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2do
Grado
PRUEBA DE RECONOCIMIENTO
DE COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES MATEMTICAS
2015
Apellidos
Nombres
1. En esta prueba encontrars 10 problemas con sus respectivas preguntas. Lee con calma y
atencin cada situacin presentada y cada pregunta.
2. Para dar solucin y responder, asegrate de revisar los procedimientos desarrollados.
3. Si demoras mucho en dar solucin a un problema, pasa al siguiente. Cuando termines,
podrs regresar a los problemas que no has respondido.
4. Para responder a cada problema, marca la respuesta que crees correcta. Asimismo, los
dos ltimos problemas estn orientados a que muestres los procesos de resolucin y tus
razonamientos.
5. Si no recuerdas algunos conceptos o procedimientos, en la parte final de la prueba tienes
un anexo de conceptos y procedimientos que te pueden ayudar a resolver los problemas.
6. Si te has equivocado en marcar la respuesta de una pregunta, puedes marcar otra; pero
tienes que anular la respuesta anterior.
7. Para atender los problemas puedes hacer uso de recursos como la calculadora, regla,
entre otros.
8. Recuerda que los 8 primeros problemas tienen slo una respuesta verdadera.
9. Durante la resolucin del problema, puedes subrayar, marcar o dejar anotaciones en los
planteamientos.
1.
COMPRAS DE LA SEMANA
Mariela se dispone a hacer las compras de la
semana con una lista mostrada en el lado
derecho.
A continuacin se presenta una lista de precios.
Mercanca
Cebolla
Tomates
Carne
Fresas
Precios de kilogramo
(nuevos soles)
6
7
25
9
S/.71,25
b) s/70
c) s/65,50
d) s/60,25
2.
3.
UN CRECIMIENTO PELIGROSO
En un laboratorio se hizo un estudio sobre la
evolucin de una poblacin de bacterias.
Despus de un minuto del inicio de las
observaciones, exista un elemento de poblacin;
despus de dos minutos existan 5 y as
sucesivamente. La siguiente secuencia de figuras
presenta las reservas de bacterias (representadas
por un crculo) en los primeros cuatro minutos.
http://noticiastotales.com/wp-content/uploads/2014/12/bacteria_2294327b.jpg
4.
b) 237
c) 238
d) 241
5.
http://img1.meristation.com/files/imagenes/general/piscina1.jpg
a)
b)
c)
d)
50 400 galones
40 200 galones
6720 galones
5360 galones
(Realiza tus procedimientos en esta seccin)
6.
7.
Nmero de usuarios
160
3600
380
1400
8.
COSAS DE AZAR
En una urna se cuenta con 2 bolas rojas, una verde y 3
blancas. Calcula la probabilidad de sacar una bola roja y
la probabilidad de que ocurra un suceso contrario.
a)
b)
c)
d)
9.
1/6 y 5/6
2/3 y 1/6
1/3 y 2/3
1/3 y 1/6
Cmo puede usar las tazas mostradas, para hallar aproximadamente la cantidad de aceite
que necesita?
Considera las tres predicciones y elabora un modelo grfico de cada una, de tal forma que
permita pronosticar cuntos centmetros se elevar el nivel de agua de los ocanos dentro de
algunos aos (asume partir de cero).
Anexo:
1.
Divisin de fracciones, para dividir una fraccin a/b por otra fraccin c/d, se multiplica la fraccin
a/b por la fraccin inversa de c/d (c/d inversa d/c) , o lo que es lo mismo, se multiplican en cruz los
2.
3.
El porcentaje o tanto por ciento (%), es una forma de comparar cantidades, es una unidad de
referencia que relaciona una magnitud (una cifra o cantidad) con el todo que le corresponde (el todo
es siempre el 100), considerando como unidad la centsima parte del todo. Cunto es el 20% de
80?
Cantidad
Porcentaje
Total
80
100
Parcial
20
4.
Una progresin aritmtica a una sucesin de nmeros en la que la diferencia entre dos trminos
consecutivos es siempre la misma. Por lo tanto, cada trmino se obtiene sumando una misma
cantidad (la diferencia) al trmino anterior. Su expresin general es an= a1+(n-1).d
5.
Una funcin lineal relaciona dos magnitudes directamente proporcionales (x,y). Su ecuacin tiene la
forma y = mx f(x) = mx. El factor m es la constante de proporcionalidad y recibe el nombre de
pendiente de la funcin, esta indica la inclinacin de la recta que la representa grficamente.
6.
7.
8.
9.
La regla de Laplace, cuando un experimento aleatorio es regular, es decir que todos los sucesos
elementales tienen la misma probabilidad de ocurrir o son equiprobables, para calcular la
probabilidad de un suceso cualquiera A, basta contar y hacer el cociente entre el n de sucesos
elementales que componen A (casos favorables) y el n de sucesos elementales del espacio muestral
(casos posibles).
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