NOME

:

ANO: 7o

TURMA:

EXERCÍCIO

ENSINO: FUNDAMENTAL

MATEMÁTICA

Lista de exercícios complementares para estudo domiciliar
Expressões numéricas com números inteiros e racionais
As expressões devem ser resolvidas obedecendo à seguinte ordem de operações:
1º) Potenciação e radiciação
2º) Multiplicação e divisão
3º) Adição e subtração
Nessas operações são realizadas:
1º) Parênteses ( )
2º) Colchetes

[ ]

3º) Chaves

{ }

1)

Qual é o módulo do valor da expressão numérica (−6)2 ÷18+ (−4)3 ÷(+ 2) 5−[−1⋅(−5)0 −3 2+ 2⋅√ 49]⋅√ 9 ?

2)

Sabendo que x=(−2−3)2 ÷(−25)0 + [30−(−10+ √ 36) ÷(−2)3 −5 2 ] , qual o valor de x?

3)

Dadas as expressões: A= −

4)

Entre quais números inteiros está o resultado da expressão numérica

2

(√ )
1 2
+
4 3

−2

( )

e B= 2−

2
3

, encontre o valor de A⋅ B .

{√ [

11
÷
4

( ) ]}

25 32 3 1

⋅ −
4
3 4 2

2

?

Equação do 1º grau
5)

Escreva as expressões algébricas correspondentes a cada uma das sentenças abaixo.
a) A diferença entre um número e sua terça parte.
b) A quarta parte de um número.
c) A soma da metade de um número e outro número.
d) A soma de oito com o triplo de um número.
e) O quociente entre um número e cinco.

R

02571-15(3P-7EF-EX)

6)

Relacione cada uma das sentenças escritas na coluna da esquerda com a expressão algébrica correspondente
na coluna da direita. (Obs.: O x está sendo utilizado como variável)
I - O triplo de um número menos dez.

( )x+9

II – A soma do dobro de um número com nove.

( ) 5x

III - A soma de um número com nove.

( ) 3x – 10

IV - Cinco vezes um número.

( ) 2. (9 – x)

V - A diferença entre um número e nove.

( ) 2x +9

VI - O quociente entre um número e nove.

( )x–9

VII - O dobro da diferença entre nove e um número.

x+ 4
5
x
.
( )
9
( )

VIII - O quociente entre a soma de um número mais quatro e cinco.
1–4

NOME: 7) TURMA: ANO: 7o ENSINO: FUNDAMENTAL MATEMÁTICA Encontre o valor numérico das seguintes expressões algébricas: a) x 2 −y2 . 10 c) 2x + 5y – 10 . Equação 1º membro 2º membro R 02571-15(3P-7EF-EX) 2x + 5 = 13 5y + 21 = 10y – 19 4a = 36 4x – 12 = x 7b + 24 – 3b = 2b + 20 2–4 Incógnita(s) Termos Algébricos . b) a 2−ab .4 e b = − 1 . a) 2x – 3x + 5x – 8x b) 10ab – 5 + ab – 7ab c) 4x + 11x + 6y – 10y – y d) 5x – 8y + 4x – 6y – 2y e) – 2x + 2a – 5a + 5x f) – 9b + 7a – 3b + a – 13b – 2a 9) Escreva a expressão algébrica reduzida que expressa o PERÍMETRO das seguintes figuras: a) b) 10) Quais das sentenças a seguir são equações? a) b) c) d) x – 1 < 2x + 3 x+3>5 7–4=3 x+1≠5 e) 2x + 3y + 4z = 25 f) 1 – x > 4 g) 4 + x = 2 h) 1 = 12 + 5x 11) Quantas e quais são as incógnitas de cada equação? a) 11x = 7 b) 3y + 1 = 10 c) x + 1 = y + 3 d) x – 1 = 3x + 19 e) x ∙ y ∙ z = 4 f) 2x + 5y – 7z = –1 12) Preencha corretamente a tabela abaixo. sendo x = 3 e y =−5 . d) 8) 1 1 . quando x = 10 e y =−2 .para x=− 3 3 3x 2−2x+ Reduza os termos semelhantes. sendo a = 0.

II . VII . B= 3 32 Está entre 1 e 2. 3–4 MATEMÁTICA . a) b) GABARITO 1) 12 2) 32 1 6 3) A = 3 2 4) 5) a) B= 9 16 A.NOME: TURMA: ANO: 7o ENSINO: FUNDAMENTAL 13) As balanças estão em equilíbrio. VI. I . x− x 3 b) x 4 c) x +y 2 d) 8 + 3x R 02571-15(3P-7EF-EX) e) x ou x : 5 5 6) III . V . escreva as equações que as representam. VI . VIII .

10y .19 4a 36 a 4a . 20 13) a) 20 + 4x = 3x + 50 R 02571-15(3P-7EF-EX) b) 4x + 8 = 14 + x 4–4 . 21 . y e z 12) 1º membro 2º membro Incógnitas Termos algébricos 2x + 5 13 x 2x . G e H. 11) a) 1 / x b) 1 / y c) 2 / x e y d) 1 / x e) 3 / x . . 36 4x – 12 x x 4x . – 3b .2 c) 0 d) 4 3 8) a) – 4x b) 4ab – 5 c) 15x – 5y d) 9x – 16y e) 3x – 3a f) – 6a – 25b 9) a) 3x + 4x + 3x + 2x = 12x b) 2x + 2 + x + 2x + 2 + x = 6x + 4 10) E. x 7b + 24 – 3b 2b + 20 b 7b . 24 .12 . .NOME: TURMA: ANO: 7o ENSINO: FUNDAMENTAL MATEMÁTICA 7) a) – 16 b) 0. y e z f) 3 / x . 5 . x 5y + 21 10y – 19 y 5y. 2b .