Mengikut kamus Dwibahasa (1992)

perkataan kurikulum diertikan

sebagai bidang pelajaran di sekolah.

PENGERTIAN KURIKULUM
1. TAFSIRAN
SPESIFIK DAN
UMUM
Spesifik: pelbagai aktiviti
pembelajaran
Di dlm dan luar bilik darjah.

3. KURIKULUM
DALAM DAN
LUAR BILIK
DARJAH

Umum: proses aktiviti

yg dialami oleh seseorg
Individu kanak
hingga dewasa.

Aktiviti yg
dijalankan di
luar bilik darjah

Mata pelajaran yg diajarkan di dlm bilik darjah

2. KURIKULUM
NYATA DAN
TERSIRAT

Kurikulam yg tak formal utk

memupuk
nilai, sikap dan interaksi sosial
yg +ve melalui
Peniruan, pemodenan,
akt kumpulan, unit beruniform

DEFINISI KURIKULUM
Kurikulum beraskan rancangan di peringkat sekolah.

Kerr J.K
(1968)

Semua pelajaran yg dirancang

dan dibimbing oleh sekolah.

Hirst (1975)

Sebagai satu program yg

mengandungi aktiviti-aktiviti
pembelajaran yg disusun oleh
guru.

Nicholls
S.H&Nicholls
A(1978)

Semua kesempatan
pembelajaran yg dirancangkan
oleh guru.

Kurikulum berasaskan kepada objektif dan proses

Tyler (1950)

Sbg pelajaran yg:

Dirancang
Oleh
sekolah
Dikelola
Dilaksanakan
Satu kurikulum yg lengkap
harus mengandungi:
Matlamat pendidikan
Isi pelajaran
Metadologi
Penilaian utk mukur
keberkesanan

A.S Robinson Dlm bukunya curriculum Building

(1971)
-Kurikulum harus mengandungi
Matlamat
Objektif
Isi kandungan
Proses sumber
Cara penilaian
Walker(1990) 5 konsep am kurikulum.
1.Pembelajaran am yg diinginkan.
(matlamat,tujuan, objektif)
2. Mata pelajaran.
( dlm bentuk sukatan pelajaran)
3. Aktiviti Pendidikan.
( Huraian sukatan pelajaran)
4. Pengalaman Pelajar.
5. Pencapaian pembelajaran.

RUMUSAN
KURIKULUM

KO-KURIKULUM
(Sukan, kelab, persatuan
RANCANGAN YG MERANGKUMI
AKTIVITI AKEDEMIK.(pengajaran dan
pembelajaran mengikut sukatan
pelajaran)