Caiet Activitati Matematica Digitala

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Investete n oameni!
Ministerul Educaiei Naionale

Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanare Extern
Matematica digital.
Curriculum opional i resurse educaionale pentru clasa a III-a
Matematica digital
Caiet de activiti pentru clasa a III-a
2014
Coordonatori:
Gabriela Brbulescu
Cristiana-Ana-Maria Boca
Autori:
Catan Luminia
Nicoleta Stnic
Ilustrator:
erban Andreescu
2014 Ministerul Educaiei Naionale, Unitatea de Management al Proiectelor cu

Finanare Extern. Toate drepturile rezervate.
Unitatea 1
Virusul din calculator

Bun,
eu sunt Magix!
Numele meu vine de la Matematic digital, nu am nicio

legtur cu magia! Te voi nsoi n aventura cunoaterii pe
care i-o propune acest ghid. S ncepem!
La prima noastr ntlnire ne vom ocupa de numerele scrise cu patru cifre.

i aminteti? Sunt numerele formate din mii, sute, zeci i uniti.
MS Z U
1 2 3 4
Iat: 1 2 3 4 Cum citeti acest numr?
O cifr ntr-un numr cu multe cifre. Ce mare lucru? Tu crezi c este

important o cifr? Chiar i cnd vorbim despre cifra 0?
O mie trei sute cinci.

Nu neleg ce se ntmpl...
Eu am tastat altceva?
ase mii trei cinci sute

patruzeci i trei. Ce se
ntmpl? E ceva stricat la
calculator. Oare e un virus*?
*virus = program cu efecte distructive asupra calculatoarelor
Tu ce crezi c se ntmpl?
Aa cum ai observat, virusul din

calculator schimb ordinea cifrelor din
numere.
1. Ajut-l pe biat s scrie corect numerele:

Ce numere vrea s scrie
Ce apare pe ecran
Trei mii dou sute patru
3240
Cinci mii cincizeci
5500
ase mii o sut unsprezece
1611
Patru mii patruzeci i patru
4404
Opt mii opt
8080
Dou mii trei sute optzeci i cinci
3285
Cum se scriu corect numerele
2. Scrie cu litere numerele:

3240 ____________________________________ 5500 ____________________________________
1611 _____________________________________ 4404 ____________________________________
8080 ____________________________________ 3285 ____________________________________
6
Unitatea 1
Am descoperit c virusul adaug sau elimin cifre din numere.

Crezi c numerele se schimb?
3. Adaug 0 la numrul dat i observ cum se modific numrul:
Dac adaug un 0 obin numrul: _________________ (cu cifre), adic ____________________ (cu litere).
Dac adaug doi de 0 obin numrul: ______________ (cu cifre), adic ____________________ (cu litere).
Dac adaug trei de 0 obin numrul: _____________ (cu cifre), adic ____________________ (cu litere).
Dac adaug patru de 0 obin numrul: ____________ (cu cifre), adic ____________________ (cu litere).
Exist mai multe soluii pentru fiecare enun? De ce?
4. Scrie cu cifre i litere toate numerele care se pot forma dac introduci cifra 6, pe
diferite poziii, n numrul 413.
5. Identific cifrele introduse de virus n numerele spuse de copii; ncercuiete-le:
Cinci sute unu
ase sute optzeci
O sut trei
Nou sute
cincizeci i cinci
Citete numerele scrise pe ecran i scrie-le cu litere:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7
Unitatea 1
De ce ar trebui s tim s scriem i s citim numere formate din patru

cifre?
Numerele n
viaa mea
Scrie cu cifre i litere numerele urmtoarelor trei case:

- de pe partea dreapt:
- de pe partea stng
Ai auzit de codul PIN? Precurtarea PIN provine din limba englez (Personal
Identification Number) i se refer la un numr personal cu ajutorul cruia
te poi identifica.
Pentru a putea face tranzacii cu un card bancar, ai
nevoie de un numr format din patru cifre.
De exemplu, pentru
deblocarea telefonului mobil,
ai nevoie de un numar format
din patru cifre.
IMPORTANT! Codul PIN nu trebuie

spus nimnui, este personal. Sunt
i alte date personale pe care nu le
spunem oricui, oricnd: adresa, locul
de munc al prinilor etc.
n ce alte situaii folosim numere

formate din patru cifre?
8
Unitatea 1
tii ce este un numr de inventar? Dac nu tii, nu-i nimic! i explic eu:
Inventarul este o list de obiecte care se afl ntr-o coal, ntr-un magazin
etc. Fiecare obiect primete un numr. Banca n care tu stai la coal are un
numr de inventar. La fel i tabla sau celelalte obiecte din clas.
Completeaz numerele de inventar ale calculatoarelor, tiind c sunt ordonate
cresctor:
nr.
inventar
6209
nr.
inventar
nr.
inventar
6211
nr.
inventar
nr.
inventar
nr.
inventar
nr.
inventar
6214
Poi face inventarul crilor din biblioteca ta sau a obiectelor de mobilier din locuina
ta.
n fiecare coal exist o eviden a numrului de elevi. Fiecare elev, la
nscriere, este trecut n registrul matricol i primete un numr, numit
numr matricol. Tu tii ce numr matricol ai? Verific n carnetul de note!
La sfritul anilor de coal, se elibereaz o foaie matricol cu rezultatele
elevului.
Scrie numerele matricole ale urmtorilor ase elevi din clasa biatului din imagine:
Unitatea 1
Virusul din calculator inverseaz i terge cifre!
1. Verific ce ncurcturi a fcut virusul i corecteaz numrrile!

2995
2996
2979
2998
2999
3000
3010
7504 7503 7520 7501 7050 7499 7489
2. Inverseaz cifrele 3 i 4 n numerele date, scrie numrul obinut i nc trei

numere care urmeaz n ordine cresctoare:
4352: _________ _________ __________ _________
6341: _________ _________ __________ _________
9043: _________ _________ __________ _________
3. Completeaz cu cifrele lips, astfel nct s obii numrri corecte:

3737
373
8585
85
37
4 8
3
3 85
74
3743
5
4. Bifeaz numrul care urmeaz n fiecare ir:

4200
4215
4216
4217
4218
4219
4220
4202
5550
5555 5554 5553 5552 5551 5505
5055
10
8579
Unitatea 1
8000
8995
8996
8997
8998
8999
8900
9000
1239
1234
1235
1236
1237
1238
1240
1230
Am reuit s eliminm virusul din calculator! Ar mai fi de completat

nite cifre i numere pe care le-a ters. M bazez pe tine!
5. Observ regula i continu fiecare numrare cu nc patru numere:

5500
5600
5700
______
______
______
______
9500
9000
8500
______
______
______
______
4310
4320
4330
______
______
______
______
7650
7645
7640
______
______
______
______
6. Completeaz cifrele lips, astfel nct n dreptunghiurile roii s ai numere mai mici
dect 4515, iar n dreptunghiurile galbene s ai numere mai mari dect 1376.
4
137
15

451
1

76
45
5 4
376 1
515
6 137
45
76
Bravo!
Te-ai descurcat bine cu numerele.
Succes mai departe!
11
Unitatea 2
Despre cavaleri i domnie

Salut!
i place s te joci? Sigur,

tuturor copiilor le place s se
joace. Vom intra mpreun ntr-o
aventur n Castelul Huniazilor.
Va trebui s descifrezi coduri i
s dezlegi mistere matematice
pentru a trece de toate nivelurile
jocului. Te vor ajuta cunotinele
despre adunri i scderi.
Succes!
Reamintire. Adunri i scderi

ADUNARE
SCDERE
1305 + 2483 = _____

1305+
2483
6453 2212 = _____

_____
Termeni
sum

Total

diferen/rest _____
desczut scztor
64532212
4325 + 1596 = _____

4325+

1596
7654 4567 = _____

_____
_____
Cum verificm?
2436 + 3264 = 5700
Proba adunrii:
3264 + 2436 = _____
- prin scdere
5700 2436 = _____
5700 3264 = _____
12
8430 3165 = 5265

Proba scderii:
- prin adunare
5265 + 3165 = _____
- prin scdere
8430 5265 = _____
76544567
Unitatea 2
NIVEL 1
Ca s intri n castel, trebuie s afli cteva informaii. Calculeaz i
completeaz textul din josul paginii. Pentru fiecare calcul corect
acumulezi 150 de puncte. Noteaz cte puncte ai obinut la nivelul 1,
dup ce verifici calculele.
1
suma
numerelor
703 i 740
diferena
numerelor
3000 i 1722
4
numrul cu
2050 mai mic
dect 3506
numrul cu
2003 mai mare
dect 1998
1010 + 1090
2598 - 1157
Completeaz textul cu rezultatele

respect numrul steagului!
obinute;
Castelul Huniazilor, cunoscut i sub numele de Castelul Corvinilor, este situat

n municipiul Hunedoara. Primul document n care apare aezarea cu numele
Hunedoara dateaz din anul 2
din anul 1
. Castelul apare n documente nc
. Unul dintre proprietarii castelului a fost Ioan (Iancu)
de Hunedoara, voievod al Transilvaniei ntre anii 6
- 4
Puncte acumulate la NIVELUL 1:

13
Unitatea 2
NIVEL 2
Felicitri, ai intrat n castel! Iat planul parterului! Ca s intri dintr-o
ncpere n alta, trebuie s descifrezi codurile. Succes! Pentru fiecare
rezultat corect acumulezi 150 de puncte. Noteaz cte puncte ai
obinut la nivelul 2, dup ce verifici calculele.
Fntna
Buctrie
Curtea interioar
Se
rv
Danika
ito
ri
Capel
Sala Cavalerilor
Turnul de poart
2314 + 3256 + 1009=
Cod de acces: ___________
Sala Cavalerilor
6597 2345 2010=
Bastionul Alb
3333 + 1667 2002=
Bastionul Toboarilor
7070 2456 + 1212=
Curte interioar
1100 + 750 + 1020 + 1250 + 900 + 1980 =
Curtea cu fntn
9000 1100 2200 3300 2200 =
Codul de acces pentru Turnul vechi de poart este 5050.

Scrie un exerciiu, cu o adunare i o scdere, care s aib ca rezultat codul dat. Folosete n exerciiul
propus de tine i numerele 3875 i 2909.
Rezolv exerciiul.
Ai reuit s afli codurile? Te descurci foarte bine. Acum, poi s fii ghid pentru cei care
viziteaz castelul.

14
Unitatea 2
NIVEL 3
Felicitri, ai ajuns la etajul 1! Calculeaz termenul necunoscut i
gsete cheia potrivit pentru ncperile din plan. Primeti 150 de
puncte pentru fiecare calcul corect.
Bastionul Alb
Turnul vechi de poart
= 4500
3452 +
- 3030 = 4972
Turnul pictat
1850 +
+ 1150 = 4000
Turnul de Poart
+ 2222 = 3350
Sala de Consiliu
7000 -
= 2700
Bastionul Alb cheia
Turnul de Poart cheia

Turnul pictat cheia
A 1000
D 1008
B 1128
E 2000
C 4300
F 8002
Cheia care nu se potrivete nicieri are numrul
Sala de consiliu cheia
Turnul vechi de poart cheia
Scrie dou operaii cu termen necunoscut (o adunare i scdere) n care s foloseti i acest
numr. D-le colegului tu s le rezolve.
i multumesc pentru c ai
gsit cheia pentru fiecare
ncpere.

15
Unitatea 2
NIVEL 4
Salut! Vom intra mpreun n lumea cavalerilor i a domnielor.
Cavalerii vor trece prin mai multe probe ca s obin earfele oferite
de domnie. Rezultatul obinut de cavaler i indic earfa pe care o
primete. Calculeaz i afl ce culoare are earfa primit de fiecare
cavaler.
1. Care numr este cu

1345 mai mic dect suma
numerelor 2453 i 3417?
3. Numrul cu 1331 mai

mare dect suma numerelor
1313, 3131 i 1133 este
16
2. Ce numr obii dac la

diferena numerelor 5005 i
1070 aduni 2772?
4. Dac scazi 2222 din

diferena numerelor 6666
i 3939 obii
Unitatea 2
3500 + 1500 - 2750 - 1996 =
1505 + 1505 + 1505 + 510 =
3555 + 2445 - 1500 - 3995 =
10000 - 8310 + 3500 + 1517 =
5001 - 1005 - 2003 - 1003 =
Compar rezultatele i coloreaz earfa fiecrui cavaler folosind culoarea

potrivit:
Ce culoare are earfa care nu a
fost oferit cavalerilor?
Scrie un exerciiu cu trei operaii (de adunare sau scdere) care s aib
acelai rezultat ca exerciiul de pe aceast earf. Rezolv exerciiul.

17
Unitatea 2
NIVEL 5
Bravo! Ai ajuns la finalul jocului. Ultimul nivel te duce n lumea
cetilor din Romnia. Vei afla lucruri interesante.
1. Citete cu atenie informaiile:
Cetatea Rnovului se afl pe dealul calcaros situat la

sud de oraul Rnov, n judeul Braov. Prima meniune
documentar despre cetatea rneasc a Rnovului
dateaz din anul 1335.
Cetatea Neamului, situat n oraul Trgu-Neam a fost

construit n timpul domniei lui Petru I. Prima referire la
Cetatea Neamului dateaz din anul 1395.
Cetatea Poenari este situat n apropierea localitii Curtea

de Arge. Istoria sa este legat de numele domnitorului
Vlad epe. Pentru a se urca la cetate s-a construit, n zilele
noastre, o scar de beton, dotat cu balustrade, cu 1480 de
trepte.
Cetatea Rupea este unul dintre cele mai vechi vestigii

arheologice de pe teritoriul Romniei. Prima atestare
documentar dateaz din anul 1324.
Folosete numerele din informaiile

despre ceti i completeaz pentru a
obine operaii corecte:
+
18
= 2719
= 145
= 1491
Unitatea 2
2. Dou grupuri de copii au plecat n excursie.
a) Calculeaz ci kilometri a parcurs fiecare grup.
Distane:
Traseu:
Cetatea Poenari - Cetatea Neamului 418 km

Cetatea Neamului - Cetatea Rupea 226 km
Cetatea Rupea-Cetatea Rnov 79 km
Cetatea Poenari Cetatea Rupea 215 km
Bucureti Cetatea Rupea 237 km
Sibiu Cetatea Rupea 115 km
Cetatea Rnov Sibiu 145 km
Grupul 1:
Bucureti Cetatea Poenari Cetatea Neamului
- Bucureti
Grupul 2:
Sibiu Cetatea Rupea Cetatea Rnov - Sibiu
b) Care dintre distane este mai mare? Cu ci kilometri?
Punctaj total:
Compar punctajul tu cu al colegilor.
Felicitri! Ai ncheiat
Eti biat? Te numesc CAVALER.
Eti fat? Te numesc DOMNI.
19
Unitatea 3
Petrecerea copiilor
Bun! Am primit o invitaie la o petrecere. i tii la ce m-am gndit? Eu
nu am organizat niciodat o petrecere. Dar tu? i propun s pregtim
mpreun Petrecerea copiilor.
Mai nti, s ne reamintim cteva lucruri despre nmulire!
Reamintire. nmuliri
NMULIREA
Ori
6 X 9 = 54

Factori

Cum citim?
6 ori 9 egal 54
6 nmulit cu 9 egal 54
produs
Ce nseamn?
6
X
9 = 54
de cte ori se numrul care se

repet 9
repet
Cum scriem ca adunare repetat?
6 X 9 = 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 54
de 6 ori 9
Cum reprezentm?
Cum procedm cnd nmulim numere mai mari?

3 X 23 = 69

4 X 234 = 936

20
3 X 23 = 20 X 3 + 3 X 3
= 60 + 9
= 69
23 X
_3
69
4 X 234 = 200 X 4 +30 X 4 + 4 X 4

= 800 + 120 + 16
= 920 + 16
= 936
234 X
4
936
Unitatea 3
i voi arta cteva metode diferite prin care poi s rezolvi nmulirile.
1. nmulirea pe degete
Metoda pe care i-o propun mai nti se folosete doar pentru nmulirea cu 9:
1. Numeroteaz n minte degetele. ine minte ce
numr ai dat fiecrui deget.
2. ndoaie degetul care reprezint numrul pe

care vrei s-l nmuleti cu 9.
De exemplu: pentru 2 X 9 ndoi degetul cu numrul
doi.
n stnga a rmas 1 deget, n
dreapta sunt 8 degete.
2 X 9 = 18
3. ncearc 4 X 9
4. ncearc i 9 X 9
n stnga au rmas
n stnga au rmas
degete, n dreapta sunt

degete.
degete, n dreapta sunt

degete.
4X9=
9X9=
Cum i se pare aceast metod? Crezi c e de ajutor pentru tine?

Caut alte informaii despre nmulirea pe degete i prezint-le colegilor
ti!
2. nmulirea cu ajutorul unui dreptunghi
26 X 2 =
Folosim un dreptunghi mprit n dou pri pentru
c avem un numr format din dou cifre.
mprim fiecare parte printr-o linie oblic. Scriem

deasupra numrul din dou cifre i n lateral
numrul de o cifr.
2
Z
6
U
2
0
U
6
4
5
X
2
nmulim pe rnd cele

dou cifre cu 2 i scriem
rezultatele n dreptunghi.
Adunm numerele de pe
diagonal.
Rezultat: 52
142 X 3 =
Folosim un dreptunghi mprit n trei pri pentru
c avem trei cifre.
mprim fiecare parte printr-o linie oblic. Scriem

deasupra numrul din trei cifre i n lateral numrul
de o cifr.
1
Z
4
U
1
0
4
3
1
2
2
2
6
6
nmulim pe rnd
cele trei cifre cu 3
i scriem rezultate
n dreptunghi.
Adunm numerele
de pe diagonal.
Rezultat: 426
LUCRAI N PERECHI! Aplicai metoda cu numere alese de voi. Verificai

prin metode cunoscute. Succes!
21
Unitatea 3
ncepem pregtirile pentru petrecere. Mai nti, vom confeciona

invitaii. Vom face 40 de invitaii, trei modele diferite. S vedem de
ce materiale avem nevoie!
1. Din primul model vom face 12 invitaii. Pentru

fiecare invitaie avem nevoie de:
- o foaie de hrtie colorat
- o foaie de hrtie alb
- trei cercuri roii
- dou funde mici
Necesar pentru 12 invitaii:
________________________________________
2. Din al doilea model vom face 15 invitaii.

Pentru fiecare invitaie avem nevoie de:
- dou foi de hrtie colorat
- dou desene cu coifuri de
petrecere
- zece confetti (cercuri mici
colorate)
Necesar pentru 15 invitaii:
________________________________________
3. Din al treilea model vom face ___ invitaii.

Pentru fiecare invitaie avem nevoie de:
-dou foi de hrtie alb
-trei desene cu baloane colorate
Necesar pentru ___ invitaii:
________________________________________
Iat textul invitaiei:

Te invitm la Petrecerea copiilor joi, 15 noiembrie, ora 18, la Sala de festiviti.
Cte cuvinte vom folosi ca s scriem toate invitaiile? ________________
Avem la dispoziie 40 de foi albe i 40 de foi colorate. Sunt suficiente pentru confecionarea
tuturor invitaiilor?
Dac DA, ne i rmn? ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Dac NU, de cte mai avem nevoie? __________________________________________________
____________________________________________________________________________
22
Unitatea 3
i voi arta nc o metod

interesant ca s rezolvi
nmuliri.
LUCRAI N PERECHI! Aplicai metoda

pe numere alese de voi. Verificai prin
metode cunoscute. Succes!
nmulirea cu linii
Haide s calculm 245 X 2 =
S zicem c vrei s rezolvi nmulirea

35 X 3.
1. Reprezini primul numr cu ajutorul liniilor.

Grupezi 2 linii pentru sute, patru linii pentru zeci i
cinci linii pentru uniti.
2 sute
1. Reprezini primul numr cu ajutorul liniilor.

Grupezi 3 linii pentru zeci i cinci linii pentru
uniti.
4 zeci
3 zeci
5 uniti
5 uniti
2. Tai ambele grupe de linii cu trei linii (de la

numrul 3).
3. Numeri n cte puncte se ntlnesc liniile n

fiecare grup.
2. Tai cele trei grupe de linii cu dou linii (de la

numrul 2).
3. Numeri n cte puncte se ntlnesc liniile n

fiecare grup.
9
4
15
La uniti este cifra 5. Apoi sunt 10 zeci (din 9 + 1).
Rezultatul este 105. 35 X 3 = 105

Verific!
10
La uniti este cifra 0. Apoi sunt 9 zeci (din 8 + 1)
i 4 sute.
Rezultatul este 490. 245 X 2 = 490

23
Unitatea 3
S pregtim sala de petrecere!
1. n fiecare col al ncperii vor fi

aezate: 3 baloane roii, 5 baloane portocalii,
7 baloane galbene. Cte baloane de fiecare
fel sunt necesare?
Roii: ____ galbene: ____ portocalii: ____
Cnd au fost umflate baloanele s-au spart
dou baloane galbene. Cte baloane galbene
au fost folosite?
2. Copiii au confecionat ghirlande
care vor fi aezate pe perei, astfel:
-dou ghirlande albastre a 5 metri
fiecare
-trei ghirlande albe a 4 metri fiecare
-cinci ghirlande verzi a 2 metri fiecare
Dac am uni ghirlandele de aceeai culoare, ce lungime ar
avea fiecare ir?
albastru: ______ alb ______ verde: ______
3. Pe fiecare perete au fost aezate
cte 13 desene cu personaje din desene
animate. Cte desene sunt n sal dac
aceasta are form ptrat?
Rspuns: ______________________
4.
Am nevoie de 30 de suluri de hrtie
creponat pentru flori.
Avem patru seturi a
cte 8 suluri fiecare.
Au copiii suficient hrtie creponat? Explic alegerea ta.

DA
NU
5. Irina vrea s confecioneze insigne

pe care participanii s le primeasc
la intarea n sal. Pentru o insign
sunt necesare:
- dou cercuri din carton
- un ac de siguran
- trei desene
De cte materiale are nevoie dac vor veni la petrecere
36 de copii?
Cercuri din carton: ______ ace: ______ desene: ______
24
Unitatea 3
6. n sal au fost aduse ghivece cu flori. Sunt 15

ghivece maro cu 5 flori fiecare, 9 ghivece viinii cu 9 flori
fiecare i 21 de ghivece verzi cu 3 flori fiecare. Cte
flori sunt n ghivecele de acelai fel?
n ghivecele maro sunt ____ flori.

n ghivecele viinii sunt ____ flori.
n ghivecele verzi sunt ____ flori.
7. Numrul scaunelor din sal este dublu fa de numrul
invitailor care este 36. Cum aflm cte scaune sunt?
nmulim pe 36 cu 2.
nmulim
pe 2 cu 36.
Adunm 36 cu 36.
Aflm produsul
numerelor 36 i 2.
Cine are dreptate? Explic alegerea ta.

Rspuns: n sal sunt ____ scaune.
8. Scaunele au fost aezate cte 8 pe
rnd. Cte picioare au scaunele de pe un
rnd? Dar de pe 3 rnduri?
Rspuns:
____ picioare de scaun pe un rnd; ____ picioare de scaun
pe trei rnduri
9. Formuleaz o problem care s se rezolve prin
operaia 6 X 26. Rezolv problema.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
25
Unitatea 3
Ce ne mai trebuie pentru petrecere?
1. Am facut o list
cu obiecte necesare
pentru petrecere:
- coifuri
Iat i
preuri:
- pahare
lista
de
3 lei
2 lei
- fluiere
4 lei (set
de 10
buci)
- farfurii
- paie
5 lei (set
de 10
buci)
- erveele
6 lei (set
de 20 de
buci)
3 lei (set
de 20 de
buci)
ACTIVITATE PE GRUPE:
Realizai bugetul pentru aceste produse tiind c:
- lum n calcul 40 de copii
- fiecare copil primete un coif i un fluier
- se cumpr cte dou farfurii, dou pahare, dou paie, dou erveele pentru fiecare copil
Necesar produse
Valoare
____ de coifuri
____ lei
____ de fluiere
____ lei
____ de farfurii
____ lei
____ de pahare
____ lei
____ de paie
____ lei
____ de erveele
____ lei
TOTAL:
____ lei
2. n 6 boluri sunt bomboane de patru culori:
12
15
Cte bomboane de fiecare fel sunt n total?
Rspuns:
___ bomboane galbene, ___ bomboane roii, ___ bomboane portocalii, ___ bomboane verzi
26
Unitatea 3
3. Prjiturile au fost aezate pe 8 platouri. Fiecare platou arat ca n desen:
Scrie n tabel cte prjituri din fiecare fel sunt pe cele 8 platouri:
4. Au fost pregtite couri cu fructe pentru copii. Sunt 3 couri cu 14 mere fiecare,
5 couri cu 24 de prune fiecare i 6 couri cu cte 11 pere fiecare.
Cosmin spune c sunt peste 200 de fructe. Este adevrat?
Rspuns: ______________________________________
5. Pentru petrecere au fost cumprate 2 baxuri cu suc de mere i 1 bax cu suc de
portocale. Ci litri de suc au fost cumprai dac fiecare bax conine 4 cutii a 2
litri?
Rspuns: ________________________
_______________________________
_______________________________
i mulumesc pentru ajutor!

Sunt sigur c va fi o petrecere
reuit!
27
Evaluarea 1
Astzi ne vom reaminti cum se scriu numerele i cum rezolvm corect

operaiile de adunare i de scdere.
1. Traseaz sgei ctre varianta corect.

trei mii ase sute
aptezeci i nou
o mie trei sute
apte
opt mii trei sute

cinci
203,
23, 2003
3679,
3697, 3797
dou mii trei
137,
1307, 1037
8035,
8305, 835
729,
7029, 7920
2122, 2102,
212
nou mii dou sute nou

zeci i nou
apte sute dou

zeci i nou
2922,
9299, 9209
dou mii o sut dou

zeci i doi
2. Scrie sub fiecare libelul rspunsul corect!
127 + 259
2765 + 203
2957 + 3216
1723 + 2943
1107 + 1709
28
Evaluarea 1
3. Completeaz cifrele corespunztoare, astfel ca adunrile s fie cele corecte:
2 = 74
32 +
3
+ 29 = 65
5 37 + 3
471 +
5 = 922
22 + 3 = 794
4. Pe o prjitur avem mai multe bomboane. Prjitura a fost mprit n 6 pri i

fiecare bucat din prjitur are cte 7 bomboane deasupra. Completeaz propoziiile
urmtoare astfel nct s fie corecte:
Dac mnnci 1 bucat de prjitur vom rmne cu
bomboane.
Dac mnnci 2 buci de prjitur vom rmne cu
bomboane.
bomboane.
bomboane.
5. Rezolv scderile printr-o metod convenabil:

a)
2001 - 37 = ________ 2036 1974 1964
b)
3725 - 327 = ________ 3389 3398 3089
c)
6032 - 2573 = ________ 3549 4395 3459
d)
3691 - 3289 = ________ 402
204 420
6. Coloreaz caseta cu rspunsul corect:

739 - 152
3752 - 1397
9361 - 3257
5399 - 997
137 + 1269 - 321
5342 - 243 + 729
3261 - 542 + 352
3702 - 3207
627
2355
614
4402
375
5928
3071
505
578
3355
6204
4302
185
4370
3171
4095
587
2345
6216
4502
1085
5828
3267
492
5807
545
6104
5299
1275
5728
3367
3505
29
Evaluarea 1
7. Completeaz cifrele adecvate:
1
76 +
35 2
_______
530
372
1 74
_______
2451
8. Pe brcue sunt broscue. Dac avem 15 brcue, i n fiecare brcu cte 4

broscue, cte broscue avem n total?
9. Rezolv:
a. Un trifoi are trei foi. Cte foi vor avea 14 trifoi?
___________________________________________________________________
b. ntr-un atelier se fac scaune. Un tmplar vrea s tie cte picioare de scaun va trebui s
fac. Dac un scaun are 4 picioare, cte picioare vor avea 347 scaune?
___________________________________________________________________
c. Broscua prinde cte 24 de buburuze n 1 or. Cte buburuze a prins broscua n
7 ore?
___________________________________________________________________
d. Maria are 7 cri despre plante i animale din lac. Fiecare carte are cte 126 de pagini.
Cte pagini sunt n total?
___________________________________________________________________
30
Evaluarea 1
10. Citete cu atenie i apoi completeaz:
Balta albastr era nconjurat de 18 slcii i fiecare avea cte 7 ramuri ndreptate ctre
luciul apei. Pe mal opiau 5 broate verzi , iar pe frunzele de nuferi stteau la soare nc
14 broate. n trei dintre slcii i fcuser cuiburi trei psri i acum, fiecare avea cte
doi pui.
Recitete textul i identific datele necesare pentru a rspunde la ntrebri.
Cte ramuri au slciile?
________
Cte picioare au broatele de pe lac?
________
Cte psri sunt pe lac?
________
11. Pune semne adecvate n locul ptrelelor, astfel nct s avem egaliti:
375 8
17 5 2 = 2 0 0 6
459 3
3751 = 8344
1327
12 5 4
321 = 2260
1327
12 5 4
321 = 394
249 7
546
2 13 = 2 1 6 4
32
4 + 39 = 167
32
259
87
39 = 67
8 = 2072
15
2 = 204
31
Unitatea 4
Salut!
Crezi c ne ntlnim cu matematica doar la coal? C doar

copiii fac calcule i rezolv exerciii ca s dovedeasc ce au
nvat? nsoete-m ntr-o cltorie printre meserii i vei vedea
c matematica este folosit i de aduli.
Avem nevoie s ne reamintim cteva lucruri despre mprire!
Reamintire. mpriri
MPRIREA
mprit
24 : 6 = 4

Cum citim?
24 mprit la 6 egal 4
6 se cuprinde n 24 de 4 ori
Demprit ct
numrul
care se
repet
mpritor
Cum scriem ca scdere repetat?

24 6 = 18
18 6 = 12
Ce nseamn?
24 : 6 = 4
de cte ori se
repet 6
Observm de cte ori poate fi sczut 6 din 24:

12 6 = 6
66=0
Cum reprezentm?
Care este legtura cu nmulirea?
24 : 6 = 4
mprirea este operaia invers nmulirii.

Cum verificm?

32 : 4 = 8

6 X 4 = 24 i 4 X 6 = 24
5 X 9 = 45
Proba mpririi:
Proba nmulirii:
prin nmulire:
4 X 8 = ___
prin nmulire: 9 X 5 = ___
8 X 4 = ___
prin mprire: 45 : 9 = ___
Prin mprire:
32 : 8 = ___
45 : 5 = ___
32
Unitatea 4
Bun ziua! Sunt profesor i folosesc matematica n fiecare zi.

Iat cteva exemple!
1. Am 25 de jetoane colorate i vreau s

le pun n 5 cutii. Cte jetoane voi pune
n fiecare cutie dac numrul jetoanelor
trebuie s fie acelai? Deseneaz:
Scrie operaia i rezolv: _____________________________________________________________
2. M pregtesc pentru o activitate pe grupe. Materialele urmtoare sunt pregtite pentru 4 grupe:
- Fie de lucru: 16
- Creioane negre: 20
- Creioane colorate: 36
- Enciclopedii: 8
- Foi mari: 12
Cte materiale din fiecare fel va primi fiecare grup, tiind c se mpart n mod egal?
Fie de lucru: __
creioane negre: __
creioane colorate: __
enciclopedii: __
foi mari: __
Care este numrul maxim de copii n grup astfel nct fiecare copil s primeasc cel puin un creion
negru? Explic rspunsul tu.
3. La concursul de desen particip echipe formate din 3 copii. Pentru
premii am 24 de cutii cu acuarele i 18 cutii cu carioci. A vrea ca
fiecare copil din echip s primeasc ceva.
Cte echipe pot primi acuarele? Dar carioci?
Dac n concurs sunt nscrise 15 echipe, sunt suficiente premii astfel nct s ajung pentru toi copiii?
Explic rspunsul tu.
4. Plecm n excursie! Din clasa mea merg 14 elevi. Am 27 de insigne i vreau s ofer fiecrui copil cte 3.
Ci copii vor primi insigne? De cte insigne mai am nevoie ca s ajung pentru toi elevii mei?
33
Unitatea 4
Eu sunt farmacist. Lucrez zilnic cu medicamente: pastile, capsule, fiole i multe

altele. M bucur c am nvat matematic, am mare nevoie de ea. nainte s i
art cteva situaii n care matematica mi este de ajutor, vreau s i amintesc
ceva foarte important: Medicamentele se iau doar cu recomandarea medicului!
Abuzul de medicamente i poate pune n pericol sntatea i chiar viaa!
1. Am nevoie s distribui aceste fiole n cutii de 4 fiole fiecare. Cte cutii voi folosi?
Reprezint pe desen.
Scrie operaia i rezolv: _______________________________________________

2. Cutiile cu medicamente ar trebui aranjate pe rafturi. Citete cu atenie, calculeaz i
completeaz tabelul:
Felul
medicamentului
Numr cutii
Cte cutii
se pun pe un
raft
45
42
48
Cte rafturi
vor ocupa
6
6
36
3. Pentru decorarea farmaciei de Crciun, am mai multe obiecte pe care trebuie s le

mpart egal pe 8 geamuri. Cte decoraiuni de fiecare fel voi pune pe fiecare geam?
- 32 de clopoei
- 48 de ramuri de brad
- 64 de globuri
- 40 de stelue
A vrea ca pe fiecare geam s fie minim 25 de decoraiuni. mi ajung cele pe care le

am? Explic rspunsul tu.
34
Unitatea 4
Sunt brutar. Frmnt coc i modelez bunti pentru toate gusturile, pe care
le coc n cuptor. i plac covrigii? Dar cornurile? Pinea? Ei bine, eu le fac! Dei
nu pare, meseria mea are legtur cu matematica. i voi dovedi. A, nainte a
vrea s i amintesc ce nseamn alimentaia sntoas. Ar trebui s consumi
alimente din toate categoriile: fructe, legume, carne, lactate, finoase. Nu
exagera cu dulciurile!
1. Am modelat deja 40 de covrigi. n tava de cuptor intr 8 covrigi. Pentru cte tvi am
deja covrigi?
Reprezint prin desen.

2. Am copt 80 de pini. Le-am mprit n mod egal n 8 ldie. Vecina mea a cumprat
jumtate din numrul pinilor dintr-o ldi. Cte pini a cumprat vecina?
Rspuns: ____________
3. Toate cele 90 de cornuri cu gem au puse n 10 couri. Vreau s trimit un co la prietenii
mei. Familia lor e format din: doi bunici, doi prini, trei copii. Sunt suficiente cornuri
astfel nct fiecare s primeasc cel puin un corn? Explic rspunsul tu.
Rspuns: ____________
4. As vrea s mpart cele 50 de kilograme fin dintr-un sac de pnz n saci de hrtie de
5 kilograme. Am 6 saci de hrtie. Ci saci mi mai trebuie?
35
Unitatea 4
Sunt croitor. Confecionez, modific i repar haine. Msor i calculez nainte s tai
materialul. Metrul de croitorie este un instrument foarte util pentru mine.
1. Am o bucat de fund ca cea din desen. Vreau s tai buci de 3 cm. Cte buci de
fund voi obine? Reprezint pe desen. Folosete rigla.

De cte ori voi tia cu foarfeca? ________________
Explic rspunsul tu.
2. Dintr-un balot de stof de 21 de metri voi face 7 paltoane.
a) Ci metri de stof folosesc pentru un palton?
b) Din 30 de metri de stof cte paltoane de acelai fel pot face?
Rspuns: a) ________________ b) ________________

3. Dintr-un ptrat de pnz voi face ptrate de dimensiuni egale cu cel dat, pentru
buzunare. Cte ptrate egale voi obine? Reprezint pe desen. Folosete rigla.
Rspuns: ____________
4. Pentru un palton folosesc 9 nasturi, iar pentru un sacou 3 nasturi. Am 36 de nasturi.
Voi folosi un sfert pentru sacouri i restul pentru paltoane. Pentru cte sacouri i cte
paltoane mi ajung nasturii?
Rspuns: ____________
36
Unitatea 4
Buna! Eu sunt biolog marin. Lucrez la Delfinariu i ngrijesc animalele de aici:

delfinii, focile i pinguinii. Colaborez cu dresorii pentru ca animalele s nu fie
niciodat n pericol. Activitatea mea este foarte interesant i are de multe ori
legtur cu matematica.
i tu poi contribui la pstrarea sntii animalelor marine prin protejarea
mediului nconjurtor. Nu arunca deeuri n ape!
1. Animalele de la Delfinariu primesc hran de trei ori pe zi. Cantitatea de pete pe care
fiecare animal o primete la o mas este reprezentat n grafic. Noteaz enunurile
urmtoare cu A (adevrat) sau F (Fals).
Cantitatea de 36 kg de pete este suficient pentru a hrni o zi trei delfini.
Din 20 kg de pete pot fi hrnii deodat 5 delfini sau 4 foci.
Din 15 kg de pete pot fi hrnii deodat 5 pinguini i o foc.
Din 44 de kg de pete pot fi hrnii de 4 ori un delfin, o foc i un pinguin.
(folosete scderea repetat).
2. Dresorii folosesc mingi i cercuri pentru spectacolul cu delfini i foci. Sunt 24 de mingi
mprite n mod egal n 6 grupe de culori diferite. Sunt 20 de cercuri mprite n mod egal
n 4 grupe de culori diferite. Coloreaz mingile i cercurile folosite de dresori:
Scrie i rezolv operaiile prin care afli:

-cte mingi din fiecare culoare sunt: _________________________
-cte cercuri din fiecare culoare sunt: _________________________
3. La spectacol, fiecare delfin a realizat cte 9 srituri. n total au fost 81 de srituri.
Ci delfini au fost n spectacol?
37
Unitatea 4
Eu sunt vnztor. Lucrez cu bani i trebuie s fiu foarte atent la calcule. Primesc
marf i in evidena produselor. Le repartizez pe rafturi i am grij s fie aezate n
ordine. Fac matematic n fiecare zi. Tu mergi la cumprturi? Fii atent!
Asigur-te c ai primit toate produsele cumprate i restul corect.
1. Am primit marf: 12 sticle cu ulei, 20 de pungi cu fin, 30 de pungi cu zahr, 15 pungi

cu mlai. Voi aeza pe raft:
- jumtate din cte am primit
- un sfert din cte am primit
- a zecea parte din cte am primit
- o treime din cte am primit
Reprezint pe raft produsele folosind simbolurile date:
2. Camionul cu legume i fructe aduce marf pentru 3 magazine. n camion sunt 18 ldie cu
mere, 24 de ldie cu roii, 15 ldie cu portocale i 27 de ldie cu castravei. Cte ldie
vor fi lsate la magazinul meu dac marfa se mparte n mod egal la cele 3 magazine?
Eu tiam c voi primi 30 de ldie cu legume i fructe. Mi-a fost adus toat marfa pe
care o ateptam? Explic rspunsul tu.
3. La raionul cu dulciuri am mai multe rafturi. Am avut 105 produse i le-am aezat cte 15
pe raft. Cte rafturi am? (folosete scderea repetat)
38
Unitatea 4
Lucrez pe antier. Sunt constructor. Proiectez i construiesc case, blocuri,

orice e nevoie. Lucrez cu crmizi, ciment, lemn i multe alte materiale.
Msor i calculez permanent. Dac nu sunt atent se pot ntmpla lucruri
grave. De exemplu, s construiesc un zid strmb sau chiar s se drme
zidul construit. ntotdeauna cnd construieti trebuie s respeci normele
de protecia muncii: s pori echipament adecvat, s lucrezi cu materiale
potrivite etc. S tii c nu e lucru de joac!
1. De cte crmizi am
nevoie ca s construiesc
o
bucat
de
zid?
Reprezint pe desenul
de mai jos, tiind c
toate
crmizile
au
aceleai
dimensiuni.
Folosete rigla.
2. Am descrcat 40 de saci cu ciment din camion. Fiecare muncitor a crat cte 5 saci.
Ci muncitori au descrcat sacii?
Rspuns: ____________
Jumtate din sacii cu ciment au fost aezai n 4 grmezi. Ci saci sunt ntr-o grmad?
Rspuns: ____________
3. Din 200 de scnduri de lemn am fcut pachete a cte 25 de scnduri fiecare. Apoi am
mprit pachetele n mod egal la 2 construcii. Cte pachete de scnduri am dus la
fiecare construcie? (folosete i scderea repetat)
Tu ce alte meserii cunoti?

Au nevoie de matematic cei
care au aceste meserii?
39
Unitatea 5
n atelierul de creaie
i place s creezi lucruri noi? Dar s confecionezi obiecte? Crezi
c eti talentat? Astzi te invit ntr-un atelier n care copii ca tine
realizeaz obiecte din cele mai diverse materiale: hrtie, carton,
pnz, mrgele, plastic, lemn, plastilin, frunze, flori presate, castane,
pietre i multe altele. Dac vrei, poi s confecionezi i tu!
Mai nti, s ne reamintim despre ordinea efecturii operaiilor. Vom
avea nevoie de aceste reguli pentru a calcula necesarul de materiale pentru activitile din
atelier.
Reamintire. Ordinea efecturii operaiilor

n ce ordine rezolvm?
- dac avem un exerciiu cu adunri i scderi, rezolvm operaiile n ordinea n care sunt
scrise:
1245 + 3256 2209 + 1989 = 4501 2209 + 1989

= _____ + 1989
= _____
- dac avem un exerciiu cu nmuliri i mpriri, rezolvm operaiile n ordinea n care

sunt scrise:
6 X 4 : 3 X 5 : 10 : 2 X 9 : 6 X 7 = 24 : 3 X 5 : 10 : 2 X 9 : 6 X 7

= 8 X 5 : 10 : 2 X 9 : 6 X 7

= ______________________

= ______________________

= ______________________

= ______________________

= ______________________

= ______________________
i se pare c scrii prea mult? ncearc s faci operaiile n minte! Ai reuit?
- dac avem un exerciiu cu adunri, scderi, nmuliri i mpriri, rezolvm mai nti
nmulirile i mpririle i apoi adunrile i scderile:
350 8 X 6 + 81 : 9 = 350 48 + 9

= ___ + ___
= ___
- dac avem un exerciiu cu paranteze, rezolvm mai nti operaiile din parantez, n
ordinea nvat i apoi celelalte operaii:
(45 6 x 7) + 97 = (45 - ___) + 97

= ___ + ___

= ___
40
Unitatea 5
Cum scriem rezolvarea unei probleme sub forma unui
singur exerciiu?
n clasa noastr sunt 5 fete care au mplinit 9 ani, 6 fete
care au mplinit 10 ani, 8 biei care au mplinit 9 ani i
5 biei care au mplinit 10 ani. Care este suma vrstelor
elevilor din clasa noastr?
Cum rezolvm?
1. Ci ani au mpreun fetele de 9 ani?
5 X 9 = 45 (ani)
2. Ci ani au mpreun fetele de 10 ani? 6 X 10 = 60 (ani)
3. Ci ani au mpreun bieii de 9 ani?
8 X 9 = 72 (ani)
4. Ci ani au mpreun bieii de 10 ani? 5 X 10 = 50 (ani)
5. Care este suma vrstelor elevilor din clasa noastr?

45 + 60 + 72 + 50 = _____ (ani)

Rspuns: _______ ani
Cum scriem sub forma unui singur exerciiu?

5 X 9 + 6 X 10 + 8 X 9 + 5 x 10 = _______________________________
= _______________________________
ani
fete
9 ani
ani
fete
10 ani
ani
biei
9 ani
ani
biei
10 ani
Ai obinut acelai rezultat?

LUCRAI N PERECHI
Calculai suma vstelor elevilor din clasa voastr. Luai n calcul numrul de ani
mplinii. ncepei cu completarea enunurilor:
n clasa mea sunt ___ elevi. ___ fete au mplinit ___ ani. ___ fete au mplinit ___ ani.
___ biei au mplinit ___ ani. ___ biei au mplinit ___ ani.
Calculai:
Rspuns: _______ ani

Comparai rezultatul vostru cu al colegilor. Ai obinut acelai rezultat?
41
Unitatea 5
S exersm mai nti ordinea efecturii operaiilor n cteva exerciii.

La treab!
7 X 8 + 28 : 8 9 X 7 = ___
100 3 X 3 X 4 : 6 = ___
(48 + 12 6) : 9 + 94 = ___
4 x (5 X 6 : 10 + 7) 15 = ___
35 : 7 + (8 X 8 + 6): 7 = ___
5 + 5 + 5 x 5 5 5 : 5 = ___
LUCRAI N PERECHI
Calculai n minte i comparai rezultatele:
2 X 2 X 2 X 2 : 4 X 6 : 3 : 2 X 9 : 6 X 10 = ____
100 : 10 : 5 x 9 : 6 X 8 : 4 X 5 : 3 X 10 = ____
3 X 3 X 2 : 6 X 10 : 5 : 3 X 10 : 5 : 2 : 2 = ____
Propune un exerciiu cu nmuliri i mpriri pentru colegul tu! Atenie, rezolv tu
prima dat ca s te asiguri c exerciiul este corect!
42
Unitatea 5
Vom face un inventar al instrumentelor de scris, desenat i colorat. S

calculm!
1. Creioanele negre sunt aezate n pahare. Sunt 5 pahare a cte 7 creioane, 2

pahare a cte 9 creioane i 3 pahare a cte 8 creioane. Cte creioane negre sunt?
Scrie rezolvarea problemei sub forma unui singur exerciiu. Rezolv!
2. n atelier sunt 5 pahare cu pensule. n fiecare pahar sunt 9 pensule foarte subiri,
6 pensule subiri i 8 pensule groase. Cte pensule sunt n cele 5 pahare?
3. Cariocile sunt n cutii de 6, 9 i 12 buci. tiind c sunt cte 4 cutii din fiecare
fel, afl cte carioci sunt n atelier.
4. Creioanele colorate sunt aezate ntr-o ldi n mai multe cutii. Sunt 9 cutii a
cte 10 creioane, 6 cutii a cte 9 creioane, 4 cutii a cte 8 creioane i 7 cutii a cte
7 creioane. Cte creioane colorate sunt?
43
Unitatea 5
ncepem s confecionm obiecte. Vom calcula mpreun necesarul de

materiale i ce ne mai rmne dup ce obinem produsele. Uneori, va
trebui s foloseti adunarea sau scderea repetat. Sunt sigur c
vei reui!
1. Pentru Colul toamnei am strns 45 de castane. Mihai a adus nc 6 castane i

Victor a adus cte 4 castane n fiecare mn.
a) Cte castane sunt acum n ldi?
b) Cte castane au rmas acum n ldi dac au fost folosite 19 castane pentru o machet?
2. Pentru a decora semne de carte avem 36 de mrgele colorate. Corina a luat 14

mrgele i Maria a luat un numr de mrgele egal cu jumtate din cele luate de
Corina. Cte mrgele au rmas?
3. Din 40 de foi colorate au confecionat brcue mai muli copii. Trei copii au folosit
cte 4 foi fiecare, 5 copii cte 2 foi i 2 copii cte 3 foi. Cte foi colorate au
rmas?
44
Unitatea 5
Anca: Eu am flori presate,

jumtate din numrul
frunzelor lui Matei.
Matei:
Am pregtit 16
frunze presate.
Diana: Eu am 12 flori
presate. Cte frunze
i flori avem toi patru
mpreun?
Mircea: Eu am avut 20 de
frunze dar mi-au rmas
doar un sfert dintre ele.
5. Copiii au confecionat animale din castane: 5 iepuri, 3 omizi i 8 cei. Pentru

un iepure se folosesc dou castane, pentru o omid 5 castane i pentru un cel 6
castane. Cte castane au rmas din cele 75 pe care le-au avut copiii?
6. Pentru decorarea unor rame de tablouri sunt necesare 150 de scoici. Sunt scoici de
ase feluri, cte 15 din fiecare fel. Cornelia aduce nc 27 de scoici, iar Dan aduce o
treime din numrul scoicilor aduse de Cornelia. Cte scoici mai trebuie?
45
Unitatea 5
7. Sala de festiviti a fost decorat cu ghirlande din hrtie creponat. Fiecare din
cele 12 suluri de hrtie creponat a fost tiat n 4 buci egale. Andrei a folosit 9
buci de hrtie creponat iar Irina a folosit un numr dublu de buci.
Cte buci de hrtie creponat au rmas?
8. La confecionarea unor flori din hrtie au lucrat 5 copii. Fiecare a folosit cte 4
foi de hrtie colorat, 2 foi de carton colorat i 3 foi de hrtie alb. Copiii au primit
50 de foi de hrtie i carton, n total. Cte foi le-au rmas?
9. n cutii sunt nasturi colorai, ca n desen.

Alina a luat jumtate din numrul nasturilor galbeni, un sfert din numrul nasturilor
mov, a cincea parte din numrul nasturilor portocalii i un sfert numrul nasturilor
roii. Ea a mprit n mod egal nasturii pe care i-a luat la dou mese. Ci nasturi a
pus la o mas?
36
18
36
46
Unitatea 5
Bravo, ai muncit ceva s faci calculele! Am o surpriz pentru tine:

nu poi pleca din atelierul de creaie fr cteva idei noi. i vei folosi
palma i nite creioane pentru a crea desene inedite. S ncepem!
Deseneaz un elefant:
Deseneaz un fluture:
Deseneaz un melc:
Deseneaz peti:
Ce alte desene poi face cu

ajutorul palmei?
47
Unitatea 6
Bun. Ai auzit vreodat vreun adult din preajma ta spunnd
Citete cu atenie cerina! sau Citete cu atenie problema!?
La ce se referea? Ce nseamn s citeti cu atenie? n aceast
unitate vom afla mpreun ce legtur este ntre a citi i matematic,
vom cuta i analiza informaii astfel nct s rezolvm mai uor
sarcinile de lucru. n plus, ne vom reaminti despre rolul copiilor n
protejarea mediului nconjurtor.
S citim matematicete!
Elevii din clasele a III-a A, B i C au
participat la proiectul Adopt un copac.
Fiecare elev a ales un copac din mprejurimile
colii sau din parc i i-a urmrit evoluia pe
parcursul anului colar, notnd observaiile
ntr-o fi. Elevii au fotografiat copacul n
diferite anotimpuri i ipostaze. Atunci cnd
era nmugurit, nflorit, nfrunzit, desfrunzit
parial sau total. Ei au realizat o expoziie
cu 312 fotografii, fiecare copil prezentnd
cte 4 fotografii ale copacului observat. Toi
copiii implicai n proiect au adus fotografii la expoziie. De asemenea, toi elevii au creat
poezii i povestiri despre copacul lor pe care le-au legat ntr-o carte a clasei. Fiecare elev a
realizat cte o pagin din carte. Cartea elevilor din clasa a III-a C a avut 28 de pagini, iar
crile celor din clasele A i B au avut numr egal de pagini. Elevii au prezentat crile la
serbarea de sfrit de an colar.
Ai neles textul citit? A fost nevoie s l citeti de mai multe ori? De ce?
Ce informaii ai aflat din acest text? Sunt toate informaiile clare pentru tine?
Este acest text o problem de matematic? De ce?
Rspunde n scris la urmtoarele ntrebri:
La ce proiect au participat elevii?
___________________________________________________________________
n ce clas erau elevii care au participat la proiect?
___________________________________________________________________
Cte fotografii a adus fiecare copil la expoziie?
___________________________________________________________________
Cte pagini dintr-o carte a realizat fiecare copil?
___________________________________________________________________
Unde au prezentat copiii crile?
_________________________________
48
Ai tiut s rspunzi
ntrebri? Ce te-a ajutat?
la
Unitatea 6
Observ, gndete, rezolv!

1. Ci copii au adus fotografii la expoziie?
Gseti n text rspunsul la aceast ntrebare?
Exist n text informaii care te-ar putea ajuta s afli rspunsul?
Citete enunul:
Ei au realizat o expoziie cu 312 fotografii, fiecare copil prezentnd cte 4 fotografii ale copacului observat.
Ce tim?
- numrul total de fotografii: ____
- cte fotografii a prezentat fiecare copil: ____
Ce vrem s aflm?
- ci copii au adus fotografii la expoziie
Cum putem afla?
mprim numrul total de fotografii la 4 (pentru c fiecare copil a adus cte 4 fotografii):
Rspuns: ____________
Gndete i rspunde:
Numrul copiilor care au adus fotografii la expoziie este egal cu numrul copiilor implicai n proiect? Explic
rspunsul tu. Folosete informaii din text.
Observ, gndete, rezolv!
2. Ci copii sunt n fiecare clas?
Gseti n text rspunsul la aceast ntrebare?
Exist n text informaii care te-ar putea ajuta s afli rspunsul?
Citete enunurile:
De asemenea, toi elevii au creat poezii i povestiri despre copacul lor pe care le-au legat ntr-o carte a
clasei. Fiecare elev a realizat cte o pagin din carte. Cartea elevilor din clasa a III-a C a avut 28 de pagini,
iar crile celor din clasele A i B au avut numr egal de pagini.
Ce tim?
- fiecare clas a realizat o carte
- fiecare copil a realizat o pagin de carte
- cartea elevilor de la C are ____ de pagini
- crile celor de la A i B au numr ____ de pagini
Ce vrem s aflm?
- ci copii sunt n fiecare clas
Cum putem afla?
Am aflat la punctul 1 c au fost implicai, n total, ____ elevi.
Dac cartea elevilor de la C are 28 de pagini, nseamn c de la C au fost ____ elevi.
Aadar, dac din total scdem numrul elevilor de la C obinem numrul elevilor de la A i B.
mprim numrul obinut la 2 ca s obinem numrul elevilor dintr-o clas (A sau B).
Rspuns: ____ elevi la A, ____ elevi la B, ____ elevi la C

49
Unitatea 6
Te consideri un prieten al naturii? Atunci ar trebui s o cunoti

mai bine! i voi face cunotin cu civa prieteni ai mei. Primul este
domnul Arici.
Ariciul Cine nu cunoate simpaticul ghem viu de

epi care iese agale la plimbare seara? Un personaj
desprins din poveti, aricul este ns o vieuitoare
uluitor de bine adaptat la mediul de via i foarte
util. Are cteva ciudenii: cnd doarme, respir de
6-8 ori pe minut, iar cnd este treaz, respir de 4050 ori pe minut. Atunci cnd afar sunt geruri mari,
respiraia sa se poate opri pentru perioade scurte,
de 5-10 minute, n timp ce btile inimii se modific
foarte mult, scznd de la 240-250 la doar 20-24
de bti pe minut. Este un animal nocturn, cu trei
perioade de activitate distinct ntr-o noapte: una ntre orele 18-20, a doua dup miezul
nopii, ntre orele 1-2, iar ultima ctre diminea, ntre orele 4-6. Aricii au n medie ntre
5000-6000 epi. Mnnc insecte, viermi, ou, uneori fructe i mai rar reptile mici: oprle,
broate sau erpi sau chiar oareci. Pstreaz linitea, el fiind un animal sperios, dar n
timpul mesei mestec zgomotos, grohie, zgraie i fonete. Puii si scot i ei un sunet
asemntor fluieratului cnd se pierd de mama arici. Este un animal n pericol de dispariie
pentru c este sensibil la poluare, la schimbrile de mediu produse de activitile umane i
pentru c este sensibil la multe boli.
Poi s rspunzi la urmtoarele ntrebri, utiliznd informaiile din text? ncearc!
a. De cte ori respir ariciul, ntr-un minut, ntre orele 1 i 2?
___________________________________________________________________
b. De cte ori respir ntr-un minut, dimineaa, dup ora 7?
___________________________________________________________________
c. Cte bti ale inimii ariciului se pot nregistra n 7 minute, dac afar este ger?
___________________________________________________________________
d. Dac un arici a fost atacat de un animal i a pierdut 1730 de epi din cei 6000, ci epi
mai are el ?
e. Dac un arici are 125 de purici, ci purici se pot gsi pe 8 arici?
f. Lucrai n perechi! Simplificai textul despre arici, eliminnd ce nu ai utilizat n

rezolvarea problemelor.
50
Unitatea 6
Animalele pot tri i n casa ta! Poi crete psrele, un celu sau
o pisicu, un hamster sau petiori... Dar pentru asta, trebuie s
nvei despre nevoile lor de via.
Imagineaz-i c doreti s i faci un acvariu!
Problem
Un acvariu, chiar dac e mic, nu se ntreine uor. Ai nevoie de:

Obiecte
un vas din sticl
un sistem de filtrare /oxigenare a apei
un sistem de nclzire cu termometru
un sistem de iluminare
un minciog*
decoraiuni: pietre i plante artificiale
peti guppi
peti Xifo
Pre
20 lei
10 lei
7 lei
6 lei
2 lei
2 lei
1 leu/bucata
2 lei/bucata
*minciog = mic plas n form de coule, prins de un b, folosit pentru aducerea la suprafa a petelui
ntr-un acvariu mic nu poi s pui mai mult de

3 peti i de aceea cumperi 3 peti.
Ct te cost obiectele pentru acvariu, vasul i
cei trei peti?
Vei aduna preurile pentru obiectele
necesare: 47 lei. tii ca poi cumpra trei
peti, dar acetia pot fi diferii i atunci au
preuri diferite. Atunci iat cum gndeti:
Dac cumpr 3 guppy, ct m va costa totul?
47 + 3 x 1 = 47 + 3 = ____ lei
Dac cumpr 2 guppy i un xifo, ct m va costa totul?
___________________________________________________________________
Dac cumpr un guppy i 2 xifo, ct cost n total?
___________________________________________________________________
Dac cumpr 3 xifo, ct cost n total?
___________________________________________________________________
Care este cea mai ieftin variant? Dar cea mai scump?
___________________________________________________________________
51
Unitatea 6
Animalele care ne inconjoar sunt de diferite feluri. Un grup de

animale mici sunt insectele. Cele mai cunoscute insecte sunt narii,
mutele, grgriele, libelulele.
Libelula este o insect prdtoare caracterizat printr-un corp alungit, zbor agil i dou
perechi de aripi strlucitoare, colorate, membranoase, aproximativ egale. Libelula este un
prdtor abil n lumea insectelor, aproape toate atacurile ei sunt ncununate de succes.
Poate consuma minim 30 de nari sau musculie ntr-o zi.
Problem
Pe un lac sunt 800 de nari. Cte libelule ar trebui s fie pe lac ca s se reduc populaia
de nari la 400, n 2 zile?
Lipsesc date? Completeaz textul problemei cu date convenabile.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Cte libelule ar mai trebui astfel nct acestea s mnnce toi narii n cele 2 zile?
Grgria se hrnete cu mici insecte de grdin, ou de insecte, polen i nectar, fiind

astfel foarte util n grdini, pentru c mpiedic rspndirea unor insecte duntoare
plantelor i pentru c, hrnindu-se cu nectar i polen, ajut la polenizare. Este rud cu
crbuul, este mic i oval cu dou aripi pentru zbor, fine i tranparente i alte dou aripi
mai dure, modificate, frumos colorate i stralucitoare. Asemenea altor insecte, grgria
are doua antene, ochi, gur i ase picioare cu mai multe articulaii. Grgria depune 200
1000 de ou galbene, din care ies puii, n 3-4 zile.
Problem
Dac n grdina ta sunt 5 grgrie i depun fiecare 350 de

ou, n 4 zile, cte grgrie vor fi?
Alege varianta de calcul corect i rezolv:
5 x 350 = ____
52
sau
5 + 5 x 350 = ____
sau
(5 + 5) x 350 = ____
Unitatea 6
Lcustele au picioarele lungi, n special cele posterioare care sunt adaptate pentru srit.
Aripile din fa sunt drepte, nguste i scoroase. Aripile posterioare sunt mai late, strnse
de-a lungul corpului. Antenele sunt ca dou firioare. Lcustele cltoare pot zbura fr
ntrerupere 2.000 km, cu o vitez de 40 km/h. Lcusta poate sri pe o distan de 20 de
ori mai mare dect lungimea corpului ei.
Problem O lcust sare pe o distan de 20 de ori mai mare dect lungimea corpului ei.
Dac o lcust verde are lungimea de 1 cm i o lscust maro are lungimea de 2 cm, dup 6
srituri, care va fi diferena dintre distanele parcurse de cele dou?
a) 20 de cm
b) 120 de cm
c) 60 de cm
S intrm i n pdure!
Problem Copiii s-au hotrt s fac mai multe csue pentru psri, s nu nghee iarna.
Au vzut c dintr-o cutie mai mare se pot face 3 csue.
Cte csue pot face ei din 159 de cutii?
Problem ntr-o pdure triau mai multe familii de cprioare. Fiecare familie a fcut
cte doi pui primvara. Dac n total sunt 36 de cprioare, cte familii de cprioare
sunt n pdure?
a) 18 familii
b) 12 familii
c) 9 familii
Problem Dup ploaie rsar ciupercile. La rdcina fiecrui copac au rsrit un numr
egal, de cte 8 ciuperci i n total sunt 347 de copaci. Cte ciuperci au rsrit?
a) 2766
b) 2776
c) 1776
Problem ntr-un pom sunt 25 de psri: 5 vrbii, 17 stiglei, restul piigoi i cinteze.
Ci piigoi i cinteze sunt n pom?
1) 3 piigoi i cinteze
Dac tim c sunt mai muli piigoi dect cinteze, poi s spui cte psri de fiecare
fel sunt n pom?
___________________________________________________________________
53
Unitatea 6
Acum te invit s vizitezi o ferm. Fermele sunt locuri n care oamenii cresc
plante i animale. Exist ferme n care se cresc numai un fel de animale i
ferme n care sunt crescute mai multe feluri de animale.
Problem
La o ferm sunt oi, capre i mgari. n total sunt 136 de

animale n arcuri. 15 sunt mgari, 121 sunt oi i capre i 43
sunt mgari i capre.
Identific n textul problemei datele care se repet sub
alt form:
_______________________________________________
___________________________________________________________________
Cte oi sunt n ferm? Taie din text informaia inutil.
___________________________________________________________________
Cte capre sunt n ferm? Care este informaia util n acest caz?
___________________________________________________________________
Problem
n cote sunt rae i gini, unele sunt albe, altele sunt colorate. Raele fac cte 2 ou pe
sptmn, iar ginile un ou pe zi. n total sunt 6 gini n cuibar. n 7 zile s-au strns 70 de
ou. Cte rae sunt n cote?
Cte ou fac cele 6 gini ntr-o sptmn?
___________________________________________________________________
Cte ou de ra s-au strns?
___________________________________________________________________
Cte rae sunt n cote?
___________________________________________________________________
Scrie rezolvarea problemei sub forma unui exerciiu cu mai multe operaii. Rezolv!
54
Unitatea 6
Acum prsim ferma de animale i te invit s cunoti minunata lume a apelor.

Poate c cele mai frumoase zone din aceste lumi sunt recifele de corali.
Ce sunt coralii?
Coralii pot arta ca nite pietre i pot
mprti multe din caracteristicile plantelor
ns, n realitate, sunt nevertebrate acvatice
care triesc n adncurile calde ale apelor
marine limpezi de pe coast situate n
ntreaga lume.
Deseori numite pduri tropicale de mare,
recifele de coral formeaz unul dintre cele
mai diverse ecosisteme de pe Terra.
Recifele de corali sunt foarte importante
pentru turism i pescuit, dar sunt ameninate
cu dispariia din cauza activitilor umane.
Problem
La marginea unei mri este un recif de corali de 16 Km. Aici vin n fiecare an turitii.
Dac n fiecare an suprafaa s-ar reduce la jumtate, n ci ani va ramne doar 1 km de
suprafa acoperit cu corali?
1) 16 ani
2) 8 ani
3) 4 ani
Problem
ntr-un recif sunt petiori roii, albatri i galbeni. Petiorii roii parcurg un metru
ntr-o secund, petiorii albatri noat 3 metri n 6 secunde iar cei galbeni 2 metri n 6
secunde. ncercuiete varianta corec care arat ordinea, de la cel mai rapid la cel mai lent
petior:
a) rou, albastru, galben
b) rou, galben, albastru
c) galben, albastru, rou
Acum te poi numi un prieten al naturii. Totui eti la nceputul drumului, mai
ai multe de nvat despre natur. ns ai invat despre frumuseea ei i c
trebuie s o protejezi!
55
Evaluarea 2
n bibliotec
Astzi ne vom plimba prin bibliotec. Aici, pe rafturi stau
cri i fiecare are cte un numr. Acesta se numete numr de
nregistrare. Acest numr este foarte important pentru c l
folosim ca s gsim o carte care ne intereseaz. Este suficient s
cunoatem titlul crii, autorul i un calculator ne arat imediat
unde o vom gsi, pe ce raft. S vedem ce putem gsi n cri...
Prima carte despre animale

Pinguinul face parte dintr-un gen de psri acvatice, cu ciocul lung
i aripile scurte, pe care le folosete pentru not. Au pieptul alb i
spatele negru, de aceea arat ca nite pitici mbrcai n frac.
a. ntr-o colonie de pinguini sunt 759 de pinguini aduli i 473 pui.
Ci pinguini sunt n total?
___________________________________________________________________
Dac fiecare pinguin primete cte doi petiori, ci petiori sunt necesari?
___________________________________________________________________
Dac 136 de pinguini pleac din colonie, ci pinguini rmn?
___________________________________________________________________
Macacii japonezi au culori de la maro nchis pn la gri sau crem
deschis. Au o fa de culoare roz-roiatic, blan foarte groas,
pentru c nu hiberneaz, i au o nlime de peste 50 centimetri i
aproximativ 8 Kg. O maimuic triete aproximativ 30 de ani.
b. Dac maimuica mannca 5 fructe pe zi, cte fructe va consuma
ntr-un an?
___________________________________________________________________
Dac ntr-un co sunt 130 de fructe de acelai fel i sunt 15 maimue care mannc
5 fructe pe zi, cte fructe vor rmne dup prima zi?
___________________________________________________________________
Dac sunt 7 maimue i 35 de bananae, cte banane vor primi fiecare, mprite n
mod egal?
___________________________________________________________________
56
Evaluarea 2
c. O turm de iepurai crete cu o vitez foarte mare, dublndu-se o dat pe an. n
doi ani ci iepurai vor fi dac turma iniial era de 137 de iepurai? Dar n 3 ani, dar
n 4 ani?
In doi ani vor fi: ________

In trei ani vor fi: ________
In patru ani vor fi: ________
Alte cri pun imaginaia noastr la lucru. Unele sunt crile

tiinifico- fantastice. n ele sunt personaje, obiecte i ntmplri
care nu sunt posibile n lumea noastr, dar care au la baz anumite
cunotine sau presupuneri tiinifice.
A doua carte - SF
Sunt 4 nave care se ndreapt de la
ctre
Steaua
Altaira
din
constelaia
n cte zile ajunge fiecare nav la destinaie?
Pmnt
Acvilei.
Ce tim? Nava roie ajunge n 1254 de zile.

Nava albastr ajunge n timp dublu fa de timpul
necesar navei roii.
___________________________________________________________________
Nava galben face pn la stea cu 375 de zile mai mult dect nava albastr.
___________________________________________________________________
Nava alb este mai rapid dect nava galben cu 178 de zile.
___________________________________________________________________
Stelele sunt corpuri cereti, fierbini, aa cum este Soarele nostru. Unele sunt mai mari,
altele mai mici, au temperaturi diferite i culori diferite. Pe cerul nopii ele formeaz
imagini care se numesc constelaii. Oamenii au vzut n aceste constelaii imaginea unor
obiecte cunoscute, animale sau eroi fabuloi i au denumit constelaiile dup ceea ce i-a
inspirat. Constelaiile care se vd n emisfera noastr, cele mai cunoscute, sunt Carul mare,
Carul mic i constelaiile care dau numele semnelor zodiacale.
57
Evaluarea 2
A treia carte - despre prini i prinese
Unele cri sunt cu poveti i basme. Aici ntlnim eroi fantastici,

obiecte magice, eroi i zne. Citete cu atenie textele i caut
rspunsurile.
1. Prinesa Cpunica are o

trandafiri. n fiecare zi nfloresc
de ziua de dinainte. n cea de-a
plin de trandafiri. n a cta zi
trandafiri nflorii?
grdin mare de tot, plin de

de dou ori mai muli trandafiri fa
28 zi a lunii iunie toat grdina era
era numai un sfert din grdin cu
Rspunsuri la alegere:
a) a 4 zi; b) a 26 zi; c) a 24 zi; d) a 7 zi.
2. Cavalerul vrea s se nsoare. Cu acest prilej invit la petrecere
5 prinese i 4 ali cavaleri.
n total avem 3 prinese blonde i trei prinese cu ochii albatri. Una dintre prinesele
blonde are ochii negri.
Cavalerul vrea ca soie o prines blond cu ochi albatri. Cte astfel de prinese sunt
ntre cele invitate? Cte rspunsuri gseti?
___________________________________________________________________
3. n curtea prinului era un stru btrn. n fiecare an a fcut cte 5 pui. Dac nu a
murit nici un pui n 3 ani i fiecare stru face la rndul sau 5 pui pe an, ci strui sunt n
curte n al treilea an, n total?
___________________________________________________________________
4. Taie din textul problemei
Pe un munte vrjit erau trei
perechi de pantofi din argint,
cte 1344 de gini. Cte gini
informaia inutil, apoi rezolv problema.

castele, pentru trei prinese. Fiecare prines avea cte 6
cte 7 rochii cu fir de aur. n fiecare castel erau cotee cu
sunt n total?
___________________________________________________________________
58
Evaluarea 2
5. Vrjitoarea cea rea prepar o soluie pentru o magie. Ea pune la fiert urmtoarele:
5 ochi de oim, 117 castane, 326 piciorue de broasc, 315 rme, 8735 pianjeni, 3 ochi de
oim, 325 castane i 13 rme.
Rescrie tu mai pe scurt reeta.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
n borcane, vrjitoarea are 245 pene de colibri, 5314 ochi de oim, 2222 castane,
400 rme, 72 cozi de oprl. Mai are 100 de borcane cu cte 90 de pianjeni, fiecare.
Cte castane i rmn vrjitoarei, dup ce prepar reeta?
___________________________________________________________________
Ci ochi de oim?
___________________________________________________________________
Ci pienjeni?
___________________________________________________________________
Cte rme?
___________________________________________________________________
Dac sunt cte 9 cozi de oprl ntr-un borcan, cte borcane cu cozi de oprl
vor fi?
___________________________________________________________________
59
Unitatea 7
Precis, exact, aproximativ...

Primele activiti pe care le vom face, ne vor ajuta s ne organizm mai
bine obiectele din apropierea noastra. Apoi vom nva s aproximm i
s planificm o activitate simpl, pe baza acestora.
Observ! Mai jos sunt 2 coifuri i dou nasuri de clovn.
Poi s alegi un coif de o anumit culoare i un nas colorat. n cte feluri le poi
combina?
Poi alege unul dintre cele dou coifuri i unul dintre cele dou nasuri colorate diferit.
Iata schema alegerilor posibile:
60
Unitatea 7
Caut ct mai multe variante

1. Trebuie s pleci la coal i n fiecare zi trebuie s te mbraci altfel. n dulapul
tu sunt 3 tricouri i 2 perechi de pantaloni. n cte moduri le poi combina?
(deseneaz cu creioane colorate,n tabelul de mai jos, combinaiile)
2. Te invitm s parchezi mainile din imagine, n spaiul de parcare desenat mai jos.
Sunt trei locuri de parcare, n linie. Cele trei maini sunt de trei culori diferite: una
roie, una verde i una albastr. n cte feluri se pot parca mainile pe cele trei
locuri?
Scrie n spaiul de mai jos culorile mainilor, dup ordinea n care le poi parca:
61
Unitatea 7
3 .n cte feluri poi aranja pe un singur rnd urmtoarele 3 figuri?
Deseneaz combinaiile posibile:
4. Ai urmtoarele simboluri:
.
Deseneaz ct mai multe mulimi formate din cte trei simboluri de mai sus (ordinea lor nu
conteaz).
Ghicete numerele
Mai devreme am nvat s aranjm obiecte. Acum, va trebui s gseti
numere avnd la dispoziie diverse indicii. ncearc!
1. Afl numrul de dou cifre cu cifrele 6 i 3 pe care, dac l rotunjim la cea mai apropiat zece, obinem 60.
_________________________________________________________________________________
2. Afl numrul de dou cifre, care conine cifrele 4 i 7 i care, rotunjit la cea mai apropiat zece, devine 50.
_________________________________________________________________________________
3. Care este numrul cel mai mic, scris cu trei cifre diferite i care are la cifra sutelor 7? Completeaz
numrul:
7 ________________________________________________________________________________
4. Scrie cel mai mare numr de 4 cifre, scris cu cifre diferite. Apoi rotunjete acest numr la cea mai
apropiat mie.
_________________________________________________________________________________
5. Scrie cel mai mare numr de 4 cifre, scris cu cifre pare diferite. Apoi rotunjete acest numr la cea mai
apropiat mie.
_________________________________________________________________________________
62
Unitatea 7
Estimarea unor rezultate

Acum i voi arta cum se pot compara rezultatele unor operaii aritmetice.
Pentru asta vom compara separat termenii i vom lua n calcul semnificaia
operaiilor.
Iat cum procedez eu de obicei, dac am de comparat rezultatele a dou adunri, de
exemplu 27 + 19 cu 37 + 18;
Rotunjesc
astfel
numerele: 27
30, 19
20, ns observ c de fiecare dat
adaug cteva uniti atunci cnd rotunjesc. Atunci adunarea 27 + 19

Pe de alt parte 37
40, 18
20, atunci: 37 + 18
50
60
Atunci, cnd compar, voi avea 27 + 19 < 37 + 18.

Utilizeaz i tu astfel de procedee astfel nct s poi compara expresii de numere!
1. Compar rezultatele adunrilor de mai jos i ncercuiete adunarea cu rezultatul
mai mare
38 + 18 sau 42 + 22.
2. Compar rezultatele operaiilor urmtoare i folosete unul dintre semnele:
<, >, = .
2220 + 332 ......... 2122 + 321
721 + 10 ......... 321 + 100
68 x 2 ......... 50 x 3
421 + 412 ......... 432 + 421
57 - 2 ......... 48 - 10
67 - 2 ......... 69 - 7
47 - 23 ......... 15 + 17
1157 + 2134 ......... 1715 + 318
5342 - 1123 ......... 7352 - 4311
3528 - 1288 ......... 8232 - 6661
7121 + 1221 ......... 6455 + 1121
3. Un bilet pentru o cltorie cost 1 leu i 30 de bani. Dac 1 leu este egal cu 100
de bani, care dintre valorile de mai jos este cea mai apropiat de preul a 5 bilete de
cltorie i totodat acoper acest pre?
a.
b.
c.
d.
5 lei
6 lei
7 lei
9 lei .
63
Unitatea 7
i acum s rezolvm probleme simple de via!

n fiecare zi avem de rezolvat probleme, bine c matematica ne ajut! Astzi
ne vom verifica i corectitudinea rezultatelor prin diverse metode.
4. La o cofetrie, 10 prjituri sunt gata ntr-o or

i 17 minute. n ct timp sunt gata 30 de prjituri,
dac pot fi fcute numai cte 10 prjituri o dat?
Alege cel mai bun rspuns:
a.
b.
c.
3 ore
n aproape 4 ore
n trei ore i 61 de minute
Verific dac rspunsul tu este cel corect.

5. Presupunem c trebuie s cumperi urmtoarele feluri de bilete:
- bilet de tren pn la mare, 138 lei
- drumul de la gar pn la hotel, 12 lei.
Biletele de ntoarcere au acelai pre.
Ci bani sunt necesari pentru drum, doar de dus? Care dintre valori este cea mai
apropiat?
a.
b.
150 lei
175 lei
c. 170 lei
d. 300 lei
Ct cost drumul dus-ntors?

6. La o cofetrie se pot cumpra bomboane fondante, cu preul de 14 lei pentru
100 de grame. Estimeaz care dintre valorile urmtoare este cea mai apropiat de
preul pe care ar trebui s l aib 185 de grame de bomboane fondante i ncercuiete
rspunsul tu:
a.
b.
64
24 lei
15 lei
c. 30 lei
d. 27 lei
Unitatea 7
7. Un teren are dimesiunile urmtoare:
1212 m
2890 m
2109 m
1487 m
Ci metri de gard i trebuie pentru acest teren? Utiliznd rotunjiri convenabile,
alege cel mai apropiat rspuns.
a.
b.
c.
7700m
7000m
8208m
Verific rspunsul prin calcul.
8. Prinii ti vor s plece ntr-o cltorie i trebuie s alimenteze autoturismul cu

benzin, iar autoturismul consum 7 litri de benzin pentru fiecare 100 km parcuri.
Ci litri de benzin sunt necesari, cu aproximaie, pentru fiecare traseu n parte?
Bucureti - Baia Mare, 590 km
Baia Mare - Iai, 460 Km
Iai - Constana, 440 km
Constana Bucureti, 230 km
9. La o firm de ornamente vine un client i spune c are nevoie de 20 de cm de
band albastr, 25 cm de banda roie, 50 cm band tricolor. Preul este acelai
pentru toate benzile, indiferent de culoare, respectiv de 6 lei pentru 1 m.
Suma pe care o va avea de achitat este mai apropiat de:
a.
b.
c.
4 lei
6 lei
7 lei.
65
Unitatea 7
S nvm s planificm!
Situaia 1. Vrei s pregteti o mas pentru tine i pentru 19 invitai ai ti. Iat dou
oferte pe care le poi compara.
Oferta 1
Oferta 2
Pizza (pentru 1 persoan): 19 lei

Pizza (pentru 1 persoan): 12 lei
Gratuit, pentru fiecare pizza, primii cte 1 pahar de suc: 4 lei
un pahar de suc i un corn cu ciocolat.
1 corn cu ciocolat: 2 lei
n plus, la o comand pentru minim 20
persoane, avei o reducere de 15 lei la
preul total.
Ce ofert alegi i de ce?
Situaia 2. Alege cel mai rapid mijloc de

transport de la Bucureti la Baia Mare. Ceasul
arat ora 7.00 dimineaa.
Tren Bucureti Baia Mare, plecarea la ora 8.00, ajunge n 15 ore
Autobuz Bucureti - Braov, plecarea la ora 8.30, ajunge n 3 ore
Tren Braov - Baia Mare, plecare la 11.00 i la 13.00, timp de deplasare 7 ore
Autobuz Braov - Baia Mare, plecare la ora 12, timp de deplasare 8 ore
66
Unitatea 8
Tu tii c, atunci cnd rezolvi probleme, cel mai important este s
descoperi legturi ntre informaii i s alegi operaia aritmetic
corect. Astzi, ne vom transforma n magicieni. Asemenea
magicianului care transform o hrtie mototolit ntr-un porumbel
alb, vom nva mpreun trucuri matematice i s transformm
problemele grele n unele mai simple.
1. Pentru primul truc magic avem nevoie de 17 sticle n care s ascundem fum colorat.
n dulap gsim 13 sticle. De cte sticle mai avem nevoie?
A.
B.
C.
D.
Ce tim: avem 13 sticle, sunt necesare 17;

Alegem operaia (vom alege scderea )
Prezentarea n scris a operaiei: 17 - 13
Verificarea rezultatului 4 + 13 sau 17 - 4 ...
Avem
Sunt necesare
Mai avem nevoie de
Unele probleme ascund mici trucuri i de aceea trebuie s fii atent cnd le
citeti. De multe ori este mai bine s reciteti problema.
67
Unitatea 8
2. n curte sunt 108 clovni i toi, n afar de unul, au nasul rou. Fiecare face
altceva, unii merg pe triciclet, alii cnt i alii dau copiilor baloane colorate.
Numai 10 clovni merg pe triciclet, numai 35 cnt la trompete i numai o jumtate
dintre ei au baloane colorate n mini.
Ci clovni nu au nasul rou?
______________________________
Ci clovni merg pe triciclet?
______________________________
Ci clovni cnt la trompet?
______________________________
Ci clovni nu cnt la trompet?
___________________________________________________________________
Ci clovni au baloane colorate?
___________________________________________________________________
Ci clovni nu au baloane?
___________________________________________________________________
Unele probleme se rezolv mai bine dac folosim reprezentri grafice.
O reprezentare grafic este un desen pe care l facem ca s ne dm mai bine
seama de relaiile dintre numere. Un exemplu este problema urmtoare.
3. Cte fursecuri am, dac mi-ar mai trebui 113 ca s fac 159?
Vreau 159 de fursecuri
Imi mai trebuie 113 fursecuri
mai sunt necesare ________________
68
Unitatea 8
4. n jobenul su, magicianul are 15 fluturi albi
i albatri. Fluturii albi sunt cu 3 mai muli
dect cei albatri.
Ci fluturi albi are magicianul n joben?
_____________________________________
Ci fluturi albatri are?
_____________________________________
Verific rspunsul!
5. ntr-un borcan sunt 12 de bomboane
colorate. Adaug alte bomboane colorate astfel
nct s se dubleze numrul de bomboane din
borcan. Cte bomboane vom avea acum n
borcan?
___________________________________________________________________
Dac dau unui prieten o jumtate dintre bomboanele mele din borcan, cte bomboane mi
rmn? Cte bomboane va avea prietenul meu?
___________________________________________________________________
Dac avem 12 bomboane roz i 12 albastre, cte bomboane trebuie s scoatem din borcan
astfel nct s fim siguri c vom scoate cel puin o bomboan roz?
___________________________________________________________________
5. n aren sunt 115 animale: 17 pisici, 15 cini, 80 de gini i 3 cmile. Trei gini
zboar n afara arenei i imediat intr n aren 3 cocoi. Cte animale sunt acum n
aren?
___________________________________________________________________
69
Unitatea 8
6. Am un numr de timbre, 46 sunt cu flori, 159 sunt cu persoane, 350 sunt cu maini
i restul, pn la 630, timbre cu fluturi. Calculeaz pe caiet.
Cte timbre am n total?
___________________________________________________________________
Cte timbre am cu flori, persoane sau maini?
___________________________________________________________________
Cte timbre cu fluturi am ?
___________________________________________________________________
7. n cutia magicianului sunt n total 37 de porumbei i iepuri. Dac porumbeii sunt
cu 3 mai muli dect iepurii, ci iepuri are magicianul i ci porumbei? Rezolv pe
caiet.
Numr de iepuri _______________________________________________________
Numr de porumbei _____________________________________________________
8. Iat c n aren intr cei doi clovni up, care are un mers opit i Hop, cel
care se mai poticnete. up face 7 pai ct Hop face 8 pai. Dac up face un tur
al arenei n 77 de pai, ci pai va face Hop dac merge n urma lui up ? Alege
varianta corect!
a. 78 de pai;
b. 88 de pai;
c. 80 de pai.
Verific rspunsul.
70
Unitatea 8
9. Flmnzil i Setil se ospteaz mpreun la mas. n timp ce Flmnzil mnnc
15 pini, Setil bea 20 de pahare cu suc. n timp ce Flmnzil mnnc 90 de pini,
Setil bea un numr mare de pahare de suc. Cte pahare bea Setil? Alege varianta
corect dintre rspunsurile de mai jos.
a. 100 de pahare
b. 200 de pahare
c. 120 de pahare
10. Madam Oz este ghicitoarea care vede i tie tot, din cortul ei cu magie
matematic.
Gndete-te la un numr, spune ea.Sa nu fie mai mare dect 1000, ca s nu

calculezi prea mult, adaug madam Oz. Scrie-l pe hrtie, mai jos, eu nu m uit!
___________________________________________________________________
Acum adauga 333. Aa, sper ai scris noul numr...
___________________________________________________________________
Apoi nmuleste cu 2
___________________________________________________________________
Acum scade 666. Ct ai calculat? m ntreab madam Oz
___________________________________________________________________
Atunci tu te-ai gndit la jumtatea acestui numr, nu-i aa?
71
Unitatea 8
11. Magicianul folosete un truc pentru toi spectatorii si. Folosete o oglind,
aa c toi spectatorii vd un numr dublu de fluturi ieind din jobenul su, fa de
numrul real .
Calculeaz i completeaz tabelul cu numerele care lipsesc:
Numrul de fluturi care se vd
38
Numrul real de fluturi

38:2 = 19
179
482
374
Verific rspunsurile!
12. Cei doi cei din trup, Max i Mini au mncat fursecuri. Max a mncat de dou
ori mai multe fursecuri i, n total, cei doi au mncat 15 fursecuri.
Cte fursecuri a mncat Mini?

___________________________________________________________________
Cte fursecuri a mncat Max?
___________________________________________________________________
13. Ghicete ce are magicianul n cutie!
n cutia magicianului sunt flori i psri din hrtie, psrile sunt cu dou mai multe dect
florile. n total sunt 14 obiecte din hrtie. Cte flori sunt i cte psri din hrtie (rezolv
pe caietul tu)?
Numrul de flori din hrtie _______________________________________________
Numrul de psri din hrtie ______________________________________________
72
Unitatea 8
14. Completeaz spaiul punctat cu un numr convenabil i apoi rezolv pe caiet: n
cutia magicianului sunt flori i psri din hrtie, psrile sunt de dou ori mai multe
dect florile.
n total sunt ...... obiecte din hrtie. Cte flori sunt i cte psri din hrtie?
15. Cele dou acrobate vin n vizit la magician. Dac le ntrebi ci ani au, te duc cu
vorba. mpreun ele spun c au 39 de ani, iar diferena dintre vrstele lor este de 3
ani. Magicianul zmbete, el deja a calculat!!
Cele dou acrobate sunt gemene? ............
Vrsta celei mai mari acrobate este ............
Vrsta celei mai mici acrobate este ............
Verific corectitudinea rspunurilor tale!
i tu eti un magician al matematicii! De aceea poti s ghiceti lucruri pe care

alii nici nu le gndesc! ncearc!
16. Magicianul i spune unui copil c el poate s ghiceasc dou numere de pe oricare
dou cri extrase din pachetul de cri, daca tie suma i diferena lor. Copilul
extrage dou cri i i spune magicianului c suma este 15, iar diferena 1. Magicianul a
ghicit fr probleme cele dou numere de pe crile de joc. Tu tii care sunt au fost
aceste numere ?
___________________________________________________________________
73
Unitatea 8
17. Magicianul repet jocul i de aceast dat copilul spune c suma numerelor este
11 i diferena este 7. Ghicete numerele i verific!
___________________________________________________________________
18. Unul dintre clovni a avut la nceput 150 de
baloane roii, 187 de baloane galbene i 8 albastre.
Dac a dat copiilor, pn n acest moment, 12
baloane, cte baloane are acum clovnul n mn ?
ncercuiete varianta cea mai bun.
a. nu putem afla acest rspuns pentru c nu tim ce
culoare aveau baloanele pe care le-a dat;
b. 228 de baloane, iar cele mai multe sunt galbene;
c. 228 de baloane, iar cele mai multe sunt roii.
19. Magicianul a mai fcut o magie. A schimbat n
fiecare exerciiu de mai jos cte un singur semn i
acum nimic nu mai este bine. Urt din partea lui c
ne ncurc aa calculele... Repar tu totul astfel
nct s avem din nou egalitile scrise corect.
513 + 152 = 361
1423 + 42 X 7 = 1429
1420 - 2 = 2840
47 X 9 + 15 = 408
132 2 + 5 = 269
74
Unitatea 9
Evrika! tiin sau magie?

Astzi vom gsi mpreun cele mai frumoase moduri de rezolvare ale
unor probleme de matematic. Vom folosi pentru asta operaiile pe
care deja le cunoatem, adunarea, scderea, nmulirea i mprirea,
vom ghici numere buclucae. Alturi de tine va fi un magician. Uneori
acesta te va ajuta, alteori te va ncurca, uneori te va uimi cu ceea ce i
va propune, alteori i va propune probleme care iti sunt cunoscute.
Dar s ncepem cu nceputul. Acum i vei reaminti cteva adevruri
simple din lumea matematicii.
Reamintire. Este important ce scoi din joben!

Trebuie s i aminteti cte ceva din clasa a II-a. Numerele
naturale despre care ai nvat sunt numai de dou feluri, pare i
impare. Numerele pare sunt cele care au n locul unitilor una dintre
cifrele 0, 2, 4, 6 sau 8. Celelalte, care pe locul unitilor au una dintre
cifrele 1, 3, 5, 7, 9 se numesc numere impare.
De exemplu numrul 1534 este numr par, pentru c pe locul
unitilor avem cifra 4 (indiferent de celelalte cifre).
1. Identific i taie cu o linie numerele pare din lista urmtoare:
1253, 2954, 2014, 1991, 7435, 9911, 1517.
ncercuiete numerele impare:
1052, 1178, 1932, 9231, 7811, 7181, 2215
2. Dac aduni dou numere impare, vei obine:
a. un numr par
b. un numr impar
3. Dac scazi dou numere impare vei obine:
a. tot un numr impar
b. un numr par
4. Dac nmuleti dou numere impare ntre ele, obii:
a. un numr par
b. un numr impar
5. Dac nmuleti un numr par i unul impar, obii un numr ________
6. Scrie toate numerele pare mai mici dect 131 i mai mari dect 111.
___________________________________________________________________
75
Unitatea 9
7. Scrie toate numerele pare, mai mici dect 1000, formate din cifre identice.
___________________________________________________________________
Metoda reducerii la unitate.

Metoda reducerii la unitate.
Prietenul magicianului are 3 cmile care consum ntr-o sptmn, mpreun, 63 de glei
de ap. Ct ap consum o cmil ntr-o sptmn?
Vom face o schem:
a. 1 camila
b. 3 cmile consum de 3 ori mai mult dect o cmil
d. Deci o cmil va consuma ntr-o sptmn: 63 : 3 = 21
Verifica calculul!
8. Magicianul ia o cutie n care sunt 21 de bomboane i mparte bomboanele, n mod

egal, celor trei copii care i urmresc scamatoriile.
Cte bomboane primete fiecare copil?
___________________________________________________________________
9. Magicianul face o magie i jumtate ntr-un minut. Dac face magiile cu aceeai
vitez, cte magii va face n 2 minute ?
a. 2;
b. 3;
c. 4.
10. Un acrobat pe bicicleta face 20 de ture de aren
n 10 minute. Cte ture de aren face acrobatul ntr-un
minut ?
a. 200 ture
b. 6 ture
c. 2 ture
d. 10 ture
Verific-te!
76
Unitatea 9
11. Un jongler menine n echilibru farfurii pe nite bee. Pentru
ca farfuriile s nu cad, el le nvrte pe fiecare dintre ele de 300
de ori n 100 de secunde. De cte ori nvrte jonglerul o farfurie
ntr-o secund ?
a. de 10 ori
b. de 3 ori
c. de 30 de ori
Verific rezultatul!
12. ntr-o zi, cele 7 capre ale circului mnnc 56 de mere, n total. Cte mere
mnnc fiecare capr ntr-o zi, tiind ca toate mnnc acelai numr de mere?
___________________________________________________________________
13. Cluii prezeni n spectacol nu vor s fac nimic dac nu primesc cuburi de zahr
ca recompens. Dac sunt 8 clui i au fost date 32 de cuburi de zahr, cte
cuburi de zahr primete fiecare clu (dac fiecare primete un numr egal de cuburi
de zahr)?
___________________________________________________________________
Verific!
14. Un acrobat face 20 de ture n jurul arenei, pe biciclet,
n 10 minute. Poi s calculezi n ct timp face 2 ture de
arena pe biciclet ?
a. 1 minut
b. o jumtate de minut
c. 120 de secunde
d. 20 secunde
Ghicete numerele buclucae

15. Magicianul a ascuns 20 de iepuri n jobenul
fiecare purtnd un numr de la 1 la 20; iepurii cu
4, 9, 15, 17 sunt albi, iar ceilali sunt gri.
ncep tobele s bat i din joben magicianul scoate Ei
ce numr are iepurele, dar spune c acesta este alb
pe el un numr impar, cuprins ntre 10 i 16. Ce
magicianul din joben ?
su imens,
numerele 1,
bine, nu spune
i c are scris
iepure a scos
Scriu numerele ntre 10 i 16 _____________________________

Dintre acestea, numerele iepurilor albi sunt ___________________________________
Dac este un iepure alb, atunci numrul iepurelui scos din joben nu poate fi dect _______
77
Unitatea 9
16. Magicianul a scris pe un carton un numr. Cele dou asistente trag cu ochiul i
iat ce spune fiecare dintre ele: este un numr de trei cifre, mai mare dect 357 i
mai mic dect 368, iar cealalt spune: ultima cifr, cea a unitilor, este 2.
Numrul nu poate fi dect ________
Imagineaz-ti c eti asistentul magicianului i c magicianul a scris numrul 12. Ce le
vei spune copiilor astfel nct s ghiceasc numrul? Scrie mai jos ce le vei spune!
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
17. Magicianul scrie iar un numr pe un carton. Cele dou asistente trag cu ochiul
nc o dat i iat ce spun: este un numr de patru cifre, mai mare dect 1000
i mai mic dect 1110, iar cealalt spune: cifrele de la uniti i de la zeci sunt
identice, respectiv 7.
18. Magicianul scrie iar un numr pe un carton. Prima asistent spune: Este un
numr de patru cifre, iar cealalt spune: Este cel mai mare numr scris numai cu
cifre pare i care este mai mic dect 5000.
Numrul este ________
Dac eti asistentul magicianului mpreun cu colegul de banc, i magicianul scrie
numrul 499, ce le vei spune colegilor ca s i ajui s gseasc numrul? Scrie mai
jos
___________________________________________________________________
19. Magicianul scrie pe un carton un numr. De data aceasta, invit afar
asistentele, dar spune el cteva cuvinte despre numr: este un numr de patru
cifre, cifra 1 se repet de 2 ori i cifra 2 tot de dou ori. Este cel mai mic numr
scris cu aceste cifre.
78
Unitatea 9
20. Magicianul a scris dou numere pe dou foi diferite, cu cerneal simpatic. Iar
aceasta este o cerneal care se terge imediat. Nu mai rmne nimic din ce ai scris!
El apuc ns s spun urmtoarele:
- Numerele sunt mai mari dect 100.
- Numerele sunt mai mici dect 120.
- Diferena dintre cele dou numere este 10.
- Ultima cifr a unui numr este 7.
Ghicii numerele _______________________________________________________
Atenie mare! Magicianul ncearc s te pcleasc

Atenie mare! Vei fi pclit, dar numai la unele dintre probleme!
Citete cu atenie i gndete-te dac informaiile se contrazic i gsete explicaii pentru
fiecare problem n parte.
21. Magicianul alege dou cri de joc dintr-un pachet de cri. El spune c sunt
numere diferite, impare, mai mari dect 5 i mai mici dect 10. Suma este 18. Este
posibil?
De ce?
___________________________________________________________________
Verific-te!
22. Magicianul alege alte dou cri de joc. El spune c pe cri sunt numere pare,
mai mari dect 5 i produsul lor este 80. Este posibil?
Care sunt numerele?
___________________________________________________________________
Verific-te!
79
Unitatea 9
Alte tipuri de probleme

23. n curtea circului sunt 15 camile, fiecare cntrind 450 Kg. Pentru a ajunge in
arena, ele trebuie s traverseze o platform care nu poate susine dect 5 cmile o
dat.
Cte kg poate susine platforma?
___________________________________________________________________
Cte grupuri de cte 5 cmile se vor forma?

___________________________________________________________________
Dar dac alegem s formm grupuri de cte 3 cmile, cte astfel de grupuri se vor
forma ?
___________________________________________________________________
Ct va cntari un astfel de grup ?
___________________________________________________________________
24. Acrobaii sunt foarte curajoi. Echipa de acrobai
ADD zboar deasupra arenei i aterizeaz formnd
piramide umane, cum sunt cele dou piramide de mai jos.
Prima piramid are dou etaje, iar a doua are trei etaje. De
ci acrobai ai nevoie pentru o piramid de 4 etaje?
_____________________________________________
Dar de 5 etaje?
_____________________________________________
80
Unitatea 9
25. Acum au intrat leii n aren. Acetia se vor mica, timp de o jumtate de minut,
dup un ritm bine stabilit de dresor i nvat de ei. n primele 6 secunde i vor roti
cozile de trei ori, apoi, n urmtoarele 4 secunde, vor ridica labua dreapt, pentru a
saluta publicul, dup care vor relua cele dou micri de mai multe ori.
ntr-o jumtate de minut (30 de secunde), de cte ori i vor roti cozile?
n 10 secunde i rotesc cozile de ________ ori
n 30 secunde i rotesc cozile de ________ ori
Dar de cte ori vor ridica lbua?
n 10 secunde i vor ridica lbua de ________ ori.
n 30 de secunde i vor ridica lbua de ________ ori.
26. Clovnul acesta poate s fac ceea ce nici nu v vine a crede. El arunc n sus cele
7 bile, in timpul spectacolului n totl 77 de aruncri. Poi s spui de cte ori arunc
n sus fiecare bil?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
81
Unitatea 10
n drumeie
Salut! Astzi vom merge ntr-o excursie cu prietenii... i de aceast

dat vom vedea ct este de necesar matematica!
Dup cum am nvat deja, putem reprezenta pri ale unui ntreg cu ajutorul
fraciilor. Acest ntreg poate fi un numr, o mulime sau un obiect. De exemplu, mai jos
avem un dreptunghi mprit n patru pri egale i un sfert este colorat.
linia de fracie
1
4
numrator 1
numitor 4
Scrierea corespunde prii colorate a dreptunghiului. Prile necolorate, n numr de 3,

sunt reprezentate prin fracia (se citete trei ptrimi sau trei sferturi).
1. Scrie ca fracie partea colorat n verde:
Partea necolorat se poate scrie ca fracie astfel: ________

2. Coloreaz 2/6 din desenul urmtor:
Care va fi partea necolorat, scris ca fracie?

________
3. Completeaz numitorii sau numrtorii fraciilor:
2

82
Unitatea 10
4. Unete scrierea cu numere a fraciilor cu denumirea lor.
jumtate
treime
1
2
ptrime/ sfert
1
5
1
3
cincime
1
8
esime
1
4
eptime
1
7
1
6
optime
noime
1
9
5. Estimeaz partea colorat din fiecare ntreg i scrie fracia corespunztoare n

fiecare caz:
6. Coloreaza o parte din fiecare dreptunghi de mai jos i spune ce fracie ai colorat:
___________________________________________________________________
7. Mai jos este desenat un cub vzut din 2 direcii opuse, astfel c toate feele sale
se vd n cele dou desene.
Completeaz cu fraciile corespunztoare:

dintre feele cubului,
sunt albe; dintre feele cubului,
dintre feele cubului,
sunt roz.
sunt albastre,
83
Unitatea 10
8. Mai jos sunt mai multe fructe. Unele sunt galbene, altele roii.
Putei scrie ce vedei utiliznd fracii?

Merele roii reprezint
din numrul total al merelor.
Merele galbene reprezint
din numrul total al merelor.
9. Anca a pus la ncolit 8 semine. Iat ce vede ea dup 5 zile. Cum vei scrie mai
jos, utiliznd fraciile, ceea ce a obinut Anca dup 5 zile?
Semine ncolite _______________

Semine nencolite ______________
10. Mai jos ai perechi de desene care reprezint fracii. Compar fraciile folosind
aceste desene i ncercuiete fracia mai mare:
1/2
sau 2/2
2/6
sau 4/6
1/2
sau 3/6
11. Compar suprafeele de mai jos i ncercuiete suprafaa mai mare (toate
frunzele din desene au aceeai suprafa):
1
2
84
din frunz
1
2
din trifoi
Unitatea 10
Adunri i scderi de fracii

Adun fraciile, utiliznd reprezentrile.
+
2
6
+
5
6
7
10
=
3
10
12. Rezolv urmtoarele exerciii:

1
10
3
10
4
10
5
10
3
7
4
7
2
7
2
7
5
6
3
6
3
6
2
6
5
8
2
8
7
8
1
8
Acum poi s faci multe calcule, s faci comparaii i eti pregtit s i faci
bagajul pentru drumeie. Acolo te ateapt activiti minunate, pe tine i pe
prietenii ti.
14. Alege i scrie n list 8 prieteni pe care i invii n drumeie.
Lista prietenilor
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
Ci vei fi n total, dac va veni i doamna nvtoare? ________
85
Unitatea 10
Completeaz lista cu numere corespunztoare
Fa de mas - 1 bucat
Farfurii din plastic ____
Furculie plastic, cte 1 bucat pentru fiecare, adic ____
Pahare din plastic, cte 2 buci pentru fiecare, adic ____
erveele din hrtie, cte 3 buci. pentru fiecare, adic ____
15. tii c 1 litru de suc = 3 pahare de suc pline.
Dac fiecare participant va consuma cel puin 3 pahare de suc, cte sticle
de 2 litri va trebui s aduci cu tine?
________________________________________________________
________________________________________________________
16. Dac o pizza are 6 felii fiecare i fiecare invitat vrea cel puin 2 astfel de
buci, cte pizza vei comanda?
___________________________________________________________________
17. Aduci cu tine 5 tablete de ciocolat, fiecare avnd 12 buci mai mici. Dac le
mpari fiecrui participant n mod egal, cte buci va lua fiecare?
___________________________________________________________________
18. Dac am plecat cu 5 sticle cu apa i cu 5 felii de pizza, s-au consumat 4 sticle cu
ap i 3 pizza. Scrie ca fracii,
apa care s-a consumat
apa care a rmas
ct s-a consumat din toat pizza
pizza care a rmas
86
Unitatea 10
19. Iat care este programul excursiei noastre:
Timp
2 ore
3 ore
1 or
2 ore
2 ore
Activitate
Drumul cu trenul
Vizita la grdina zoo
Masa de prnz
Program muzeu
Drum de ntoarcere
Cte ore sunt prevzute n total pentru excursie?
____ ore
Ct timp va dura drumul: ____ ore; scriem ca fracie

Ct timp dureaz vizitele: ____ ore; scriem ca fracie
Ct timp dureaz masa de prnz: ____ ore; scriem ca fracie
21. La Grdina Zoo sunt mai muli ponei: 3 albi, 5 cu pete i 2 negri.
Completeaz spaiile libere, folosind fracii:
dintre ponei sunt albi,
dintre ponei au pete,
dintre ponei sunt negri.
22. n grdina zoologic sunt 7 maimue i 27 sunt pui. Ci pui sunt n total?
87
Unitatea 10
23. Foca sttea n cuca ei i mnca petiori. n gleat mai sunt 7 petiori, pentru
c ea deja a mncat 29 din petiorii din gleat.
Cum vei scrie ca fracie numrul de petiori rmai n gleat?
Ci petiori au fost n gleat?
Ci petiori a mncat?
24.Un prieten de-al tu se joac. El face 3 pai nainte i apoi un pas n urm i o
ine tot aa.
Dac face 6 pai naine, ci pai va face napoi?
___________________________________________________________________
Dar dac face 9 pai nainte, ci pai va face napoi?
___________________________________________________________________
Scrie ca fracie: numrul de pai fcui nainte numrul de pai facui n total:
25. Un coleg i arat cam ct timp crede el c petrece cu fiecare activitate:

1
8
din timp deseneaz sau se uit la televizor
2
8
din timp este la coal
4
8
doarme.
A prezentat colegul tu tot programul zilnic?

Ce parte din timp rmne?
___________________________________________________________________
88
Unitatea 11
Cartierul jucriilor
Astzi vom face jucrii din hrtie i ne vom juca cu ele, pentru c
suntei deja n Cartierul jucriilor! Figurile geometrice pe care le
cunoti deja sunt triunghiul, ptratul, dreptunghiul i cercul.
1. Mai jos sunt desenate cteva figuri geometrice. Le recunoti?

Scrie cum se numesc ele?
__________
__________
__________
__________
Primele trei figuri geometrice, triunghiul, ptratul i dreptunghiul sunt

poligoane nchise, ceea ce nseamn c sunt formate din mai multe segmente
de dreapt pe care le numim laturi. Cercul nu este un poligon, ci este o
linie curb nchis i are alte proprieti. Spunem c cercul este o figur
rotund. Roile au form rotund, de cerc i de aceea se rostogolesc.
2. Completeaz tabelul:
Figura geometric:
triunghi
ptrat
dreptunghi
Numr de laturi
Numr de vrfuri
Din informaiile din tabel, ptratul i dreptunghiul au aceleai numr de

laturi i vrfuri. Atunci, prin ce crezi tu c este diferit ptratul fa de
dreptunghi ?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
89
Unitatea 11
3. Corpurile geometrice pe care le cunoti din clasa a II-a sunt: cubul,

paralelipipedul i sfera. Le recunoti? Scrie mai jos numele fiecrui corp
geometric, apoi completeaz tabelul:
__________ __________ __________
Corp geometric
cub
paralelipiped
Numr de laturi
Forma feelor
4. Poi s numeri i s ne spui cte obiecte cu form de cub sunt n fiecare dintre
desenele de mai jos?
90
Unitatea 11
Descoperim alte figuri i

corpuri geometrice din natur sau din desene
5. Ce figuri vedei mai jos? Completeaz cu explicaii corespunztoare.
a. Acesta este _______________ pentru c are _______________
b. Acesta este _______________ pentru c are _______________
c. Acesta este _______________ pentru c are _______________
d. Acesta este un ptrat _______________ pentru c _______________
91
Unitatea 11
6. Desenele urmtoare reprezint toate poligoane. ns nu sunt toate de acelai fel.
Taie cu o linie poligoanele care nu sunt triunghiuri.
a
e
f

mprejurul nostru sunt multe obiecte cu forme geometrice. De aceea

ne folosim de geometrie cnd descriem lucruri. Spunem c o roat are
form de cerc, o mas este ptrat, un dulap este dreptunghiular sau
paralelipipedic, un tablou este pictat cu linii sau cu puncte...
7. Spune ce figuri geometrice vezi n imagine i

cte sunt de fiecare fel:
cercuri ________

ptrate ________
triunghiuri ________
dreptunghiuri ________
8. Desenul urmtor este format din mai multe triunghiuri.

Cte triunghiuri vezi n desen?
a. 3 triunghiuri;
b. 4 triunghiuri;
c. 5 triunghiuri.
9. Dar n desenul urmtor,
ncercuiete numrul corect.
a. 6 triunghiuri;
b. 9 triunghiuri;
c. 13 triunghiuri.
92
cte
triunghiuri
sunt?
Unitatea 11
10. Cte dreptunghiuri vezi n fiecare dintre imaginile de mai jos.
ncercuiete numrul corect.
a. 2 dreptunghiuri;
b. 4 dreptunghiuri;
c. 11 dreptunghiuri.
S construim mpreun!
i acum, pentru c deja suntem n Cartierul jucriilor, haidei s ne jucm

mpreun.
11. Folosete mai multe beisoare de aceeai lungime s construieti patru figuri
geometrice cu 3, 4, 5 i 6 laturi egale. Cte beioare ai folosit n total pentru cele
patru figuri ?
Dac laturile sunt formate din cte un beior, avem 3 + 4 + 5 + 6, deci ____ beioare.
Dac laturile sunt formate din 2 beioare, avem 6 + 8 + 10 + 12, deci ____ beioare.
Dac laturile au cte 3 beioare, avem ____
Verific rspunsurile tale prin numrare sau prin calcul.
12. Construiete, tot din beioare, urmtorul model
format din triunghiuri lipite
ntre ele. Pentru un triunghi sunt necesare 3 beioare; pentru dou astfel de
triunghiuri lipite foloseti ____ beioare, pentru trei triunghiuri foloseti ____
beioare.
Modelul de mai jos are 4 triunghiuri i este format din ____ beisoare.
Pentru 10 triunghiuri foloseti:

a. 30 de beioare
b. 20 de beioare
c. 21 de beioare
93
Unitatea 11
13. Construiete din beioare urmtorul model (acesta are 11 beioare i este
format din dou dreptunghiuri):
Numr 21 de beioare i construiete dup acest model.

Cte dreptunghiuri se vor forma? ____
Dar dac mai adaugi 5 beioare? ____
Cte astfel de dreptunghiuri se pot forma din 51 de beioare?
___________________________________________________________________
S ne exersm abilitile
Ai nvat c perimetrul unei figuri plane este egal cu suma lungimilor

laturilor.
14. Dreptunghiul rou are lungimea de 4 cm i laimea de 2 cm, iar dreptunghiul

albastru are lungimea de 5cm i limea de 1cm.
Cele 2 dreptunghiuri au acelai perimetru? Arat acest lucru.
15. Un dreptunghi are perimetrul 24.

Ct poate fi lungimea i limea sa (d ct mai multe exemple).
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
94
Unitatea 11
Aria este un mod de a msura o suprafa. Unitatea de msur este metrul ptrat care se
scrie 1 m2. Unitatea aceasta este mrimea unui ptrat cu latura de 1 m. Deoarece este o
unitate de msur mare pentru ce msurm noi, vom folosi o subunitate a acestei uniti de
msur, centimetrul ptrat, care se noteaz: 1 cm2. Acesta este un ptrat cu latura de un
centimetru.
Cum calculm? De exemplu, dac avem un dreptunghi de 4 cm x 6 cm, vom calcula astfel
aria sa:
Vom numra fiecare ptrel care are suprafaa de
1 cm2 i vom avea 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4 =24 cm2.
Dac suprafaa nu este un ptrat sau dreptunghi, vom
numra, cu aproximaie ptrelele de 1 cm2 din care se
compune desenul respectiv.
16. Aproximeaz ariile urmtoare.
Fiecare ptrel are aria de 1 cm2.
Aria frunzei este ________
Aria mainii este ________
17. Mai jos sunt dou imagini. Prima imagine este o figur care se formeaz cu
fragmentele colorate de alturi. Care este fragmentul care este n plus?
a
b
c
18. Construiete i tu un astfel de puzzle pentru colegi ti. Folosete hrtie i

deseneaz un contur, apoi decupeaz-l cu o forfecu. Apoi f cteva tieturi i
jocul tu este gata!
95
Unitatea 11
19. Tangram
Jocul de tangram este unul dintre cele mai cunoscute. Este format din 7 piese cu
forme i dimensiuni diferite. Ia o foaie colorat cu un tipar n forma pieselor de
tangram i decupeaz-le realizeaznd un tangram.
Realizeaz cel puin unul dintre modelele de mai sus.
96
Unitatea 12
Vntoarea de comori
Bun! Zilele acestea i voi arta cum se citesc informaiile din desene
sau din grafice. Matematica ne va ajuta i de aceast dat, iar tu te voi
transforma nu ntr-un om de tiin, ci ntr-un vntor de comori!
Vei inva s descoperi indicaii ascunse din hri i s faci
legturi cu locuri i obiecte reale. Vei face i tu desene i vei nva
s ascunzi indicii n desenele tale
1. Privete desenul de mai jos, numr nasturii de acelai fel din gramad i
completeaz tabelul.
Nasturi de tipul:
Numrul de nasturi
16
2.Alturi ai mai multe desene de acelai fel. Scrie n tabelul de mai jos numerele
corespunztoare:
desen
mere
pere
struguri
numr
97
Unitatea 12
3. Completeaz tabelul, respectiv desenele din imagine:
Desen
Numr
Desen
Numr
Desene sau grafice, cum citii mai simplu?

Uneori, este mult mai uor s realizm reprezentri grafice dect s
desenm obiectele. Iat mai jos un exemplu de grafic n care sunt puse
obiectele unul lng altul.
De obicei sunt folosite reprezentri grafice simplificate, n care un numr de obiecte este
nlocuit cu un dreptunghi sau cu o linie care are o lungime corespunztoare numrului de
obiecte. De exemplu, primul desen de mai jos se poate simplifica, transformndu-se
ntr-un grafic cu bare.
4. Realizeaz i tu un grafic, pe caiet, pornind de la unul dintre tabelele de la

exerciiul numrul 3, apoi verific dac ceea ce ai desenat n grafic corespunde cu
datele tale.
98
Unitatea 12
5. Citete graficul urmtor
rspunde la ntrebri.
care arat ce exist ntr-o cofetrie la vnzare, apoi
19
18
Fursecuri
______
17
Fursecuri
______
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Prjituri
cu nuc
Fursecuri
______
Cte torturi sunt ?

____
Cte cutii cu prjituri?
____
Cte cutii cu fursecuri?
____
Cu cte sunt mai multe cutii cu fursecuri fa
de cutii cu prajituri?
____
n sfrit aventura ncepe!

Deja cunoti multe lucruri, i-ai amintit ce trebuia i poi sa pleci pe mare
cu corabia ta. Pentru c o s fie o cltorie lung, ai nevoie de multe
provizii, iar acestea sunt scrise pe o list.
Lista cu ce am acum pe corabie:
1. vntori de comori sunt: 110
2. peti afumai: 1101
3. conserve: 1110
4. cutii cu biscuii : 1001
5. sticle de ap: 1011
6. cri cu informaii utile: 101
99
Unitatea 12
6. Mai nti, folosind lista de mai sus, ncercuiete rspunsurile corecte
urmtoarele ntrebri:
Ci vntori
corabia ta?
a. o sut unu
b. unsprezece
c. o sut zece
de
comori
sunt
pe
Ci peti afumai ai luat pe corabie ?

a. o mie o sut zece
b. o mie unsprezece
c. o mie o sut unu
Cte conserve ai luat pe corabie ?
a. o mie o sut unsprezece
b. o mie o sut unu
c. o sut unu
d. o mie o sut zece
Cte cutii cu biscuii
corabie ?
a. o mie unu
b. o mie o sut zece
c. o mie unsprezece
ai
luat
pe
pentru
Sticle de ap sunt:
a. mai puine dect vntorii de comori;
b. mai multe dect conservele;
c. mai multe dect biscuiii.
Compar i ncercuiete rspunsurile
corecte:
a. sunt mai multe cri dect vntori de
comori;
b. sunt mai muli vntori de comori
dect cri;
c. sticle de ap sunt mai puine dect
conserve.
d. conservele sunt mai puine dect cutii
cu biscuii.
Poi s calculezi cu ct ai mai muli /
mai multe:
a. sticle de ap fa de cutiile cu
biscuii:
____
b. conserve fa de petii afumai
____
7. Un vntor de comori de pe corabia ta, care nu vede bine i nu prea tie ce este
pe corabie, a facut un desen. Nu i-a ieit prea bine, aa c ar fi bine s l ajui s
completeze sau s corecteze desenul, cum consideri tu c este mai bine...
100
Unitatea 12
8. Dac ambalezi n cutii mai mari cte 10 cri, de cte cutii vei avea nevoie s
ambalezi toate crile de pe vas ? Scrie rezultatul mai jos.
___________________________________________________________________
9. n fiecare cutie de biscuii sunt cte 6 pachete de biscuii. Cte pachete de
biscuii sunt n total? (citete din list numrul de cutii de biscuii, calculeaz i
ncercuiete varianta corect)
a. 6001
b. 606
c. 6006
10. Dac un vntor are nevoie de 10 pachete de biscuii ntr-o zi, pentru cte zile
va ajunge cantitatea luat pe corabie?
Numrul de vntori de comori de pe vas ____

Numrul de pachete de biscuii necesari pentru o zi pentru toi ____
Ne reamintim numrul de pachete de biscuii de pe vas (de la exerciiul anterior) ____
Numrul de zile pentru care ajung biscuiii ____
11. Dac fiecare vntor de comori consum 5 conserve pe zi, cte zile ajung
conservele de pe vas?
Cte conserve se vor consuma ntr-o zi? ____
Cte zile ajung conservele de pe vas? ____
Tu tii c multe comori au fost ngropate de pirai n insule necunoscute
majoritaii oamenilor, iar piratii se ntorceau din timp n timp s ia din
aceste bogii. Dar locurile se schimb, omul uita... De aceea, ei i faceau
hri, care erau de fapt desene cu ajutorul crora puteau regsi locul exact.
i plac povetile cu pirai? Dac vrei, poi citi mai multe despre viaa
lor: http://www.historia.ro/tematica/pirati-piraterie-povesti-mari-oceane
101
Unitatea 12
12. La nceput hrile erau neclare, apoi din ce n ce mai exacte, cu indicaii.
Harta asta gsit de Magix are scris pe spate: LA NUMAI 2500 DE PAI ESTE O
COMOAR!
Numrul de pai pn la comoar ar fi mai mare de 2500, dar mai mic de 3200. Pe
hart sunt patru puncte nsemnate, cu X: golful unde se poate ascunde corabia, marginea
unei pduri pe lnga care se poate trece, copacul singuratic i grota comorii. Deseneaz
pe hart drumul ctre comoar i scrie numrul aproximativ de pai de la un punct la
altul.
13. Piraii tiau c i alii cutau s le fure comorile. Piratul Barb-roie a facut o
hart a insulei pe care a mprit-o n mai multe sectoare. n fiecare direcie poate fi
o capcan sau chiar mai multe, iar numerele scrise cu rou reprezint numrul de capcane
pe care le-a pus pe fiecare direcie. Locurile cu figura zmbrea sunt sigure, acolo nu
sunt capcane, iar drumul tu poate trece pe acolo.
Tu trebuie sa desenezi pe hart cu x poziia capcanelor, ca s le evii, i s gseti un
drum sigur ctre comoar.
Numrul de capcane: 4.
102
Unitatea 12
14. Mai jos ai o hart a rii comorilor. n fiecare loc numerotat pe hart se afla cte
o parte dintr-o comoar, ascuns adnc. De unde ar trebui s i ncepi drumul i cum ar
trebui s procedezi?
Condiii:
Nu poi s prseti un drum dect n
punctele 2, 5, 4.
Nu te poi ntoarce pe acelai drum.
Scrie punctele prin care treci, n ordine ____________________________________

15. tii ce au pit piraii n urm cu mult timp? Ei voiau s ajung la Satul pirailor,
de la port, ns pentru asta ar fi trebuit s treac trei poduri. Podari erau trei pirai
btrni de cnd lumea i nvechii n rele. Iar ei voiau bani i nu-i lsau pe pirai s treac
podul fr s rspund la ntrebri. Dac tiau, treceau, dac nu, achitau ca tax o moned
veche i ruginit.
i n ziua de azi drumul care duce spre Satul pirailor trece peste cele 3 poduri.
La fiecare pod i astzi st un om care pune o ntrebare, dar regula s-a schimbat. Dac
rspunzi corect iei o moned, dac nu, trebuie s dai dou. Ai 7 monede i, fr alt
ajutor, trebuie s ajungi n sat i acolo s cumperi o plcinta, cu 2 monede. ine cont
ca trebuie sa te i intorci napoi.
ntrebri
Scrie numrul care este dublul lui 1234 ____________________________________
Scrie numrul cu 123 mai mare ca 1234 ___________________________________
Scrie numrul de trei ori mai mare ca 375 _________________________________
Scrie numrul cu 50 mai mic ca 3486 _____________________________________
Scrie numrul de dou ori cat 1170 _______________________________________
Scrie numrul care este jumatatea lui 84 __________________________________
103
Evaluarea 3
Astzi vei recapitula estimri, aproximri i probleme prin metoda

grafic sau metoda reducerii la unitate. i propun un joc pe care l
vei juca mpreun cu toi colegii din clas.
Reguli de joc:
Formai perechi. Fiecare pereche primete un numr. Elevii vor rezolva problema de pe
biletul cu acelai numr.
Cnd v vine rndul, spunei colegilor problema i rspunsul vostru. Ei vor verifica dac este
corect. Numrul din colul din dreapta al fiecrui bilet reprezint numrul biletului care
urmeaz. Dac vreo pereche nu reuete s afle rspunsul, va fi ajutat de colegi. Pentru
fiecare bileel avei aproximativ dou minute la dispoziie. Dac timpul permite, mai sunt 6
bilete cu probleme pentru campioni!
Succes tuturor!
Biletul 3
Care rezultat va fi mai mic,
17 - 12 sau 27 - 12?
Biletul 9
Sunt 13 copii n parc i toi, n
afar de unul, se joac pe tobogan.
Ci copii se joac
pe tobogan?
10
Biletul 5
Mihaela sare coarda de 3 ori n
2 secunde. De cte ori va sri
coarda n 4 secunde?
Biletul 14
Maria coloreaz 3 desene ntr-o zi.
Cte desene va colora n 4 zile?
15
104
Evaluarea 3
Biletul 10
Vnztorul de baloane are 150 de
baloane, 75 sunt galbene i albe
i 120 nu sunt roii. Cte baloane
roii are vnztorul?
11
Biletul 2
Spune un numr care rotunjit
la cea mai apropiat zece d
rezultatul 50.
Biletul 7
Colegul tu spune c n fiecare
sptmn mnnc 28 de mere.
Cte mere mnnc ntr-o zi?
Biletul 4
Este corect calculul?
48 x 7 = 196
Biletul 1
Spune un numr care rotunjit
la cea mai apropiat zece d
rezultatul 20.
Biletul 11
Mara, Ioana i Ana sunt prietene i
au fiecare cte o benti albastr,
cte una alb i cte una neagr.
Cte bentie albe au aceste
prietene, n total?
12
105
Evaluarea 3
Biletul 16
Mama Simonei are 45 de ani,
Simona are cu 21 de ani mai puin,
iar Andrei cu 3 ani mai mult dect
Simona. Ci ani are Andrei?
STOP
Biletul 6
Spune un numr par mai mare
dect 15 i mai mic dect 20.
Bilet pentru campioni

Spune un numr mai mic dect
7856 care are toate cifrele
identice.

Care este cel mai mare numr
care se poate scrie cu cifrele
1234 (cifrele s fie diferite).
Biletul 8
Un melc merge distana de
7 ptrele, pe o foaie de
matematic, n 5 minute. Ct va
merge n 10 minute?
9
106
Biletul 12
Monica se uit la programul de
coal i spune c vineri are cu 2
ore mai puin dect miercuri, iar joi
cu o or mai mult dect miercuri.
Dac miercuri are 4 ore, cte
ore are joi i vineri?
13
Evaluarea 3

O cutie de ciocolat are 24 de
bomboane. Pot mpri exact la 5
copii?

Andrei scrie 5 propoziii n 3
minute. n cte minute va scrie
15 de propoziii?
(15 = 5 + 5 + 5)
Biletul 15
Care este rspunsul:
3+3:3-2=?
16
Biletul 13
Maria are cu 5 ppui mai multe
dect Ioana, Ioana are cu 7 ppui
mai puine dect Cosmina. Care
dintre fete are cele mai puine
ppui? Care are cele mai multe
ppui?
14

Pune paranteze rotunde astfel
nct s fie corect rezultatul:
7-7:7+2=4

Care dintre urmtoarele sume
sunt mai apropiate de 500?
250 + 57; 371 + 12; 467 + 134
107
Evaluarea 4
Astzi vei vedea ct de multe ai invat despre fracii, figuri i corpuri

geometrice, organizarea datelor. Am ajuns la sfritul anului colar.
Urmeaz vacana mare, cu zile nsorite i mult timp pentru joac. ns
i aceste din urm momente de la coal vor fi la fel de frumoase, i
garantez! Pentru c ne vom juca i ne vom reaminti ce-am nvat.
1. S jucm jocul DA sau NU
La acest joc se pun ntrebri la care se rspunde cu da sau cu nu. Ctig cei care
rspund corect la ct mai multe ntrebri.
Propunem ca tem Fraciile, iar pentru nceput voi vei rspunde la ntrebrile puse de
Magix.
a. Care dintre urmtoarele fracii sunt mai mari?
Subliniaz rspunsul corect (DA sau NU)!
1
7
<
3
7
da sau nu;
2
4
>
3
4
da sau nu;
3
9
<
4
9
da sau nu;
4
5
<
3
5
da sau nu;
6
7
>
7
7
da sau nu;
1
3
>
2
3
da sau nu;
b. Pune un numr n locul simbolului astfel nct s poi rspunde c este adevrat!
>
4
7
c. Care dintre urmtoarele fracii sunt mai mici? Subliniaz realaiile adevrate!
3
8
<
3
7
2
4
>
2
3
4
9
<
4
6
5
5
<
5
6
7
<
10
7
8
6
8
>
6
10
d. Pune un numr n locul simbolului astfel nct s spui c NU ESTE ADEVRAT

RELAIA!
8
<
10
e. Fracia
2
3
are urmtoarea reprezentare:
Scrie un numr n locul simbolului astfel nct egalitatea s fie corect:
108
2
3
Evaluarea 4
2. Jocul otron
Maria vrea s joace otron. ns n fiecare spaiu al otronului este cte o problem mai
uoar sau mai dificil. Ajutai-o!
Completeaz sotronul!
1. Aproximeaz aria!
2. Mai jos sunt mai multe litere. ncercuiete literele simetrice i deseneaz-le
axele de simetrie.
3. Cte triunghiuri se formeaz n desenul de mai jos?
4. Maria a desenat o figur geometric cu 4 laturi egale.

Recunoti desenul Mariei? ncercuiete-l!
109
Evaluarea 4
5. Dac perimetrul unui triunghi care are toate laturile egale este 27 uniti, cte
uniti pot avea laturile?
6. Calculeaz aria dreptunghiului de laturi 7 i 12 uniti.
7. Aria dintre dou dreptunghiuri se calculeaz scznd din aria dreptunghiului mai
mare, aria dreptunghiului mai mic. Calculeaz aria de mai jos:
Dreprunghiul mare 7 x 9, cel mic 4 x 3.
8. Maria a intrat la un un concert i a vzut urmtoarele (deseneaz cte o linie pentru

fiecare 4 obiecte de acelai fel):
Cele mai multe sunt (alege
varianta corect, pune un X in
dreptul ei):

Cte sunt de fiecare fel?

___________________________________________________________________
110
Evaluarea 4
9. Priveste desenele de mai jos i rspunde:
Copiii au facut plcinte, fursecuri, prjituri, compot, dulcea cu cirei. Ei au participat la
un concurs culinar i cei pentru fiecare produs au primit un numr de voturi.
Dac
= 4 voturi, ci au votat fursecurile?

Numr de voturi primite
Plcint cu ciree
Fursecuri cu
ciree
i nc o jumtate din ciree
Prjitur cu ciree
i nc o jumtate
Compot cu ciree
Dulcea de ciree
Citete numrul de voturi primite pentru fiecare produs.
10. Completeaz graficul.
Patru prieteni joac un joc pe calculator. Mai jos, n tabel, sunt scorurile obinute de:
Numele
Maria
Mihai
Ioana
Gelu
Scorul obinut
650
1200
300
1150
Cu ciree la urechi
Roii i perechi-perechi
Vara vine la oricine
S-o primim cu bine.
Sun clopoelul tare
C-a sosit vacana mare
coala nu se bucur
Doar rmne singur
de Mazilu Ana-Maria
111

Caiet Activitati Matematica Digitala

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Caiet Activitati Matematica Digitala

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013

Ministerul Educaiei Naionale

2014 Ministerul Educaiei Naionale, Unitatea de Management al Proiectelor cu

Virusul din calculator

Numele meu vine de la Matematic digital, nu am nicio

La prima noastr ntlnire ne vom ocupa de numerele scrise cu patru cifre.

Iat: 1 2 3 4 Cum citeti acest numr?

O cifr ntr-un numr cu multe cifre. Ce mare lucru? Tu crezi c este

O mie trei sute cinci.

ase mii trei cinci sute

*virus = program cu efecte distructive asupra calculatoarelor

Aa cum ai observat, virusul din

1. Ajut-l pe biat s scrie corect numerele:

Trei mii dou sute patru

Cinci mii cincizeci

ase mii o sut unsprezece

Patru mii patruzeci i patru

Opt mii opt

Dou mii trei sute optzeci i cinci

Cum se scriu corect numerele

2. Scrie cu litere numerele:

Am descoperit c virusul adaug sau elimin cifre din numere.

3. Adaug 0 la numrul dat i observ cum se modific numrul:

Exist mai multe soluii pentru fiecare enun? De ce?

5. Identific cifrele introduse de virus n numerele spuse de copii; ncercuiete-le:

Cinci sute unu

ase sute optzeci

Citete numerele scrise pe ecran i scrie-le cu litere:

De ce ar trebui s tim s scriem i s citim numere formate din patru

Scrie cu cifre i litere numerele urmtoarelor trei case:

IMPORTANT! Codul PIN nu trebuie

n ce alte situaii folosim numere

Virusul din calculator inverseaz i terge cifre!

1. Verific ce ncurcturi a fcut virusul i corecteaz numrrile!

7504 7503 7520 7501 7050 7499 7489

2. Inverseaz cifrele 3 i 4 n numerele date, scrie numrul obinut i nc trei

3. Completeaz cu cifrele lips, astfel nct s obii numrri corecte:

4. Bifeaz numrul care urmeaz n fiecare ir:

Am reuit s eliminm virusul din calculator! Ar mai fi de completat

5. Observ regula i continu fiecare numrare cu nc patru numere:

Despre cavaleri i domnie

i place s te joci? Sigur,

Reamintire. Adunri i scderi

1305 + 2483 = _____

6453 2212 = _____

4325 + 1596 = _____

7654 4567 = _____

8430 3165 = 5265

Completeaz textul cu rezultatele

Castelul Huniazilor, cunoscut i sub numele de Castelul Corvinilor, este situat

. Castelul apare n documente nc

. Unul dintre proprietarii castelului a fost Ioan (Iancu)

de Hunedoara, voievod al Transilvaniei ntre anii 6

Puncte acumulate la NIVELUL 1:

Cod de acces: ___________

Cod de acces: ___________

Cod de acces: ___________

Cod de acces: ___________

Cod de acces: ___________

Cod de acces: ___________

Codul de acces pentru Turnul vechi de poart este 5050.

Puncte acumulate la NIVELUL 2:

Bastionul Alb cheia

Turnul de Poart cheia