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SESIN DE APRENDIZAJE N09

I. DATOS GENERALES

a) I.E.
: Juana Alarco de Dammert
b) UGEL
: 07
c) rea
: Comunicacin
d) Tema
: La infografa
e) Ciclo
: VII
f) Grado y seccin
: 1 A Secundaria
g) Duracin
: 85 min
h) Fecha
: 11/06/15
i) Asesora
: Margarita Changanaqu
j) Profesoras
: Katherine Casani Abarca Sara Chvez Cachun
II.TEMA TRANSVERSAL: Cultura de paz y convivencia
III.ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES
ORGANIZACI
N DEL
REA /VALOR

Comprensin
de textos

Respeto

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

CONOCIMIENTOS

Comprende crticamente
Identifica
diversos tipos de textos
informacin en Reconoce la silueta o
escritos en variadas
diversos tipos estructura externa y las
situaciones comunicativas
de textos
caractersticas de
segn su propsito de
segn su
diversos tipos de textos.
lectura, mediante procesos
propsito.
de interpretacin y reflexin.

INFOGRAFA
- Definicin
- Caractersticas
- Objetivo
- Estructura

Valora la importancia del respeto, escuchando las opiniones y participaciones


de sus compaeros de aula.

IV. DESARROLLO METODOLGICO


Momentos
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Tiem

Recurso

po
-

I
N
I
C
I
O

M
O
T
I
V
A
C
I

Los estudiantes responden al saludo del maestro.


Los estudiantes prestan atencin a la llamada de
asistencia.
Observan una imagen en la pizarra.
Imagen
5

las
de la
P: Qu
la imagen?
PR: Es un nio y el logo de facebook

Responden a
siguientes
interrogantes
profesora:
observan en

Observan la imagen en la pizarra.

P: Cuando le agregamos este texto y observamos la imagen,


cambia nuestra interpretacin? Por qu?
Comparten sus impresiones

limpiati
po

Obse
rvan
la

imagen en la pizarra.

SABERESPREVIORECUPERACIN
S
DE

P: Finalmente, si le agregamos
observan?
PR: Una imagen, una infografa, etc.

estos

elementos

Qu

Comparten sus impresiones.


Escuchan las impresiones de sus compaeros.
Responden a las siguientes interrogantes de la
profesora:

P: Alguna vez han visto un grfico parecido? Dnde?


PR: S, en los peridicos, revistas, etc.
20
PR: Cul creen que sea su objetivo?
P: Informarnos.

APRENDIDO

S
A
L
I
D
A

REFLEXIN EVALUA
LO
TRANSFEREN APLICACIN DE LO CONSTRUCCI
APRENDIZAJE
COGNITIVOCONFLICTO
DE LO APRENDIDO
CIN
CIA DE
APRENDIDO
N DEL

V.

P: En qu se diferencia una infografa de un afiche?


P: Respuesta libre.
P: Vamos a responder esta pregunta durante el desarrollo de la clase.

La profesora coloca en la pizarra el cuadro de capacidades, indicadores,


aprendizaje esperado y contenidos que se trabajarn en la clase. Luego
explica la importancia del tema para mejorar la comprensin de textos.
Despus, pide que una estudiante coloque el ttulo de la clase.
La
infografa

Se forman seis grupos de 4 y 5 estudiantes.


Reciben ejemplos de infografas para el trabajo grupal.
Identifican los elementos de la infografa
Reconocen las caractersticas de la infografa.
La profesora explica las indicaciones de la ficha.
o Sealan los elementos de la infografa con una flecha.
o Escriben un breve resumen de la informacin

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Infograf
as

proporcionada.

Despus de terminar la identificacin de los elementos y


caractersticas de la infografa comparten:

P: Cmo pueden utilizar lo aprendido en otros cursos?


PR: En el curso de H.G.E. y C.T.A. cuando leemos

infografa, podemos comprender mejor el tema de la

Se evaluar en el momento de la aplicacin e


identificacin de la infografa

Metacognicin:
P: Qu fue lo que aprendimos hoy?
PR: Aprendimos a comprender la infografa
P: Qu nuevos conocimientos sobre la obra tengo?
PR: Ahora comprendo que aquellos grandes textos con
imgenes que hay en los peridicos y revistas nos ayudan a
comprender mejor un tema de forma organizada y atractiva.

EVALUACIN:
ORGANIZADOR DEL
REA/
VALOR

Comprensin de textos
escrito
Respeto

INDICADOR

Reconoce la silueta o estructura externa y


las caractersticas de diversos tipos de
textos.
Valora la importancia del respeto,
escuchando las opiniones y
participaciones de sus compaeros de
aula.

INSTRUMENTOS

Lista de cotejo

Lista de cotejo
actitudinal

*Lista de cotejo
tem

Puntaje

Identifica los elementos de la infografa.

Reconoce las caractersticas de la infografa.

Sintetizan la informacin de la infografa.

Comparte sus ideas pertinentemente.

Presenta el trabajo con pulcritud.

Total

20

*Coevaluacin- Respeto
tem

Siempre

A veces

Nunca

Brinda sugerencias para el trabajo grupal.


Su participacin tiene relacin con el tema de la
clase.
Demuestra inters por el tema de la clase.
Escucha con atencin los comentarios de sus
compaeros.
Expresa su opinin con respeto.

VI.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
-

http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Secundaria/Sesiones/Unidad01/Comunicacio

n/PrimerGrado/COM-U1-1Grado-Sesion9.pdf
http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/infografia/bcc9e0ba-c9d4-4536-

a81e-185f06bba808
http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Secundaria/Comunicacion-VI.pdf