Professional Documents
Culture Documents
PROGRAMA DE EXAMEN
PENTRU DISCIPLINA
I.
STATUTUL DISCIPLINEI
Limba i literatura romn are un statut important n structura examenului de
bacalaureat, prin ponderea sa reflectat n prezena celor dou forme obligatorii de
evaluare a performanelor: n competenele lingvistice de comunicare oral n limba
romn i n competenele generale i specifice formate pe durata nvmntului
secundar superior, liceal (proba scris), prob comun pentru toate filierele, profilurile i
specializrile.
Curriculumul liceal, care stabilete principiul studierii limbii i literaturii romne din
perspectiv comunicativ-funcional, pune accent pe latura formativ a nvrii, fiind centrat pe
achiziionarea de competene, fapt care a determinat precizarea, n programa de bacalaureat, a
competenelor de evaluat i a coninuturilor din domeniile: A. literatura romn, B. limb i
comunicare.
Proba scris vizeaz competenele de receptare i de producere a mesajelor scrise
(inclusiv a unor mesaje care transpun n scris strategii i reguli de exprimare oral) i
coninuturi asociate acestora, n conformitate cu programa colar pentru disciplina limba i
literatura romn: filiera teoretic profil real, filiera tehnologic toate profilurile i
specializrile, filiera vocaional toate profilurile i specializrile (cu excepia profilului
pedagogic). Structura subiectelor permite rezolvarea acestora n 3 ore i este n
conformitate cu prezenta program de examen.
Evaluarea competenelor lingvistice de comunicare oral n limba romn se aplic n
receptarea mesajelor orale i scrise i n producerea unor tipuri de discurs (descriptiv,
informativ, narativ, argumentativ) exersate n cadrul nvmntului liceal. Subiectele
cuprind texte literare i nonliterare, la prima vedere, precum i itemii corespunztori
evalurii competenelor specifice i a coninuturilor asociate din prezenta program.
Subiectele vor avea un grad de complexitate care s permit tratarea integral a
acestora n maximum 10 15 minute.
II.
COMPETENE DE EVALUAT
Prin susinerea examenului de bacalaureat la aceast disciplin, elevul va trebui s
fac dovada urmtoarelor competene dobndite n ciclul inferior i n cel superior de liceu
(clasele a IX-a a XII-a), corelate cu anumite coninuturi parcurse n cele dou cicluri
liceale:
1.Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n diferite situaii de comunicare
Competene specifice
1.1. Utilizarea adecvat
a strategiilor i a
regulilor de exprimare
oral n monolog i n
dialog, n vederea
realizrii unei
comunicri corecte,
Coninuturi asociate
reguli ale monologului (contactul vizual cu auditoriul;
raportarea la reaciile auditoriului i n condiii de examinare),
tehnici de construire a monologului; tipuri de monolog:
povestire/relatare oral, descriere oral, monolog informativ,
monolog argumentativ, exprimarea oral a reaciilor i a opiniilor
privind texte literare i nonliterare, filme artistice i documentare,
spectacole de teatru, expoziii de pictur etc.; adecvarea la situaia
Pagina 2 din 7
Programa de examen Limba i literatura romn
Bacalaureat 2014
1.2. Utilizarea
adecvat a tehnicilor
de redactare i a
formelor exprimrii
scrise compatibile cu
situaia de comunicare
n elaborarea unor
texte diverse
1.3. Identificarea
particularitilor i a
funciilor stilistice ale
limbii n receptarea
diferitelor tipuri de
mesaje/texte
1.4. Receptarea
adecvat a
sensului/sensurilor
unui mesaj transmis
prin diferite tipuri de
texte orale sau scrise
Pagina 3 din 7
Programa de examen Limba i literatura romn
Bacalaureat 2014
Coninuturi asociate
trsturi ale curentelor culturale/literare reflectate n textele
literare studiate sau n texte la prima vedere
Coninuturi asociate
construcia textului argumentativ; rolul conectorilor n
argumentare, structuri i tehnici argumentative n texte literare i
nonliterare, scrise sau orale
logica i coerena mesajului argumentativ
verbe evaluative, adverbe de mod/predicative ca mrci ale
subiectivitii evaluative, cuvinte cu rol argumentativ, structuri
sintactice n argumentare
construcia discursului argumentativ: structuri specifice,
conectori, tehnici argumentative, eseul argumentativ
interpretri i judeci de valoare exprimate n critica i n
istoria literar
eseul structurat, eseul liber
Pagina 5 din 7
Programa de examen Limba i literatura romn
Bacalaureat 2014
Mihai Eminescu
Ion Creang
I.L. Caragiale
Titu Maiorescu
Ioan Slavici
G. Bacovia
Lucian Blaga
Tudor Arghezi
Ion Barbu
Mihail Sadoveanu
Liviu Rebreanu
Camil Petrescu
G. Clinescu
E. Lovinescu
Marin Preda
Nichita Stnescu
Marin Sorescu.
Not. Conform programei colare n vigoare, examenul de bacalaureat nu implic
studiul monografic al scriitorilor canonici, ci studierea a cel puin unui text din opera
acestora. Textele literare la prima vedere pot aparine att autorilor canonici, ct i altor
autori studiai.
Pentru proba scris, elevii trebuie s studieze n mod aprofundat cel puin numrul
minim de texte prevzute n programa colar, aparinnd autorilor canonici sau prozei
narative, poeziei sau dramaturgiei romneti despre care s poat redacta un eseu
structurat, un eseu liber sau un eseu argumentativ, n care s aplice conceptele de istorie
i teorie literar (perioade, curente literare/culturale, elemente de analiz tematic,
structural i stilistic) menionate n prezenta program.
Tematica studiilor de caz i a dezbaterilor din programele colare, regsit n
programa de examen, poate fi valorificat n cadrul probelor orale i scrise, prin
solicitarea argumentrii unor opinii sau judeci de valoare pe marginea acestora.
b. LIMB I COMUNICARE
Coninuturile de mai jos vizeaz:
- aplicarea, n diverse situaii de comunicare, a normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat a unitilor lexico-semantice;
- aplicarea cunotinelor de limb, inclusiv a celor dobndite n ciclul gimnazial, n
exprimarea corect i n receptarea textelor studiate sau la prima vedere.
Niveluri de constituire a mesajului
Nivelul fonetic
- pronunii corecte/incorecte ale neologismelor; hiat, diftong, triftong; accentul
- cacofonia; hipercorectitudinea
- pronunare/lectura nuanat a enunurilor (ton, pauz, intonaie)
Pagina 6 din 7
Programa de examen Limba i literatura romn
Bacalaureat 2014
Pagina 7 din 7
Programa de examen Limba i literatura romn
Bacalaureat 2014