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AULA TEA

AULA ESPECFICA

REA/MBITO: COMUNICACIN Y LENGUAJE LENGUAJE

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

EXPRESIN ORAL

Canciones de saludos y despedida:


Buenos dias, hasta maana...
La entrada y salida del aula.
Utilizacin lminas, tarjetas y
pictogramas para trabajar emociones,
sentimientos, y vocabulario de la U.D
Memorizacin y visualizacin cuentos
y poesias de cada U.D para mejorar la
expresin y comprensin oral.
Imitacin y modelado de expresin y
articulacin correcta de fonemas y
palabras.
Lectura de imgenes y comprensin de
pictogramas.
Canciones sencillas referentes a cada
U.D con apoyo gestual y visual.
Aprendizaje y utilizacin vocabulario
de la U.D: reconocerlo, colorearlo,
construir frases que contengan ese
vocabulario.

CAPACIDADES/ OBJETIVOS/
COMPETENCIAS
Utilizar y comprender
expresiones gestuales ms
gestuales: saludos, despedidas,
sealar...
Expresar sus sentimientos y
emociones con gestos y
movimientos.
Utilizar la lengua como
instrumento de comunicacin.
Articular correctamente los
fonemas.
Emitir palabras con correcin.
Leer e interpretar imgenes y
pictogramas.
Comprender , reproducir y
recrear algunos textos literarios
( cuentos y poesas sencillas).
Memorizar e interpretar
canciones sencillas con apoyo
gestual y visual.
Aprender el vocabulario de la
U.D

TIEMPO

AULA TEA
AULA ESPECFICA

REA/MBITO: COMUNICACIN Y LENGUAJE LENGUAJE

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

EXPRESIN ORAL

CAPACIDADES/ OBJETIVOS/
COMPETENCIAS

Cantar canciones de saludos y


Utilizar y comprender
despedida:
expresiones gestuales ms
Buenos dias, hasta maana...
gestuales: saludos, despedidas,
la entrada y salida del aula.
sealar...
Utilizar lminas, tarjetas y pictogramas
Expresar sus sentimientos y
para trabajar emociones, sentimientos,
emociones con gestos y
y vocabulario de la U.D
movimientos.
Memorizar y visualizar cuentos y
Utilizar la lengua como
poesias de cada U.D para mejorar la
instrumento de comunicacin.
expresin y comprensin oral.
Articular correctamente los
fonemas.
Imitacin y modelado de expresin y
articulacin correcta de fonemas y
Emitir palabras con correcin.
palabras.
Leer e interpretar imgenes y
Lectura de imgenes y comprensin de
pictogramas.
pictogramas.
Comprender , reproducir y
Cantar canciones sencillas referentes a
recrear algunos textos literarios
cada U.D con apoyo gestual y visual.
( cuentos y poesas sencillas).
Aprender y utilizar vocabulario de la
Memorizar e interpretar
U.D: reconocerlo, colorearlo, construir
canciones sencillas con apoyo
frases que contengan ese vocabulario.
gestual y visual.
Aprender el vocabulario de la
U.D

AULA TEA
2 TRIMESTRE

REA/MBITO: COMUNICACIN Y LENGUAJE LENGUAJE

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

CAPACIDADES/ OBJETIVOS/
COMPETENCIAS

EXPRESIN ORAL

AULA TEA
2 TRIMESTRE

Grafomotricidad ( trazo vertical,


horizontal, recto, inclinado y curvo)
Lectura y escritura de vocales y
consonantes con ayuda de pauta.
Construccin de frases sencillas
empleando imgenes o pictogramas.
Escritura y lectura de su propio
nombre.
Dictado de palabras y nmeros.
Lectura y escritura de nmeros del 1 al
10.
Lectura de imgenes y pictogramas.
Lectura de letras, palabras y frases
sencillas.

Adquirir el dominio motriz en


el trazo de la escritura.
Construir secuencias
temporales con sentido lgico.
Construir palabras y frases
sencillas siguiendo un modelo
visual.
Escribir su propio nombre con
ayudas visuales y sin ellas.
Escribir correctamente las
palabras y nmeros dictados.
Identificar y escribir palabras y
nmeros.
Deletrear palabras sencillas
conociendo las letras.
Conocer y escribir nmeros del
1 al 10.
Discriminar letras, palabras e
imgenes.

REA/MBITO: COMUNICACIN Y LENGUAJE LENGUAJE

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

EXPRESIN ORAL

Grafomotricidad ( trazo vertical,


horizontal, recto, inclinado y curvo)
Lectura y escritura de vocales y
consonantes con ayuda de pauta.
Construccin de frases sencillas
empleando imgenes o pictogramas.
Escritura y lectura de su propio
nombre.
Dictado de palabras y nmeros.
Lectura y escritura de nmeros del 1 al
10.
Lectura de imgenes y pictogramas.
Lectura de letras, palabras y frases
sencillas.

CAPACIDADES/ OBJETIVOS/
COMPETENCIAS
Adquirir el dominio motriz en
el trazo de la escritura.
Construir secuencias
temporales con sentido lgico.
Construir palabras y frases
sencillas siguiendo un modelo
visual.
Escribir su propio nombre con
ayudas visuales y sin ellas.
Escribir correctamente las
palabras y nmeros dictados.
Identificar y escribir palabras y
nmeros.
Deletrear palabras sencillas
conociendo las letras.
Conocer y escribir nmeros del
1 al 10.
Discriminar letras, palabras e
imgenes.

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