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Alfabeto mvel

SRIE: 1 EJA
DURAO DA AULA: 4 horas
CONTEDOS: Leitura e Escrita, Alfabeto mvel.
OBJETIVO: Relacionar a leitura e a escrita com seus significados.
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS: Ser distribudo para os alunos
cartes juntamente com o alfabeto mvel. Cada aluno ir utilizar o prprio
crach, e o crach dos demais alunos para pesquisar as letras. Feito isso, os
alunos devero escrevem em cada um dos seus cartes as letras
pesquisadas. Em seguida ser solicitado aos alunos que comparem as letras
que encontraram, buscando evidenciar aquelas que compem o prprio
nome, formando novas palavras.
MATERIAIS UTILIZADOS: Cartes, crachs com os nomes dos alunos, lpis
alfabeto mvel folha de papel, sulfite, pincel.
AVALIAO: Avaliao se far mediante o processo evolutivo das
produes realizadas durante a aula

Sistema de escrita
SRIE: 1 EJA
DURAO DA AULA: 4 horas
CONTEDOS: Leitura de texto potico; Sistema de escrita.
OBJETIVO: Compreender a importncia de ler e escrever corretamente.
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS: Aula expositiva dialgica.
Primeiramente ser apresentada a autora Cora Coralina aos alunos. Em
seguida ser distribuda uma cpia do texto (Poema Das Pedras) para cada
um deles. A tarefa encontrar e grifar as palavras que j se sabe ler,
inclusive o termo pedra, que aparece muitas vezes. Pedir que eles
expliquem como fizeram para encontr-lo.
MATERIAIS UTILIZADOS: Cartes, lpis e cpias da poesia Das Pedras, de
Cora Coralina, Atividades xerocadas, giz, quadro, pincel folha de sulfite.
AVALIAO: Ser realizada, atravs da participao nas atividades
proposta.