You are on page 1of 1

★上課時間: 搞什麼

每週三 上午
8:00~9:20 科學教室
飛機
時間 主要課程內容
9/19 教學部分:1.各種紙飛機的介紹 2.引導思考紙飛機飛行的成因探討

11/21 訓練能力:1.觀摩紙飛機,動手嘗試摺出紙飛機 2.探討紙飛機滯留空中最久的因素


教學部分:1.何謂飛行?大自然有哪些事物和飛行有關? 2.探討真實飛機的飛行成
因 3.成功的紙飛機所具備的條件(一)。根據推論摺出紙飛機,進行飛
9/26 行試驗,並共同檢視第一次的創作

11/28 訓練能力:1.從真實飛機的照片與影片中,進行紙飛機抽象事物的歸納與推理
2.創作紙飛機,觀摩其他人的作品並學習檢視能力
10/3 教學部分:1.成功的紙飛機所具備的條件(二)。根據推論摺出紙飛機,進行飛行試
驗,並共同檢視第二次的創作 2.觀摩飛機模型,學習流體力學的應用以
及重心概念 3.重新修正自己的紙飛機創作,進行飛行試驗與紀錄
12/5
訓練能力:1.觀摩飛機模型,培養觀察能力 2.自行從推論因素中進行紙飛機創作
10/17 教學部分:1.成功的紙飛機所具備的條件(三)。根據推論摺出紙飛機,進行飛行試
驗,並共同檢視第三次的創作 2.檢視第一堂課介紹的各種紙飛機,列出
各自的特色,並評選每個人的整理要點以及澄清學生思考盲點
12/12
訓練能力:1.複習與整理歸納四堂課的學習過程
教學部分:1.創意紙飛機(一):不同紙張對飛行的影響。2.創意紙飛機(二):紙
張大小不同,摺出來的飛機有何差異 3.動手腳(剪、貼)或是機頭、機身、
機尾做變化,對於飛行有何影響? 4.創意紙飛機(三):觀察不同的飛
10/24 行生物,實地創作不同的摺法,進行飛行試驗,並展開創作發表 5.進行
學生分組,宣布終極無敵紙飛機的比賽,進行小組試做與試飛,並給予
一週時間自行討論修改,老師與學生共同討論出比賽評選的要點

訓練能力:1.嘗試用不同紙質去發現飛機的發行有何差異 2.訓練判斷該選哪種型態
的紙飛機配上那種紙張的紙飛機,才能產生飛行距離最遠的飛機 3.經由
12/19 前面的課程進行推理,預測哪一種紙大小的飛機飛的最遠 4.嘗試創造一
個自己的紙飛機,透過各種加工過程觀察飛行的變化 5.創造力 6.統整
能力 7.小組合作
11/7 教學部分:1.終極無敵紙飛機比賽,學生發表各組創造的紙飛機,並進行發行距離
的決選 2.統整整個課程的各項重點

12/26 訓練能力:1.小組合作 2.統整、檢視、反省與修改調整能力

★注意事項:1.本課程開課對象為高年級資優班學生 2.參加本課程需負擔 50 元材料及講義



3.第四堂課上完會有一份個人作業,請修課學生及家長與以配合。