Taller pre-congreso.

Propuesta 1

La escritura creativa
#relatolargocongresoLyE2015
Evaristo Gonzlez Prieto
Barranquilla, 10 de marzo de 2015

Objetivo final:
Escribir un relato original, publicarlo en Internet (blog,
site, web) y compartir el resultado final en Twitter,
aadiendo la identificacin de autores.

#relatolargocongresoLyE2015

- Curriculum y
oficialidad

La creatividad
la inspiracin

- Convivencia
con otra
metodologa

la accin desde
la prctica

Estmulos externos

Propuestas
para
empezar

LEER:
Ttulos libres: exposicin tipo power point
Obligatorias

Por qu escribo
Rosa Montero:

10 claves para escribir bien

Mejora de textos

Lecturas
Pelculas
Publicidad
Noticias
Redes sociales
Sueos
Adaptaciones
Debates

#relatolargocongresoLyE2015
AQU:
Trabajo individual, dos o tres personas
AQU:
Temporizacin: se puede acabar fuera de este
espacio y publicarlo despus
EN LAS CLASES DE LA IE:
Dirigido a alumnado de ms de 13 aos. Se puede adaptar
a la diversidad del aula

Herramientas y recursos
Del
alumnado
*computadora, tablet,
celular segn tamao y
prestaciones.
*Procesador de textos.
*Activacin del corrector
ortogrfico.
*Correo electrnico.
*Cuenta en Twitter
*Cuenta en Google:
Google Drive (compartir).
*Scribd, Slideshare.
*Presentaciones: PTT,
Prezi.
*Grabacin de sonido,
etc.

Del aula

*Conexin wifi
*Enchufes elctricos
*Proyector

Consulta

*Diccionarios
*Enciclopedias
*Enlaces del profesor
*Otros recursos

#relatolargocongresoLyE2015

#relatolargocongresoLyE2015

Proceso para llegar al resultado final: el relato

#relatolargocongresoLyE2015

1. Por qu es importante escribir?

#relatolargocongresoLyE2015

1.1. Consulta el enlace: Por qu escribo

1.2. Selecciona algunos escritores con ms
argumentos (repartidlos si sois ms de una
persona)
* (los alumnos efectuaron una presentacin en
clase: un escritor cada uno)
* Informacin adicional, para ms Consultas
opcionales:
Por qu escribe? Primo Levi y los blogs

1.3. Documento de texto compartido (si es en

grupo) en Google Drive: documento:
Ttulo: Del por qu escriben al por qu escribo
TRES PRRAFOS:
a/. Seleccin y redaccin de las razones ms
convincentes.(en tercera persona)
b/. Razones personales para escribir.(primera persona)
c/. Temas y argumentos para un relato largo.(primera
persona)
(Este texto, definitivo, se puede publicar en blogs o
webs personales).
INSPIRACIN: sueos, libros ledos, textos anteriores,
pelculas, la actualidad, etc.

#relatolargocongresoLyE2015

2. Preparativos para escribir

#relatolargocongresoLyE2015

Consultas opcionales:
Rosa Montero: diez claves para escribir bien
Cmo mejorar los textos de los blogs en
10 pasos

#relatolargocongresoLyE2015

2.1. Pensad y elegid un argumento de

entre los que figuran en el prrafo 3
del texto escrito en el punto 1.3:
del por qu escriben al por qu
escribo.

2.2. Cuadro 1: argumento provisional

Documento descarga en scribd: cuadro 1

INS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana: Taller de escritura 2ESO

CUADRO 1: Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccin del por qu escriben al por qu
escribo)
Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato:

Argumento provisional
Escribir la mayor informacin posible. Siempre se podr modificar.

Nombre de
personajes
principales

Nombre de
personajes
secundarios

2.3. CuadroDocumento
2: concrecin del argumento definitivo
descarga en scribd: cuadro 2
INS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana: Taller de escritura
2ESO

CUADRO 2: Concrecin del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato:

Argumento

Recursos
lingsticos:

Lugares de la
accin:

descripcin, narracin, lugares y espacios

retrato, dilogos, etc
significativos que
aparecen

Inicio

Unidad de tiempo:
cundo se produce la
accin: poca, da, ao,
etc.

2.4. Cuadro 3: definicin de los personajes

Documento descarga en scribd: cuadro 3

INS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana: Taller de escritura
2ESO

CUADRO 3: definicin de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato:
Nombre

Papel que desempean Papel relacional global

Caractersticas fsicas

Caractersticas psicolgicas/carcter

2.5. Cuadro 4: el argumento por captulos

Documento descarga en scribd: cuadro 4
INS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana: Taller de escritura
2ESO

CUADRO 4: el argumento por captulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato:
Ncaptulo Resumen

Valores o refuerzos
positivos

Recursos lingsticos que Personajes que aparecen

se utilizarn
(en cuadros 1 y 3)
(en cuadro 2)

Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la

hora de escribir en formato digital
hipertextualidad,
multimedialidad,
interactividad,
actualizacin,
Vdeo
Fotos
Fondos
Sonido

Posibles formatos del resultado final

* solo textual
* experimental
* web
* solo audio

2.6. Cuadro 5: opcional.

redaccin inicial de cada captulo

Documento descarga en scribd: cuadro 5

INS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana: Taller de escritura
2ESO

CUADRO 5: redaccin inicial de cada captulo Todo se puede modificar siempre

Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato:
Redaccin captulos, en este o en otro formato de documentos (nmero del captulo: )

Resultado final:
Una vez escrito, publicadlo en Internet:
* blog, site, web.
* formato libro digital en Calameo o Issuu
* Wattpad
*Crear un audiolibro en Calameo.

Compartid el enlace (URL) en el hastag creado

en Twitter.
Aadid la identificacin de los autores (vosotros):
ejemplo:
@EvaristoG

#relatolargocongresoLyE2015

Ejemplos escritos por alumnos de la IE:

abril a junio de 2015
Nerea Garca: CASO ABIERTO: misterio en New York
Alba Ruiz: Lgrimas de algodn
Mara Muriel y Nria Parra:
Blog de Mara. Relato: Una estancia para recordar
Elena Nez: Silencio
Aida Boixader: El inicio de una historia
Iker Soto: La puerta de Pipholock Besach

Atrvete a innovar
con la lengua
evaristogonzal@gmail.com
@EvaristoG