INFORME DE GESTIÓN PEDAGÓGICA – 2012

I.E. “JUAN VELASCO ALVARADO”
DIRECTOR: Francisco Pérez Naupay
Pillco Marca

LUGAR: Cayhuayna

SUBDIRECTOR: Edgar Cabrera Alva
Rosario L. Galarza Silva

PROFESORA:

ASPECTOS

LOGROS

DIFICULTADES

TEMAS
TRANSVERSALE
S TRABAJADOS

Se
trabajó
los
temas
transversales
programados en cada una de las unidades
de aprendizaje.

La falta de integración
con las demás áreas
curriculares y con el
nivel primario.

INTERCULTURAL
IDAD

Se desarrolló acciones para afianzar la
identidad personal, social, y cultural en los
alumnos, para valorar nuestra diversidad
cultural y lingüística.

La poca participación de
los alumnos en cada
una de las acciones
programadas.

INCLUSIÓN

En el presente año no se incorporó en las
secciones a mi cargo personas con
discapacidad, marginados ni vulnerables.

TUTORÍA

Se logró desarrollar un 80% de lo
programado en nuestro Plan Anual de
Tutoría.

DISTRITO:

El poco apoyo de los
padres de familia y la
influencia de entorno
donde viven.

PROPUESTAS PARA EL
2013
Para el siguiente año electivo los
temas
transversales
deben
trabajarse
de
manera
coordinada e integrada con
todas las áreas.
Realizar
competencias
y/o
concursos para revalorar las
costumbres, danzas y otros de
las diferentes comunidades de
nuestra región.

Trabajar
coordinadamente
acciones para fomentar el
diálogo sincero y la participación
activa de los estudiantes, que
nos
permitan
identificar
situaciones
que
requieran
especial atención.

acciones para enfrentar situaciones de primeros auxilios y la identificación de zonas seguras dentro y fuera de nuestra institución educativa. El bajo interés por aprender. Realizar concursos gastronómicos con la participación de las madres de familia incidiendo en la importancia de una nutrición balanceada para los estudiantes. la falta de técnicas de estudio. HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO Se logró desarrollar un 97% de horas efectivas de trabajos según lo programado en calendarización escolar. enseñar las diferentes técnicas de estudio que permitan elevar su rendimiento académico. Programar acciones que involucren a cada uno de los miembros de nuestra comunidad educativa. RENDIMIENTO ACADÉMICO En las áreas curriculares a mi cargo los alumnos tuvieron un rendimiento académico regular en promedio. NUTRICIÓN Se realizaron concursos sobre potajes que garantizan una nutrición balanceada en las secciones a mi cargo.GESTIÓN AMBIENTAL Y RIESGO Se desarrolló acciones en las secciones a mi cargo sobre simulacros en caso de desastres naturales. Galarza Silva PROFESORA . ___________________________________ Rosario L. la desnutrición y otros Motivar continuamente a los alumnos. Así mismo se participó en el concurso por el día de la alimentación. vitaminas y otros. El poco interés de los alumnos en participar en cada una de las actividades programadas. Los alumnos ofrecen resistencia a cambiar su dieta rica en carbohidratos por una dieta más balanceada que incluyen proteínas. la poca participación en clase.