ANEXO E (Unidad 4

)
CUESTIONARIO-PELICULA PROFESOR HOLLAD
Fecha de aplicación ____3 de Abril del 2014_________________________________
Nombre de la asignatura: ___Diplomado en competencias Docentes____________
Nombre del profesor: _____José Luis Abonce Guerrero______________________
1. ¿Qué competencias genéricas, disciplinares y transversales desarrolló Mr. Holland
a lo largo de su práctica docente?
Las Transversales: (CT1), (CT2)
Las Genéricas: CG1, CG3, CG5, CG6, CG8
Las específicas: CE1, CE3, CE7, CE8
2. ¿En qué escenas se mostró la competencia del trabajo colaborativo?
Cuando están en el entrenamiento de futbol, donde el profesor Bill de deportes le
comenta que él sabe de marchas y se ofrece a instruir a la banda de música y, le
pide al Profesor Holland que le enseñe música a un joven, que es el mejor medio
que había tenido pero tiene problemas con su promedio pero tiene con muchas
ganas de trabajar.
La otra escena donde se el trabajo colaborativo es en las
presentaciones que se realizan cada fin de año y participan con conciertos de
música, baile, canto, y los profesores Holland, Bill, Sam trabajan en este
proyecto
3. Menciona tres personajes de la película que se identifiquen con una de las
competencias docentes, y comenta si las desarrollan o no.
El profesor Holland la competencia docente 4 la cual se refiere a “lleva a la
práctica los procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera afectiva, creativa
e innovadora en su contexto institucional.” Donde se desarrolla, es cuando
empieza a cambiar su manera de abordar la clase y les pregunta qué tipo de
música les gusta, y les responden que el rockoll, en ese momento toma este
rumbo de la competencia.
El profesor Bill la competencia 7 la cual dice textualmente “contribuye a la
generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los
estudiantes.” En la parte de la película donde el profesor Bill le pide al profesor
Holland que ayude al joven a aprender música para poder rescatarlo ya que el
joven quiere salir adelante.
La profesora Sam la competencia 6 la cual nos dice “construye ambientes para
el aprendizaje autónomo y colaborativo.” La escena donde están trabajando para
presentación de fin de año y se puede percibir el trabajo colaborativo y autónomo
de estudiantes y maestros.

Holland? A partir del desfile donde participo con la banda de música. el caso más relevante fue el de la jovencita del clarinete que no podía tocar una nota. El otro estudiante de color Lu Ras cuando el profesor Holland lo incluye en su banda tocando el tambor. pero a partir de que cambio su forma de exponer su clase logro que los alumnos rompieran paradigmas logrando un impacto con su forma de conducir a sus alumnos y hacerlos más competitivos en la sociedad en diferentes aspectos. ¿Cómo impactó la parte sociocultural en la práctica docente de Mr. Holland desde la primera hasta la última generación? Cuando llego Mr. ya que tenía miedo porque su mama era una mujer exitosa y toda su familia lo cual la llevo a superarse llegando a la gubernatura 6. En primer lugar la competencia donde coinciden es la 8 de las competencias docentes que dice “participa en los proyectos de mejora continua de su escuela” el proyecto fue la formación de la banda de música 7. la formación de los alumnos fue integral influyo en que fueron mejor personas en toda la comunidad. Holland a La institución los alumnos como dijo la Directora eran una brújula sin rumbo. cuando la directora se retiró. Competencia del estudiante 1. fue par teguas del desarrollo de los habitantes de la ciudad.4. pero la astucia del profesor Holland la ayudo a que saliera adelante. le dijo que era su mejor maestro y las competencias comunes son CG1. Menciona en cuál o cuáles escenas las competencias de directivos y docentes empatan con las competencias de las y los estudiantes. CG7. venció una dificultad y lo revaloro. ¿Qué competencias comunes observas en las y los estudiantes de Mr. Menciona qué personajes (estudiantes) lograron desarrollar esta competencia y cómo la práctica docente contribuyó: La srita. su forma de pensar fue diferente de los jóvenes con una visión diferente . 5. . “Se autodetermina y cuida de sí”. CG6. en ese momento el profesor Holland le dijo que cerrara los ojos y se concentrara y tocara. CG8. Lan con la ayuda del profesor Holland salió adelante ya que abordó el problema que tenía y salió adelante con una emoción cuando le pregunto qué le gustaba de ella y le dijo que su pelo. no tenían ninguna competencia. de esa manera venció una debilidad para aparecer una fortaleza.

cambia nuestra forma de pensar y la sabiduría aflora. si no tenemos las condiciones . todas las inteligencias se pueden desarrollar. como podemos llegar hacer un país globalizado. Cuando dominamos y los ponemos a trabajar. cuando el profesor Holland se opone a que se quite las artes de las escuelas.8. en la película la manera en cómo llega a la escuela profesor Holland. el centro motor con el deporte. Además de que la educación es mejor cuando el aprendizaje es lúdico y percibí las inteligencias múltiples que se desarrollan en diferentes escenas. y el desarrollo intelectual con el cerebro. sin un rumbo en concreto. ¿Por qué? Como la mayoría de nosotros cuando llegamos a este sistema educativo. Hay un mensaje muy importante. ¿Qué mensaje te dejó la película? El mensaje es que debemos cambiar para mejorar la educación. Y ¿entonces como quieren que piensen nuestros estudiantes? Si en nuestro sistema educativo eso ni existe. pero debemos saber canalizarlas. nos topamos con dificultades para dirigir un grupo porque no tenemos los conocimientos pedagógicos para el desempeño docente. por otro lado un mensaje importante que me dejo es que el aprendizaje de da de tres maneras: Activando el centro emocional atreves de la música. les dice que lo que quiere el consejo es que los alumnos ya no piensen.