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Projeto Ler e Escrever para o Exercício da Cidadania Coordenação Hulda Cyrelli de Souza Língua Portuguesa
Projeto Ler e Escrever para o Exercício da Cidadania
Coordenação Hulda Cyrelli de Souza
Língua Portuguesa
Avaliação sugestiva para o 4º ano
Sugestão válida, enquanto os alunos ainda não estão sendo trabalhados inteiramente na proposta.
Aluno:
Nº: _____
Prezado aluno, leia silenciosamente e com muita atenção.
Procure fazer as atividades sozinho.
Se precisar de ajuda, levante a mão e aguarde.
Use lápis e faça uso da borracha se precisar.
Você pode usar o dicionário.
amigo 1. Leia o texto, silenciosamente, quantas vezes você precisar: A árvore do Beto dos Lá
amigo 1. Leia o texto, silenciosamente, quantas vezes você precisar: A árvore do Beto dos Lá

amigo

1. Leia o texto, silenciosamente, quantas vezes você precisar:

A árvore do Beto

dos

Lá na minha rua tem um menino chamado

de

todo o mundo:

Beto. Ele

é

– Vamos, Beto, vamos à sua festa ...

meninos, do padeiro – seu Júlio, do sapateiro – seu Bertoldo, do seu Nicolau ... O Beto tinha muita vontade de ter uma árvore de Natal. Era o sonho dele. Mas o pai não podia comprar. Um dia, o Beto teve uma ideia. Lá na nossa rua tem um terreno baldio. Ele resolveu plantar uma árvore lá e esperar até que ela crescesse. Limpou um pedaço do terreno, arranjou um pouco de adubo, comprou uma muda pequenininha de pinheiro e plantou. Todos os dias, o Beto regava a mudinha dele, revolvia a terra em volta, tirava os galhinhos secos, vigiava para não subir formiga. Cuidava da plantinha como se fosse uma gentinha. E a plantinha foi crescendo, forte e bonita. Até que a árvore ficou grande, cheia de galhos, uma beleza! Prontinha para virar árvore de Natal. Na véspera do Natal, o Beto pediu para o seu Nicolau ajudar: ele ia levar a árvore para

casa.

Seu Nicolau veio com um serrote e uma lata.

– Pra que este serrote, seu Nicolau? – Ué, é pra serrar a árvore, pôr a árvore na lata, pra você levar pra casa! – Ah, mas assim vai matar a árvore! – Bem, é assim que todo mundo faz. Serra o tronco e enterra numa lata.

– Ah, mas isso eu não quero. Minha árvore deu tanto trabalho

Eu gosto muito dela. Não

...

quero matar. – Bom, a gente pode desenterrar com cuidado, serrar as raízes ... – Piorou! Serrar as raízes? Parece até que vou serrar as pernas dela ... – Mas, então, não tem jeito, Beto. Beto estava com os olhos cheios de lágrimas. – É, então, não tem jeito. Eu é que não vou matar a minha árvore. E o Beto foi para casa muito triste, muito desapontado. Mas cortar a sua árvore? Nem pensar! Mais tarde, em casa, o Beto começou a reparar que havia um movimento diferente lá na rua. O pessoal todo passava, pra lá e pra cá, apressado, com embrulhos. Quando já era noite, a mãe do Beto estava toda arrumada. – Nós vamos sair, mãe? – Vamos sim, Beto. Vá se arrumar, ande. O pai de Beto estava impaciente:

(ROCHA, Ruth. A árvore do Beto. São Paulo: FTD, 1992.)

 

7.

4.

5.

N

A

  • 3. T

A

  • 1. L

A festa do Beto era no velho terreno baldio. Todos os seus amigos estavam lá. Havia luzes. Estava tudo enfeitado. No centro do terreno, estava a sua árvore: grande, brilhante, exatamente como ele tinha sonhado. Cheia de luzes, de bolas coloridas, de guirlandas prateadas, com os galhos pesados de presentes. Todos os amigos tinham trazido comidas gostosas e havia uma mesa bem grandona. Todos tinham vindo passar a noite de Natal com o Beto. Todos queriam estar juntos.

( ) ele era amigo de todas as pessoas que moravam por perto. ( ) ele era amigo de todas as pessoas do planeta Terra. ( ) ele era amigo dos meninos, do seu Júlio, do seu Bertoldo e do seu Nicolau.

  • 2. Faça todas as atividades de acordo com o que você leu no texto.

  • 1. Qual o nome de quem levou o serrote e a lata?

Beto era amigo de todo o mundo, quer dizer:

  • 3. Qual a profissão de seu Bertoldo?

  • 5. Onde a árvore estava plantada?

  • 4. Qual a profissão de seu Júlio?

  • 7. O que era bem grandona?

  • 2. Quem estava impaciente?

b) Marque a resposta certa:

  • 6. Quem estava toda arrumada?

a) Resolva as cruzadinhas:

6.

2.

c)

Dê outro título para o texto:

______________________________________________________________________

d)

Risque a afirmação que não está de acordo com o texto:

O Beto tinha um sonho, mas não fazia nada para o sonho se realizar.

O Beto tinha um sonho e, por algum tempo, ficou esperando que ele virasse realidade.

O Beto tinha um sonho, fez a sua parte para realizar esse sonho, mas o sonho só virou realidade mesmo com a ajuda dos amigos.

e)

Responda:

3. Observe as figuras, prestando atenção: nas cores, no ambiente (lugar), nos rostos das personagens, nos objetos, nos tracinhos e sinais, enfim, em todos os detalhes. Invente uma história. Escreva usando as linhas que você precisar.

( ) o Beto tinha pedido para cortar a árvore. ( ) queria cortar a árvore. ( ) as pessoas costumam cortar a árvore, colocar em lata e levar para casa para ornamentar para o Natal.

( ) o pai achava que era bobagem. ( ) o pai não tinha dinheiro para comprar. ( ) não existia pinheiro onde eles moravam.

Você gostaria de ser amigo do Beto também? Por quê?

Seu Nicolau veio com um serrote e uma lata, porque

Beto queria muito uma árvore de Natal, mas

Dê nome para as personagens.

Atenção:

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_______________________________________________________________________  Dê características para as personagens.  Crie falas (diálogo). _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Dê características para as personagens. Crie falas (diálogo).

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Orientações para a correção:

  • 1. O que está em itálico/negrito são as indicações para a/o avaliador/a.

  • 2. A avaliação terá valor 10,0.

  • 2. Faça todas as atividades de acordo com o que você leu no texto.

Atenção para o enunciado: de acordo com o que foi lido.

a)

Resolva as cruzadinhas: Valor: 1,5. Constatação.

 
 

6.

2.

 

7.

M

E

S

A

4.

P

A

D

E

I

R

O

 

Ã

A

  • 5. T

E

R

R

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N

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B

A

L

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O

 

A

3.

S

A

P

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R

O

 

A

1.

N

I

C

O

L

A

U

  • 1. Qual o nome de quem levou o serrote e a lata?

 
  • 2. Quem estava impaciente?

 
  • 3. Qual a profissão de seu Bertoldo?

 
  • 4. Qual a profissão de seu Júlio?

 
  • 5. Onde a árvore estava plantada?

  • 6. Quem estava toda arrumada?

  • 7. O que era bem grandona?

 

b)

Marque a resposta certa: Valor: 1,5.

 

Beto era amigo de todo o mundo, quer dizer:

( x ) ele era amigo de todas as pessoas que moravam por perto.

(

) ele era amigo de todas as pessoas do planeta Terra.

( ) ele era amigo dos meninos, do seu Júlio, do seu Bertoldo e do seu Nicolau.

Beto queria muito uma árvore de Natal, mas

(

) o pai achava que era bobagem.

( x ) o pai não tinha dinheiro para comprar.

(

) não existia pinheiro onde eles moravam.

Seu Nicolau veio com um serrote e uma lata, porque

(

) o Beto tinha pedido para cortar a árvore.

(

) queria cortar a árvore.

( x ) as pessoas costumam cortar a árvore, colocar em lata e levar para casa para ornamentar

 

para o Natal.

Constatação, mas a 1ª envolve conhecimento linguístico: emprego de reticências; isso revela que além dos citados como amigos, havia mais gente.

  • c) Dê outro título para o texto: Valor: 3,0.

Inferencial: relação título/texto; avaliar a abrangência do título em relação ao sentido global do texto; avaliar também o conteúdo do título, ou seja, se o aluno não ficou “no lugar comum”.

d) Risque a afirmação que não está de acordo com o texto: Valor: 2,0.

O Beto tinha um sonho, mas não fazia nada para o sonho se realizar.

O Beto tinha um sonho e, por algum tempo, ficou esperando que ele virasse realidade.

O Beto tinha um sonho, fez a sua parte para realizar esse sonho, mas o sonho só virou

realidade mesmo com a ajuda dos amigos.

Inferencial. A princípio, Beto sonhava com a árvore e esperava que o pai a comprasse. Quando percebeu que isso não aconteceria, teve a iniciativa de plantar e esperar. No entanto, quando a árvore estava pronta, o sonho não se realizou sem a participação dos amigos.

e) Responda: Valor: 2,0. Você gostaria de ser amigo do Beto também? Por quê?

Questão de opinião pessoal, mas que precisa levar em conta a conduta do personagem no texto. Avaliar a argumentação tanto se a resposta for sim, como não. A argumentação precisa ser coerente com o que é dito sobre o menino no texto. Avaliar os conhecimentos lingüísticos: coesão, coerência, concordância nominal e verbal, pontuação, iniciais maiúsculas, ortografia. No entanto, o valor deve ser maior para o conteúdo, isto é, para a argumentação.

Sugestão: 1,5 para a argumentação; 0,5 para as questões linguísticas.

Hulda Cyrelli de Souza

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