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Lenguaje y

Comunicación 1

Calitrén
Cuaderno de ejercicios
Las letras... un mundo por descubrir 1

Calitren
“Brindar una Educación de Calidad a nuestros hijos (as), continuar apoyando
a nuestros jóvenes en su esfuerzo diario por tener un futuro mejor y tantas otras
necesidades son parte de nuestra agenda diaria”.

JOHNNY CARRASCO CERDA


Alcalde I. Municipalidad de Pudahuel

1
CALITRÉN
LAS LETRAS... UN MUNDO POR DESCUBRIR 1
CUADERNO DE EJERCICIOS

RESPONSABLES Y COORDINADORES DE PROYECTO


Pattern Capacitación Limitada.
Hugo Miranda Yañez. Profesor. Master of art in Education.
Luis Enrique Poblete Belmar. Profesor. Magíster en Gestión y Administración Educacional

AUTORA
Pamela Ivette Sepúlveda Cruz. Profesora de educación General Básica,UMCE.

COORDINACIÓN DE LA EDICIÓN, ILUSTRACIONES Y DIBUJOS


Miguel Enrique Ramírez Leiva

DISEÑO
AM COMUNICACIÓN Y DISEÑO
Diseño y diagramación: Leslie K. Honour Chenevey.

Este libro ha sido elaborado de acuerdo al Marco Curricular Vigente. Decreto supremo de Educación No 232.
Primera edición, marzo 2010. ISBN es 978-956-332-490-7
Segunda edición, marzo 2011.
Tercera edición revisada, marzo 2012.
Santiago de Chile.
(c) Prohibida su reproducción parcial o total. Registro de Propiedad Intelectual Inscripción Nº 214217

Este libro ha sido elaborado como parte del proyecto “Las letras... un mundo por descubrir”,
Plan lector de segundos años básicos 2010 - 2012. Ilustre Municipalidad de Pudahuel.

Ayudantes del Proyecto: Angélica Poblete Pizarro, Cristián Zamorano Ramírez.

2
Mis datos personales

Mi nombre completo es

Tengo años y voy en básico.

Mi escuela se llama

Vivo en

Mi comuna es

3
¡Vamos a aprender, ha llegado
Boby y su tren!
1) Repasa las líneas punteadas y luego pinta:

2) Repasa las líneas trazadas:

4
3) Dibuja el humo que sale de cada locomotora:

4) Repasa las líneas:

5) Completa las pelotas y píntalas:

5
A a
Calitrén A a
A a A a A a A a

Aaa Aaa Aaa Aaa

6
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras a de cada palabra:

auto ají abeja ángel

oveja naranja toro lámpara

2) Escribe la a que falta en cada palabra con letra manuscrita:

pal ol sill vel

3) Lee las series de cada carro y cópialas con letra manuscrita:

A a

aa aaa

Aa Aaa

7
E e
Calitrén E e
E e E e E e E e

Eee Eee Eee Eee Eee Eee

8
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras e de cada palabra:

estuche embudo estufa estrella

tenedor tetera bebé siete

2) Escribe la e que falta en cada palabra con letra manuscrita:

bot tr s p ra h lado

3) Lee las series de cada carro y cópialas con letra manuscrita:

Eee eae

Aea aea

eee eea

9
I i
Calitrén I i
I i I i I i I i

I i i i e a a i e eai iii

10
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras i de cada palabra:

iglesia avión incendio martillo

limón nido frutilla anillo

2) Escribe las vocales que contiene cada palabra:

3) Lee las series de cada carro y cópialas con letra manuscrita.

I ea iai

Eia iee

Aie aei

11
O o
Calitrén O o
O o O o O o O o

Oai ooo oeo oia eoa

12
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras o de cada palabra:

sol gorro pozo mono

2) Escribe las vocales que contiene cada palabra.

3) Lee las series de cada carro y cópialas con letra manuscrita.

Oiea oooo

Aeio oiea

oia oao

13
U u
Calitrén U u
U u U u U u U u

uuu uoe uio aui eou

14
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras u de cada palabra:

burro embudo gusano bufanda

2) Escribe las vocales que contiene cada palabra:

3) Lee las series de cada carro y cópialas con letra manuscrita:

Ueo uau

Aui iou

Oui uio

15
M m
Calitrén M m
M a m e m i m o mu

Mamá Memo mimo

16
2
1) Escribe la sílaba inicial de cada dibujo:

2) Lee, escribe con letra manuscrita y une:

muuu muuu muuu

miau miau miau

3) Lee, escribe y dibuja:

Ema y Memo .

Mamá y Mimí .

17
L l
Calitrén L l
L a l e l i l o lu

Luis Lola mula ala

18
2
1) Escribe la sílaba con que comienza cada dibujo:

2) Escribe el o la:

3) Completa con el o la. Luego escribe en el carril la frase que se forma:

19
P p
Calitrén P p
P a p e p i p o pu

Pamela Pepe paloma

20
2
1) Escribe la sílaba que falta:

lo ma lo la

2) Lee, encuentra las siluetas de cada palabra y píntalas de un mismo color:

mapa

ola

pulpo

polo

Paola

3) Lee, escribe y dibuja:

Pili olía la amapola.

21
S s
Calitrén S s
S a s e s i s o su

Samuel Susi sopa sal

22
2
1) Cuenta las sílabas y pinta las estrellas según corresponda:

2) Lee, cuenta las palabras y escribe con letra manuscrita:

Eliseo pasea solo.

Samuel salió a su patio y olió la lila.

La osa pisa la sal.

3) Dibuja la oración anterior que tiene más palabras.

23
T t
Calitrén T t
T a t e t i t o tu

Tomás Tito tomate

24
2
1) Escribe el nombre de los dibujos anteponiendo el, la, los ,las según corresponda:

2) Observa las imágenes. Lee las oraciones y anota el número que corresponda.

1 2 3

Tomás pela los tomates. 4

Tito toma la maleta y sale.

Los patos son seis.

Ese auto pasó la meta.


25
N n
Calitrén N n
N a n e n i n o nu

Noemí Noelia pan lana

26
3
1) Escribe un, una, unos, unas:

2) Sigue las flechas y escribe:

Nelson soltó

la
pelota.

un toma

Natalia

pimentón.

3) Completa con una de las palabras del recuadro, escribe con letra manuscrita y dibuja:

monitas peina puente

Ese león pasa el

27
D d
Calitrén D d
D a d e d i d o du

Daniela Danilo nido

28
3
1) Lee, escribe en letra manuscrita y dibuja una de las palabras:

d a m a

d o s

d i a m a n t e

2) Encierra la oración que corresponde a la imagen:

- Adela tiene un diente suelto .


- Danilo usa una pomada en el talón .
- Un diamante tiene el duende Dindón .
- Dante y su mamá salen de paseo todos los días .
3) Escribe un nombre para cada niño. Recuerda que deben llevar mayúscula inicial:

29
H h
Calitrén H h
H a h e h i h o hu

Hilda helado humo

30
3
1) Lee y une:
El humo es un animal.

La hiena está húmedo.

El delantal contamina.

2) Lee y completa con Hay - Hoy según corresponda:

no sonó la campana.

humitas de comida.

un halcón herido.

comeré ensalada de habas.

un hueso en tu sopa.

3) Escribe una frase que comience con :

Hoy

Hay

31
C c
Calitrén C c
C a c o c u c a co c u

Camilo Catalina cuna

32
3
1) Ordena los dibujos escribiendo en el casillero que corresponda segú la sílaba
que contengan ca - co – cu:

ca co cu

2) Lee las oraciones y encuentra una rima para cada palabra subrayada:

El hipopótamo colorado está .


Un oso comilón se comió un .
3) Crea una oración a partir de lo que ves:

33
Q q
Calitrén Q q
Q u e qui que qui que

Quique Quisco esquina

34
3
1) Clasifica las palabras según l lleven que - qui:

que qui

2) Escribe los signos de interrogación con color rojo. Luego lee y responde las preguntas:

¿?
Qué día es hoy

Cuántas mesas hay en tu sala

Cuál es el nombre de tu escuela

En qué comuna de Santiago vives

35
3) Observa las imágenes y crea una oración para cada una de ellas.
Usa los signos de exclamación.

¡!

36
3
4) Crea cuatro preguntas que harías a un personaje destacado de nuestro país.
Recorta ,dibuja o escribe su nombre.

37
K k
Calitrén K k
K a ke ki ko ku

Ken Puka kilo kimono

38
4
1) Observa el afiche. Recorre el interior de tu colegio e investiga cuántos afiches se
encuentran en él. Dibuja a continuación el que te pareció más interesante:

2) Ordena las oraciones:

animal . koala un El es

tiene El pepitas . kiwi

3) Cuenta. ¿Qué ves?:

39
B b
Calitrén B b
B a be bi bo bu

Benito Belén abuela nube

40
4
1) Lee y observa la carta que ha escrito Boby:

Rmte: Boby
Pudahuel, 26 de agosto de 2012 Municipalidad
de Pudahuel
Queridas vocales:

Les cuento que estoy tan contento


porque mis amigas las letras me han regalado
un libro de poemas.
Y como sé leer, pronto lo compartiré con
ustedes.
Me despido con cariño Srtas. Vocales
Club de las vocales
País de las Letras

Boby

Pinta de verde el frente del sobre.


Pinta de celeste el reverso del sobre.

2) Anímate a escribir. Piensa en alguien que sea importante para ti y escribe una carta:

Fecha

Destinatario

Mensaje

Despedida

Firma

Puedes confeccionar un sobre con cartulina para enviar tu


carta. Recuerda incluir remitente y destinatario.

41
V v
Calitrén V v
V a ve vi vo vu

Valentina Venecia avión

42
4
1) Completa las oraciones con las palabras del recuadro:

violín veleta vacuna Eva pavos


venado vacas cueva viento

El médico me puso una .


toca el .
El se metió a una .
La se mueve con el .
Los y las están en el campo.
2) Lee y ordena las palabras escribiendo en el cuadro que corresponda:

nueve abanico boca nave bebida


nieve tubo avión botón vena

B V

43
R r
Calitrén R r
R a re ri ro ru

Romina René roca remo

44
4
1) Pinta la palabra correcta:

rrueda reno rrosa

rueda remo rosa

rueba rremo roca

rrábano rama rama


rradano rrana rana
rábano rana rrana

rradio rina rinoceronte

radio rreina rrinoceronte

rado reina minoceronte

2) Lee el trabalenguas , subraya las palabras que llevan r.


Copia el trabalenguas en el cuadro:

Por desenredar el enredo

que ayer enredé.

Hoy enredo el desenredo

que desenredé  ayer.

45
3) Pinta de color rojo las palabras que llevan r y de color verde las palabras que llevan
doble rr:

burro

tarro cara


aro r perro
rr

toro torre

arena

4) Escribe y dibuja las palabras que descubriste en la actividad anterior:



r rr

46
4
5) Elige una acción para cada niño y crea una oración:

cantar caminar reir subir

Rosa

Renato

Ricardo

Romina

47
Z z
Calitrén Z z
Z a ze zi zo zu

Zulema Zoila zancudo

48
4
1) Encuentra el nombre de los dibujos en la sopa de letras y
píntalos de diferentes colores. Escribe las palabras encontradas:

Q Z E R T Y
Z A N C O S
O N I P U Z
Z A P A T O
A H F G H R
Z O X C V R
B R H M N O
K I L Ñ R E
P A O I U T
2) Observa y clasifica:

z o r r o a z u l luz

49
3) Completa las familias de palabras:

pan pez

4) Crea una oración a partir de cada dibujo:

50
4
5) Ordena las siguientes oraciones y ubica a qué dibujo corresponde:

1 azúcar . té está El sin

2 lava Papá loza . la

3 a Quiero la salir pizarra .

4 sacó El un mar . pez buzo del

51
C c
Calitrén C c
Ce c i c e c i ce c i ce

Cintia ciruela cocina

52
4
1) Nombra los dibujos anteponiendo el, la ,los, las como en el ejemplo:

la las

2) Escribe una oración con cada palabra:

53
Ll ll
Calitrén Ll ll
L l a lle lli llo llu

Llanka Millaray llave

54
5
1) Lee y pinta las sílabas lla, lle, lli ,llo, llu que encuentres. Luego clasifícalas:

llave gallo carretilla billetera


llora ampolleta callar espinilla

palabras cortas palabras largas

2) Completa las oraciones:

La es un animal del norte de Chile .


En la llevaré el saco de cemento .
Recibí esta por ser un buen deportista .

Investiga:
¿Qué es la llareta?

55
F f
Calitrén F f
F a fe fi fo fu

Felipe Fabián estufa feria

56
5
1) Escribe el nombre de los dibujos con letra manuscrita:

2) Elige dos de las palabras anteriores y crea una oración con cada una:
1

3) ¿Qué sucede en la imagen?

57
4) Lee atentamente esta noticia tomada del diario “ DE BARRANCAS A PUDAHUEL”

Nombre del diario “DIARIO DE BARRANCAS A PUDAHUEL”

Fecha Lunes, 17 de septiembre de 2012

Titular “Boby nuevamente en Pudahuel”


Desarrollo Por tercer año consecutivo, Boby el perrito lector ha visitado las
De la noticia
escuelas de Pudahuel.
El perrito comentó estar contento de ver nuevamente a las niñas y niños
de la comuna y de compartir con ellos sus aventuras en el país de las letras.
Muy pronto anuncia su visita a la biblioteca municipal para saber más
de su historia.

¿De qué se trata la noticia que acabas de leer?

5) Escribe el nombre de diarios de tu comuna o ciudad que conozcas:

58
5
6) Ahora te invito a inventar una noticia que quisieras comunicar. Sigue los pasos
señalados en la actividad anterior.

Nombre del diario

Fecha

Titular

Desarrollo
De la noticia

7) Dibuja la portada de tu diario:

59
G g
Calitrén G g

G a go gu gue gui

Gustavo Gaspar guinda

60
5
1) Busca en un diccionario palabras que lleven gue - gui y escríbelas:

2) Escribe oraciones que contengan las palabras de cada cartel:

gorila
guepardo

algodón
Miguel

3) Adivina adivinador. Escribe y dibuja tu respuesta:

Adivina , T A U I RR G A
adivinanza,
tocándole se
le llena
de musiquita
la panza.

61
Ch ch
Calitrén Ch ch
C h a che chi cho chu

Chiloé chancho poncho

62
5
1) Lee y encierra con color la frase que corresponde al dibujo:

En Pudahuel ha caído un chaparrón. Guillermo vive en Chonchi.

En Pudahuel ha caído un champiñón. Guillermo tiene un chichón.

¡Se me cayó la cucaracha! Nacho usa un parche en el ojo.

¡Se me cayó la cuchara! Nacho usa un poncho en el ojo.

2) Ordena las oraciones :

.
lechuga gusta Me La

.
fuertes huesos leche hace La tus

hay Chile volcanes . muchos En

63
Ñ ñ
Calitrén Ñ ñ
Ñ a ñe ñi ño ñu

Ñuñoa muñeca pestaña

64
5
1) Pinta la palabra correcta:

leña pañal mono

lena panal moño

2) Sigue la lectura con atención:

La araña Ñañita
Ñañita era la menor de muchas arañitas. Estaba un poco asustada pues ya llegaba
el día de su primer lanzamiento desde la altura. Todas sus hermanas ya eran expertas en
el lanzamiento de caída libre y dominio de sus telas
Ñañita, escondida atrás de una ampolleta rogaba para que su turno no llegara. Sin
embargo, su mamá la encontró, y le dijo : -¡No temas hijita, a tu lado estaré yo!
De una de sus ocho patitas, la señora araña la tomó, acercándola a la orilla de la
lámpara.
Para que perdiera el miedo, con cariño le habló. -¡Vamos Ñañita, tu salto será el
mejor!
Y contó: ¡a la 1, a las 2 y a las... 3!
Un pequeño empujoncito la mamá le dio y con sus ojos cerrados un hilito tímido,
pero poderoso Ñañita lanzó. Sin siquiera darse cuenta, Ñañita en lo alto se encontró. La
pequeña araña feliz descubrió, que todas sus hermanas le aplaudían por tan valerosa
acción.
Desde ese día Ñañita en el salto es la mejor, y en ayudante se ha convertido por
su esfuerzo y valor.

Responde:
1. ¿Porqué estaba asustada la araña Ñañita?

2. ¿Cómo resolvió su temor?

3. ¿Cuándo hay algo que te cuesta, qué haces?

65
J j
Calitrén J j

J a je ji jo ju

Julia jirafa jabón jaula

66
5
1) Lee y observa:

B ebida de limón
Ingredientes:
- 2 tazas de jugo de limón recién exprimido.
- 4 tazas de agua
- Azúcar a gusto
- 1 pizca de bicarbonato
Preparación
1. Vaciar el jugo de limón y el agua en una jarra, y revolver.
2. Agregar el azúcar.
3. Espolvorear sobre el jugo la pizca de bicarbonato, revolver nuevamente.
4. Servir y a disfrutar.

2) Pinta el casillero que te indica el tipo de texto que acabas de leer:

POEMA NOTICIA RECETA CUENTO ADIVINANZA

3) Escribe una receta:


Receta

Ingredientes

Preparación

67
Y y
Calitrén Y y

Y a ye yi yo yu

Yasna Yolanda arroyo

68
6
1) Escribe el nombre de los siguientes dibujos:

2) Completa las oraciones:


Yolanda
Los son animales de mucha fuerza . mayonesa

Yasna toma de piña . yogurt

Ese usa peluca . bueyes

payaso
pone a sus papas .
3) Crea una oración con cada palabra:

inyección

yogurt

69
X x
Calitrén X x

X a xe xi xo xu

Maxi Álex sexto mixto

70
6
1) Busca palabras que lleven x y escríbelas con letra manuscrita:

2) Crea una historia que tenga las palabras del recuadro:

Álex Máximo Félix

Título
En

Luego,

Finalmente

Investiga:
¿Qué significa la
palabra xareo?

71
W w
Calitrén W w
W a we wi wo wu

Wanda wáter kiwi web

72
6
1) Lee, escribe con letra manuscrita y dibuja:

El kiwi también es un animal .

Mi escuela tiene una página web .

El waterpolo es un deporte .

2) Lee y copia con letra manuscrita:

Wendy y Wilson
son amigos de
Wanda.
Wanda les da
jugo de kiwi
bien  helado.

3) Dibuja lo leído:

73
G g
Calitrén G g

Ge gi ge gi güe güi

Gema pingüino agüita

74
6
1) Forma oraciones que lleven cada par de palabras que se indica:

gemelos

magia

gente

gigante

colegio

gimnasia

2) Forma palabras:

GÜI A TA YE TA GÜI

DE GÜE SA GÜE TI DAD AN

DI PE ÑO GÜE ÑA GÜE CI

75
fr fl
Calitrén fr fl

Fra fre fri fro fru

Fla fle fli flo flu

Las flores están frescas.

76
7
1) Lee el siguiente texto y responde:

A la frutería de doña Fresia llegó un camión cargado de frutas. Trae


peras, manzanas, frutillas, melones, frambuesas y sandías.
Doña Fresia pone las frutas en los mesones. Con las frambuesas hace
mermelada y con las frutillas jugo natural.
Pone mermelada en frascos y el jugo en el refrigerador.

1 ¿Qué hace con las frambuesas y las frutillas?

2 ¿Por qué pone el jugo en el refrigerador?

3 ¿Conoces otros lugares dónde podamos obtener frutas para consumir? Nómbralos.

2) Observa la imagen y crea una texto a partir de ella:

77
pr pl
Calitrén pr pl

Pra pre pri pro pru

Pla ple pli plo plu

La plancha de mi prima.

78
7
1) Une con colores diferentes para formar oraciones:

Me gané un premio por llegar primero.

La profesora me a caballo.

El príncipe monta planeta tierra.

Vivimos en el primavera.

Me gusta la hizo una pregunta.

2) Elige una de las oraciones anteriores. Escribe y dibuja:

3) Lee y dibuja las palabras con pl que se nombran en el trabalenguas:

En un plato, plomo y plano


una pluma he encontrado.
A una plaza la llevé, y
un plumero encontré.
Será tuya esta pluma,
plumerito por favor,
o será de la paloma
que en su vuelo la perdió.

79
tl tr dr
Calitrén tl tr dr
Tla tle tli tlo tlu

Tra tre tri tro tru

Dra dre dri dro dru

Andrés y Pedro son atletas.

80
7
1) Lee el siguiente texto y responde:

Atleta: Es una persona que participa en competencias de atletismo


por tener gran capacidad física. Un buen atleta se destaca
en diferentes disciplinas: carreras, saltos, lanzamientos, pruebas
combinadas y marcha.

¿Qué crees que se necesita para ser un buen atleta?

Averigua el nombre de dos atletas destacados de nuestro país

2) Lee las palabras y clasifícalas en el cuadro siguiente:

golondrina cocodrilo trapecista dromedario tren

buitre dragón termómetro trébol piedra

menos de tres sílabas más de tres sílabas

81
br bl
Calitrén br bl

Bra bre bri bro bru

Bla ble bli blo blu

La bruja y Pablo son amigos.

82
7
1) Lee el texto, subraya con color las palabras que llevan br y escríbelas en tu cuaderno:

En un libro encontré un sobre color cobre.


Adentro había un dibujo de un hombre con sombrero
sentado en una alfombra descansando a la sombra.

2) Escribe una oración con cada palabra. Elige una de ellas y dibújala:

1 cable

2 pueblo

3 biblioteca

83
cr cl
Calitrén cr cl

Cra cre cri cro cru

Cla cle cli clo clu

La crema es blanca.

84
7
1) Lee, ordena y escribe con letra manuscrita:

aprendió Clara escribir . a

microscopio . laboratorio un el En hay

mamá cloro para Mi usa lavar.

2) Escribe palabras con cr - cl:

cr cl

85
gr gl
Calitrén gr gl

Gra gre gri gro gru

Gla gle gli glo glu

El grillo es gris.

86
7
1) Adivina, adivina de qué habla cada línea :

Si lo soplas sin parar seguro se reventará:

Si entras sin abrigo en esta casa te dará frío:

2) Lee el texto y luego responde:

Cuando Gregorio regresaba de la escuela vio un incendio. Las


llamas se veían rojas como la sangre. Las personas gritaban
¡Peligro, peligro! En ese instante llegaron los bomberos.Conectaron
su manguera a un grifo y comenzaron a apagar el fuego.
En unos segundos las llamas fueron controladas gracias a los
vecinos y a la rápida acción de los bomberos.

¿Qué crees que sintió Gregorio cuando vio el incendio?

¿Por qué la gente gritaba peligro?

¿Por qué los bomberos conectaron la manguera al grifo?

¿Qué harías tú en una situación como la de la lectura?

87
A a B b C c

G g H h I i

M m N n Ñ ñ

R r S s T t
D d E e F f

J j K k L l

O o P p Q q

U u V v W w

X x Y y Z z
1 Lenguaje y
Comunicación

Cuaderno de Ejercicios
Las Letras... un mundo por descubrir 1