SKEMA JAWAPAN - LTS SET SATU

1

KERTAS 011 & 012

JAWAPAN SOALAN OBJEKTIF “LEARNING TO SCORE” - SET 1

1 C 11 C 21 C 31 A

2 C 12 C 22 D 32 D

3 A 13 D 23 D 33 A
A = 9

4 B 14 B 24 C 34 B

5 C 15 B 25 D 35 B
B = 10

6 C 16 B 26 B 36 A

7 C 17 A 27 C 37 B
C = 11

8 B 18 A 28 D 38 D

9 B 19 A 29 A 39 C
D = 10

10 A 20 D 30 D 40 D

*Taburan Jawapan :

1       

BAHAGIAN A meletakkan payung – memasang payung mengangkat barang – memunggah barang – menyusun barang menjual buah-buahan – menyusun buah-buahan menjual kuih-muih – menyusun kuih-muih di atas meja menjual air – memegang belon – meninjau-ninjau barangan tertentu membeli mi goreng – menjual mi goreng – memegang bungkusan mi Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

1           

BAHAGIAN B pendahuluan – mengupas tajuk peribahasa – menyatakan maksudnya jika kita sabar dan tekun mengerjakan sesuatu – akhirnya kita akan berjaya peribahasa yang sama maksudnya – sehari selembar benang lama-lama menjadi kain orang yang penyabar – sentiasa tenang dalam tindak-tanduknya – memperoleh kejayaan sekiranya hendak memperoleh sesuatu – hendaklah berusaha – kesungguhan dan tekun jangan mudah mengalah – hadapi rintangan dan dugaan – cari jalan penyelesaian contoh – pelajar perlu menghadapi pelajaran dengan tabah – berusaha lebih gigih pelajaran yang sukar apabila selalu diulang kaji – akan menjadi mudah akhirnya menggalakkan seseorang sentiasa berusaha – sabar dan semangat untuk berjaya penutup – pekerjaan yang berat akan menjadi ringan – bijak membuat keputusan Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

SKEMA JAWAPAN MODUL LEARNING TO SCORE - SET SATU Hak Cipta Unit Kurikulum Jabatan Pelajaran Perak - Tahun 2006

SKEMA JAWAPAN - LTS SET SATU

2

KERTAS 011 & 012

2            

BAHAGIAN B pendahuluan, maklumat lengkap laporan – tajuk, tarikh, hari, masa – program diadakan pihak yang bertanggungjawab – merancang program – menjayakan program tujuan atau objektif program – memupuk budaya berniaga – mengisi tabung sekolah mengeratkan hubungan antara guru – ibu-bapa dan murid serta masyarakat setempat rancangan dan persiapan awal – kerja-kerja yang dilakukan sebelum hari kantin membeli barangan untuk jualan – jualan kupon – mengenal pasti tapak gerai bahan-bahan yang dijual – sepanjang program itu berlangsung – agihan tugas persatuan-persatuan yang membuka gerai – suasana sewaktu program diadakan sambutan yang diberikan – murid-murid, ibu bapa, orang ramai – di luar dugaan mendapat sambutan yang menggalakkan – mengujungi gerai-gerai – jualan laku dan laris penutup – penghargaan semua pihak – memberi kerjasama – menjayakan program Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

3        

BAHAGIAN B format – alamat pengirim, nama dan alamat penerima, tarikh – dinyatakan dengan jelas perkara atau tajuk – gangguan bekalan elektrik – berlaku sejak lima bulan yang lalu ketiadaan lampu jalan – meyukarkan pengguna – keadaan gelap pada waktu malam menyukarkan penduduk – kesulitan yang terpaksa dihadapi – menimbulkan masalah runggutan para penduduk – lambat untuk bertindak – masih tidak ada tindakan susulan harapan – tindakan segera dapat diambil – masalah dapat diatasi dan diselesaikan penutup – ucapan terima kasih – tindakan penulis aduan – nama dan jawatan Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

1         

BAHAGIAN C

 Nilai murni yang terdapat dalam petikan pengawas pusat sumber perlu mempuyai sikap rajin bertanggung jawab terhadap kerja yang diamanahkan perlu melaksanakan tugas dengan baik setiap masa menjalankan tugas mengikut masa yang ditetapkan membuat kerja secara bersama-sama secara ikhlas memastikan udara di dalam pusat sumber segar dan nyaman menasihati orang lain dengan cara yang berhemah sedia menerima nasihat atau teguran daripada orang lain nilai murni yang sesuai boleh diterima

SKEMA JAWAPAN MODUL LEARNING TO SCORE - SET SATU Hak Cipta Unit Kurikulum Jabatan Pelajaran Perak - Tahun 2006

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful