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C MO U TILI Z A RE S T ECURS O

UNIDA DE SIMP A RE S
1) Mirad la primera pgina. Es una introduccin a lo que va a desarrollarseen la
unidad, y os dar a conocer algunas expresiones inglesas que se utlizarnen
ella.
2l En fa pgina Do you remember? encontarisalgunas expresionesaprendidas
en la unidad precedente.Mirad la ilustraciny leed las expresiones.
3l Practicad las Language activities. Se componen de imgenes, rimas para la
pronunciacin. rompecabezas y juegos; las instrucciones se encuentran en
cada pgina. Muchos de estos ejercicios van acompaados de preguntas grabadas en la cassette; cuando se d este caso, mirad la pgina correspondiente, escuchad la cassette y responded a las preguntas. Seguidamente, haced
prcticas sin la cassette, respondiendo a preguntas que pueden ser folmuladas por un compaero.
4l Escuchad la cancin grabada en la cassette, mirad el texto y la ilustracin, y
aprended a cantarla (si queris tocarla a la guitarra, encontraris la partitura
en la misma pgina).Volverisa or la misma cancin en el comic.
5) Seguid fas nstrucconesde How to make it? y practicad las expresionesinglesas con el objeto que habris construido,
6) Mirad la pgina de Words & Pases y practicad con ellas. Son palabras y expresiones que ya han sido utilzadas en la unidad.
7l En las pginas centrales hay otros rompscabezas, objetos para construr y
posters que podis separar,

UNIDA DE S P A RE S
1l Mirad fa primera pgina, leed las expresionesde la pgina Doyou remember?
y practicad las Language activities como en las unidades impares.
2) Mirad las imgenes del comic. Despus escuchad la cassette sin mirar las
imgenes: haced lo posible para comprender lo que estis oyendo. Seguidamente, mirad el comic y escuchad, al mismo tempo. la cassette. Podis cantar las cancones, repetir lo que los personajes dicen, hacer algunos dibujos
reflejando lo que ha sucedido en el comic y escribir algunas frases en ingls.
3l Realizad los ejercicios de escritura.
4) En las pginas centrales encontrars un dccionario ilustrado que podis separar y coleccionar.

:
{
i
t

No ofvidis que las pginas de Language activities os ayudan a ejerctar diversos


aspectos de la lengua inglesa, y que dchos aspectos s repasan en los comics de
las unidades pares oyndolos rodeados de otras expresiones. Recordad tambn
que, siempre que os sea posible, debis practicar con vuestros familiares y amigos las expresiones inglesas que aprendis.

II
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I
I

I WANT
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r*fr'a?e

AT TTJTIV
i F|FTHEN,

Esta unidad trata, sobre todo, de cmo se escriben y se echan al correo las cartas, las tarietas postales y los paquetespostales ...
sg/j

@@WffiWRffiMffiMffiffiRW
Where t s M iss Pee l?

1,

'r.,,,

- ":' ...

ll

>Read these sentences.Find the letters anci write


them ciown.Answer the question.
The first letteris in the box of pens.
The seconcilette'is on the book.
The third letter is in the box of toys.
The fourth letter is under the chair.
The fifth letter is on the table.
The sixth letter is uncierthe table.
The seventhletter is on the chair.
The eighth s116r
is rn f ne bottle of cola.
The nirih ietter is rJ"!
th* radio.
Where is Miss Peell She is in .
59/2

Answeson page !4

t E ES A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-0-P0-n-S-T-u ! vou t
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SPELLS
U-N.D.E.R
"UNDER,"
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O.V-E-RsPELLS
" OVER"
!

K'f,,ffi
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o '(
o

Look at the picturesand listen ta the tape. Then say the words.

IEs-

LANffiE
N ames and a dd resse s.

Escuchadla cinta, y oirisa un hombre gue dce


su nombre y sus seas.Seguid escuchandoY
oiris dos nuevaspersonas que tambn dan su
nombre y sus seas. Los nombres fguran en
el recuadro. Podisescrbr las seas?Algunas
palabrasya estnpuestas.

YOURNAMEAND
PLEASE.
ADDR,ESS,

A n s w e r s o n p a g e 14 .

Lookat the first m;m address.Listen.


Woman /.' Your nameand address,please.
My name'sJohn Adms,and
Man:
my addressis 10, BrickStreet.
That's B-R-|-C-K.BrickStreet.
LondonS E 102LB .
Womanl: Thankyou.
in
Now, look at the namesand addresses
the box, listen and write down the addresses.
5 9 /4

1. Name:
JanetCooper.
Address:
B irmin g h a m
2. Name:
Address:

. . Street,

DougCase.
Ho u s e ,
London

What are their names?


Culesson sus nombres?

Answerson page14

Leed lassguientesfrases.Podisescribir losnombresque faltan en el cuadrogenealgico?


Jill is John'ssister.
Henryis Sally'sfather.
Williamis Tom'sfather.
Ann is Jill'sgrandmother.

Williamis Sally'sgrandfather.
Ann is Henry'smother.
Sallyhasn'tgot any brothersor sisters.
Tom hasn'tgot any sisters.
59/5

PTONUNCIATION
Surprisedor not?
Sorprenddoo no?

Answerson page 14.

Lstento the examples.


Number1.
He'san acrobat.
ls he?(Sheisn'tsurprised.)
Now, listento number2. '
He'san acrobat.
/s he?(She'ssurprised.)
Now, look at the sentencesin the box and
listen.Are the peoplesurprised?
lf they are
surprised,say "Yes". lf the peopleare not
surprised,say "No". All right? Now,
listen.
1 . H e'sSp anish.
ls he?
2. He'sSpanish.
5 9 /6

Yes./No.

ls he?
Yes./No.
3. I want threekilosof fish.
Fish?
Yes./No.
4. I want threekilosof fish.
Fish?
Yes./No.
5. Thesestampsare Japanese.
Japanese?
Yes./No.
6. Thesestampsare Japanese.
Japanese?
Yes./No.
7. He'sgoingto the moon.
To the moon?
Yes./No.
8. He'sgoingto the moon.
To the moon?
Yes./No.
Now, listen again and say the sentences
and the answers.

soNo
So n g.

Ittegrero
{J J4}

H-E - L-L-O .H ello!

:r /

r -I

G
\

ur#z
Jwa

Here'sa song with all the


Englishlettersin it:
A , B, C, D, E,
F , G , H, I, J, K,
L , M , N, O, P, O,
R , S , T, U ,
V, W,

x, Y , Z.
H-E-L-L-O.
Hello!

c
{@a
rn
tay o

59/7

ESH ow muc h is a letter to America?


Cunto cuesta (franquear) una carta para Amrica?
parcef
far away
a thousand
a pound ()
send

paquete
lejos
mil
una libra
esterlina ({.)
enviar

Look at the picturesand listento the tape. Then listenagain and say the sentences.
59/8

Ho w much a re the lette rs?

ile f. X".Lt
-t-Z lfri.{+uh,
g.rLllrta-Y-,

w,
TAPA

irtaf

,rl@

Ef,* S,"a.,
1b, L*L

irrrf,

Humo,llw,

&srn*llA

. ;{,

ir*t
x*f-"*J''

A n swe rson pa ge 14

*q.*t,
t** t-*
t)'.
.t
' \tJ* "c*
"li' S

ftt*-

Look at theseletters.Canyou answerthe questions?.:


1. How much is a letterfrom Englandto Australia?
2. How much is a lefrcrfrom Englandto Germany? . .
3. How muchis a letterto Japan?
4. How muchis a letterto France?
5. How muchis a letterto Spain?
59/e

ES

LANffiE

--

Answers on Page 14.

Best Wishes.
D ear Mr. Barre tt,...
Apreciado Mr. Barrett, ... (Con los) mejores deseos./Saludos.

13,S,P^b',t
JI,ut,

l*r,t
A*,

s'.

t\'t.n.Bafiwfit,
I ur* d/,r,''tou4' alr<'Lr|,
a'tu / a,n h/A/'/ l' W.

I A/"2 lrn;t /"- e,";rL/^f"'


'B rf no.A,

tbe
4

Y"'"'
vY

t,ov
\tr*ra
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. al
^ \\t". -t
po,o&
d,o^@^"^rlir4.
...

..
1orwI*
""1 ...
.i^& '' .\l^,*X
.
-ro'on*l'oc'

'.-.'

',,:

'.,'.''-.
.'','

_- UJ'rlUto
*

o,o'F

Aqu tenis algunas cartas que fueron dirigidas a Mr. Barrett cuando estaba formando su circo.
Escuchad la primera en la cnta, y leed las otras. De quin son? Poned los nombres que faltan.
The first letter is from lgor.
The.second letter is from
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The third letter is from . .


The fourth letter is from .

When does the next post go?

Look at the pictures.Canyou answerthe questions in the box? Esteejemplo puede seros de
utilidad:
Picture 1. What time does the next post go?
At quarterpasttwelve.
Cuando hayis verificado vuestras respuestas,
escuchadla cinta.

Theseare the timeson the postingbox.


8
1 2 . 1 5p . m.
a . m.
1 0 . 3 0a . m.
3 . 3 0p . m.
p . m.
6
Theseare the questonsand answers.
Picture2. What time does the next post
go?
Picture3. What ttfne'does the next pc,st
go?
..

.l

Picture4. What time does the next post

Answers on the tape and on page 14.

a.m. quiere decir "antes de las 12 del medioda"


p.m. guere decir "despus de las 12 det
medioda"
59/11

S ome jok es to p lay on yo ur f r iends .


Algunas bromas pa!'a gastar a vuestros amigos.

#ffi
" .' q

2.

1. Who wants some sugar?(a)Make a hole in


a plastic spoon with scissors.(b) Cut a big
hole in the spoon. (c) Put the spoon down
on some sugar. (d) Say to your friend: "Do
you want some sugar?"
59/ 12

The disappearingkey. (a) Say to a friend:


"Take this key." (b) Give him the key, and
it disappears.

(El secreto consiste en atar un trozo de goma


elstca a la llave. La goma pasa por vuestra
manga y se sujeta a la altura del hombro por
medio de un imperdble. De este modo, cuando
dejis ir la llave, desaparece manga arriba.)

ffi@WT@ffi&KffiBT
H o w t s make a ma gic p ostc ar d.
through
open out

You need:A postcard.Scissors.


Say to your friends:"l can walk throuqh a postcard."
Then do it like this:

A p o stc ar d and s c is s o rs "

a travs de
desplegar

Fold a postcardin haif"

Instructions:lal

t""t.'.

r\t

'r)

t,,.

\\

,faqf

(b)

(c)

Cut the card lik e this.

Now cut the card like this.

]B

ii
I

{d)

Open the card"Cut fronnA to B.

(e) Open oui the card. Put it over your heaC


and body.

e uando despleguisla tarjeta postaf" obtendris un ancha aro par el que pasar can facildad vuestra cabeza y el resto del cuerpo.
59/13

WORDSCPHRASES

two pounds

a . m.
p . m.
when doesthe
next post go?
it goes at twelve
a pound
two pounds(2)
over
the dog'sjumping
over the box
through
the sun'sshining
through the trees
far away
surprised
parcel
postcard
letter
postingbox
a thousand
send
dear Mr. Barrett
bestwishes
a joke
a friend

antes del medioda


despus del medioda
cuando sale el
prximo correo?
sale a las doce
una libra esterlina
dos libras estertinas (f 2)
encima de
el perro salta por
encima de la caja
a travs de
el sol brilla a travs
de los rboles
lejos
sorprendido/a
paguete
tarjeta postal
carta
buzn
mil
envar
apreciado Mr. Barrett
bon lod mejores
deseos/saludos
una broma /un chiste
un amgoluna amiga

ANSWERTO PAGE2: Miss Peels in Australia.


ANSWERS TO PAGE 4: 1. 15. ClueenStreet, Birmingham Bll
6LT. 2. BBC Englishby Radioard Television,Bush Horse,Lordon
wc2B 4PH.
ANSWERS TO PAGE 5: 1. William. 2. Ann. 3. Henry. 4. Tom. 5,
Sally.6.John.7. Jill.
ANSWERSTO PAGE6: 1. No. 2. Yes. 3. Yes. 4. No. 5. No. 6. Yes.
7- Yes.8. NoA N S WE R STO P A GE9: l . 13p.2.1O 112p.3.13p.4. 1O 112p,
5.1O 112p.
ANSWERSTO PAGE 10: The second letter s from Gertrude-Th
tlird letter s from Emest. The fourth letter is from Eva.
ANSWERS TO PAGE 11: Picture 2. At half past three. {At three
thrty p,m.l Picture3. At hatf past ten. (At ten thirty a.m.) Picture
4- At eghto'clock. (At eight a.m"l

a joke
59/14

the sun's shining through the trees


59/15

t-

PANENTS'PAGE
Song.

(J={4}
Allesretto

Ktl \4N 0

A8

J-=-_--

L-\

H.E-L-L-O.Hello!

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G

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l--H*H?

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Htl-H

tffio | |

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l ttato-

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rT-rtf]
mtr

||t?

rrFn-l
llllll

Indicaciones para padres y educadores


El contenido de la presente unidad es el siguiente:
(at six o'clock'
-empleo de at en las expresiones relatvasa las horas
etcteral;
-palabras y expresiones relacionadas con los envos por correo {How
much is a letter to ...?, etc. )
-empleo del presente smple para hablar de una accin futura que se
desarrolla de forma habitual (When does the next Post go?It goes at twelve. A qu hora sale el prxmo correo?-Sale a
las doce.);
-nuevos ejercicios acerca de las letras del alfabeto y la forma de
deletrear las palabras.
Adems. como de costumbre, se revisan varos puntos tratados en undades anteriores.
Indicaciones referentes a las pginas de la presente unidad
Pgina l.
'

Pgina2.

Pgina 3.
ll (i3
t--\-l

ll

Pgina 4.
flo:tl
l-r---r-l

Pgina5.

Pgina6.

5 9 /16

Pgina de inttoduccn en la que aparece una oficina de correos, escenarlo en el que se desarrollar gran parte de los elercicios de esta unidad. Haga notar a los nios el empleo de a'm'
y p.m. para referirse a la maana y a la tarde, respectvamente'
(En la pgina 11 se encuentra un e.ierciciodedicado a estas
exoresines.) Indqueles tambin que la seora del dibujo podra formular su pregunta de una forma ms escueta: How
much is a ltter to America? {Vea los elercicios de las pg i n a s 8 y 9 .)
Repaso de dos puntos aprenddos en las unidades 57 y 58:
las letras del alfabeto y la frmula a/the . . of "' Los nios
leen las instrucciones y escriben las letras. Procure que las
pronuncien en ingls.
Otro ejercicio dedicado a las letras del alfabeto. Se compone
de un verso tradicional que los nios recitan para designar
quin debe empezar un juego, y de una cancin empleada para
saltar a la comba. Puede hacer notar a los nios el juegc de
palabras entre You y U, en el primer dibujo, y explicarles el significado de over (encima), palabra que aparece por prlmera
vez, en el ltimo dibuio. Los nios escuchan la cinta y repten
las palabras tras una segunda audicn.
Pgina dedicada a la forma de deletrear las direcciones. Los
nos escuchan en la cnta a un hombre que da su direccin;
a contnuacin, escuchan a otras dos personas que la dan deletreando algunas palabras y el cdigo postal, y escriben las
palabras que faltan en el recuadro. Fnalmente, deletrean su
propia direccin.

a las palabrasparaindicarsorpresa.En primerlugar,los nios


escuchandos ejemplosen la cinta; en el segundoeiemplola
personaque respondeest sorprendida.Seguidamente,escuchan otros ocho ejemplosy dicen si la respuestaindca
sorpresao no. Despusde habercomprobadosi han realizado
el ejerciciocorrectamente,reptentodos los eiemplos,marcando con la entonacnlas respuestasque indicansorpresa
o lasoue indicanun intersnormal.
Pgina7. Cancindedicadaa todas las letrasdel alfabeto.Como ya es
habtual,aparecerde nuevo en la hstorade la prxima
l[=l-l
l..l-_t'l
unidad.La partituraapareceen lo alto de estapgina.
Pgina8. Pginaque presentavariosdilogosbrevesque tienenlugaren
una oficinade correos.Se tratan los siguientespuntos:at en
ll
l.-+l
las expresiones
de tiempo(at twelve); los precios,incluyendo
la libra esterlna(That's1.20, please.l, y las demandasde
informacin(How much is a letter to ...? When does the
next post 9o?). Los nos escuchanla cnta variasveces y
despusrepitenlas frases.A continuacinpuedeninterpretar
los dilogoseligiendootlos pasesy otros precios.Expllqueles
que el signo I representala libra esterlinay que sta tiene
100 peniques.
Pgina9. Repasode la preguntaHow much '..7, empleadapara pedir
el precio de las cosas,as como de los nombresde algunos
pasesy de las preposiciones
from y to' Los nosobservan
los sellosque figuranen las cartasy respondena las pregunen
que la palabraletter tiene dos significados
tas. (Explqueles
ingls:letray carta.)
al
Pgina10. Ejercicioque tiene como fin mostrarlas frmulasempleadas
principio{Dear ...} y al final {Best wishes} de una carta'
l?i l o]tl
-l
t-r---r-t
{urros punros aprendidosen unidadesanteriores son objeto
de reoaso.)Los nios escuchanen la cinta la primeracarta,
leenlas restantesy averiguanquneslas han escrto'
Pgi na 1 1.
i l tl
l--l

Pgina 12.

Ejercicio dedicado a la preposicn at en las expresones relatvas al tiempo, as como al empleo de a.m' y p.m. Los nios
observan las horas que figuran en el buzn de correos y en
cada lustracin, y responden a las preguntas. Recurdelesque
en Inglaterra n se emplean los nmeros del 1 al 24 para indicar las horas (excepto en los horarios de trenes, aviones, etc ),
utilizando, en casos de posble confusin, las abrevaturas
latinas a.m. y p.m. para distinguir la maana de la tarde'
En la cnta aparecen algunos eiemplos de las dos formas de
decir la hora: Half past two o Two thirty {p'm'1.
Eiercicio de lectura. Los nios leen las instruccones y, si lo
desean, pueden gastar alguna de las bromas indicadas a sus

am gos .
Repasodel vocabulariorelatvoa los gradosde parentesco.
palabra postcard es nueva') Los
l-os nos observanel cuadro genealgico,leen las ndica- Pgina 13. Otro ejercicio de lectura. {La
nios siguen las instrucciones y realizan un truco que concionesque figuran en la pginay averiguanlos nombresde
sste en "pasar a travs de una tarjeta postal"'
algunospersonajes.
que muestrala entonacinque se da Pginas 14-'l 5. Las habituales pginas de vocabularo.
Pginade pronunciacin