από το πρωί βρέχει ασταμάτητα.

Απολαύστε το φεγγαρόφωτο της αυγουστιανής νύχτας.. "Το περιβόλι δεχόταν το Μάη": η πρόταση είναι . 4. 1..... Απλή 10.... Ελλειπτική 2.... Επαυξημένη 2... "Στην ατμόσφαιρα σχηματίζονταν σύννεφα μαύρα και πυκνά": η πρόταση είναι ......Αποφατική Ως τα δεκάξι μου χρόνια παπούτσι δε φόρεσα... Απλή 2. "Τέσσερις μορφές ξεχωριστές έχει το περιβόλι μας": η πρόταση είναι ..... "Οι βροχές ήταν ορμητικές και δροσιστικές": η πρόταση είναι .... "Το χώμα έπινε το νερό": η πρόταση είναι ....... Σύνθετη 9... 1.. Ελλειπτική 7.. "Έντομα κι ερπετά έτρεχαν": η πρόταση είναι .... Επαυξημένη 2. Επαυξημένη 2. Απλή 2. την κακία που κρύβεται. Τι όμορφα μαβιά και βυσσινιά βραχιόλια φορούν! 10. 1. Απλή 2. Τούτη η αιολική ακρογιαλιά δε χάνει ποτέ τη χαρά και τη χάρη της.. 1.. Απλή 3. Ελλειπτική 4. 1. Να μύριζα την αγνή ανάσα της θάλασσας.... 2... Οι λεύκες ανεβαίνουν λαμπαδάτες τον ανήφορο ως το χωριό της Μουριάς. Θα ξεκουραστούμε στις πεζούλες από ξερολιθιά. 7..... Επαυξημένη 6. Η στεριά κυματίζεται σερπετή σαν το πέλαγο! 3.. Οι προτάσεις ως προς την ποιότητά τους Καταφατική .. "Η βροχή ζωογονούσε το σπόρο": η πρόταση είναι . Επαυξημένη Οι προτάσεις ως προς το περιεχόμενό τους Κρίσης . ...... "Οι χυμοί κυκλοφορούσαν αθώρητοι μέσα στους γυμνούς κλώνους": η πρόταση είναι .. Εξαφάνισε... 1.. Επαυξημένη 2. Σύνθετη 5....... 1. Επαυξημένη 8.. σαν το σκουλήκι το ακοίμητο..τις δυνάμεις της φύσης": η πρόταση είναι ...... Απλή 2. 6..Επιθυμίας . Οι μαζώχτρες ξεχύνουνται παρέες παρέες. 5... Θεέ μου.Ερωτηματική .. Σύνθετη 2. 8... "Η φύση μάς μιλούσε με χίλια στόματα και με χίλιες φωνές": η πρόταση είναι ... 1. Τρέμει η καρδιά του ανθρώπου από το γλυκασμό της ζωής.Επιφωνηματική 1. 1.. 1..... μέσα στο ρόδο σου. 9... Σύνθετη 2.

oι Βουλητικές προτάσεις είναι ονοματικές και ποτέ δεν εισάγονται με το σύνδεσμο για να. σαν.με τους αιτιολογικούς συνδέσμους γιατί. Άρχισε πια να βγαίνει ο ήλιος στον ουρανό. Μπορεί να έκαναν λάθος οι αρχαίοι.Ήμασταν παραδομένοι στη γλύκα του παιχνιδιού. Τούτη η αιολική ακρογιαλιά έχει χάρη. όταν εισάγονται με το σύνδεσμο να. Η πρόταση είναι βουλητική ή τελική.με λέξεις και εκφράσεις που χρησιμοποιούνται ως αιτιολογικοί σύνδεσμοι που. να γράψει στους τοίχους συνθήματα για την Ελευθερία. Στην πρύμη ο Ρωμύλος θέλησε να συνοδέψει την κιθάρα. που η φωτιά λαμπάδιαζε πρόσχαρα.. μια και μυρίζει η αγνή ανάσα της. Εκεί έβγαινε το νταούλι να θυμίσει στους πιστούς πως ήταν ραμαζάνι. Σκύβεις απάνω στη γη.. ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Οι Τελικές προτάσεις (εισάγονται με τους συνδέσμους για να. Η πρόταση είναι βουλητική ή τελική. Διασκέδαζαν. επειδή. Η πρόταση είναι βουλητική ή τελική. μια που. αυτός μπορεί να αντικατασταθεί με το για να. ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Οι Αιτιολογικές προτάσεις εισάγονται: .. να το αγκαλιάσω. . Η πρόταση είναι βουλητική ή τελική. Να κάνετε κλικ στη λέξη.oι Τελικές προτάσεις είναι επιρρηματικές και. Η πρόταση είναι βουλητική ή τελική. επειδή άκουγαν τραγούδια λεβέντικα.με το για να. Η άνοιξη δεν ήρθε ποτέ στον κήπο.που. Ήταν ξυπνητό το παιδάκι. με την οποία εισάγεται η αιτιολογική πρόταση. θρεμμένη με νέα κούτσουρα. Η τσάπα και το αλέτρι γίνονταν υπάκουα στα χέρια του. Σοφίζονταν κωμικά καμώματα. Κουράστηκε πολύ. γιατί ο Γίγαντας ήταν σκληρόκαρδος. Η πρόταση είναι βουλητική ή τελική. . Στο σπίτι δυο εξουσίες υπολογίζαμε όλοι. Η πράξη της απελπισίας μου δεν τον συνέφερε. να) δεν πρέπει να συγχέονται με τις βουλητικές προτάσεις (εισάγονται με το σύνδεσμο να). καθώς. γιατί οι γραμμές από τα βουνά κατεβαίνουν χορευτικά ως το γιαλό. αφού. Η πρόταση είναι βουλητική ή τελική. να διασκεδάσουν. . Χαιρόμουν. μια και. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Να συνδυάσετε τις αποτελεσματικές προτάσεις με τις αντίστοιχες κύριες προτάσεις. Έμαθε γράμματα. αφού ο χιονιάς βογκούσε και η πλάση ήταν πολύ άγρια. Η Ελλάδα και η Ανατολή σμίγουν. που μύριζαν αγιόκλημα και γιασεμί. επειδή συνταιριάζουν τη χάρη και το νόημα της γης τους. . . διότι.

... έως ότου να. καθώς.. .. που να γκρινιάζεις. . ας. μόλις. όσες φορές... που τον αγκάλιασα με λαχτάρα για ανταπόδοση. προτού να. . όταν έρθει η Άνοιξη. να. ώστε να προκαλεί το θαυμασμό. μολονότι. όσο που.. Θα μυρίσω το αγιόκλημα.. με κυριεύει η στοργή. ενώ. Μετά..Άλλαξε τόσο. αφότου.. Σαν θα πάω στην πόλη. μόνον ετούτον αγαπώ. σαν.σύμφωνα με τη σειρά που σας δίνεται: . . θα είμαι πάντα κοντά σου. επειδή αργούμε. Να επιλέξετε από την αναδυόμενη λίστα (που εμφανίζεται πατώντας στο βελάκι δεξιά) τι δείχνει η χρονική πρόταση. προτού. σε σχέση με αυτό που δηλώνει η πρόταση που προσδιορίζεται. Πριν χαράξει ο ήλιος. που ξεπλύθηκε το αυτοκίνητο. ώσπου. ας. . το Προτερόχρονο.. . ΕΝΑΝΤΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ .. ωσότου. θα κλαίω για την αγάπη μας.. Να κάνετε κλικ στο σύνδεσμο ή στη λέξη γενικά. άμα... Μας δεχτήκανε με χαρές παιδιάτικες. . Αφού τα σκέφτομαι.. πριν να. Σ' όλους τους τόπους κι αν γυρνώ. Και να διψάσεις. κάθε που... να επισημάνετε τι είδους πρόταση είναι... που. Μαντίλι κίτρινο θα πλέξω και ήλιο θα μαζέψω.και. και ας. ενώ δεν είχε τα προσόντα. να πατήσετε στο κουμπί "Έλεγχος". το Σύγχρονο. μην το πιεις το νερό της αρνησιάς... μόλο που. Όσο ζω. ότι. . Έως ότου το πεις.. διατηρούσε την προφορά του.. απολαμβάνω το λιγοστό ελεύθερο χρόνο μου. δηλ. . πριν. και να. θα σου έχω μαζέψει ήδη ένα μπουκέτο αγριολούλουδα. ενώ.Ο Ηνίοχος ήταν τόσο όμορφος.Το αγγείο είναι φτιαγμένο έτσι. με την οποία εισάγεται η εναντιωματική ή η παραχωρητική πρόταση. το Υστερόχρονο.Ήταν τόσο δυνατή η βροχή.. Μόλο που με πιέζουν πολλές υποχρεώσεις. ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Οι χρονικές προτάσεις εισάγονται με χρονικούς συνδέσμους ή λέξεις και εκφράσεις: όταν. γράφοντας Ε (αν είναι εναντιωματική η πρόταση) ή Π (αν είναι παραχωρητική η πρόταση) μέσα στο πλαίσιο. Όποτε νιώθεις άσχημα. θα σου φέρω ένα ζευγάρι γυαλιά. και που..Οι Εναντιωματικές προτάσεις εισάγονται με τα: αν και. μολονότι ήταν εχθροί μας.Οι Παραχωρητικές προτάσεις εισάγονται με τα: και αν. μια και. εκεί που.Η τρυφερότητά του ήταν τόση. όποτε.. όσο. Αν και ήταν στην Ελλάδα πολλά χρόνια. Στο τέλος. μια γλυκιά καλημέρα σου λέω. που να. όσο που να. .. αφού.. . ώστε έμεινα κατάπληκτη.. που δεν τον αναγνώρισα αμέσως. Κατάφερε να αναρριχηθεί στο αξίωμα..

2. ? σκοπό 6. εναντίωση ή παραχώρηση. ? Ο. 1. όσο. συμφωνία. σαν. Εξετάζουμε σε ποια θερμοκρασία παγώνει το νερό.Α.Α. ? Ο.ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ . όσα χρόνια και να περάσουν. καθώς. 1. αποτέλεσμα (αναφορικές αποτελεσματικές). πολλές περιέχουν μια επιρρηματική έννοια. ? Μ.Α. 1. που. 1. ? προϋπόθεση 7. ? Ο.Α. Απορούσε αν έπαθε κάτι ο φίλος του. σκοπό (αναφορικές τελικές). ωσάν) ή άλλους αναφορικούς επιρρηματικούς προσδιορισμούς. ? συμφωνία 2. 1. 2. ? χρόνο 2. όπως.Α. Λογάριασε πόσο του στοίχισε το αυτοκίνητο. 1. ? Μ. 1. και δηλώνουν αιτία (αναφορικές αιτιολογικές). . ? τρόπο 2. 6.Α. . Προσπαθώ να μάθω τι σημαίνει αυτή η λέξη. ? Ο. και δηλώνουν: τόπο. Ο λεβέντης ποτέ δεν ξεχνιέται. που να σου εξαφανίσει τα περιττά κιλά.Από τις Αναφορικές Ονοματικές Προτάσεις. 1. 4. ? παρομοίωση 2.Α. ? τρόπο ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Να επισημάνετε ποιες από τις πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις είναι Ο(λικής άγνοιας) και ποιες είναι Μ(ερικής άγνοιας). ? αποτέλεσμα 5. Τον ρώτησα ποιος του δάνεισε το βιβλίο. 1. ? συμφωνία 4. Κοιμόσουν τόσο ήρεμα. ? ποσό 2.Α. ? Μ. 1. 1. 5. Θα εκτελέσω την αποστολή όπως επιθυμείτε. 2. ? αιτία 2. 2. 1. 1. 1. 3. ? Ο. και παρομοίωση. Όσα δε φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια. που ένιωσα απίστευτη γαλήνη. Χρειάζεσαι ποδήλατο γυμναστικής.Α.Α.Α. ? παραχώρηση 3. χρόνο. ? Μ. ? σκοπό 2. σαν να μου έλεγε κάτι. πως. Δούλεψα όσο πιο πολύ μπορούσα. τρόπο. ? Ο. 2. και εναντίωση ή παραχώρηση (αναφορικές παραχωρητικές). ? αιτία 2. ? Μ. Αμφιβάλλει αν θα δεχτεί τη βοήθειά της. 2. προϋπόθεση (αναφορικές υποθετικές). ποσό. Το μπεζ σκυλάκι με κοιτούσε έντονα. 1.Οι Αναφορικές Επιρρηματικές προτάσεις εισάγονται με αναφορικά επιρρήματα (όπου.

• Εξηγήστε μου τι σημαίνει "προοπτική". ? Μ. 9. Αναρωτιόταν πώς συγκεντρωθήκαμε τόσο πολλοί. 3. 2. Ειδοποίησέ με πότε θα ξανάρθεις. δεν απάντησε κανένας. Είναι περίεργο πόσο μου έλειψε το σχολείο. Μας ρώτησαν ποιοι είμαστε. 5. ? Μ. 8. 7.Α. πού θα απευθυνθούμε για το έγγραφο. 9. Με ρώτησε μήπως είδα την εκπομπή. 1. ? Μ. Συλλογίστηκε πού θα συναντηθούμε.Α.2. ? Ο. ? Ο.Α. πού βρήκα το κουράγιο.Α. ποιος σε σπρώχνει σε τέτοια πορεία. Απορεί μήπως δεν καταφέρει να πάει στο θέατρο.Α. 1. Αντικείμενο Υποκείμενο Επεξήγηση Δεν υπάρχει καμιά είδηση αν έπαθαν ζημιές από την πλημμύρα. 2. • Είναι περίεργο πόσο δύσκολο τρόπο διάλεξες τελικά. ? Ο. 10. 8. 1. • Στην ερώτησή μου. Φαντάσου τι ωραία θα περνούσαμε. Να πληκτρολογήσετε τη λέξη με την οποία εισάγεται η πλάγια ερωτηματική πρόταση.Α. • Η αμφιβολία μου είναι αυτή. 7. • Αυτό δεν αντιλαμβάνομαι. ? Μ. 1.Α. 2. γιατί δεν ενημερώθηκα για το πρόγραμμα. Αυτό δεν καταλαβαίνω.Α. 2. • Παρακολουθώ με δέος πώς ο ακροβάτης ισορροπεί στο σχοινί.Α. ? Μ. • Δεν είναι βέβαιο αν θα διοργανώσει τελικά την έκθεση. • Θα μου δείξεις πώς να ζωγραφίζω. 1. 6. 2. 10. ? Ο. Το μέλλον θα δείξει ποιος έχει δίκιο. . Αμφιβάλλω αν θα αγοράσω μηχανάκι. Δεν είμαι βέβαιη αν λειτουργεί καλά ο υπολογιστής. Νιώθω τι έχεις μέσα σου. Αγνοώ πότε θα χιονίσει. 4. Απόρησε γιατί έβλεπε προς το βουνό.