You are on page 1of 3

NAMA KURSUS

:

PENTAKSIRAN PENDIDIKAN: ISU DAN PENYELIDIKAN
(Educational Assessment: Issues and Research)

KOD KURSUS

:

KPN6064

KREDIT

:

4

SLT

:

160 Jam

PRASYARAT

:

Tiada

SEMESTER

:

Pertama/Kedua

HASIL
PEMBELAJARAN

:

SINOPSIS

:

1. Memahami pelbagai perspektif tentang konsep pentaksiran
2. Menganalisis isu-isu pentaksiran pendidikan
3. Menilai perkaitan di antara kurikulum, pengajaran,
pentaksiran dan polisi pendidikan

Kursus ini akan membincangkan tentang konsep pentaksiran,
pengukuran, penilaian dan pengujian; peranan pentaksiran
dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Pentaksiran
formatif dan sumatif serta konsep pentaksiran untuk
pembelajaran dan pentaksiran pembelajaran juga akan
dibincangkan.
Topik-topik lain yang akan dibincangkan
termasuklah pelbagai cara dan kaedah mentaksir dan
menggred kerja pelajar bersama dengan isu-isu berkait
dengan kesahan, keboleh percayaan dan objektiviti. Masalah,
isu dan penyelidikan berkait dengan pentaksiran juga akan
dibincangkan.

This course will discuss the concepts of assessment,
measurement, evaluation and testing; and the integral part that
assessments play in the teaching and learning process.
Formative and summative evaluation will be considered.
Different ways of assessing students’ work and grading will be
discussed together with consideration for the broader issues of
validity, reliability and objectivity. Problems, issues
and research related to assessment will be discussed.
KANDUNGAN

:

1. Pelbagai perspektif tentang konsep pentaksiran – mitos
dan realiti

3

2. Pentaksiran dan kepelbagaian pelajar

3

3. Pentaksiran holistik

3

Pentaksiran Piawai

& Gronlund. Objektiviti 5. Miller. R. N. Perubahan-perubahan Dalam Pentaksiran: Polisi dan Pembuatan Keputusan 4 12.L.). Pentaksiran Berasaskan Sekolah 4.D. Penggredan dan Pelaporan 3  Penggredan Kriteria Rujukan Norma dan Rujukan 11.E. (2009). Kebolehpercayaan. Penskoran.. Measurement and Assessment in Teaching. Alexandria. Linn. Teori Pengukuran:  4 Teori Ujian Klasik vs: IRT 6. Pentaksiran dan Teknologi 3  Pentaksiran pentaksiran  Pentaksiran Berbantu Komputer On-Line: e-pentaksiran dan m- 8. New Jersey: Pearson 2. Virginia: ASCD 42 . Pentaksiran dan Akauntabiliti 3 9. Undang-undang. W. etika dan pentaksiran 2 Jumlah PENILAIAN : Tugasan Peperiksaan 70% 30% RUJUKAN : 1. Popham. M.J. Instrumentasi dalam Pentaksiran: 4  Bias Ujian  Keadilan Ujian  Kesahan. (2001) The Truth About Testing: An Educator’s Call To Action. Pentaksiran Kompetensi dan Prestasi 4 7. Pentaksiran Dalam Penyelidikan 6 10. (10th Ed.

J. Gipps..(1994). Sacks. New York: Routledge Falmer 4. America’s Failing Schools. Beyond Testing: Towards a Theory of Educational Assessment. Cambridge. C. 5. Mass: Perseus Pub. (1999) Standardized Minds. P. W. Popham. London: Falmer Press Penilaian: Tugasan Kerja Kursus Tugasan 1: Kritikan Artikel (20%) Tugasan 2: Penulisan tentang topik-topik khas (50%) .V.3. (2004).