Mata pelajaran

Teknologi Maklumat Dan Komunikasi

Kelas / Bil. Murid

Masa
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

6 Arif ( / 20 orang)
0900-1000
2.5 Menulis algoritma berdasarkan situasi secara
urutan dan pilihan tunggal
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis algoritma berdasarkan situasi
secara urutan dan pilihan tunggal

Aktiviti

1. Set induksi:
Guru memaparkan paparan slaid aktiviti
membuat ais kacang
2. Pengenalan konsep
a. Menerangkan definisi algoritma
3. Perkembangan
a. Memberi contoh situasi secara urutan
dan pilihan tunggal
(Cara membuat ais kacang secara
urutan)
4. Tugasan murid
a. Murid menulis algoritma berdasarkan
situasi secara urutan dan pilihan tunggal
secara berkumpulan
b. Murid membentangkan hasil kerja
kumpulan masing-masing
5. Penutup
a. Menyanyi lagu Ais Kacang

BBB

Lagu Ais Kacang, Paparan Slaid, Lembaran kerja

EMK

Kreativiti

Refleksi

Nama

Kelas

Lembaran Kerja 1
Baca dengan teliti situasi dibawah, kemudian, lengkapkan algoritma
berkenaan situasi yang diberi.
Satu lawatan sambal belajar bagi murid tahap dua akan diadakan pada hujung
tahun ini. Lawatan tersebut akan diadakan ke Pusat Tanaman Strawberi.
Murid dikehendaki mendaftarkan diri di sekolah pada pukul tujuh. Semua
murid dikehendaki menaiki bas yang disediakan. Apabila tiba di tempat
lawatan, murid dikehendaki berkumpul di ladang tanaman strawberi bagi
melihat demonstrasi memetik buah strawberi. Seterusnya, murid-murid akan
memetik buah strawberi. Setelah siap, murid-murid bersedia untuk bergerak
ke tempat memproses buah strawberi.
di sekolah pada pukul tujuh pagi.
Semua murid dikehendaki

yang disediakan.

Tiba di
Murid

,
di ladang tanaman strawberi.

Melihat

memetik buah strawberi.

Murid
Setelah siap, murid
memproses buah strawberi.

untuk

bergerak

ke

tempat