SIMULACRO REUBICACION 2014

Concursos Excepcionales de Reubicacin en la Tercera, Cuarta, Quinta y Sexta Escala

Magisterial

ADVERTENCIA:
El simulacro es una estrategia de ejercitacin para una prueba tipo. De
ningn modo es una receta, mucho menos la prueba oficial. En
consecuencia, tmese como ejercicio de prctica para ver la forma de
razonamiento en las pruebas por casos.
I.

CONOCIMIENTO DE ESPECIALIDAD: EDUCACION FISICA

1. A partir del mbito de Intervencin Ludo y sociomotricidad, seleccione las

actividades que le corresponden.
Los alumnos
1. caminan por el patio moviendo los segmentos de su cuerpo que les sean
indicados por el docente
2. imitan distintos movimientos de animales cuadrpedos a ritmo de una cancin
3. desarrollan un club de actividades fsicas para que les ayude a corregir su
postura al caminar, marchar y correr
4. recortan tiras de peridico con las manos a un determinado ritmo
A)
B)
C)
D)

1,
1,
2,
2,

3
4
3
4

2. Cul de las siguientes opciones considera la necesidad de la educacin fsica en

la escuela, segn Benilde Vzquez?
A) La maduracin y los requerimientos del aprendizaje corporal en los nios
B) El origen de la personalidad en el nio y la necesidad de ejercitar su cuerpo
C) La inmadurez del ser humano al nacer y las exigencias de la sociedad en que vive
D) El desarrollo de las estructuras anatmicas y nerviosas en el ser humano
considerando el contexto en el cual se desarrolla
3. Seleccione el orden para el mejoramiento del aprendizaje motor.
1. Modificacin de la identidad corporal y desarrollo de una
compleja
2. Manifestacin y realizacin de una motricidad global
3. Consolidacin del movimiento corporal
A) 1, 3, 2
B) 2, 1, 3
C) 2, 3, 1
D) 3, 2, 1

motricidad

ms

4. Qu aprendizaje esperado que contribuye al desarrollo de la competencia: Control

de la motricidad para el desarrollo de la accin creativa en el nivel primaria?
A) Controla sus movimientos al realizar tareas en forma esttica o dinmica en relacin
consigo mismo, con sus compaeros y con los objetos que manipula para favorecer su
experiencia motriz
B) Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le presentan en funcin
de sus posibilidades
C) Pone a prueba sus capacidades fsicomotrices en las diferentes actividades y tareas
en las que se desenvuelve
D) Muestra una actitud respetuosa para s mismo y los dems al reconocer faltas en su
actuacin durante las actividades para contribuir al juego limpio

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5. De las capacidades fisicomotrices, es conveniente favorecer la ___________ en los
alumnos de 1ro de secundaria.
A)
B)
C)
D)

fuerza
resistencia
velocidad
flexibilidad

6. Cul de los siguientes elementos corresponde a la corporeidad?

A)
B)
C)
D)

Postura
Destreza
Coordinacin
Flexibilidad

7. Son las caractersticas que corresponden a la iniciacin deportiva.

1. Es un espacio fundamental de la educacin fsica, porque los alumnos pueden
tener un alto nivel de participacin
2. Oportunidad para que los alumnos participen en torneos organizados, previos a
eventos regionales y estatales
3. Paso previo para la participacin de los alumnos en otras actividades fsicas
ms especficas
4. Espacio del currculo que permite al docente y a los alumnos evaluar los
aprendizajes esperados en el curso
5. Planteamiento humanista, que debe estar al servicio del educando y no el
educando a su servicio
6. Posibilidad que tienen los alumnos para demostrar sus capacidades deportivas
especializadas
A)
B)
C)
D)

1,
1,
2,
4,

2,
3,
4,
5,

3
5
6
6

8. Del siguiente listado de aprendizajes esperados en segundo de secundaria,

seleccione los que favorezcan la competencia de Expresin y desarrollo de las
habilidades y destrezas motrices.
1. Identifica movimientos rpidos y fluidos para mejorar su agilidad y generar
respuestas motrices controladas.
2. Compara sus desempeos motores con los de sus compaeros para construir formas
de juego participativas o incluyentes.
3. Controla diversos objetos para adaptar sus desempeos a habilidades motrices.
4. Construye secuencias rtmicas para favorecer el desarrollo de habilidades por
medio de la combinacin de movimientos y percusiones.
5. Asume actitudes positivas para contribuir en el desempeo propio y el de sus
compaeros
A)
B)
C)
D)

1,
1,
2,
2,

2,
3,
3,
4,

4
5
4
5

9.
a)
b)
c)
d)

Actividad que se sugiere parea el desarrollo de la orientacin.

Conduccin de baln
Saltos con pie izquierdo y derecho
Giros
Desplazamientos

10. Capacidad fsica que se caracteriza por realizar el movimiento en el menor tiempo
posible.
a).- Velocidad mxima.
b).- Reaccin
c).- Velocidad

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d).- Frecuencia de movimiento

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