DEFINICIN

DEFINICIN
Patrn de conductas desadaptativas e indeterminadas
que

presenta

de

manera

permanente

uno

varios

integrantes de una familia, y que al relacionarse con su

membresa se genera un clima propicio para el surgimiento
de patologas especificas o inespecficas
(Vargas CJ y Vacca R, 1998)

Disfuncin
Familiar
Disfuncin Familiar

Caractersticas
Caractersticasde
deuna
unaFamilia
Familia
Disfuncional
Disfuncional

Instrumentos
de
Medicin
Instrumentos de Medicin
APGAR
FAMILIAR

Evala el funcionamiento de la
familia como sistema.
Permite conocer como percibe la
persona el funcionamiento de la
familia
en
un
momento
determinado

Buena funcin familiar 18-20

Disfuncin familiar leve 14-17
Disfuncin familiar moderada
10-13
Disfuncin familiar severa 9 0
menos

Escala de Clima Social

Familiar de Moos y Trickett,
1989 (FES)
Esta escala aprecia las caractersticas socio-ambientales
de todo tipo de familias. Evala y describe las relaciones
interpersonales entre los miembros de la familia, los
aspectos de desarrollo que tienen mayor importancia en
ella y su estructura bsica.
Relaciones

Desarrollo
Estabilidad

FORMADA POR 90
ELEMENTOS, AGRUPADAS
EN 10 SUBESCALAS QUE
DEFINEN TRES
DIMENSIONES
FUNDAMENTALES

DEFINICIN
Toda accin u omisin
que
interfiera
negativamente en el
sano desarrollo fsico,
mental o emocional de
un menor, causado por
un adulto a cuyo cuidado
se encuentra el menor.

TIPOS DE MALTRATO
INFANTIL
Maltrato fsico

Maltrato emocional

Abandono y
negligencia

Abuso sexual

Es toda forma de actividad sexual entre un

adulto y un nio, nia o adolescente.
Incluye la explotacin sexual.

 Cualquier forma de
contacto sexual entre un
nio o joven y un adulto
resulta inadecuada
Los nios y jvenes no
estn capacitados para
dar su consentimiento
Lo que sucede entre un
adulto y un nio o joven
es SIEMPRE
responsabilidad del
primero

Supuestos
bsicos

Sistema relacional del

AS
ABUSAD
OR

VICTIMA

TERCEROS

 Fase de seduccin: el abusador manipula la

dependencia y confianza del menor, prepara el
lugar y el momento del abuso. Se incita la
participacin del nio por medio de regalos o
juegos.
Fase de interaccin sexual abusiva: proceso
gradual
y
progresivo,
puede
incluir
comportamientos exhibicionistas, caricias con
intenciones erticas, masturbacin, etc. (abusos
sexuales)

 Fase de instauracin del secreto: el abusador

por medio de amenazas impone el silencio en
los nios, que no le queda otra opcin de
adaptarse a estas amenazas.
Fase de divulgacin: esta fase no se da mucho
ya que muchos abusos quedan en silencio por
cuestiones sociales, y en caso que se divulgue
se provoca un quiebre en el sistema familiar.
Puede ser accidentada o premeditada.
Fase represiva: por el quiebre familiar tiende a
negar a restarle importancia o a justificar el
abuso, en un intento por seguir como si nada
hubiese sucedido

Consecuencias del abuso

sexual
Efectos perjudiciales para el desarrollo psicolgico,
sexual y social del nio/a.
Viven atemorizados a sufrir un nuevo abuso.
Angustia, tristes y preocupados.
Intento de suicidio.
Culpa y vergenza.
Tienden a desarrollar la sexualidad ms temprano
que sus pares.
Nias abusadas, tienden a cumplir el rol de madre
con hermanos menores, y eso provoca que no
tengan una infancia de acuerdo a su edad.

El bullying (tambin conocido

como hostigamiento , o por su trmino
en ingls bullying) es cualquier forma
de maltrato psicolgico, verbal o fsico
producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo
determinado.
Este tipo de violencia
escolar se caracteriza, por
tanto, por una reiteracin
encaminada a conseguir la
intimidacin de la vctima.

Agrupa aquellas conductas de acoso

escolar que pretenden distorsionar la
imagen social del nio y envenenar a
otros contra l. Con ellas se trata de
presentar una imagen negativa,
distorsionada y cargada negativamente
de la vctima.

Agrupa las conductas de acoso

escolar que buscan excluir de
la participacin al nio
acosado. Al ningunearlo,
tratarlo como si no existiera,
aislarlo, impedir su expresin,
impedir su participacin en
juegos, se produce el vaco
social en su entorno.

Agrupa aquellas conductas de

acoso escolar que persiguen
amilanar, amedrentar, apocar
o consumir emocionalmente al
nio mediante una accin
intimidatoria. Con ellas
quienes acosan buscan inducir
el miedo en el nio.

Agrupa las conductas de

acoso escolar que buscan
amilanar mediante las
amenazas contra la
integridad fsica del nio o
de su familia, o mediante la
extorsin.

El acoso escolar al igual

que otras formas
demaltrato
psicolgicoproduce
secuelas biolgicas
(expresin de genes) y
mentales.
Lafontaine de Canad sugieren
que las vctimas acosadas son
ms vulnerables a padecer
problemas mentales
comotrastorno por estrs
postraumtico, depresiny
trastornos del nimo a medida
que envejecen.