ESTADO DOCENTE, EDUCACIN DEMOCRTICA Y EDUCACIN

BOLIVARIANA
La educacin es el eje clave para la transicin hacia un estado docente, dicho
cambio se materializa en el mismo sentido en que se tiene una educacin

ms

democrtica, justa y acorde con los valores y principios que se establecen en la

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
El estado tiene la responsabilidad de crear mecanismos que coadyuven la
problemtica educativa, en este sentido, es pertinente y se justifica la educacin
bolivariana como alternativa para la formacin de un nuevo republicano, este nuevo
concepto

de educacin implica una serie de elementos que al ser sistematizados

armnicamente orientan hacia la formacin de un verdadero estado docente y hacia una

educacin mas democratizada.
Si retrocedemos un poco en la historia nos damos cuenta que estas ideas surgen en
un contexto en el cual la educacin estaba enmarcada en un paradigma fragmentario y
netamente capitalista, as, el maestro Lus Beltrn Prieto Figueroa es quien propone entre
otras cosas una educacin ms humanista, ms centrada en el ser humano, fue uno de los
primeros que habl de la promocin de una educacin social o pedagoga social,
publicado en unos de sus libros llamado Principios generales de la Educacin, en el
cual expresa:
() nuestra escuela, por imperativos sociales debe ser progresista, entendido el trmino
en el sentido de una educacin para la formacin del hombre integral en su postura de
miembro de una comunidad, del ciudadano libre y responsable con el desarrollo
econmico social, capaz de confluir en una ms grande y capaz preocupacin, no para
aprovechamiento de unos pocos sino para mayor beneficio social.
Si nos detenemos a analizar este pensamiento progresista de este gran maestro
encontraremos la esencia de una verdadera educacin, es decir, para l una educacin
humanista equivale a decir una educacin con valores democrticos, donde todos y cada
uno de los ciudadanos eleven a su nivel mximo la dignidad, los valores ticos, la
participacin, la conciencia crtica, capaz de impulsar los cambios en su nivel de vida y el
de su comunidad, en pocas palabras, la escuela debe formar para la democracia.

Ahora bien, dicha tarea no es slo funcin de la escuela, sino de la familia, es en

estos dos pilares donde se fundamenta la educacin democrtica, asimismo, es importante
destacar, que uno de los elementos en los cuales se basa la misma es el de la praxis, esto
es, tanto docentes como padres y representantes estn llamados a formar ms con la
prctica que con la teora, esto implica que debemos ejecutar los valores democrticos en
todos y cada una de las actividades que realicemos tanto en la escuela como en la familia,
nuestra manera de abordar el quehacer educativo en toda su extensin requiere de una
reorientacin hacia el mejoramiento de nuestro estilo de vida, vivir y aprender a convivir,
pensar en el otro, colaborar, querer a la patria, involucrar a toda la comunidad en general,
de manera tal de crear una verdadera sociedad democrtica.
Estos principios bsicos estn acorde con la idea de una educacin bolivariana,
por lo tanto, cobra fuerza el concepto de estado docente, donde el Estado est en la
obligacin de asumir la responsabilidad de orientar la educacin desde una perspectiva
ideolgica, por lo tanto, es ste quien asume las orientaciones educativas que expresan la
doctrina poltica que conforman la conciencia de sus ciudadanos as lo expresaba Lus
Beltrn Figueroa: La educacin como funcin pblica es funcin del Estado Nacional