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ESCUELA SECUNDARIA “S.N.T.E. No.

2, SECCIÓN 53 VESPERTINO”
CLAVE: 25EES0136L

ZONA ESCOLAR: 006

AV. LAURELES S/N, COL. RAUL ROMANILLO, LOS MOCHIS, SINALOA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE TECNOLOGÍA
NOMBRE DEL PROFESOR(A):
TECNOLOGÍA ENFASIS EN:

DENISSE AIDA JUÁREZ GÁNDARA
OFIMÁTICA

ESCUELA:

ESCUELA SECUNDARIA “S.N.T.E. No. 2, SECC. 53”.

CICLO
ESCOLAR:

2014-2015

GRADO Y
GRUPO:

PRIMERO “E”

FECHA:

06 y 07 MAYO-2015

5

BLOQUE N°:

TURNO:

NOMBRE DEL BLOQUE:

VESPERTINO

Proyecto de reproducción artesanal.

TEMA:

5.1 – El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnología.

SUBTEMAS
:

5.1.1 – Procesos técnicos artesanales.

PROPÓSITOS

Identificar las fases, características y finalidades de un proyecto de reproducción artesanal
orientado a la satisfacción de necesidades intereses.

Intervención: Conocen y describen las relaciones entre los procesos técnicos, la naturaleza y la
sociedad y proponen diversas opciones de desarrollo técnico para la satisfacción de necesidades
e intereses considerando el contexto.
Resolución de problemas: Buscan información, discuten, argumentan, asumen una postura y
logran acuerdos para proponer opciones de solución.
Diseño: Movilizan conocimientos, habilidades y actitudes para prefigurar diversas y nuevas
propuestas, representarlas gráficamente y ejecutarlas. Crean modelos, prototipos y proponen
simulaciones.
Gestión: Planean, organizan y controlan procesos técnicos para lograr los fines establecidos.
Consideran costos, medios técnicos, insumos y participantes, así como criterios de eficiencia y
eficacia para desarrollarlos.


COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:


APRENDIZAJE

S ESPERADOS:

Definen los propósitos y describen las fases de un proyecto de reproducción artesanal.

CONTENIDO:

5.1.1.1 - Las características de los procesos técnicos artesanales: sistema ser humano-producto.

CONCEPTOS:

Procesos técnicos. Procesos artesanales. Artesanía. Sistema Ser humano-Producto.

TIEMPO

20
MIN

RECURSOS

Pintarrón y Plumón
Borrador
Cuaderno y Pluma

40
MIN

Computadora
Proyector
Pintarrón y Plumón
Borrador
Cuaderno y Pluma

30
MIN

Libro de texto
Cuaderno y Pluma
Computadora
PRODUCTOS:
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES:

MODALIDAD DE TRABAJO

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO
Actividad permanente.
Presentar una reflexión como actividad para convivir día a día.
Presentar el propósito y el aprendizaje esperado del bloque.
Identificar a través de preguntas generadoras qué saben los alumnos acerca de:
¿Qué es un proyecto? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué crees que sea
un proyecto técnico? ¿Qué es una artesanía?
 Proyección de videos, para la redacción de un análisis.
https://youtu.be/L34hxoi0XFg
Proyecto de Producción
DESARROLLO

EVALUACIÓN




 El alumno obtendrá una descripción y explicación breve de conceptos, por parte
del docente, con la finalidad de que describa de manera individual un proceso
técnico conocido, enumerando los pasos.
 Organizar 7 equipos de 5 integrantes para la elaboración del proyecto.
 Mostrar la estructura del Anexo A1-B1 y dar indicaciones para que lo
reproduzcan en Word y elaboren el contenido.
CIERRE
El alumno deberá:
 Presentar los productos
 Presentar la práctica terminada en una USB.
 Dar indicaciones para la siguiente sesión.

Asistencia
Participación
Productos
Prácticas
Evidencias de la Visita

Registro del proceso en el Cuaderno de Trabajo. Escritos sobre análisis de videos. Práctica en Word.
Asistencia 15% - Productos y Prácticas 40% - Tareas y Participación 25% - Examen 20%
 Actividad permanente: Pase de lista.
 Actividad para convivir día a día. Proyección diapositivas ¿Sabías que…?
 Consideraciones para la siguiente sesión: Visitar un taller artesanal. Registrar y representar gráficamente los
procesos técnicos artesanales que ahí se presentan.

DENISSE AÍDA JUÁREZ GÁNDARA
_____________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

PROFR. RAFAEL ARREDONDO CHINCHILLAS

_____________________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL
COORDINADOR(A) ACADÉMICO

PROFR. IGNACIO RODRÍGUEZ GÓMEZ

__________________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR