You are on page 1of 3

PROIECT DIDACTIC

Asa sunt eu
Liceul Teoretic Emil Racovita Techirghiol
Data:24.05.2013
Clasa: a IV-a A
Profesor psiholog: Matei Alexandra
Obiectul: Consiliere i orientare
Modulul: Autocunoatere i dezvoltare personal
Tema: Asa sunt eu
Scopul lectiei: dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine ca persoan unic i valoroas
Obiective operationale:
O1 : s exprime datele de identificare a propriei persoane;
O2 :s identifice interesele, preferinele, aspiraiile privind dezvoltarea personal;
O3 :s evalueze punctele tari i punctele slabe, interesele, abilitile personale.
Metode si procedee: exerciiul de spargere a gheii, explicaia, dezbaterea, chestionarul,
conversaia, brainstorming-ul, jocul de rol.
Resurse:

materiale: chestionare, markere, carioca, fie de lucru, fie de evaluare

Modalitati de organizare a activitatii:


frontal
individual
pe grupe

DESFURAREA ACTIVITII
MOMENTELE
ACTIVITATEA PROFESORULUI
LECIEI
I.
Moment - asigur o ambian plcut n clasa
organizatoric
de elevi
- mparte ecusoane elevilor
- citete motto-ul:ndrznete s
devii ceea ce eti! Exist posibiliti
minunate
n
fiecare
fiin.
Convinge-te de fora ta i spune
mereu: Nu depinde dect de mine.

ACTIVITATEA ELEVILOR

II. CAPTAREA - JOC CALITILE NUMELUI


ATENIEI
MEU
(DEZGHEUL) eX.: Muncitoare
Ambiioas
Recunosctoare
Istea
Amabil
III.
Anunarea - se anun tema activitii, se scrie pe
temei
i
a tabl
obiectivelor
- se anun obiectivele activitii
IV. Sarcini de a. Afluenii fluviului,,
lucru
- desenai cursul unui fluviu
- desenai patru ruri, aflueni ai
fluviului i mai multe praie care s se
verse n fiecare ru
- n dreptul fiecrui ru notai cte una
din ntrebrile: Cine sunt eu? Ce-mi
place? Doua lucruri de care sunt
mandru? Doua lucruri la care visez
in viitor.
- imaginai-v c suntei ntr-o barc
care navigheaz pe acel fluviu
- rspundei la ntrebri cnd ajungei
n dreptul fiecrui ru
V. Dezbaterea
- se cere elevilor s-i prezinte fiele
- se analizeaz fiele i se trag
concluzii
VI. Evaluarea
- se vor forma 4 grupe de elevi
- se cere grupelor s alctuiasc
Portretul elevului model

- FIECARE ELEV I SCRIE


PRE-NUMELE VERTICAL I
IDENTIFIC
CALITI
PERSONALE,
CARE
S
NCEAP
CU
FIECARE
LITER
CUPRINS
N
PRENUME

- fiecare elev scrie pe ecuson


Aa sunt eu! i l pune n
piept
- se comenteaz motto-ul

- elevii rezolv sarcinile fiei


(fia nr. 1)

- elevii i prezint fiele cu


datele cerute
- se mpart elevii n grupe
- i aleg liderul de grup
- fiecare grup realizeaz
sarcina
- se premiaz grupa ctigtoare

FIA AFLUENII FLUVIULUI

Cine sunt eu?

Ce-mi place?

Doua lucruri de
care sunt
mandru

Doua lucruri la
care sper in
viitor.

You might also like