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ABSTRACT
Chorot and Sadins (1993) Coping Strategies Scale (CSS-R) version was modified and its psychometric
properties and structural validity identified. By convenience, the sample was chosen from college students and the active workforce. A total of 893 people participated (47.7% women and 55.3% men) with
ages ranging from 16 to 58 and an average age of 25. Exploratory factor analysis of the questionnaire
was made, regrouping the items into 12 factors which represented 58% of the variance. The problem
solving factor showed the highest variance (12.5%) followed by social support, hope, religion, emotional
avoidance, professional support, aggressive reaction, cognitive avoidance, positive reevaluation, expression of the coping difficulty, denial and autonomy. Cronbach Alpha: 0.847.
Keywords: Coping, Stress, Validity, Factor Analysis, Scale.
RESUMEN
Se realizaron modificaciones a la Escala de Estrategias de Coping (EEC-R) en la versin de Chorot y
Sandn (1993), y se identificaron las propiedades psicomtricas y validez estructural. La muestra fue
* Nora Helena Londoo Arredondo. Universidad de San Buenaventura - Campus Universitario: Calle 45 N 61-40, Barrio Salento
Bello (Medelln, Antioquia, Colombia). Apartado Areo: 5222 / 7370. Tels. (57-4) 576 26 55, 300 617 59 68.
Correo electrnico: Nora_Elena_Londo0xL1A4zo_Arredondo/Usbmed.USBLOTUS@usbmed.edu.co
ISSN 1657-9267
328
NORA HELENA LONDOO, GLORIA CECILIA HENAO, ISABEL CRISTINA PUERTA ET AL.
elegida por conveniencia en estudiantes universitarios y personas laboralmente activas. Participaron 893
personas (44,7% mujeres y 55,3% hombres). La edad promedio de los participantes fue de 25 aos,
edad mnima de 16 y una edad mxima de 25. Se realiz el anlisis factorial exploratorio de la prueba,
reagrupndose los tems en 12 factores que representaron el 58% de la varianza. El factor que mostr un
mayor nivel de explicacin de la varianza fue solucin de problemas (12,5%), seguido por bsqueda de
apoyo social, espera, religin, evitacin emocional, bsqueda de apoyo profesional, reaccin agresiva,
evitacin cognitiva, reevaluacin positiva, expresin de la dificultad de afrontamiento, negacin y autonoma. El alfa de Cronbach de la prueba definitiva fue de 0,847.
Palabras clave: Afrontamiento, estrs, validacin, anlisis factorial, escala.
ron, sintieron e hicieron en el momento. El cuestionario incluye 67 tems con cuatro opciones de
respuesta: (0) en absoluto, (1) en alguna medida,
(2) bastante, (3) en gran medida. La lista mide
modos de afrontamiento dirigidos a la emocin
y a la resolucin de problemas. Tambin se incluyen cuatro formas bsicas de afrontamiento: accin directa, inhibicin de la accin, bsqueda de
informacin y una categora compleja designada
como afrontamiento intrapsquico o cognitivo. El
anlisis factorial de los modos de afrontamiento
distingue factores dirigidos a la resolucin del problema (desarrollo de estrategias cognitivas y
conductuales como son conseguir varias soluciones, buscar informacin y realizar un plan de accin y seguirlo) y factores dirigidos a la emocin
(que influyen la bsqueda de apoyo social emocional, el distanciamiento, la evitacin, la acentuacin de los aspectos positivos de la situacin y el
autorreproche) (Lazarus & Folkman, 1986).
Wright (1990) plante que las escalas derivadas del WCI han sido ampliamente empleadas en
diferentes investigaciones, y la consistencia interna
de las escalas y la estabilidad de la estructura de
los factores sigue siendo tema de estudio. La
confiabilidad del WCI en el inventario de Tipos
de Afrontamiento (Ways of Coping Checklist) oscil
entre 0,61 y 0,79 citado por Martn, Jimnez y
Fernndez-Abascal (1997). En el estudio de
Wineman, Drurand y McCulloch (1994) con 655
adultos que presentaban esclerosis mltiple o dao
de la espina dorsal, se intent mirar el mantenimiento de los ocho factores que componen la
prueba para personas con enfermedades crnicas. Se encontr que la prueba tena alta validez de
constructo y alta sensibilidad especficamente en
los factores que hacen medicin de componentes
de enfrentamiento al estrs severo.
Carver, Scheier y Weintraub (1989) construyeron el cuestionario multifactorial de afrontamiento COPE para evaluar los diferentes estilos con
los cuales las personas respondan al estrs. Se realiz con estudiantes de pregrado que estaban enfrentados a un episodio estresante especfico. El
cuestionario contiene cinco escalas que miden estrategias de afrontamiento centradas en el problema (afrontamiento activo, planeacin, supresin
329
330
NORA HELENA LONDOO, GLORIA CECILIA HENAO, ISABEL CRISTINA PUERTA ET AL.
las y argentinas (Corbella, Beutler, FernandezAlvarez, Botella, Malik, Lane & Wagstaff, 2003).
La escala ha mostrado una alta consistencia interna en Reevaluacin positiva, Desconexin
cognitiva, Desarrollo personal, Control emocional, Resolver el problema y Apoyo social emocional (Martn, Jimnez & Fernndez-Abascal,
1997). Reportaron diferencias significativas en
cuanto al sexo en las estrategias Control emocional, Apoyo social al problema, Expresin emocional, Focalizacin en la emocin y Actividad
conductual, siendo la primera ms elevada en hombres y las siguientes ms elevada en las mujeres.
Charot y Sandn (1993) realizaron una versin
modificada y mejorada del WCI, denominada
Escala de Estrategias de Coping-Revisado (EECR). El instrumento est compuesto por nueve escalas: 1) Focalizacin en la situacin problema, 2)
Autocontrol, 3) Reestructuracin cognitiva, 4)
Bsqueda de apoyo social, 5) Religin o espiritualidad, 6) Bsqueda de apoyo profesional, 7)
Autofocalizacin negativa, 8) Expresin emocional abierta y 9) Evitacin.
Esta escala de Charot y Sandn fue seleccionada en la presente investigacin para analizar su
validez, dado que es un instrumento de evaluacin frecuentemente empleado por psiclogos
colombianos en el campo investigativo y clnico
(Vinaccia, Tobon, Martnez & Sandn, 2001).
Mtodo
Procedimiento
Despus de seleccionar la escala, se procedi a la
adaptacin cultural de la prueba, se eligi un grupo
piloto con 20 personas de la comunidad, con el fin
de evaluar la comprensin de los enunciados e identificar si la prueba lograba evaluar todas las estrategias de afrontamiento que usualmente las personas
emplean para hacer frente al estrs. De este estudio
se identific que las estrategias definidas como espera, conformismo y refrenar el afrontamiento no estaban
representadas en el instrumento. Por otro lado, el
grupo de investigadores realiz un anlisis terico
de la escala, y expres la necesidad de especificar
las dimensiones cognitiva, comportamental y emocional de la estrategia que tena definida la prueba
331
da de apoyo profesional, religin, refrenar afrontamiento y espera. 98 preguntas conforman el instrumento, 7 preguntas por cada una de las
estrategias de afrontamiento evaluadas. Este instrumento fue denominado Escala de Estrategias
de Coping - Modificada (EEC-M).
Instrumento
La Escala Estrategias de Coping - Modificada
(EEC-M) fue construida con 98 tems, con opciones de respuesta tipo Likert, en un rango de
frecuencia de 1 a 6 desde Nunca hasta Siempre. Se
construyeron 14 escalas, cada una evaluada a partir de siete enunciados (Ver Anexo 1). Los componentes de la escala son los siguientes:
1. Bsqueda de alternativa: estrategia cognitiva en la
que se busca analizar las causas del problema y
generar alternativas de solucin. Los tems que
la conforman son: 1, 15, 29, 43, 57, 71, 85*.
2. Conformismo: estrategia cognitiva que busca tolerar el estrs resignndose con la situacin. Esta
es evaluada por las preguntas 2, 16, 30, 44, 58,
72, 86.
3. Control emocional: estrategia cognitivo-comportamental con la cual se busca tolerar la situacin estresante a travs del control de las
emociones. Evaluada por las preguntas 3, 17*,
31, 45, 59, 73*, 87.
4. Evitacin emocional: estrategia cognitivo-comportamental en la cual se evitan expresar las emociones, dada la carga emocional o la
desaprobacin social. Esta es evaluada por las
preguntas 4, 18, 32, 46, 60, 74, 88.
5. Evitacin comportamental: estrategia comportamental en la que llevan a cabo actividades o
acciones que contribuyan a tolerar el problema o a eliminar o neutralizar las emociones
generadas por las mismas. Esta es evaluada por
las preguntas 5, 19, 33, 47, 61, 75, 89.
6. Evitacin cognitiva: estrategia cognitiva en la que
se busca eliminar o neutralizar los pensamientos valorados como negativos o perturbadores, a travs de la distraccin o la negacin.
Esta es evaluada por las preguntas 6, 20, 34,
48, 62, 76, 90.
332
NORA HELENA LONDOO, GLORIA CECILIA HENAO, ISABEL CRISTINA PUERTA ET AL.
Participantes
Se acudi a diferentes centros universitarios y a
empresas de la ciudad de Medelln, los cuales dispusieron algunos espacios para contestar el cuestionario de manera grupal. Se inform a los
participantes sobre los objetivos del estudio y las
condiciones ticas del mismo, y quienes voluntariamente decidieron participar en el estudio, firmaron el consentimiento informado y
respondieron el cuestionario.
Anlisis estadstico
Despus de elaborar la base de datos, se procedi a imputar los datos perdidos (138 datos distribuidos en 61 variables) y los errores de digitacin
(5 datos) con el criterio de la mediana. Ya con la
base de datos depurada, se realizaron los anlisis
psicomtricos de confiabilidad y validez de la prueba con 14 componentes y 98 tems, y los valores
psicomtricos del nuevo instrumento generado con
12 componentes y 69 tems.
El anlisis se hizo utilizando el programa estadstico para ciencias sociales, SPSS-PC (versin
13.0). Se realizaron anlisis univariados a fin de
describir las medidas de tendencia central y la variabilidad de las puntuaciones obtenidas por los
participantes en la prueba, y anlisis multivariados
para analizar la confiabilidad y validez del instrumento. La consistencia interna de la prueba se
busc a partir del coeficiente Alfa de Cronbach.
Para determinar si los datos se ajustaban al anlisis
factorial (AF), se calcul el ndice de Kaiser-MeyerOlkin (KMO), se decidi que si el ndice era mayor que 0,7 se justificaba el AF. Tambin se calcul
la prueba de esfericidad de Bartlett.
Se realiz el AF exploratorio con el mtodo de
componentes principales con rotacin ortogonal
varimax y oblicua (oblimin directo) para dimensiones
no correlacionadas con todas las variables que componan el cuestionario (98 tems). Para la eleccin
de los factores y los tems que lo conforman, se
consideraron los siguientes criterios:
Los factores deban tener un valor propio
mayor que 1.
La pregunta deba tener una saturacin (carga
factorial) igual o superior a 0,50.
333
Caractersticas de la muestra
La muestra estuvo conformada por 893 participantes, 399 (44,7%) mujeres y 494 (55,3%) hombres, entre 16 y 58 aos de edad, (Media 25 y DE
8,3). Con relacin al estado civil, el 82,6% eran
solteros, el 14,9% casados o en convivencia, y el
2,5% separados o viudos.
TABLA 1. ESTADSTICAS DESCRIPTIVAS DE LAS VARIABLES DEMOGRFICAS EN 893 ADULTOS DE UNA MUESTRA COLOMBIANA
Edad
Media (DE)
16 a 19
20 a 24
25 a 29
30 a 37
38 a 49
50 a 60
Sexo
Femenino
Masculino
Estrato socioeconmico
(Bajo) 1-2
(Medio) 3-4
(Alto) 5-6
Estado civil
Soltero
Casado
Separados
Viudo
Frecuencia
25 (8,3)
187
408
104
95
73
25
Porcentaje
21,0
45,7
11,7
10,7
8,2
2,8
399
494
44,7
55,3
151
592
140
16,9
66,3
15,6
738
133
9
13
82,6
14,9
1,0
1,5
1. Solucin de problemas
2. Conformismo
3. Control emocional
4. Evitacin emocional
5. Evitacin comportamental
6. Evitacin cognitiva
7. Reaccin agresiva
8. Expresin emocional abierta
9. Reevaluacin positiva
10. Bsqueda de apoyo social
11. Bsqueda de apoyo profesional
12. Religin
13. Refrenar afrontamiento
14. Espera
COMPONENTE
26,1
18,8
26,5
22,7
21,7
20
16,4
21,9
24,6
23,3
17,6
20,7
25,5
17,4
Media
6
4,9
4,8
6,6
5,7
6,2
6,3
5,2
6,3
7,4
6,5
9,0
6,1
6,0
DE
7-42
7-40
11-42
7-42
7-41
7-42
7-42
7-41
7-42
7-42
7-42
7-42
7-42
7-42
Rango
0,716
0,580
0,436
0,785
0,697
0,785
0,807
0,434
0,745
0,847
0,774
0,890
0,783
0,816
Alfa
inicial
0,818
0,464
0,791
0,898
0,858
794
69
Alfa al
eliminar
el tem
0,800
0,610
0,486
0,795
77
78*
51
94*
95*
85*
72
17*
4
tem para
eliminar
TABLA 2. RESUMEN ESTADSTICAS DESCRIPTIVAS Y ANLISIS DE CONFIABILIDAD DE LA ESCALA DE ESTRATEGIAS DE COPING MODIFICADA (EEC-M)
CON 14 COMPONENTES Y 98 ITEMS, EN 893 ADULTOS DE UNA MUESTRA COLOMBIANA.
334
NORA HELENA LONDOO, GLORIA CECILIA HENAO, ISABEL CRISTINA PUERTA ET AL.
335
De los 98 tems iniciales que contena la prueba, fueron excluidos los siguientes 29 tems por
no cumplir con los criterios considerados para
la eleccin: 1, 2, 3, 8, 13,16, 17, 19, 20, 22, 30,
31, 34, 36, 37, 45, 50, 51, 59, 69, 72, 76, 77, 83,
86, 87, 89, 91, 92. La prueba finalmente qued
conformada por 69 tems y 12 componentes (Ver
Anexo 2 y 3). El valor Alfa de Cronbach alcanzado fue de 0,847 y la varianza total explicada
fue de 58%.
Componente
Factor 1
Solucin de problemas
(SP)
Factor 2
Bsqueda de apoyo social
(BAS)
Factor 3
Espera (ESP)
Factor 4
Religin (REL)
Factor 5
Evitacin emocional (EE)
Factor 6
Bsqueda de apoyo
profesional (BAP)
Factor 7
Reaccin agresiva (RA)
Factor 8
Evitacin cognitiva (EC)
Factor 9
Reevaluacin positiva
(RP)
Factor 10
Expresin de la dificultad
de afrontamiento (EDA)
Factor 11
Negacin (NEG)
Factor 12
Autonoma (AUT)
Alfa de
Cronbach
Media* (DE)
0,860
33,5 (8,4)
0,905
23,2 (8,2)
0,844
22,5 (7,5)
0,890
20,7 (9,0)
0,827
25 (7,6)
0,880
10,9 (5,6)
0,832
12,7 (5,1)
0,782
15,9 (4,9)
0,802
18,4 (5,4)
0,689
14,8 (4,7)
4, 5, 6
1, 2, 3
0,651
8,8 (3,3)
94, 95
65, 66
0,712
6,8 (2,8)
Escala total
0,847
* Se calcul el total de cada dimensin sumando los tems correspondientes y se calcul la media con su respectiva desviacin
estndar (DE).
336
NORA HELENA LONDOO, GLORIA CECILIA HENAO, ISABEL CRISTINA PUERTA ET AL.
TABLA 4. ESTRUCTURA FACTORIAL CON ROTACIN VARIMAX DE LA ESCALA DE ESTRATEGIAS DE COPING MODIFICADA
(EEC-M) CON 69 TEMS.
Valor
propio
Varianza
Explicada
(%)
Preg57
Preg55
Preg97
Preg43
Preg15
Preg29
Preg27
Preg41
Preg71
Preg38
Preg66
Preg24
Preg80
Preg52
Preg10
Preg39
Preg98
Preg42
Preg56
Preg70
Preg84
Preg44
Preg58
Preg28
Preg14
Preg40
Preg54
Preg96
Preg68
Preg82
Preg12
Preg26
Preg74
Preg32
Preg46
Preg88
Preg18
Preg33
Preg60
Preg62
Dimensiones
6
7
8.7
7.4
5.4
3.3
2.7
2.7
12.6
10.8
7.9
4.8
4.0
3.9
,789
,699
,682
,672
,650
,599
,590
,586
,562
,821
,795
,790
,786
,785
,694
,655
10
11
12
2.2
1.9
1.7
1.3
1.3
1.2
3.2
2.7
2.5
1.9
1.8
1.8
,443
,723
,689
,679
,658
,613
,604
,602
,567
,555
,799
,796
,787
,765
,753
,724
,652
,772
,724
,654
,614
,595
,557
,537
,532
1
Preg53
Preg25
Preg81
Preg11
Preg67
Preg35
Preg49
Preg63
Preg7
Preg21
Preg47
Preg61
Preg75
Preg48
Preg90
Preg9
Preg65
Preg23
Preg93
Preg79
Preg85m
Preg73m
Preg64m
Preg78m
Preg4
Preg6
Preg5
peaf94
peaf95
Dimensiones
6
7
,820
,817
,786
,760
,757
,781
,759
,757
,741
,691
,747
,695
,674
,656
,562
337
10
11
12
,726
,693
,689
,638
,521
,797
,727
,631
,570
,706
,696
,598
,816
,770
14
17
18
19
20
23
25
26
28
29
30
31
32
33
34
35
37
38
39
41
43
45
48
49
49
51
52
7
7
8
9
9
13
14
16
18
19
20
21
22
22
24
25
26
27
29
31
33
35
37
38
40
41
42
9
9
10
10
11
13
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
30
32
35
37
38
39
42
7
7
7
7
7
8
10
12
14
15
16
18
19
21
22
22
24
25
27
29
31
34
37
38
39
40
41
9
11
11
13
14
16
17
19
19
20
22
22
23
24
25
26
27
29
30
31
33
35
39
40
41
41
44
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
7
8
9
10
10
11
12
13
15
15
17
19
22
23
25
25
26
5
5
5
5
5
6
7
8
9
10
10
11
11
12
13
14
14
15
16
17
18
19
22
23
24
26
27
5
6
7
8
8
10
11
12
13
13
14
15
15
15
16
17
17
18
19
20
21
23
25
25
26
28
30
6
7
8
9
10
11
13
14
15
15
16
17
18
18
19
20
21
22
22
23
24
25
27,3
28
29
29
29
5
6
6
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14
15
16
16
17
18
19
19
20
21
22
22
23
23
24
3
3
3
3
4
4
5
6
6
7
7
8
8
8
9
9
10
10
11
11
12
13
15
15
15
16
17
BAS
ESP
REL
EE
BAP
RA
EC
RP
EDA
NEG
AUT
33,5
23,2
22,5
20,7
25,0
11,0
12,7
15,9
18,4
14,8
8,8
8,4
8,2
7,5
9,0
7,6
5,6
5,1
4,9
5,4
4,8
3,3
SP: Solucin de Problemas; BAS: Bsqueda de Apoyo Social; ESP: Espera; REL: Religin; EE: Evitacin Emocional; BAP: Bsqueda de Apoyo Profesional; RA: Reaccin Agresiva;
EC: Evitacin Cognitiva; RP: Reevaluacin Positiva; EDA: Expresin de la Dificultad de Afrontamiento; NEG: Negacin; AUT: Autonoma.
Media
Desv. tp.
Percentiles
1
2
3
4
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
96
97
98
99
SP
TABLA 5. MEDIA, DESVIACIN Y PERCENTILES DE LA ESCALA DE ESTRATEGIAS DE COPING MODIFICADA (EEC-M) EN UNA MUESTRA COLOMBIANA.
338
NORA HELENA LONDOO, GLORIA CECILIA HENAO, ISABEL CRISTINA PUERTA ET AL.
Discusin
Los hallazgos del presente estudio indican que la
Escala de Estrategias de Coping - Modificada
(EEC-M) se adapt consistentemente en una poblacin adulta colombiana. Aun cuando se elimin una buena proporcin de los tems del
cuestionario original a travs de un anlisis factorial, se logr obtener once factores o subgrupos
especficos, conformados por tems consistentes
conceptual y estadsticamente. Los 12 factores representan la informacin sobre la manera como
la poblacin adulta de la ciudad de Medelln emplea el conjunto de recursos y esfuerzos tanto cognitivos como comportamentales orientados a
resolver el problema, a reducir o eliminar la respuesta emocional o a modificar la evaluacin inicial de la situacin (Lazarus & Folkman, 1987;
Fernndez-Abascal & Palmero, 1999). El porcentaje de la varianza total acumulada de 58%, plantea que lo evaluado a travs de esta prueba est
representado por una sola dimensin (estrategia de
afrontamiento al estrs).
Los siguientes son los factores que se identificaron a travs del anlisis factorial:
Factor 1, denominado solucin de problemas: esta
estrategia puede describirse como la secuencia
de acciones orientadas a solucionar el problema, teniendo en cuenta el momento oportuno
para analizarlo e intervenirlo. Algunos autores
han identificado esta estrategia como Planificacin o Resolver el problema, en la que se movilizan estrategias cognitivas analticas y racionales
para alterar la situacin y solucionar el problema (Fernndez-Abascal & Palmero, 1999). Esta
estrategia ha sido empleada adems como una
de las tcnicas de intervencin en las terapias
cognitivo-conductuales, con los enfoques de solucin de problemas basados en general en el
modelo de DZurilla y Golfried (1971).
Factor 2, denominado apoyo social: esta estrategia refiere el apoyo proporcionado por el grupo de amigos, familiares u otros, centrado en la
disposicin del afecto, recibir apoyo emocional
e informacin para tolerar o enfrentar la situacin problema, o las emociones generadas ante
el estrs. Hallarse integrado en una estructura
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relacionan con el problema, como una medida para tolerar o soportar el estado emocional que se genera.
Factor 12, denominado autonoma: hace referencia a la tendencia a responder ante el problema buscando de manera independiente las
soluciones sin contar con el apoyo de otras
personas tales como amigos, familiares o profesionales. Este componente emerge como una
estrategia nueva a travs del anlisis factorial.
Conclusiones
A travs del anlisis factorial, la Escala de Estrategias de Coping Modificada, EEC-M, fue reagrupada en 12 factores: solucin de problemas, apoyo
social, espera, religin, evitacin emocional, bsqueda de apoyo profesional, reaccin agresiva,
evitacin cognitiva, expresin de la dificultad de
afrontamiento, reevaluacin positiva, negacin y
autonoma. Las estrategias que desaparecieron en
su estructura fueron: conformismo, control emocional, evitacin comportamental, expresin emocional abierta y refrenar afrontamiento.
De acuerdo con la reagrupacin de los tems,
aparecieron estrategias que originalmente no contaban con la misma denominacin: solucin de
problemas, expresin de la dificultad de afrontamiento, negacin, autonoma.
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343
Instrucciones:
A continuacin se plantean diferentes formas que emplean las personas para afrontar los problemas o
situaciones estresantes que se les presentan en la vida. Las formas de afrontamiento aqu descritas no son
ni buenas ni malas, ni mejores o peores. Simplemente ciertas personas utilizan unas formas ms que otras,
dependiendo de la situacin problema.
Trate de recordar las diferentes situaciones o problemas ms estresantes vividos durante los ltimos
aos, y responda sealando con una X el nmero que mejor indique qu tan habitual ha sido esta forma
de comportamiento ante las situaciones estresantes.
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Instrucciones:
A continuacin se plantean diferentes formas que emplean las personas para afrontar los problemas o
situaciones estresantes que se les presentan en la vida. Las formas de afrontamiento aqu descritas no son
ni buenas ni malas, ni mejores o peores. Simplemente ciertas personas utilizan unas formas ms que otras,
dependiendo de la situacin problema. Trate de recordar las diferentes situaciones o problemas ms
estresantes vividos durante los ltimos aos, y responda sealando con una X en la columna que le seala
la flecha (L), el nmero que mejor indique qu tan habitual ha sido esta forma de comportamiento ante
las situaciones estresantes.
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