UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

DEL PER
FACULTAD DE ECONOMA

DESCRIPCIN DE LA POBREZA URBANA EN EL BARRIO DE

MIRAFLORES, DISTRITO DE HUAMANCACA CHICO,
PROVINCIA DE CHUPACA BAJO EL ENFOQUE DE LA

EXCLUSION SOCIAL
CURSO:

Desarrollo Econmico

PROFESOR:

Dr. Luis CRDENAS ESPEJO

SEMESTRE:

9no

INTEGRANTES:

ATAYPOMA PEALOZA, Elizabeth

DE LA CRUZ BRAEZ, Isac

LANDEO ARECHE, Joel Jerson

MEZA PELLANNE, Rosario

HUANCAYO 2015

CONTENIDO

RESUMEN ................................................................................................................................... 3
INTRODUCCIN....................................................................................................................... 4
CAPTULO I ............................................................................................................................... 5
1. MARCO TERICO Y CONCEPTUAL DE LA POBREZA URBANA BAJO EL
ENFOQUE DE LA EXCLUSIN SOCIAL ............................................................................. 5
1.1 MARCO TERICO ........................................................................................................... 5
1.2 MARCO CONCEPTUAL .................................................................................................. 9
1.1.1

Concepto de pobreza ............................................................................................... 9

1.1.2

Concepto de Pobreza Urbana............................................................................... 10

1.1.3

Concepto de Exclusin social................................................................................ 11

CAPITULO II............................................................................................................................ 17
2 DESCRIPCIN DE LA POBREZA URBANA EN EL BARRIO DE
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUAMANCACA CHICO, PROVINCIA DE
CHUPACA BAJO EL ENFOQUE DE LA EXCLUSION SOCIAL .................................... 17
2.1

ASPECTOS GENERALES DEL DISTRITO DE HUMANCACA CHICO ....... 17

2.1.1

Creacin Poltica ............................................................................................... 17

2.1.2

Resea Histrica ................................................................................................ 17

2.1.3

Ubicacin Poltica ............................................................................................. 18

2.1.4

Ubicacin Geogrfica ........................................................................................ 18

2.1.5

Extensin Superficial ........................................................................................ 19

2.1.6

Altitud................................................................................................................. 19

2.1.7

Accesibilidad y Articulacin Vial ..................................................................... 19

2.1.8

Clima .................................................................................................................. 19

a.

Precipitacin y Temperatura ................................................................................... 20

b.

Hidrografa ................................................................................................................ 20

2.1.9

Poblacin ............................................................................................................ 20

a.

Poblacin Urbana y Rural:....................................................................................... 22

b.

Densidad Poblacional ................................................................................................ 22

2.1.10

Folklore y Costumbres ...................................................................................... 23

2.1.11

Gastronoma ...................................................................................................... 23

2.1.12

Idioma................................................................................................................. 24

2.1.13

Religin............................................................................................................... 24

CAPTULO III .......................................................................................................................... 25

DESARROLLO ECONMICO

3 VARIABLES CONSIDERADAS EN LA DESCRIPCIN DE LA POBREZA

URBANA EN EL BARRIO MIRAFLORES, DISTRITO DE HUAMANCACA
CHICO, PROVINCIA DE CHUPACA REGIN JUNIN BAJO EL ENFOQUE DE LA
EXCLUSIN SOCIAL ............................................................................................................. 25
3.1

Variables de control .................................................................................................. 25

3.2

Educacin ................................................................................................................... 27

3.3

Total miembros del hogar......................................................................................... 28

3.4

Actividad econmica ................................................................................................. 29

3.5

Ingreso familiar ......................................................................................................... 31

3.6

Hogar .......................................................................................................................... 31

3.7

Acceso a servicios bsicos ......................................................................................... 33

3.8

Acceso a Servicios de Educacin .............................................................................. 34

3.9

Servicios de Recojo de Basura.................................................................................. 38

3.10

Servicio de Seguridad Ciudadana ............................................................................ 40

3.11

Servicios de Salud ...................................................................................................... 40

CONCLUSIN .................................................................................................................. 42

BIBLIOGRAFA ............................................................................................................... 43

ANEXOS ........................................................................... Error! Marcador no definido.

ANEXO N 1: METODOLOGA: ......................................................................................... 45
ANEXO N 2: CONSOLIDADO DE LA ENCUESTA...................................................... 46
ANEXO N 3: FORMATO DE LA ENCUESTA ............................................................... 49

DESARROLLO ECONMICO

RESUMEN
La pobreza urbana est presente en todas las partes del mundo, sin embargo esta
pobreza est ms notoriamente en los pases en vas de desarrollo en donde muchas
personas no tienes acceso a buenos servicios bsicos como para vivir dignamente en un
hogar, esta exclusin se puede observar en servicios como es la educacin, salud,
oportunidad laboral, entre otros.

La exclusin social en las zonas urbanas aun es ms notorio en pases como el Per y
pases en vas de desarrollo. Tanto la pobreza la exclusin afectan muy desigualmente a
diversos sectores de la poblacin. Factores como la edad, el gnero, la situacin
familiar, el estatus legal o la pertenencia a determinados grupos tnico culturales tienen
una gran importancia a este respecto.

DESARROLLO ECONMICO

INTRODUCCIN

La pobreza urbana est presente en todas las partes del mundo, sin embargo esta
pobreza est ms notoriamente en los pases en vas de desarrollo en donde muchas
personas no tienes acceso a buenos servicios bsicos como para vivir dignamente en un
hogar, esta exclusin se puede observar en servicios como es la educacin, salud,
oportunidad laboral, entre otros.

La exclusin social en las zonas urbanas aun es ms notorio en pases como el Per y
pases en vas de desarrollo. Tanto la pobreza la exclusin afectan muy desigualmente a
diversos sectores de la poblacin. Factores como la edad, el gnero, la situacin
familiar, el estatus legal o la pertenencia a determinados grupos tnico culturales tienen
una gran importancia a este respecto.

El estudio de la desigualdad social ha estado tradicionalmente ligado al de la pobreza de

forma casi exclusiva. Generalmente se ha relacionado a la pobreza con niveles bajos de
ingresos, y habitualmente sta se ha medido a travs de la renta de las personas o los
hogares, por tanto en este trabajo se trata de identificar la persistencia de la pobreza en
la zona urbana as como la exclusin social que ambos estn ligados fuertemente. El
estudio se lleva a cabo en el barrio de Miraflores, distrito de Huamancaca Chico.

El presente trabajo ser de carcter descriptivo a su vez el contenido mantendr y/o se

regir por un esquema de trabajo monogrfico, dividido en tres captulos; en el primero
se har una revisin bibliogrfica de la pobreza urbana bajo el enfoque de la exclusin
social, en el segundo captulo se presentaran los aspectos generales del lugar en estudio,
y finalmente en el tercer captulo se describen las variables empleadas en el trabajo de
investigacin.

DESARROLLO ECONMICO

CAPTULO I
1. MARCO TERICO Y CONCEPTUAL DE LA POBREZA
URBANA BAJO EL ENFOQUE DE LA EXCLUSIN SOCIAL
1.1

MARCO TERICO

La pobreza como fenmeno colectivo, ha estado siempre presente en la sociedad,

acentundose en pocas de crisis, ha sido objeto de estudio por muchos investigadores
de diferentes disciplinas.

Como fenmeno colectivo se ha constituido, en las ltimas dcadas, en tema de inters

para organismos locales, regionales y nacionales; como tambin para la comunidad
internacional situacin que ha dado origen a un sin nmero de investigaciones y
monografas en torno a grupos especficos de poblacin pobre: juventud, mujeres,
adultos mayores, pensionistas, trabajadores, entre otros. Gran parte de estos estudios
han centrado la atencin en la medicin de la pobreza en diferentes espacios
geogrficos, identificando el papel del Estado, de la sociedad civil y del sector
productivo en el proceso. En menor escala, se han realizado estudios subjetivos que
permiten conocer y comprender la cotidianidad, las vivencias de las familias pobres.

Segn investigaciones es en Europa principalmente en Espaa el inicio de estudios

sobre la pobreza, luego en Inglaterra, Francia y Alemania en el siglo XVI.
En su estudio PREZ (1598) en su libro Los discursos de los legtimos pobres, libro
que describe algunas de las manifestaciones de la pobreza como fenmeno de la poca;
propone una reforma de la asistencia social patrocinada por la Corona Espaola, y
aboga por la restriccin total de la mendicidad callejera, a travs de capacitacin en
centros del Estado.

DESARROLLO ECONMICO

Adems describe y explica el fenmeno del pauprrimo, con base en la estructura

socioeconmica del pas; clasifica a los pobres en tres grupos: los pobres fsicamente
incapaces de sostenerse que sobreviven de la mendicidad, los pobres por conveniencia o
llamados holgazanes o vagos, que huyen del trabajo y se convierten en limosneros, y los
pobres de apariencia, que viven de la mendicidad. Propone para cada uno de estos
grupos, estrategias de intervencin desde el Estado.

De la misma forma WARD, (1762), analiza algunas de las causas de la pobreza en el

pas, tales como: la carencia de trabajo estable, la ociosidad, la inutilizacin de la tierra,
el ambiente de tradicin piadosa de socorro a los necesitados a travs de la limosna, y la
existencia de frailes mendicantes, lo que incita a asumir esos comportamientos como
parte de la dinmica de la sociedad. Al igual que DEL CAMPILLO (1994), establece
una clasificacin de los pobres: los ancianos y enfermos incapaces de trabajar, los
holgazanes y vagabundos, que constituyen la mayora de los mendigos, y los pobres en
miseria debido al desempleo y a la carencia de medios para satisfacer sus necesidades.
Plantea igualmente, alternativas de abordaje de la pobreza centrando la responsabilidad
en la Corona, insistiendo en la importancia de la promocin y capacitacin de las
personas.
Como estudio ya netamente pobreza urbana en Europa BOOTH (1904) en su obra Life
and labour of the people in london reconocida como una de las investigaciones ms
importantes sobre pobreza urbana , trabaj en ella por espacio de 17 aos (18861903), acompaado de un equipo interdisciplinario de investigadores. Demostr a travs
de estadsticas, que el 30% de la poblacin trabajadora asalariada de ese entonces, viva
en situacin de subsistencia o de privacin severa, tambin que la revolucin industrial
provoc una aguda divisin entre los estndares de vida de las clases ms altas y las
ms bajas.
Para estudiar el fenmeno Charles Booth dividi la ciudad en 8 zonas, y a partir de ello,
no solo describi la dinmica vivida por los diferentes grupos de poblacin sino que
intent explicar las causas del mismo, apoyndose en censos, observaciones directas,
entrevistas y elaboracin de mapas. Se le atribuye la introduccin del trmino lnea de
pobreza, por una analoga con la lnea de flotacin en el mar, debajo de la cual no es
posible sobrevivir.
DESARROLLO ECONMICO

En pases en desarrollo el inters por los estudios sobre pobreza urbana se afianza a
partir de la Segunda Guerra Mundial; gran parte de estas investigaciones, intentan medir
el fenmeno desde propuestas metodolgicas diferentes: Lnea de Pobreza (LP),
Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI), y Mtodo Integrado de Pobreza (MIP),
describiendo la magnitud, la dinmica, la evolucin y el perfil de la poblacin pobre en
algunas ciudades, regiones o pases. Sobresalen las obras de los hindes Amartya
Kumar Sen y Meghnad Desai, y de los latinoamericanos Oscar Altamir, Oscar Lewis,
Julio Boltivinik, Miltn Santos, Luis Beccaria, Oscar Fresneda, Rob Vos, Bernardo
Klinksberg, entre otros.

AMARTYA SEN (2000) Premio Nbel de Economa 1998, a travs de sus

investigaciones sobre el bienestar econmico ha hecho grandes aportes para la
comprensin de los mecanismos que provocan la hambruna y la pobreza; los estudios
realizados desde los aos 40 en la India, Bangladesh, el Sahara y Amrica Latina entre
otros, le han permitido afirmar que en estos fenmenos concurren factores tanto
sociales, como econmicos que afectan a los diferentes grupos de poblacin, limitando
las oportunidades que tienen los mismos para lograr su desarrollo. Entre sus trabajos se
cuenta Poverty, Inequality and Unemployment: Some Conceptual Issues in
Measuremen en Economic and Political Weekly (1973),); Un enfoque ordinal para
medir la pobreza (1982), en los cuales aborda aspectos relacionados con la desigualdad
social y la pobreza, y desarrolla una nueva medida que se ha denominado NDICE DE
SEN que incorpora: la distribucin de los ingresos de los pobres, con la proporcin de
pobres y la intensidad de la pobreza (que tan pobres son los pobres). Su obra ms
conocida es Poverty and Famines an essay on entitlement and deprivation (1986), en
ella trabaja el concepto y la medicin de pobreza, y analiza varios casos de hambrunas
en el mundo; afirma que para comprender la pobreza en general, el hambre y las
hambrunas, se hace necesario examinar con cuidado la naturaleza de los modos de
produccin, las estructuras de clase, los patrones de propiedad y las titularidades de
cambio;

considera igualmente, que los mecanismos de seguridad social son

particularmente importantes en el contexto del hambre.

DESARROLLO ECONMICO

ALTAMIR (1979) argentino considerado pionero en estos estudios en la regin,

ha publicado entre otros: La dimensin de la pobreza en Amrica Latina, as como un
sin nmero de artculos en revistas cientficas relacionados con el tema, donde analiza la
situacin de los pases latinoamericanos a travs de estimaciones por Lnea de Pobreza
(LP) y NBI.
Segn estudios por la DURHAM UNIVERSITY (1995) la pobreza y exclusin social
con complementos por la cual en muchos pases ha ocasionado una alerta por un
sentimiento de marginacin en donde muchos sectores de su poblacin se ha sentido
excluidos y por qu existen grupos aparentemente entrampados en la pobreza sin
posibilidad alguna de movilidad social. Por ejemplo, en el Reino Unido se han
planteado varias razones por las cuales estos grupos no estn en capacidad de
desarrollar su potencial y participar en los beneficios y oportunidades que ofrecen las
instituciones que rigen sus vidas o de considerarse ellos mismos iguales a los otros
miembros de la sociedad. De hecho, qu factores causan la exclusin social?
A esta pregunta muchos investigadores intentaron explicar y coincidieron de que el
factor primordial y ms importante es el desempleo, a pesar de que podran existir
seguros de desempleo una disminucin considerable de los ingresos presentan altos
niveles de exclusin social y stress emocional (GALLIE, 1998).
Un segundo factor asociado a la exclusin social considerado por HICKS (1998), es la
edad; en pases con estructuras por edad con un alto nmero de ancianos, estos
experimentan altos niveles de exclusin social en trminos de su integracin a la vida
comunitaria ms all de sus parientes inmediatos. Paradjicamente, ciertos sectores de
los jvenes presentan tambin altos niveles de exclusin social. Este parece ser un
fenmeno de las periferias urbanas de las grandes ciudades en las que se concentran
minoras tnicas o con altos niveles de inconducta social y violencia. En esa medida se
encuentran excluidos de una vida sana y segura, de servicios preventivos de salud, de
una educacin con calidad y de un empleo estable.
Finalmente otro sector que est excluido por la sociedad en acceso a los servicios
bsicos realizado por el investigador ALTAMIRANO (1990)

son los migrantes,

especialmente los que pertenecen a grupos tnicos con marcadas diferencias raciales y
culturales respecto de los grupos dominantes. Para estos sectores su etnicidad y su

DESARROLLO ECONMICO

condicin de migrante bloquean su acceso a una serie de servicios y prestaciones

sociales que s estn disponibles para los nativos o residentes legales.
1.2

MARCO CONCEPTUAL

El estudio de la desigualdad social ha estado tradicionalmente ligado al de la pobreza de

forma casi exclusiva. Generalmente se ha relacionado a la pobreza con niveles bajos de
ingresos, y habitualmente sta se ha medido a travs de la renta de las personas o los
hogares. En los debates y trabajos acadmicos el tema siempre presente es el de
determinar a partir de qu umbral o nivel especfico de renta se puede empezar a hablar
de pobreza. As, pueden adoptarse distintos parmetros o formas de medir la pobreza,
aunque existen ciertas frmulas bsicas que gozan de mayor aceptacin que otras. As,
se ha convenido que la nocin de pobreza relativa hace referencia a un nivel de ingresos
inferior a la mitad o menos de la media de ingresos que perciben en un contexto
concreto hogares o personas.

1.1.1 Concepto de pobreza

GORDON (2004), Argumenta Se entender por pobre a aquellas personas,
familia o grupos de personas cuyos recursos resultan tan limitados que se
traducen en su exclusin del nivel de vida mnimamente aceptable en el estado
miembro en el que vive (P. 54).

La pobreza segn AGUDO (2014) es la situacin o condicin socioeconmica

de la poblacin que no puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las
necesidades fsicas y psquicas bsicas que permiten un adecuado nivel y calidad
de vida tales como la alimentacin, la vivienda, la educacin, la asistencia
sanitaria o el acceso al agua potable. Tambin se suelen considerar la falta de
medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de
ingresos o un nivel bajo de los mismos. Tambin puede ser el resultado de
procesos de exclusin social, segregacin social o marginacin. En muchos
pases del tercer mundo, la situacin de pobreza se presenta cuando no es posible
cubrir las necesidades incluidas en la canasta bsica de alimentos o se dan
problemas de subdesarrollo.

DESARROLLO ECONMICO

Segn el Informe de Desarrollo Humano de 2014 del Programa de Naciones

Unidas para el Desarrollo (PNUD) uno de cada cinco habitantes del mundo vive
en situacin de pobreza o pobreza extrema. Es decir, 1.500 millones de personas
no tienen acceso a saneamiento, agua potable, electricidad, educacin bsica o al
sistema de salud, adems de soportar carencias econmicas incompatibles con
una vida digna.

Entre los primeros intentos cientficamente fundamentados por explicar las

condiciones de marginacin humana, estn las propuestas de Marx y Engels en
el siglo XIX, a partir de anlisis econmicos sobre la plusvala, es decir, la
ganancia extra que aportaban los trabajadores mediante la venta de su fuerza
laboral. Simplemente interpretado, todo esto significaba que la remuneracin
que perciban, estaba muy por debajo del valor real de dicho aporte, pues su
ingreso era mnimo para la diversidad de propsitos: alimentacin, vestido,
vivienda, tanto para el trabajador como para su familia.

1.1.2 Concepto de Pobreza Urbana

PNUD (2010) considera que la pobreza urbana se mide en las malas condiciones
de vivienda, alimentacin, servicios bsicos como luz, agua potable, drenaje. El
nivel de vida va de acuerdo a los niveles de ingreso que se tiene por persona, si
bien esta persona no tiene buenos ingresos econmicos, habr carencias para
vivir dignamente, al menos con los servicios bsicos para garantizar el bienestar.
Se debe considerar que la pobreza rural no es igual a la pobreza urbana, ya que
en la mayora de los casos en las zonas rurales no se cuenta con ningn tipo de
servicio, como luz, agua, hospitales. El umbral de la pobreza en las zonas rurales
va ms all de los casos en las ciudades, ya que adems la falta de servicios
acrecienta la falta de alimento, debido a que en la mayora de las zonas rurales
los habitantes dependen de sus tierras para cultivar. Tomando en cuenta que en
algunos lugares no hay otra forma de alimentarse, ya que el trabajo es escaso y
los medios para desplazarse son casi nulos
La tasa de pobreza rural es el doble de la pobreza urbana. Sin embargo, la
pobreza urbana va en aumento. Mientras Latinoamrica la mayora de los pobres
DESARROLLO ECONMICO

10

se concentran en las ciudades, en China, Europa Oriental y Asia central sucede

una ruralizacin de la pobreza. El alto nivel de pobreza urbana se debe a la
migracin de las personas de las reas rurales hacia las reas urbanas (bsqueda
de un empleo mejor remunerado, mejor calidad de servicios sanitarios y
educativos). Sin embargo, la urbanizacin influye positivamente sobre la
pobreza general. Las tasas de pobreza general son ms bajas cuanto mayor es la
proporcin de poblacin urbana.

La crisis econmica de 1995, la falta de dinamismo en la agricultura, el

estancamiento de los salarios y el descenso de los precios reales en este sector,
es lo que provoca an ms la pobreza rural, si a esto le sumamos el bajo costo
que pagan los intermediarios a lo producido por los campesinos, para despus
venderlos a costos ms altos en zonas urbanas, demerita el trabajo del
campesino. Quien se ve en la necesidad de emigrar a lugares urbanos, dejando
sus tierras sin nadie que las trabaje, aumentando el costo de la agricultura y por
consecuencia el aumento a la canasta bsica.

1.1.3 Concepto de Exclusin social

Segn el informe de la Union Europea (2003), se entiende por exclusin social

como la falta de participacin de segmentos de la poblacin en la vida social,
econmica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de
derechos, recursos y capacidades bsicas (acceso a la legalidad, al mercado
laboral, a la educacin, a las tecnologas de la informacin, a los sistemas de
salud y proteccin social) factores que hacen posible una participacin social
plena.

La exclusin social es un concepto clave en el contexto de la Unin Europea

para abordar las situaciones de pobreza, vulnerabilidad y marginacin de partes
de su poblacin. El concepto tambin se ha difundido, aunque ms
limitadamente, fuera de Europa.
DESARROLLO ECONMICO

11

Por otro lado la FOUNDATION EUROPE (1995) Proceso mediante el cual los
individuos o grupos son total o parcialmente excluidos de una participacin
plena en la sociedad en la que viven. Tal proceso, opuesto al de integracin
social, da lugar a una privacin mltiple, que se manifiesta en los planos
econmico, social y poltico.

El concepto de exclusin social surgi en los aos 70 en Francia, entendida

como una ruptura de los lazos sociales, algo que afectaba a la tradicin francesa
de integracin nacional y solidaridad social. El concepto se populariz durante
los 80, tanto en el plano acadmico como poltico y social, para referirse a los
sectores desfavorecidos y afectados por nuevos problemas sociales (desempleo,
guetos, cambios en la estructura familiar), a los cuales las viejas polticas del
Estado del bienestar no daban respuesta adecuada.

As surgieron nuevas polticas y programas sociales orientados a la insercin

de individuos, familias y grupos, entre los que destacaron los de: el Ingreso
Mnimo de Insercin, orientado a proporcionar formacin y trabajo a parados de
larga duracin (con ms de 700.000 beneficiarios a mediados de los 90);
educacin en reas marginales; prevencin de la delincuencia mediante centros
para jvenes; y desarrollo social de los barrios (viviendas, trabajo comunitario,
servicios) (DE HAAN, 1998).

El concepto se difundi luego con rapidez por otros pases del Norte, en
particular a travs de diversos programas y organismos de la unin europea. Su
creciente relevancia acadmica y poltica en Europa y en EE.UU. se ha debido
sobre todo al incremento de la pobreza en ellos desde los aos 80, as como en
los antiguos pases socialistas durante los 90. Despus, este concepto surgido en
los pases desarrollados ha acabado por extenderse tambin a los pases del
tercer mundo y aplicarse a sus problemas de desarrollo. (IILS, 1996).

DESARROLLO ECONMICO

12

La nocin de exclusin social ha adquirido as diferentes enfoques en funcin

de las diversas tradiciones de pensamiento intelectual y poltico. De este modo,
existen diferentes visiones sobre su relacin con la pobreza: unos ven la
exclusin social como causante de la pobreza, en tanto que otros consideran sta
como una parte de aqulla.
De igual manera, los diversos paradigmas sobre la exclusin promueven
diferentes polticas de respuesta: as, mientras en Francia el Estado se ha
mostrado activo en cuanto a la integracin de los ciudadanos, en Gran Bretaa la
tendencia ha sido a la reduccin de su intervencin y a la creacin de incentivos
para los individuos.
En cualquier caso, lo comn a todos los enfoques es que la exclusin social se
entiende como un concepto multidimensional, que afecta negativamente a los
diferentes aspectos del desarrollo humano, no slo a los materiales. Sus
dimensiones podramos desglosarlas bsicamente as:

a) La privacin econmica: ingresos insuficientes en relacin con el contexto,

empleo inseguro, falta de titularidades (Titularidades al alimento,
Titularidades medioambientales) de acceso a los recursos.

b) La privacin social: ruptura de los lazos sociales o familiares que son

fuentes de capital social y de mecanismos de solidaridad comunitaria,
marginacin de la comunidad, alteracin de los comportamientos sociales e
incapacidad de participar en las actividades sociales (por ejemplo, las
personas con escasos ingresos se ven obligadas a disminuir sus relaciones
sociales), deterioro de la salud, etc.

c) La privacin poltica: carencia de poder, incapacidad de participacin en las

decisiones que afectan a sus vidas o participacin

Estas tres formas de privacin se refieren a tres reas principales de incidencia,

que son los recursos (materiales y no materiales, pues se incluye el capital
DESARROLLO ECONMICO

13

humano, como la formacin, o el capital social), las relaciones sociales y los

derechos legales. En cada una de esas reas la exclusin social puede plasmarse
en diferentes elementos, como se aprecia en el siguiente cuadro.

TABLA N 1: REAS Y ELEMENTOS DE LA EXCLUSIN SOCIAL

reas principales

Elementos
Capital humano y social
Mercados de trabajo

Recursos

Mercados de productos
Provisiones del Estado
Recursos de propiedad comunitaria
Redes familiares

Relaciones

Redes de apoyo ms amplias

Organizaciones voluntarias
Humanos

Derechos

Legales/cvicos
Democrtico

Fuente: De Haan y Maxwell (1998:3).

Otra clasificacin de los elementos ms habituales que conformaran la

exclusin es la de GARCIA (2000), que ofrece como diferencia respecto a la
antes expresada la inclusin de los factores personales, subjetivos o sicolgicos.
Este autor establece las siguientes tres dimensiones o procesos de la exclusin
social, a las que corresponden tres zonas de integracin y tres zonas intermedias
o de vulnerabilidad. Las dimensiones de exclusin son las siguientes:
a) Una dimensin estructural o econmica, referida a la carencia de recursos
materiales que afecta a la subsistencia, derivada de la exclusin del mercado de
trabajo.
b) Una dimensin contextual o social, caracterizada por la disociacin de los
vnculos sociales, la desafiliacin y la fragilizacin del entramado relacional; en

DESARROLLO ECONMICO

14

otras palabras, la falta de integracin en la vida familiar y en la comunidad a la

que se pertenece.
c) Una dimensin subjetiva o personal, caracterizada por la ruptura de la
comunicacin, la debilidad de la significacin y la erosin de los dinamismos
vitales (confianza, identidad, reciprocidad, etc.).
Desde esta perspectiva, la exclusin es el resultado de una triple ruptura: la
laboral, la de pertenencia social y la de las significaciones. Por tanto, para
combatir la exclusin y avanzar en la integracin hacen falta estrategias
orientadas a la participacin, la integracin laboral, el empoderamiento, la
significacin personal y otras actividades que posibiliten el fortalecimiento y la
integracin de la persona en su comunidad. Dado que las causas de la exclusin
son mltiples e interrelacionadas, las respuestas tambin tienen que ser
integrales y reforzarse mutuamente.

TABLA N 2: PROCESOS DE EXCLUSIN SOCIAL

Zona de exclusin

Zona de vulnerabilidad Zona de integracin

Exclusin laboral

Trabajo precario

Trabajo estable

Aislamiento social

Relaciones inestables

Relaciones slidas

Insignificancia vital

Convicciones frgiles

Sentido vital

Fuente: Garca Roca (1998).

En efecto, todos estos planos mencionados se interrelacionan y refuerzan unos a

otros, en un proceso por el que se acumulan progresivamente los problemas de
las personas y familias excluidas. As, por ejemplo, la precariedad en el empleo
incrementa las rupturas matrimoniales y contribuye a reducir la intensidad de la
vida social.
En funcin de lo dicho, excluidos sociales son no slo los pobres, sino tambin
los sin techo, los incapacitados para acceder al mercado de trabajo, los que
carecen de derechos civiles y polticos (inmigrantes sin papeles), muchos

DESARROLLO ECONMICO

15

ancianos que viven solos, los habitantes de zonas marginales, los culturalmente
alienados, etc.
Segn hemos dicho, la exclusin no se define slo por la pobreza, sino por otros
factores entre los que destaca singularmente la ruptura de los lazos o redes
sociales y la cohesin social, como constatan HARVIN & FAJTH (1998 ) en su
estudio sobre los antiguos pases comunistas en transicin. Entre ellos, los del
Cucaso han experimentado en los 90 el mayor declive econmico, si bien los
indicadores del deterioro de la cohesin social (tasas de divorcio, suicidios,
abandono de nios, etc.) no se han agravado en la misma medida. Por el
contrario, los pases ex soviticos del Bltico y del occidente de la Comunidad
de Estados Independientes muestran un panorama inverso: la crisis econmica
no ha sido tan grave, pero los citados indicadores se han deteriorado en mayor
medida. La explicacin radica en que en el Cucaso tienen ms peso las redes
familiares as como formas de organizacin econmica ajenas al Estado, con lo
cual la crisis econmica y la supresin de las provisiones estatales no han tenido
un impacto tan fuerte.
Como vemos, aunque en la prctica los diferentes mbitos de la exclusin social
se solapan unos con otros, lo cierto es que cada uno de ellos puede tener mayor o
menor peso segn la sociedad de la que se trate. As, mientras en los antiguos
pases socialistas y en los Estados del bienestar un factor predominante puede
ser la prdida de falta de prestaciones sociales por el Estado, en muchos pases
en desarrollo (donde la proteccin pblica apenas existe) es ms relevante la
exclusin del mercado de trabajo o la falta de recursos como la tierra y el
crdito. A su vez, en muchos pases en rpido crecimiento econmico, caso de
algunos asiticos, adquiere ms incidencia la privacin de derechos civiles y
democrticos, como el de sindicacin).
La exclusin social, en efecto, est condicionada por las estructuras
socioeconmicas y polticas de cada pas, que determinan las relaciones entre
clases sociales y el control relativo de los recursos y del poder. La exclusin
tambin est relacionada con factores como la localizacin geogrfica, as como
otros personales como la discriminacin por factores de gnero, casta o
etnicidad.
DESARROLLO ECONMICO

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CAPITULO II
2

DESCRIPCIN DE LA POBREZA URBANA EN EL BARRIO

DE MIRAFLORES, DISTRITO DE HUAMANCACA CHICO,
PROVINCIA DE CHUPACA BAJO EL ENFOQUE DE LA
EXCLUSION SOCIAL

2.1 ASPECTOS GENERALES DEL DISTRITO DE HUMANCACA

CHICO
2.1.1

Creacin Poltica

El distrito de Huamancaca Chico fue creado con ley N 14037 de fecha 01 de marzo de
1962, en el gobierno de Manuel Prado Ugarteche. Huamancaca Chico en la
actualidad es distrito de la joven provincia de Chupaca, desde el 4 de Enero de 1995.
2.1.2

Resea Histrica

Huamancaca Chico era una casa quinta que se alzaba en las cercanas de Huancayo,
de propiedad de Dr. Teodoro Pealoza, joven y valeroso mancebo que tena un puesto
en el ejrcito que defendi a Lima en los memorables campos de San Juan y
Miraflores. La quinta se hallaba situada en el camino a la aldea de Chupaca y era lujo
y orgullo de toda la comarca, no tanto por lo elegante y moderno de la
construccin, cuanto porque ella se respiraba aire de virtud. La Sra. Andrea Arauco
de Pealoza, madre del bizarro tercer jefe del batalln Concepcin, era amada por
los indios, a quienes trataba de muy distinta manera que los dems hacendados.
Actualmente se puede ver un molino de agua que se encuentra ubicado en la Hacienda
San Miguel, el cual se encuentra en un estado de conservacin deprimente por el
descuido total de las autoridades de la misma poblacin de lugar.
El origen de su nombre Huamancaca Chico, proviene de la unin dos voces quechuas
que son Huaman: halcn y qaqa: roca, que quiere decir pea del halcn.

DESARROLLO ECONMICO

17

2.1.3

Ubicacin Poltica

Pas: Per.
Regin: Junn
Provincia: Chupaca
Distrito: Huamancaca Chico
Barrio: Miraflores

2.1.4

Ubicacin Geogrfica

El distrito de Huamancaca Chico, est ubicada en la margen derecha del rio Mantaro,
es uno de los nueve distritos de la Provincia de Chupaca, Departamento de
Junn. A 3 km de la ciudad de Huancayo, se encuentra entre la lnea ecuatorial y el
meridiano de Greenwich a Longitud Sur 121434 y longitud Oeste 751628.
Los lmites del distrito de Huamancaca Chico son: Por el Norte: Distrito de
Pilcomayo y el rio Cunas, Sur: Distritos de Tres de Diciembre y Chongos Bajo, Este:
Provincia de Huancayo y el rio Mantaro, Oeste: Provincia de Chupaca y el Distrito de
Iscos.
GRAFICO N 01: MAPA DE UBICACIN GEOGRFICA DE HUAMANCACA
CHICO

Fuente: Plan de Desarrollo Concertado de Huamancaca Chico

DESARROLLO ECONMICO

18

2.1.5

Extensin Superficial

Huamancaca Chico, es el distrito con menor extensin de la provincia de Chupaca

con 11.30 km, lo que representa el 0.98% del total del territorio provincial de
1163.13 km.
2.1.6

Altitud

Se encuentra ubicada a una altura de 3,193 m.s.n.m. la capital del distrito, al igual que
los anexos (barrios) de La Toma, Aurora, La Victoria, Miraflores y Quillish se
encuentran en la regin quechua, esto de acuerdo a la clasificacin realizada por Javier
Pulgar Vidal.
2.1.7

Accesibilidad y Articulacin Vial

Los accesos principales para llegar al distrito de Huamancaca Chico:

Desde la ciudad de Lima es va Carretera Central: Lima - La Oroya -Jauja

Pilcomayo Huamancaca Chico, a travs de la margen derecha, a una
distancia aproximada de 290 km; a 8 horas de viaje.

Desde la ciudad Incontrastable de Huancayo, a una distancia de 3 km; a 15

minutos de viaje; mediante el servicio de transporte de Combi de la Empresa
El Triunfo SA, cuyo recorrido es desde la Ciudad de Huancayo, pasando
por el distrito de Pilcomayo y para finalizar su recorrido culmina en el
distrito de Tres de Diciembre, el costo por pasaje es de S/. 1.20 en las
combis. Y tambin existe el servicio de autos colectivos cuya ruta es
Huancayo Pilcomayo Huamancaca Chico el costo del pasaje es de S/ 1.50.

Desde la provincia de Chupaca va carretera afirmada a 4.5 km de viaje a 20

minutos de viaje.

2.1.8

Clima

El distrito de Huamancaca Chico presenta un clima templado, con estaciones tpicas de

la sierra central, determinado por la variacin altitudinal y por la heterogeneidad de
la topografa, la caracterstica principal es la disminucin de la temperatura con la
altitud, la intensa radiacin solar y la dificultad para conservar el calor por la baja
DESARROLLO ECONMICO

19

humedad atmosfrica que determina a su vez los cambios drsticos de temperatura

entre el sol y la sombra. La otra caracterstica principal es la marcada
diferencia de la estacin hmeda lluviosa y la estacin seca. La estacin hmeda
lluviosa se presenta de Noviembre a Marzo. La estacin seca se produce en los
meses de Mayo a Agosto durante los cuales existe mayor insolacin.

a.

Precipitacin y Temperatura

La precipitacin promedio normal durante el ao es de 752.4 mm/ao con ms del

85% distribuida durante los meses de setiembre - abril. En tanto que la temperatura
promedio ao es de 4C y 22C en la zona de Huamancaca Chico, la humedad relativa
promedio anual es de 65%.

b. Hidrografa
En lo que respecta al recurso hdrico se encuentra bsicamente constituido por dos
importantes ros, as tenemos al rio Mantaro, cuyo recorrido es de norte a sur,
presenta un alto grado de contaminacin. El rio Cunas cuyo recorrido es de este
a oeste, constituyndose en una amenaza para los predios agrcolas durante la
poca de invierno. En pocas de estiaje principalmente entre los meses de junio a
noviembre causa serios problemas en cuanto al abastecimiento de agua destinado al
cultivo. Existen manantiales pequeos en el distrito como la que se encuentra en el
anexo de Quillish que irriga terrenos de su contorno.

2.1.9
El

distrito

Poblacin
de

Huamancaca

Chico

cuenta

con

una

poblacin

de 4998

habitantes al 2007. Se evidencia un comportamiento poblacional en ascenso

comparando los datos obtenidos de los Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda
realizados desde los aos 1972, 1981, 1993 y 2007, as como tambin se evidencia
un aumento de la densidad poblacional.

DESARROLLO ECONMICO

20

TABLA N 03: VARIACIN DE LA POBLACIN Y DENSIDAD

POBLACIONAL SEGN LOS LTIMOS CENSOS NACIONALES DE
POBLACIN Y VIVIENDA
AO

POBLACIN

EXTENSION km2

DENSIDAD hab/km2

1972

2,520

11.30

223.0

1981

2,972

11.30

263.0

1993

3,334

11.30

295.0

2007

4,998

11.30

442.3

Fuente: INEI-Censo Nacionales de Poblacin 1972, 1981,1993, 2007

El incremento de la poblacin en el distrito se debe bsicamente a la

migracin

poblacional de zonas rurales de Huancavelica, Hunuco, Pasco y

Ayacucho esto fundamentalmente por la cercana a la ciudad de Huancayo.

GRFICO 02: COMPORTAMIENTO POBLACIONAL DEL DISTRITO DE

HUAMANCACA CHICO

Fuente: INEI-Censo Nacionales de Poblacin 1972, 1981,1993, 2007

DESARROLLO ECONMICO

21

a. Poblacin Urbana y Rural:

La poblacin urbana y rural en el distrito de Huamancaca Chico, se encuentra
distribuida de la siguiente manera, 80.41% y 19.59% respectivamente para el ao 2007.

TABLA N 04: POBLACIN URBANA Y RURAL DEL DISTRITO DE

HUAMANCACA CHICO
2007
rea

Poblacin

Urbana

4019

80.41

Rural

979

19.59

TOTAL

4998

100.00

Fuente: INEI. Censos Nacionales 2007.

GRFICO 03: POBLACIN URBANA Y RURAL DEL DISTRITO DE

HUAMANCACA CHICO

Fuente: INEI. Censos Nacionales 2007.

b.

Densidad Poblacional

La densidad poblacional del distrito de Huamancaca Chico es de 14,42 hab/km.

DESARROLLO ECONMICO

22

2.1.10 Folklore y Costumbres

El Folclore es la voz autentica del pueblo como expresin innata, la profunda fe catlica
a cada uno de sus santos, muchas de ellas vinculadas a eventos de recordacin no slo
local sino nacional, como la celebracin de fiestas patrias, evidentemente son de
importancia en el calendario festivo las tradiciones relacionadas con celebraciones
religiosas. Es as que el distrito de Huamancaca Chico encontramos las siguientes
Danzas:

El Santiago

La Llamishada

El huaylash

La Chonguinada

La danza de los jala chaqui

La negrera

Tambin realizan la fiesta patronal el 20 de agosto en honor a los santos patronos

San Isidro y al Sr de Ascensin el cual est organizado por dos priostes, el primero
por un prioste del Barrio Sur y el segundo por el Barrio Norte. Tambin se realiza la
corrida de toros.
En el distrito de Huamancaca Chico los pobladores practican el pago a la tierra en el
mes de julio con motivo del Santiago. En el que entierran chicha, cintas, coca, frutas,
dineros antiguos y otros en un rincn del corral de animales.
2.1.11 Gastronoma
Es caracterstica que las actividades festivas que se realizan en el

distrito de

Huamancaca Chico se caracterizan tambin por la preparacin de platos y potajes de la

regin. Los pobladores del distrito de Huamancaca Chico tienen una gran variedad
de platos tpicos, gracias a la diversidad de su produccin agrcola,

ganadera.

Entre los ms importantes podemos mencionar los siguientes:

Lechn: Es preparado con la carne del cerdo mediano, el cual es pelado,

aderezado y asado al horno.
DESARROLLO ECONMICO

23

El Patachi: Preparado en base a trigo pelado, acompaado de una

diversidad de carnes y hierbas. Este potaje se prepara en los das
festivos y de zafa para retribuir al trabajo comunal, al igual que en los
trabajos agrcolas y/o comunales.

El Chupe Verde: Sopa en base a papa, acompaado de queso, huevo diversas

hierbas molidas, fundamentalmente el paico y la mua.

Human Caldo.

El Mondongo.

La Pachamanca

El distrito de Huamancaca Chico, organiza cada ao el festival de las guindas,

siendo esta de gran acogida a nivel interprovincial de la zona centro del Per, para
ese festival se prepara diferentes presentaciones de la guinda como: totis, pastel, mus,
picarones, gelatina, mazamorra, mermelada y helados.

2.1.12 Idioma
El poblador de Huamancaca Chico, tiene como idioma ancestral el quechua, pero
mayoritariamente habla el castellano. El idioma quechua heredado de sus antepasados,
constituye un elemento de identidad y de unidad entre los pobladores. El castellano es
comprendido y utilizado tambin por la mayora de la poblacin pero como primera
lengua, los ancianos mayores de 65 aos algunos hablan el castellano y el quechua.

2.1.13 Religin
En Huamancaca Chico la religin que predomina en la poblacin es la catlica,
representado por un 87.5 % de pobladores y 8.8 % de evanglicos y 3.7 % de otras
religiones.

DESARROLLO ECONMICO

24

CAPTULO III
3

VARIABLES CONSIDERADAS EN LA DESCRIPCIN DE LA POBREZA

URBANA

EN

EL

BARRIO

MIRAFLORES,

DISTRITO

DE

HUAMANCACA CHICO, PROVINCIA DE CHUPACA REGIN JUNIN

BAJO EL ENFOQUE DE LA EXCLUSIN SOCIAL

3.1 Variables de control

Las variables de control nos ayudaran a describir de manera exitosa la pobreza urbana en el
barrio Miraflores bajo el enfoque de la exclusin social. Lugar que es habitado por un total de
43 familias. Las variables de control utilizadas para este trabajo monogrfico son: gnero y
edad del jefe de hogar.

TABLA N 05: EDAD DEL JEFE DE HOGAR

EDAD DEL JEFE DE HOGAR
EDAD - AOS

Frecuenci
a
Porcentaje

Porcentaje
vlido

Porcentaje
acumulado

Vlido 27

2,3

2,3

2,3

30

4,7

4,7

7,0

31

2,3

2,3

9,3

32

7,0

7,0

16,3

33

2,3

2,3

18,6

34

2,3

2,3

20,9

35

2,3

2,3

23,3

36

9,3

9,3

32,6

37

11,6

11,6

44,2

38

9,3

9,3

53,5

39

2,3

2,3

55,8

40

7,0

7,0

62,8

41

2,3

2,3

65,1

43

4,7

4,7

69,8

45

2,3

2,3

72,1

46

2,3

2,3

74,4

47

4,7

4,7

79,1

48

2,3

2,3

81,4

52

2,3

2,3

83,7

DESARROLLO ECONMICO

25

54

2,3

2,3

86,0

55

2,3

2,3

88,4

56

2,3

2,3

90,7

57

2,3

2,3

93,0

58

2,3

2,3

95,3

65

2,3

2,3

97,7

70

2,3

2,3

100,0

43

100,0

100,0

Total

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

GRFICO N 04: EDAD DEL JEFE DE HOGAR

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

Las edades de jefes de hogar que habitan en el barrio Miraflores fluctan entre los 27 y
70 aos de edad. La mayora de estos tienen edades entre 35 a 45 aos de edad. Asimismo el

65,1% son del gnero masculino y el 34,9% restante son de gnero femenino.

DESARROLLO ECONMICO

26

3.2 Educacin

TABLA N 06: NIVEL EDUCATIVO DEL JEFE DE HOGAR

Vlido

nivel educativo del jefe de hogar

Frecuencia
sin nivel
7
primaria
2
secundaria
23
superior tcnica incompleta
1

Porcentaje
16.3
4,7
53,5
2,3

superior tcnica completa

20,9

superior tcnica universitaria incompleta

2,3

43

100,0

Total

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

GRFICO N 05: NIVEL EDUCATIVO DEL JEFE DE HOGAR

60

53.5

50
40
30
20

20.9

16.3
4.7

10

2.3

2.3

0
sin nivel

primaria

secundaria

superior
tecnica
incompleta

superior
superior
tecnica universitaria
completa incompleta

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

Del total de jefes de hogar encuestados el en barrio Miraflores el 53.5% (ms de la

mitad) ha logrado concluir el nivel secundario quienes manifiestan que al no tener las
oportunidades tuvieron que insertarse al mercado laboral (varones principalmente), en el
caso de las mujeres manifestaron que tuvieron que dedicarse a su familia (tuvieron
hijos), el 20.9% logro tener una carrera tcnica superior, finalmente un caso
preocupante es que dicho barrio mantiene una tasa de 16.3% de analfabetismo,
representado por jefes de hogar que no asistieron a un centro educativo.

DESARROLLO ECONMICO

27

3.3 Total miembros del hogar

El objetivo de usar esta variable es saber si a un mayor nmero de integrantes en la
familia esta ser correspondida y/o explicada por la pobreza urbana bajo el enfoque de
exclusin social.
TABLA N 07: NMERO DE MIEMBROS EN EL HOGAR
Porcentaje
Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje vlido

acumulado

7,0

7,0

7,0

11

25,6

25,6

32,6

15

34,9

34,9

67,4

11,6

11,6

79,1

16,3

16,3

95,3

2,3

2,3

97,7

2,3

2,3

100,0

43

100,0

100,0

Total

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

GRFICO N 06: NMERO DE MIEMBROS EN EL HOGAR

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

DESARROLLO ECONMICO

28

Del total de jefes de hogar encuestados el en barrio Miraflores el 34.88% conforma un

total de cuatro miembros en su familia. Solo el 4.66% de los encuestados conforma un
hogar entre 7 y 9 miembros.

3.4 Actividad econmica

El objetivo de usar esta variable Actividad econmica es para saber si sta influir en el
nivel de ingreso, ya que a un mayor ingreso del jefe de hogar en las familias sern
menos propensas a caer en la pobreza urbana bajo el enfoque de exclusin social.
TABLA N 08: ACTIVIDAD PRINCIPAL DESARROLLADA POR EL JEFE DE
HOGAR
Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje vlido

% acumulado

Agricultura

11,6

11,6

11,6

carpintero

2,3

2,3

14,0

cerrajero

2,3

2,3

16,3

cesado

2,3

2,3

18,6

comercio (bodega)

4,7

4,7

23,3

comercio (ferretera)

2,3

2,3

25,6

conductor

14,0

14,0

39,5

confeccionista

2,3

2,3

41,9

10

23,3

23,3

65,1

Tcnico contador

2,3

2,3

67,4

electricista

2,3

2,3

69,8

ing. civil

2,3

2,3

72,1

mecnico

4,7

4,7

76,7

minera

2,3

2,3

79,1

periodista

2,3

2,3

81,4

polica

4,7

4,7

86,0

profesor

2,3

2,3

88,4

profesora

2,3

2,3

90,7

tcnica en enfermera

2,3

2,3

93,0

trabajadora de limpieza

2,3

2,3

95,3

trabajadora municipal

2,3

2,3

97,7

venta de agregados

2,3

2,3

100,0

43

100,0

100,0

construccin

Total

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

DESARROLLO ECONMICO

29

GRFICO N 07: ACTIVIDAD PRINCIPAL DESARROLLADA POR EL JEFE

DE HOGAR
25

23.3

20

14

15
11.6
10

4.7

5
2.3 2.3 2.3

4.7
2.3

2.3

2.3 2.3 2.3

4.7
2.3 2.3

2.3 2.3 2.3 2.3 2.3 2.3

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

En el barrio Miraflores los jefes de hogar

de las familias realizan diferentes

actividades econmicas siendo la principal de ellas la construccin (23.3%) esto debido

a la gran demanda que es explicada por el crecimiento de las ciudades en el valle del
Mantaro, otra actividad que desarrollan estas personas es la agricultura (11.6%) ya que
este barrio se encuentra cerca de una zona agrcola, dichas personas realizan esta
actividad en terrenos propios y en el modo al partir que es en la mayora de los casos,
finalmente el 14% de los jefes de hogar se desempean como conductores de vehculos
de carga.

DESARROLLO ECONMICO

30

3.5 Ingreso familiar

TABLA N 09: NIVEL DE INGRESO DEL JEFE DE HOGAR

Vlid minimo vital (S/. 750)

o
mayor al minimo vital
(S/. 750)
menor al minimo vital
(S/. 750)
Total

Frecuen
cia

Porcent
aje

Porcentaje
vlido

Porcentaje
acumulado

20,9

20,9

20,9

25

58,1

58,1

79,1

20,9

20,9

100,0

43

100,0

100,0

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

GRFICO N 08: NIVEL DE INGRESO DEL JEFE DE HOGAR

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

Del total de jefes de hogar encuestados el en barrio Miraflores el 58.14% percibe un

salario mayo al mnimo vital, el 20.93% de estos percibe un salario mnimo vital e
inferior al mnimo vital indistintamente, tal como se observa en la figura anterior.
3.6 Hogar

Esta variable nos permitir observar en qu condiciones viven las familias, es decir si la
casa que habitan es propia o no, asimismo observar el materia del que est hecho.
DESARROLLO ECONMICO

31

TABLA N 10: MATERIAL DE CONSTRUCCION DE LA VIVIENDA

Frecuenci
a
Porcentaje
Vlido material noble

Porcentaje
vlido

Porcentaje
acumulado

24

55,8

55,8

55,8

material
rustico

19

44,2

44,2

100,0

Total

43

100,0

100,0

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

GRFICO N 09: MATERIAL DE CONSTRUCCION DE LA VIVIENDA

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

Del total de jefes de hogar encuestados el en barrio Miraflores el 55.81% ocupa una
casa de material noble de un piso y de 2 a 3 habitaciones en promedio, el 44.19%
restante ocupa una casa de material rustico (adobe o tapia). El 81.40% es propietario de
la casa que ocupa, el 11.63% alquila una a dos habitaciones para su familia y el 6.98%
habita en la casa de algn familiar, ocupan la casa de los padres dela pareja.

DESARROLLO ECONMICO

32

TABLA N 11: TENENCIA DE LA VIVIENDA

Frecuenci
a
Porcentaje
Vlido Propio

Porcentaje
vlido

Porcentaje
acumulado

35

81,4

81,4

81,4

Alquilado

11,6

11,6

93,0

casa de algun
familiar

7,0

7,0

100,0

43

100,0

100,0

Total

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

GRFICO N 10: TENENCIA DE LA VIVIENDA

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

3.7 Acceso a servicios bsicos

TABLA N 12: ACCESO A SERVICIOS BSICOS

Frecuencia
solo agua

Porcentaje

Porcentaje vlido

0.21

21

solo agua y luz

24

0.56

56

agua, luz y desage

10
43

0.23

23
100,0

Vlido
1.00

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

DESARROLLO ECONMICO

33

GRFICO N 11: ACCESO A SERVICIOS BSICOS

0.60

0.56

0.50
0.40
0.30

0.23

0.21
0.20
0.10
0.00
solo agua

solo agua y luz

agua, luz y desague

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

Del total de jefes de hogar encuestados el en barrio Miraflores el 21% solo tiene
acceso a agua potable dicha cifra es preocupante ya que no cuentan con energa
elctrica, como es el caso del 56% quienes cuentan con agua y luz, pero no cuentan con
desage para el desecho de las aguas servidas, recientemente solo el 23% dela poblacin
tuvo acceso a este servicio.

3.8 Acceso a Servicios de Educacin

TABLA N 13: PORCENTAJE DE FAMILIAS CON HIJOS QUE NO ASISTEN

A LA ESCUELA
Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje vlido

Si asisten

0.33

2,33

No asisten

40

0.9767

97,67

total

43

1.00

100,0

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

DESARROLLO ECONMICO

34

GRFICO N 12: PORCENTAJE DE FAMILIAS CON HIJOS QUE NO

ASISTEN A LA ESCUELA

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

Del total de encuestados, solo uno contesto que tena un hijo que no asista a alguna
institucin de menores (escuela o colegio) esto por motivo de discapacidad de su menor
hijo, lo cual representa el 2.33% del total de encuestados en el barrio Miraflores del
distrito de Huamancaca Chico. As, se puede ver que la mayora de las familias est
comenzando a tomar un poco ms de inters en lo que se refiere a educacin y asumir
su responsabilidad de educar a sus hijos de manera adecuada, cabe resaltar que la
mayora de estas familias educan a sus hijos en instituciones educativas pblicas.

TABLA N 14: PORCENTAJE DE FAMILIAS CON HIJOS EN CENTROS DE

ESTUDIOS DE NIVEL SUPERIOR
ASISTENCIA AL NIVEL SUPERIOR Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido
Si asisten al nivel superior
Vlido No asisten al nivel superior
Total

13

0,2326

23.26

30

0,7634

76,34

43

1.00

100,0

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

DESARROLLO ECONMICO

35

GRFICO N 13: PORCENTAJE DE FAMILIAS CON HIJOS EN CENTROS

DE ESTUDIOS DE NIVEL SUPERIOR

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

En el barrio Miraflores del distrito de Huamanccaca Chico, el 23.26% de la poblacin

tiene hijos que no asisten a algn centro de estudios superior (universidades o institutos)
ya sea pblico o privado, frente a esto, las familias responden que; en algunos casos; sus
hijos son menores de edad y
menores (escuela o colegio)

an estn estudiando en algn centro educativo de

y en otros casos porque sus hijos no lograron acceder a

algn centro de estudio superior y los recursos que poseen no son suficientes para
educarlos en algn centro de estudios superior de carcter privado.

Por otro lado, el 76.74 de la poblacin del barrio Miraflores del distrito de Huamancaca
Chico tiene hijos estudiando en algn centro de estudios superior (universidad o
instituto) lo cual confirma la anterior proposicin de que las familias estn tomando ms
inters con lo que se refiere a la educacin de sus hijos.

TABLA N 15: PORCENTAJE DE FAMILIAS CON HIJOS EN CENTROS DE

ESTUDIOS DE NIVEL SUPERIOR (SECTOR PUBLICO O PRIVADO)
ASISTENCIA AL NIVEL SUPERIOR Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido
Vlido

Publico

0,40

40

privado

35

0,60

60

Total

43

1.00

100,0

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

DESARROLLO ECONMICO

36

GRFICO N 14: PORCENTAJE DE FAMILIAS CON HIJOS EN CENTROS

DE ESTUDIOS DE NIVEL SUPERIOR (SECTOR PUBLICO O PRIVADO)

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

Del total de familias que tienen a sus hijos estudiando en algn centro de estudios
superior (universidad o instituto), el 40% del total de estos educan a sus hijos en algn
centro superior de estudios pblico (universidad o instituto) ya sea porque sus hijos
lograron obtener una vacante en algunas de estas instituciones o porque el nivel de
ingresos que perciben no les permite educar a sus hijos en algn centro superior de
estudios privado (universidad o instituto).

De otro lado, el 60% del total de familias que educan a sus hijos en algn centro
superior de estudios, sus hijos se encuentran estudiando en centros de estudios superior
privados (universidad o instituto) ya sea porque sus hijos no lograron obtener alguna
vacante en alguna universidad pblica y/o porque consideran que los servicios de
educacin de los institutos superiores tecnolgicos de la regin no son los adecuados
para sus hijos, y dado que el nivel de ingresos que poseen son los necesarios para dar
una mayor calidad de educacin a sus hijos lo cual demuestra que efectivamente las
familias se estn preocupando cada vez ms por la educacin de sus hijos.

DESARROLLO ECONMICO

37

3.9 Servicios de Recojo de Basura

TABLA N 16: ACCESO AL SERVICIO DE RECOJO DE BASURA
Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje vlido

Si

28,38

0,665

66.5

No

14,62

0,1395

13,95

43

1.00

100,0

Total

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

GRFICO N 15: ACCESO AL SERVICIO DE RECOJO DE BASURA

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

En cuanto al servicio de recojo de basura, el 86.05% de la poblacin afirma que cuentan

con este servicio sin embargo los encuestados mencionan que esta servicio lo hacen con
un solo vehculo (volquete) que solo pasa una vez

la semana por las avenidas

principales del distrito (Av. 28 de julio, Av. 9 de octubre, Av. Manco Capac y la Av.
DESARROLLO ECONMICO

38

progreso) mientras que el 13.95% de los encuestados mencionan que no cuentan con
este servicio o desconocen que la municipalidad distrital de Huamancaca Chico les
brinde este servicio, y lo que hacen con la basura es quemarla o tirarla en algunas fosas
que ellos mismos crearon para solucionar este problema.

TABLA N 17: EXISTENCIA DE BOTADERO INFORMAL DE BASURA EN

EL DISTRITO
Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje vlido

Si

37.84

0,8837

88,37

No

5.16

0,1163

11,63

43

1.00

100,0

Total

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

GRFICO N 16: EXISTENCIA DE BOTADERO INFORMAL DE BASURA EN

EL DISTRITO

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

El 88.37% de la poblacin afirma que en el distrito existen botaderos informales de

basura y que por lo tanto no aun no existen tcnicas de manejo adecuado de los residuos
DESARROLLO ECONMICO

39

slidos lo cual requiere de una urgente capacitacin a la poblacin en general del

distrito sobre el manejo adecuado de los residuos slidos. Mientras que el 11.36% de los
encuestados afirman que desconocen o no existe un botadero informal de basura dado
que no cuentan con este servicio.

3.10 Servicio de Seguridad Ciudadana

En el distrito de Huamancaca Chico en general, la poblacin no cuenta con ningn

servicio de este tipo ya sean serenazgo o la misma polica nacional, por tal motivo se
organizan en juntas vecinales quienes realizan rondas de vigilancia de los barrios dentro
del distrito.

3.11 Servicios de Salud

GRFICO N 17: A DONDE RECURRE CUANDO SE ENFERMA

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados de la encuesta

En lo referente a salud, el 2.33% de la poblacin encuestada mencion que cuando se

enferma recurre a las bodegas a comprar algn medicamente o caso contrario utiliza
algn tipo de medicina tradicional para el cuidado de su salud, de otro lado, el 16.28%
de estos, visita a alguna botica o farmacia para el cuidado de su salud, consumiendo
medicamentos recomendaos por tcnicos farmacuticos. Tambin, otro 2.33% de la
poblacin asiste a algn centro mdico (consultorio) para su atencin respectiva y otro
DESARROLLO ECONMICO

40

2.33% de estos asiste a clnicas particulares porque consideran que reciben una atencin
de mayor calidad cuando asisten a estos centros de salud.

El 13.95% de la poblacin se encuentra asegurada en Es salud porque algunos se

encuentran laborando en el sector pblico o porque algunos son trabajadores cesantes
que laboraron en el sector pblico. Otro 13.95% de la poblacin recurre a los hospitales
de la ciudad de Huancayo para atenderse ante algn sntoma de malestar en lo referente
a su salud.
Por otro lado, el 46.51% de la poblacin recurre a la posta medica del distrito ante algn
deterioro de su salud, finalmente, un 2.33% de la poblacin cuenta con un seguro IPPS
dado que trabaja en alguna empresa privada y cree conveniente que la atencin en este
es la ms adecuada para ellos.

De lo anterior se concluye que la poblacin est tomando conciencia en lo referente a lo

importante que es la salud de las personas para el desarrollo econmico de un pas, sin
embargo an existen personas que poca importancia le dan a este aspecto o el ingreso
que perciben no les permiten acceder a servicios de salud adecuados optando por la
automedicacin y la medicina tradicional.

DESARROLLO ECONMICO

41

CONCLUSIONES

La preocupacin por el estudio y abordaje de la pobreza urbana en el Per y en

el mundo no es reciente; se cuenta con evidencias de investigaciones sobre este
fenmeno desde hace muchos aos, principalmente luego de la revolucin
industrial (en el mundo), en cambio en el Per esto se da producto de las
polticas centralistas aplicadas por el gobierno (centro periferia).

En los pases en vas de desarrollo la pobreza urbana es muy notorio como es el

caso nuestro, Lima, en donde observamos que la gran mayora de la poblacin
que viven en los asentamiento humanos, tienen acceso limitado a los servicios
bsicos como es la educacin para los hijos, salud, etc.

En el barrio de Miraflores de Huamancaca Chico este fenmeno se da

principalmente a consecuencia de una pobreza en trminos monetarios ya que el
Ingreso que percibe la familia no alcanza para dar una mejor calidad de vida
hacia los hijos.

DESARROLLO ECONMICO

42

BIBLIOGRAFA
AGUDO, A. (2014). Menos pobres, pero mas vulnerables, El PNUD alerta el peligro de
una marcha atras en los avances en la lucha contra la pobreza. El Pais.
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SEN K, A. (2000). Desarrollo y Libertad . Santa F de Bogot: Plantea.
WARD, B. (1762). PROYECTO ECONMICO. INGLATERRA.

DESARROLLO ECONMICO

43

ANEXOS

DESCRIPCIN DE LA POBREZA URBANA EN EL

BARRIO DE MIRAFLORES, DISTRITO DE
HUAMANCACA CHICO, PROVINCIA DE CHUPACA
BAJO EL ENFOQUE DE LA EXCLUSION SOCIAL

DESARROLLO ECONMICO

44

ANEXO N 1: METODOLOGA:
A travs de la metodologa examinamos los resultados, empleando un mtodo de
investigacin.
MTODO DE INVESTIGACIN:
A. MTODO UNIVERSAL O FILOSFICO
En este trabajo de investigacin se toma en cuenta el mtodo filosfico eclctico, ya que
este mtodo consiste en escoger entre diversas teoras la ms aceptable para formar una
doctrina coherente, sistemtica y organizada (Eyssautier, 2002).
B. MTODO GENERAL
En este trabajo de investigacin se considera como mtodo general al mtodo
deductivo; pues va de lo general a lo particular, de modo que partiendo de unos
enunciados de carcter general o universal y utilizando instrumentos cientficos, se
infieren resultados particulares; en otras palabras se siguen los siguientes pasos:

Especificacin del tema de investigacin.

Se plantean variables de investigacin (de medicin o medibles).

Teniendo en cuenta las variables, se formulan hiptesis (se realizara en el tercer

parcial, por ahora solo se llegaa la descripcin y medicin de dichas variables).

Finalmente si las proposiciones son validadas por la evidencia emprica

(realidad), entonces stas se convertirn en proposiciones vlidas para explicar
esa realidad

C. MTO ESPECFICO O EMPRICO

ste mtodo nos permitir obtener representaciones y relaciones sistemticas de las
variables empleadas en el tema de investigacin, las cuales sern observadas, medidas y
analizadas.
Por lo tanto en este trabajo de investigacin se considera como mtodo emprico al
mtodo de la medicin ya que este mtodo nos permitir dar un tratamiento riguroso
de los datos, para lo cual se empleara la estadstica y la econometra (ms adelante).

DESARROLLO ECONMICO

45

ANEXO N 2: CONSOLIDADO DE LA ENCUESTA

Estadsticos
edad del jefe de hogar
N

Vlido

43

Perdidos

EDAD DEL JEFE DE HOGAR

EDAD
Vlido

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

27

2,3

2,3

2,3

30

4,7

4,7

7,0

31

2,3

2,3

9,3

32

7,0

7,0

16,3

33

2,3

2,3

18,6

34

2,3

2,3

20,9

35

2,3

2,3

23,3

36

9,3

9,3

32,6

37

11,6

11,6

44,2

38

9,3

9,3

53,5

39

2,3

2,3

55,8

40

7,0

7,0

62,8

41

2,3

2,3

65,1

43

4,7

4,7

69,8

45

2,3

2,3

72,1

46

2,3

2,3

74,4

47

4,7

4,7

79,1

48

2,3

2,3

81,4

52

2,3

2,3

83,7

54

2,3

2,3

86,0

55

2,3

2,3

88,4

56

2,3

2,3

90,7

57

2,3

2,3

93,0

58

2,3

2,3

95,3

65

2,3

2,3

97,7

70

2,3

2,3

100,0

43

100,0

100,0

Total

DESARROLLO ECONMICO

46

GNERO DEL JEFE DE HOGAR

Frecuencia Porcentaje Porcentaje Vlido

Vlido Masculino

28

65,1

65,1

65,1

Femenino

15

34,9

34,9

100,0

Total

43

100,0

100,0

ESTADO CIVIL DEL JEFE DE HOGAR

Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido casado

18

41,9

41,9

41,9

divorciado

7,0

7,0

48,8

conviviente

21

48,8

48,8

97,7

viudo

2,3

2,3

100,0

Total

43

100,0

100,0

nivel educativo del jefe de hogar

Frecuencia
sin nivel
primaria
secundaria

Porcentaje
7
2
23

16.3
4,7
53,5

superior tcnica incompleta

2,3

superior tcnica completa

20,9

superior tcnica universitaria incompleta

2,3

43

100,0

Vlido

Total

total de miembros del hogar

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

7,0

7,0

7,0

11

25,6

25,6

32,6

15

34,9

34,9

67,4

11,6

11,6

79,1

16,3

16,3

95,3

2,3

2,3

97,7

2,3

2,3

100,0

43

100,0

100,0

Total

DESARROLLO ECONMICO

47

OCUPACION PRINCIPAL DEL JEFE DE HOGAR

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

agricultura

11,6

11,6

11,6

carpintero

2,3

2,3

14,0

cerrajero

2,3

2,3

16,3

cesado

2,3

2,3

18,6

comercio (bodega)

4,7

4,7

23,3

comercio (ferretera)

2,3

2,3

25,6

conductor

14,0

14,0

39,5

confeccionista

2,3

2,3

41,9

10

23,3

23,3

65,1

Tcnico contador

2,3

2,3

67,4

electricista

2,3

2,3

69,8

ing. civil

2,3

2,3

72,1

mecnico

4,7

4,7

76,7

minera

2,3

2,3

79,1

periodista

2,3

2,3

81,4

polica

4,7

4,7

86,0

profesor

2,3

2,3

88,4

profesora

2,3

2,3

90,7

tcnica en enfermera

2,3

2,3

93,0

trabajadora de limpieza

2,3

2,3

95,3

trabajadora municipal

2,3

2,3

97,7

venta de agregados

2,3

2,3

100,0

43

100,0

100,0

construccin

Total

INGRESO DEL JEFE DE HOGAR

Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido minimo vital (S/. 750)
mayor al minimo vital (S/. 750)

20,9

20,9

20,9

25

58,1

58,1

79,1

20,9

20,9

100,0

43

100,0

100,0

menor al minimo vital (S/. 750)

Total

DESARROLLO ECONMICO

48

TENENCIA DEL HOGAR

Frecuencia
Vlido

propio

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Porcentaje

35

81,4

81,4

81,4

alquilado

11,6

11,6

93,0

casa de algun familiar

7,0

7,0

100,0

43

100,0

100,0

Total

tipo de construccin de vivienda

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

material noble

24

55,8

55,8

55,8

material rustico

19

44,2

44,2

100,0

Total

43

100,0

100,0

los servicios bsicos con que cuenta

Frecuencia
solo agua
solo agua y luz

Porcentaje

Porcentaje vlido

0.21

21

24

0.56

56

Vlido
agua, luz y desage

10
43

0.23

23

1.00

100,0

ANEXO N 3: FORMATO DE LA ENCUESTA

ENCUESTA DE POBREZA Y DESIGUALDADES SOCIALES
A continuacin se le presenta una serie de preguntas, por favor srvase a responder con la
verdad:
1.
2.
3.
4.

Edad:..
Estado civil: casado soltero divorciado
Gnero: M
F
Nivel de educacin
a. Sin nivel
b. Primaria
c. Secundaria
d. Superior tcnica incompleta
e. Superior tcnica completa
f. Superior universitaria incompleta
g. Superior universitaria completa

conviviente

viudo

DESARROLLO ECONMICO

49

5. Tiempo de residencia del lugar donde vive....

6. Total de miembros del hogar:.
7. Ocupacin principal del jefe del hogar
.
8. Ingreso por su ocupacin principal
a. Mnimo vital (S/.750)
b. Mayor al Mnimo vital (S/.750)
c. Menor al Mnimo vital (S/.750)
9. Tenencia del hogar
a. Propio
b. Alquilado
c. Casa de algn familiar
d. Otros:
10. Tipo de construccin de la vivienda
a. Material noble
b. Material rustica
c. Material prefabricada
d. Otros:
11. Los servicios bsicos con que cuenta
a. Agua
b. Luz
c. Desage
12. Tiene nios de 6 a 15 aos que no asisten a la escuela?
a. Si
b. No
13. Hijos que salieron del colegio que estudian en alguna universidad y/o instituto
a. Si
b. No
14. La universidad o instituto donde estudian son:
a. Publico:..
b. Privado:.
15. Paso el recogedor de basura
a. Si
b. No
16. Existe algn botadero de basura informal
a. Si
b. No
17. Cuando se enferma recurre a:
.

DESARROLLO ECONMICO

50