SESIN N 4

TALLER PARA DOCENTES FORTALEZA DE CIUDADANA

Tema:
Fecha:
Hora:
Asesor pedaggico:
Participantes:

Estrategias metodolgicas en ciudadana

Lunes 24 de junio del 2013
De 8.00a.m. A 12.00 p.m. / 2:00 pm A 6:00 pm
Psi. Uriel Boza Sequeiros.
Docentes fortaleza

APRENDIZAJE ESPERADO:
1. Disea estrategias metodolgicas que permiten desarrollar las competencias de ciudadana determinado en las rutas de aprendizaje

DESARROLLO METODOLOGICO:

TIEMPO

ACTIVIDAD

PROCEDIMIENTO METODOLGICO

40
minutos

Inicio
- Saludos y control de asistencia.
Recojo de - Los participantes mediante la tcnica lluvia de ideas responden: Qu estrategias
saberes previos
mantienen el inters y la motivacin del estudiante en el rea de ciudadana?

50
minutos

Generacin de - El Asesor Pedaggico presenta el video: LA ESCUELA TRADICIONAL

conflicto
Los participantes responden a la pregunta: Esta escuela tradicional contribuye a
cognitivo
una ciudadana democrtica e intercultural? Por qu?.
- El Asesor Pedaggico presenta el video: LA EDUCACION DEL SIGLO XXI
Presentacin
Los participantes responden a la pregunta: Desde el punto de vista de una
de los
ciudadana democrtica e intercultural, Qu acciones deberamos promover para
aprendizajes
garantizar una buena educacin en nuestros alumnos?.
esperados

10
minutos

90
minutos

50

- El Asesor Pedaggico explica brevemente los aprendizajes esperados.

Presentacin
de las
estrategias
para fortalecer
las
competencias

En tres grupos ejemplifican una de las estrategias propuestas en las rutas de

ciudadana pensando en espacios donde se manifiesta la ciudadana en su
institucin educativa o en la comunidad:
ESTRATEGIAS DE CONVIENCIA
1. Estrategia 1: Construccin de las normas de convivencia en el aula
2. Estrategia 2: Mediacin
3. Estrategia 3: Mirando nuestra prctica
ESTRATEGIAS DE DELIBERACIN
1. Estrategia 1:Deliberar a partir de la indagacin sobre noticias de actualidad
2. Estrategia 2: Deliberar a partir de la problematizacin sobre nuestros
asuntos pblicos.
3. Estrategia 3: Aplicando lo aprendido (deliberar a partir de los estudios de
caso)
ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIN
1. Estrategia 1:Asamblea de aula
2. Estrategia 2: Proyectos participativos
3. Estrategia 3: Trabajo cooperativo

PRODUCTO
Conjunto de
ideas
Tabla de
cuartillas

Estrategias
para
promover la
ciudadana.

RECURSOS
Ficha de
asistencia

cartulinas

Papelgrafos
plumones

Papelgrafos
plumones

Organizadore
s visuales

En un organizador visual y en escenificacin presentan su trabajo grupal.

minutos
Aplicacin del
aprendido.

Firman el Registro de salida.

FUENTES DE INFORMACIN
Ley General de Educacin 28044
Proyecto Educativo Institucional
Poltica Educativa 2012 2016
Directiva del Ao Escolar 2013
Rutas del Aprendizaje Fascculo para la gestin de los aprendizajes en la institucin educativa de EBR
Rutas del Aprendizaje - Fascculos generales por cada aprendizaje fundamental
Rutas del Aprendizaje Kit para evaluar los aprendizajes
Marco del Buen Desempeo Docente (2012). Lima: Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin IPEBA. (2012) Mapas de progreso del aprendizaje. IPEBA, Lima

SESIN N 5
TALLER PARA DOCENTES FORTALEZA DE CIUDADANA
Tema:
Fecha:
Hora:
Asesor pedaggico:
Participantes:

Escenarios de aprendizaje (Sesin de Aprendizaje)

Martes 25 de junio del 2013
De 8.00a.m. A 12.00 p.m. / 2:00 pm A 6:00 pm
Psi. Uriel Boza Sequeiros.
Docentes fortaleza

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. Incorpora los indicadores y estrategias de las rutas del aprendizaje al desarrollo de sus sesiones de aprendizaje.

DESARROLLO METODOLOGICO:

TIEMPO

ACTIVIDAD

30
minutos

Recojo de
saberes previos

10
minutos

Presentacin
de los
aprendizajes
esperados

20
minutos
50
minutos

40
minutos

75
minutos

Generacin de
conflicto
cognitivo
Construccin
del aprendizaje

Aplicacin a
nuevas
situaciones

PROCEDIMIENTO METODOLGICO
-

Saludos y bienvenida. Control de asistencia.

El Asesor Pedaggico establece dilogo con los docentes fortaleza sobre cmo
disean y ejecutan la sesin de aprendizaje.

PRODUCTO
Conjunto de
ideas

Que similitud tiene el trabajo que realiza el director tcnico de la seleccin con
la planificacin de sesin de un docente?
Responden en lluvias de ideas.

- Se forman grupos de trabajo de acuerdo a la cantidad de participantes (minimo 3

integrantes y mximo 6 por grupo) , eligen una sesin de su preferencia del libro
Formacin ciudadana y cvica del 1, 2, 3, 4 o 5 grado respectivamente,
luego:
1. En las rutas de aprendizaje; Identifican una competencia, una capacidad,
indicador(es) y una estratrategia(as) .
2. Elaboran una sesin de aprendizaje para un grado respectivo.
- Socializan en plenaria la sesin de aprendizaje trabajado.
- El Asesor Pedagogico refuerza los puntos trabajados por el grupo.
- En grupo responden a las siguientes preguntas:
. Cul es el aprendizaje ms relevante que te llevas de esta sesin?
. Tuviste alguna dificultad? Cmo la resolviste?
. Qu aplicacin inmediata le dars al aprendizaje adquirido en tu proceso
pedaggico?
. Cmo te sentiste durante la sesin de hoy? Por qu?
- Socializacin de la respuesta.

Planificacin de - Los docentes fortaleza se agrupan por NITs educativas, elaboran un directorio,
la rplica por NIT revisan y socializacin las guas metodolgicas de los cinco das.
-El asesor pedaggico motiva mediante preguntas a los docentes fortalezas las
educativas.
situaciones relacionados con la rplica.

Ficha de
asistencia
cartulinas

- El Asesor Pedaggico presenta el aprendizaje esperado y lo comenta brevemente.

RECURSOS

Tabla de
cuartillas
Sesiones de
formacin
ciudadana y
cvica.

Libros de
FCC, Rutas de
aprendizaje.

Respuesta
grupal a las
preguntas
motivadoras.

Compromiso
de los
docentes
fortaleza
para las
respectivas

Copias para
los
compromisos

- Firman un compromiso para realizar las rplicas respectivas

- Los docentes responden la prueba de salida.
Firman el Registro de salida.
1
5 minutos

Prueba de salida

FUENTES DE INFORMACIN
Ley General de Educacin 28044
Proyecto Educativo Institucional
Poltica Educativa 2012 2016
Directiva del Ao Escolar 2013
Rutas del Aprendizaje Fascculo para la gestin de los aprendizajes en la institucin educativa de EBR
Rutas del Aprendizaje - Fascculos generales por cada aprendizaje fundamental
Rutas del Aprendizaje Kit para evaluar los aprendizajes
Marco del Buen Desempeo Docente (2012). Lima: Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin IPEBA. (2012) Mapas de progreso del aprendizaje. IPEBA, Lima

rplicas.
Prueba de
salida

Copias de
pruebas de
salida