การจัดนิ ทรรศการ

1.
2.
3.
4.

สมาชิกกลุ่ม
วุาที่ร้อยตรีเจษฎา พจน์ส่วรรณ
เลขที่
นางสาวจินตนา ลอยแก้ว
เลขที่
นางสาวราตรี เนตรคม
เลขที่
นางสาวแสงเดือน แจุมจันทร์
เลขที่

ความหมาย
นิ ทรรศการ คือ การแสดง อันจะเป็ นการแสดงแบบ
ใดก็ได้ ขึ้นอยุ่กบ
ั จ่ดประสงค์ของผ้จ
่ ัด วุามีจ่ดประสงค์
แสดงอะไร นิ ทรรศการ เป็ นสื่อการเรียนประเภทหนึ่ ง ที่
ใช้วิธีการนำาเอาสิ่งของมาแสดง ไว้ให้ผช
้่ มได้รบ
ั ปั จจ่บัน
นิ ทรรศการ เป็ นเครื่องมือการสื่อสารที่มีบทบาทมาก
และมีอิทธิพล มากขึ้นท่กขณะ ทั้งในด้านการศึกษา
วิทยาศาสตร์ ธ่รกิจ สังคม การเมือง อ่ตสาหกรรม การ
แพทย์ สาธารณส่ข และอื่น ๆ นิ ทรรศการ เป็ นวิธก
ี าร
อันทรงประสิทธิภาพในการกระต้น
่ ให้ผค
้่ นสนใจในวัตถ่
และแนวความคิด เป็ นวิธีท่ีมักสามารถเข้าถึงประชาชน
ได้

ประเภทนิ ทรรศการ
นิ ทรรศการอาจแบ่งวิธก
ี ารจัดได้เป็ น 3 ประเภทคือ

ห้องรามคำาแหงอนุสรณ์ จัดแสดงห้องฉลองพระองค์ของ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เมื่อทรงเสด็จพระราชทาน
ปริญญาบัตร บัณฑิต ม.รามคำาแหง ปี 2518

1.นิ ทรรศการถาวร (Permanent Exhibition)
เป็ นการจัดแสดงนิ ทรรศการที่มีเรื่องราวที่เกิดขึ้น
แนุนอน เชุน เรื่องราว
ประวัติศาสตร์ การตั้งแสดง
ใช้เวลานาน เชุน การแสดงภาพเขียนในหอศิลป์ แหุง
ชาติ โบราณวัตถ่ พิพธ
ิ ภัณฑ์วิทยาศาสตร์ ฯ

2.นิ ทรรศการชัว่ คราว (Temporary Exhibition)
เป็ นการจัดแสดงชัว่ คราว 2 อาทิตย์ – 1 เดือน อาจจัด
อยุ่ภายในสถานที่จัดนิ ทรรศการถาวรได้ ทางพิพธ
ิ ภัณฑ์
อาจจัดแสดงเป็ นพิเศษ โดยเฉพาะเป็ นการเปลี่ยน
บรรยากาศที่ให้ความร้่และนุาสนใจ ให้ประชาชนได้รบ

ทราบ

3.นิ ทรรศการหมุนเวียน (Travelling Exhibition) เป็ นการจัดแบบ
หม่นเวียนไปเรื่อยๆ เป็ นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ทัศนะ และ
เผยแพรุให้ผ้่ชมได้รบ
ั ร้่ถึงความก้าวหน้าทางวิชาการนอกจากวิธี
การจัดการประเภทของนิ ทรรศการแล้ว การจัดยังแบุงสถานที่วุาจะ
จัดที่ไหน เชุน
นิ ทรรศการในร่ม (Indoor Exhibition)
ภายในห้อง ได้แกุ การจัดตามผนั งห้องเรียน หรือทำาแผุนป้ าย
นิ ทรรศการ การจัดสถานที่ใช้เรื่องงุายๆ สั้นๆเกี่ยวกับบทเรียน
หรือสร่ปบทเรียน เมื่อเราสามารถทราบวุา ผ้่มาชมนิ ทรรศการมี
ระดับความร้่ ประมาณเทุาใดแล้ว อาจจัดนิ ทรรศการ ในห้องสม่ด
หรือในห้องเรียนก็ได้

เฉลียง หรือระเบียงทางเดิน เป็ นสถานที่ท่ีตอ
้ งใช้
เดินผุานไปมา เป็ นการจัดสถานที่ท่ีมีอยุ่แล้วมักเป็ น
เรื่องราวที่รวบรวมเหต่การณ์ ที่นาุ สนใจ นิ ทรรศการ
ตามระเบียง บางครั้งภาพที่แสดงเป็ นร่ปที่หายาก หรือ
สิ่งของมีคาุ บางอยุาง จึงอาจจะต้องทำาต้่กระจกเก็บ
แสดง นิ ทรรศการจะชุวยการเรียนการสอนได้มาก
ห้องโถง การจัดสถานที่เชุนนี้ มักเป็ นหัวเรื่อง
ใหญุๆ จะต้องแสดงไปตามลำาดับ ตั้งแตุตน
้ เรื่องจนจบ
และเพื่อที่จะให้ผ้่ชมจำานวนมากได้เข้าชมโดยสะดวกทัว่
ถึง โดยไมุเบียดเสียดยัดเยียด ป้ ายและบอร์ดควรจะวาง
ในลักษณะตุางๆ ดังนี้

นิ ทรรศการกลางแจ้ง (Outdoor Exhibition) เป็ นการจัดนิ ทรรศการที่ใหญุโตมีผ้่
รุวมจัดจากหนุวยงาน องค์การธ่รกิจหลายสาขา มีจ่ดมุ่งหมายสาขา มีจ่ดมุ่งหมาย
ให้ประชาชนจำานวนมากได้มีโอกาสชม อาจจัดบริเวณที่กว้างๆ เชุน สนามหลาง วัง
สราญรมย์ สวนล่มพินี หรือที่สนามในมหาวิทยาลัย โรงเรียน หรือที่สวนสารธารณะ
ที่กว้างพอที่จะมีเต๊นผ้าใบ หรือปล่กสร้างศาลาชัว่ คราวเพื่อจัดนิ ทรรศการ
การวางแผนการจัดนิ ทรรศการ
การสื่อสารไมุวุาจะเป็ นร่ปแบบใด จะได้ผลดีหรือไมุ ต้องอาศัยการวิเคราะห์
ประชากรเป้ าหมาย อยุางรอบคอบ ให้สอดคล้องกับหลักจิตวิทยาของการรับร้่ และ
หลักจิตวิทยาทางสังคมของกลุ่ม ผ้่รบ
ั สาร ซึ่งมีอยุ่ตุางกัน การวางแผนสำาหรับ
นิ ทรรศการจะต้องออกแบบให้ผ้่ชมที่เป็ นเป้ าหมายรับร้ไ่ ด้ถ่กต้องและสอดคล้องกับ
อารมณ์ความร้ส
่ ึก และความต้องการของผ้่ชม จึงจะได้ผลดี

การวางแผนเกีย
่ วกับเรื่องและเนื้ อหา นิ ทรรศการสามารจัดได้แทบท่กเรื่อง
โดยจะต้องคำานึ ง ถึงสิ่งตุางๆ ดังนี้
1. จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ ของงาน ผ้่จัดควรต้องทราบวุา จะจัดอะไร
ให้ใครด่ เรื่องอะไรที่กลุม
่ เป้ าหมายสนใจ ต้องการให้ร้่อะไรบ้าง นิ ทรรศการที่
ดีตอ
้ งมีจ่ดมุ่งหมาย และวัตถ่ประสงค์ท่ีแนุนอน การจัดนิ ทรรศการหลาย
เรื่องหรือหลายวัตถ่ประสงค์ยุอมเป็ นอันตราย ถึงแม้จะจัดเสนอดี ก็อาจ
ทำาให้ผ้่ชมให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยเทุานั้ น
2. การเสนอเนื้ อหา เนื้ อหาที่ดีไมุได้หมายถึงต้องเป็ นเนื้ อหาที่ค้่นเคย หรือ
สามารถให้ความบันเทิงใจส่งส่ด และไมุได้หมายความวุา จะต้องให้
สอดคล้องกับรสนิ ยมในสังคมเสมอไป แตุหมายถึงวุาเนื้ อหานั้ นอาจนำามา
แสดงได้อยุางเหมาะสม และสามารถ กระต้่นความสนใจ ถุายทอดความร้่ให้
แกุผ้่ชมได้เป็ นอยุางดี

3. หัวเรื่อง ชื่อของนิ ทรรศการนั บวุาเป็ นสิ่งสำาคัญที่ต้องคำานึ ง
ถึง เพราะจะเป็ นตัวแจ้งกับผ้่ชมวุา นิ ทรรศการนี้ จะจัดเกี่ยวกับ
อะไร ตรงกับความสนใจของผ้่ชมหรือไมุ ในขณะเดียวกันก็ให้
ความหมายครอบคล่มเนื้ อหาที่จะแสดงไว้ด้วย
4. ข้อความ
และคำาบรรยาย นิ ทรรศการที่เต็มไปด้วยข้อความและคำา
บรรยายมักทำาให้นุาเบื่อ ควรเลือกเอาแตุส่ิงที่ดีและสำาคัญที่ส่ด
มาเสนอ นิ ทรรศการที่เต็มไปด้วยการอุานมักไมุประสบผล
สำาเร็จ เพราะผ้่ชมอาจ เหนื่ อยล้า หมดอารมณ์กับการอุาน อีก
ประการหนึ่ งผ้่ชมจำานวนมากจะต้องเคลื่อนที่ไปตามแนว การ
อุานข้อความมากๆนั้ น อาจทำาให้ผ้่ชมสุวนใหญุกลับไปพร้อม
กับความสับสนมากกวุาความร้่

การวางแผน เกีย
่ วกับสิง่ แสดง
1. ความเหมาะสมของสื่อ
สิ่งของตุางๆ ที่จะนำามาแสดงไมุวุาจะเป็ นสื่อ แผง
ตั้งแสดงตลอดจนฐานตั้งแสดง ควรผุานการพิจารณา
ในด้าน ค่ณสมบัตบ
ิ างประการเสียกุอน ไมุวุาจะเป็ นหุ่น
จำาลอง ที่ตอ
้ งการแสดง อาคาร สถานที่ หรือวิธก
ี ารจัด
หรือตกแตุงบางสิ่งบางอยุาง ที่นำาของจริงมาแสดงไมุได้
หรือร่ปภาพ นั บเป็ นการเลือกวัตถ่ท่ีจะนำามาแสดงที่
ประหยัดที่ส่ด แตุควรจะ ได้ภาพที่ถาุ ย ชัดเจนและ สื่อ
ความหมายได้มาก

2. บอร์ดจัดแสดง
นิ ทรรศการมักนิ ยมใช้แผงหรือบอร์ดจัดแสดงสำาหรับติดสื่อ
แสดงประเภท 2 มิติ เชุน ภาพถุาย แผนภ่มิ แผนสถิติ นั บวุา
มีความ สำาคัญมาก เพราะนอกจากใช้ประโยชน์สำาหรับติดชิ้น
งานแล้ว บอร์ดจัดแสดงยังชุวยเสริมหรือเพิ่มค่ณคุาให้แกุ
นิ ทรรศการอีกด้วย บอร์ดจัดแสดงควรคำานึ งถึงความสวยงาม
และประโยชน์ใช้สอย ความมัน
่ คงแข็งแรง การทรงตัว มีความ
ส่งพอเหมาะหรืออยุ่ในระดับสายตา ซึ่งงุายแกุการมอง การ
ประกอบและติดตั้งควรทำาได้งุาย และสะดวก
3. การจัดสถานที่
จะต้องจัดแสดงไปตามลำาดับตั้งแตุต้นเรื่องจนจบ และเพื่อที่จะ
ให้ผ้่ชมจำานวนมากได้เข้าชมโดยสะดวกทัว่ ถึง ป้ ายและบอร์ด
ควรจะวางในลักษณะตุางๆ ดังนี้

1. การจัดแสดงตามระเบียงทางเดิน
2. การจัดแสดงแบบตุอเนื่ องกันไป
3. บอร์ดที่จัดตั้งให้เห็นสิ่งที่แสดงทั้งสองด้าน
4. จัดแสดงแบบตุอเนื่ องโดยใช้บอร์ดที่ด่ได้ท้ ังสองด้าน
5. การวางบอร์ดที่แยกจากกัน
6. จัดบอร์ดแบบสลับฟั นปลา
การถุายเทอากาศ สำาหรับอาคารที่จัดนิ ทรรศการที่ไมุมีเครื่อง
ปรับอากาศ ควรจะต้องมีประต่หน้าตุางชุองระบายลมให้เพียง
พอ สำาหรับให้อากาศถุายเทได้สะดวก สำาหรับอาคารที่อับทึบ
ในการจัดนิ ทรรศการ ควรจัดหาพัดลมสำาหรับเปุ าและด่ด
อากาศให้เพียงพอ แสง แสงสวุาง แสงเป็ นสิ่งสำาคัญในการจัด
ผ้ช
่ มจะเพลิดเพลินและ ให้ความสนใจ มากน้อยก็อยุ่กบ
ั สิ่งนี้
ถ้าแสงสวุางไมุเพียงพอ ผ้ช
่ มก็อาจเบื่อได้งุาย หรือถ้าแสดง
สวุางมากเกินไปก็อาจทำาให้ปวดสายตาสิ่งที่จะแสดง

4. ผ้้นำาชม ในบางครั้งสิ่งที่แสดงอาจจะต้องมีการ
สาธิตให้แกุผช
้่ มทราบวุาใช้อยุางไรในการชม บางครั้งด่
ด้วยตา อุานคำาอธิบาย แล้วยังไมุเข้าใจแจุมชัด จำาเป็ น
ต้องมีผอ
้่ ธิบายเพิ่มเติมอีก ทั้งยังได้เป็ นการเฝ้ าสิ่งของ
ไปด้วย บางครั้งสามารถที่จะทำารายการ ประเภทของผ้่
ชม สถิติ จำานวนผ้ช
่ ม สุวนใหญุสนใจงานอะไรประเภท
ไหน เพราะบางทีผ้่ชมก็เบื่อหนุายที่จะให้ขอ
้ เท็จจริง
ด้วยการออกแบบสอบถาม การใช้โสตทัศน่ ปกรณ์ เชุน
ภาพยนตร์ ภาพสไลด์ วีดิทัศน์ ที่มีเนื้ อหาสาระ
สอดคล้องกับนิ ทรรศการใช้รุวมกับการแสดงได้

การออกแบบนิ ทรรศการการออกแบบนิ ทรรศการ
การออกแบบการจัดนิ ทรรศการ การจัดนิ ทรรศการมีอยุ่ 3 ร่ปแบบดังนี้
1. แบบกำาหนดทางเดิน การจัดแสดงนิ ทรรศการในแบบนี้ เรา
สามารถกำาหนดทางเดินเข้า - ออก และกำาหนดลำาดับของการตุอ
เนื่ อง ของการแสดงได้ ทำาให้ผ้่ด่เคลื่อนไปในทิศทางที่ต้องการ หรือ
เปิ ดให้ได้ผุานสุวนที่ต้ ังใจจะให้คนได้เห็นเป็ นพิเศษ สามารถจำากัด ผ้่
ชมตามความเหมาะสมของสถานที่และนั บจำานวนผ้่ชมเข้าได้งุาย
การกำาหนดผังทางเดินคุอนข้างยุ่งยากอาจใช้สุวน ของ การแสดง
บอร์ดหรือ หลักบังคับทิศทางเดินหรือสิ่งกีดขวาง เชุน ใช้เชือกกั้น
ในบริเวณที่ผ้่คนคับคัง่ อาจทำาเป็ นที่ยืนชม 2-3 แถว ลดหลัน
่ กันไป

2. แบบเปิ ด เป็ นการจัดนิ ทรรศการ ที่เปิ ดโอกาสให้ผ้่เข้าชมเลือกด่เอา
ตามใจชอบโดย ไมุได้กำาหนดทางเข้าออก การจัดเป็ นกลุ่ม ๆ อาจตุอ
เนื่ องหรือไมุก็ได้ ข้อดีของการจัดแบบนี้ คือ สามารถจัดเป็ นกลุ่มอิสระ
เฉพาะเรื่องได้จัดผ้่เข้าชมเป็ นหมุ่ตามความสนใจ การจัดยุ่งยากน้อย
กวุา สุวนข้อเสีย คือ คนอาจเบียดเสียดกันเป็ นแหุง ๆ เฉพาะจ่ดที่นุา
สนใจ
3. แบบผสม เป็ นการจัดแบบกำาหนดทางเดิน และแบบเปิ ดผสมกัน
กลุาวคือ จัดบริเวณสุวนที่ต้องการให้ผ้่ดม
่ องเห็นสิ่งที่แสดงตามลำาดับ
ตุอเนื่ องกันไป เป็ นแบบปิ ดโดยกำาหนดทางให้เข้าทางหนึ่ งออกทางหนึ่ ง
สุวนบริเวณที่ไมุจำาเป็ นต้องแสดงขั้นตอนตุอเนื่ อง ก็จด
ั เป็ นแบบเปิ ดได้
สิ่งที่นำามาใช้ในการกำาหนดทางเดินนั้ น อาจใช้บอร์ด หรือแผง
นิ ทรรศการหรือใช้วัสด่อ่ ืน ๆ เชุน ไม้ไผุ เชือก ต้นไม้ประดับ ฯลฯ แตุ
สิ่งเหลุานี้ ต้องไมุ รบกวนหรือแยุง ความสนใจ ของผ้่ชมไป

ประโยชน์ของนิ ทรรศการ
1. นิ ทรรศการชุวยรวบรวมสิ่งแสดงตุางๆ มาไว้ในที่แหุง
เดียวกัน เชุน ร่ปภาพ ของจริง ของตัวอยุาง หุ่นจำาลอง และ
การสาธิต จะทำาให้สะดวกตุอการศึกษาหาความร้่ของผ้่ท่ีสนใจ
ซึ่งหาจากที่อ่ ืนได้ยาก
2. นิ ทรรศการชุวยนำาความคิดและข้อม่ลที่กระจัดการะจายอยุ่
ในที่ตาุ ง ๆ มารวมเข้าด้วยกัน โดยเฉพาะมีการรุวมกันจัด
จากหลาย ๆ หนุวยงาน ก็ย่ิงจะมีความสมบ่รณ์มากยิ่งขึ้น ผ้่
ด่สามารถเลือกหาข้อม่ลที่ตนต้องการได้งุาย

3. นิ ทรรศการสามารถแสดงความคิดที่อยุใ่ นลักษณะ
นามธรรม (Abstract) ซึ่งเข้าใจได้ยาก ให้ออกมาในลักษณะ
ของร่ปธรรม ที่ผ้่ด่สามารถเข้าใจได้ เชุน ข้อม่ลที่เป็ นตัวเลขก็
นำามาแปลงให้เป็ นลักษณะกราฟ แผนภ่มิ หรือนำาของจริงมา
ให้ด่ ด้วยตา ฟั งด้วยห่ของตนเอง จะทำาให้ผ้่ด่เกิดความ
ประทับใจและจดจำาได้นาน ๆ
4. นิ ทรรศการชุวยกระต้่นความสนใจในสิ่งที่แปลก ๆ ใหมุ ๆ
ซึ่งจะนำาไปสุก
่ ารค้นคว้าหาความร้่จากแหลุงวิทยาการอื่น ๆ
ทดลองนำาไปปฏิบัติตอ
ุ ไป

5. นิ ทรรศการชุวยสุงเสริมการแสดงออกใน
ลักษณะของการรุวมมือกันจัดแสดงระหวุางบ่คลากร
หนุวยงานตุางๆ ตลอดจนการให้ผช
้่ มได้มีสุวนรุวม
ในกิจกรรมบางอยุาง อาทิ ให้ทดลองใช้ส่ิงของที่นำา
มาแสดงในงาน

หลักการจัดนิ ทรรศการ มีดังนี้
1. ความเด่น เชุนทิศทางของเส้น ความเดุนของแบบ หรือ
ร่ปรุาง ขนาดและสี สิ่งเหลุานี้ จะทำาให้นิทรรศการดึงด่ด
ความสนใจและสะด่ด
สายตาของผ้่ชม ไมุควรใช้สีเกินกวุา 2-3 สี โดยใช้สีท่ีเป็ นก
ลางเป็ นพื้ นหลัง และใช้สีท่ีเข้มเพื่อเน้นจ่ดสนใจ
2. ความไม่ซ้ ำาซาก ทำาให้เกิดความสนใจของผ้่ดอ
่ ยุ่ได้นาน
3. ความสมดุล (BALANCING) ทำาให้ความสนใจของผ้่ด่
ไมุหันเหออกจาก เนื้ อเรื่องนั้ น
4. ความต่อเนื่ อง การใช้เส้น สี และแบบ จะชุวยแนะให้ผ้่
ด่สามารถด่และเข้าใจเนื้ อหาได้ตามชุวงและจังหวะที่จัดไว้

5. การเน้นจุดสนใจ (EMPHASIS) ในป้ ายนิ ทรรศการ
เป็ นการจัดให้ภาพ และข้อความที่มีความสำาคัญเดุนชัดขึ้นซึ่ง
อาจทำาได้โดยยึดหลัก
         
5.1 ภาพที่แยกจากภาพอื่น จะทำาให้ด่วุามี
ความสำาคัญ
         
5.2 ภาพที่มีขนาดใหญุกวุาภาพอื่นทั้งหมด
ยุอมดึงด่ดความสนใจ
         
5.3 สีและร่ปทรงของภาพสามารถแขุงกับ
ขนาดได้ หลักสำาคัญในการวางจ่ดสนใจ คือ วางไว้ในระดับ
สายตาส่งจากพื้ นขึ้นประมาณ 5 ฟ่ต ระดับ ที่อยุ่เหนื อ 7 ฟ่ต
ขึ้นไป และตำ่ากวุา 3 ฟ่ต ลงมา จะไมุอยุ่ในระดับที่ผ้่ด่ให้ความ
สนใจ
     

6. การจัดให้มเี อกภาพ (UNITY)
6.1 จัดภาพที่มีความเกี่ยวพันเดุนชัดมาอยุ่รวม
กัน อาจใช้วัสด่ขนาด และร่ปรุาง ซำ้า ๆ กัน
         
6.2 จัดวัสด่ท่ีมีลวดลายแปลก ซำ้า ๆ กัน
ทำาให้เป็ นหมวดหมุ่และเรื่องราวที่สัมพันธ์กัน
7. ความแตกต่าง (CONTRAST) เป็ นการจัดที่มีความ
ประสงค์ให้มีการขัดแย้งเพื่อแก้ปัญหา ความซำ้าซากจำาเจ
หรือเบื่อหนุายจากการจัดลักษณะในทำานองเดียวกันหมด
ไมุมีลักษณะตื่นเต้นแอบแฝงอยุ่ ดังนั้ น การออกแบบโดย
อาศัยหลักความแตกตุาง โดยการทำาให้มีบางสุวน หรือ
หลายสุวนทำาให้เกิดการขัดแย้งกัน จะเป็ นเส้นที่ตัดกัน ผิด
เรียบ นุ่มนวล ตัดด้วยผิวขร่ขระ หรือการใช้สีตรงกันข้าม
เพื่อให้ร้่สึกขัดแย้งกันบ้างในสุวนเล็ก ๆ น้อย ๆ อันจะ
ชุวยให้มีชีวิตชีวาเพิ่มขึ้น เพิ่มรสชาติแตกตุางกันออกไป

8. ความกลมกลืน (HARMONY) ในที่น้ ี หมายถึง
การพิจารณาในสุวนรวมทั้งหมดแม้จะมีบางอยุางที่แตก
ตุางกันก็ตาม แตุเมื่อมองด่แล้วให้ความร้ส
่ ึกผสมผสาน
กลมกลืนเข้ากันได้
    9. ความเรียบง่าย (SIMPLICITY) เป็ นสิ่งที่สำาคัญใน
การจัดนิ ทรรศการ เพราะสิ่งตุาง ๆ ไมุวุาจะเป็ นภาพตัว
อักษรที่ส่ ือความหมายชัดเจนจะชุวยให้ผช
้่ มเกิดการเข้าใจ
ได้เร็วขึ้น ควรระลึกเสมอวุาจ่ดมุง่ หมายที่สำาคัญของการ
จัดนิ ทรรศการ เพื่อให้คนด่เข้าใจเรื่องราวที่เราแสดงการ
ใช้วัสด่หรือสิ่งที่แสดงเกินความ จำาเป็ น หรือมีลักษณะ
แปลกพิศดารไมุตรงกับเนื้ อหายุอมไมุเกิดผลดี ดังนั้ นการ
ประหยัดและความชัดเจนเรียบงุายจะทำาให้นิทรรศการนั้ น
นุาสนใจมิใช้น้อย

10. ความสมบ้รณ์ข้ น
ั สำาเร็จ (FINISH) เป็ นการ
สำารวจขั้นส่ดท้าย ที่จะสร่ปผลการออกแบบอันมีผล
โดยตรงตุอสุวนรวมทั้งหมด มีสุวนใดบกพรุองไมุเหมาะ
สมต้องปรับปร่งเปลี่ยนแปลง แก้ไข โดยใช้ความคิด
หรือถ้ายังไมุพอใจ อาจต้องมีการทดลองจัดตามที่คิดวุา
ถ่กต้องเหมาะสมแล้ว ก็พิจารณาเปรียบเทียบกับ
ประสบการณ์ท่ีเคยจัดมาแล้ว เมื่อร้่สก
ึ วุาไมุดเี ทุาก็โยก
ย้ายกลับที่เดิมถือวุาเป็ นการประลองความคิดเมื่อได้
ทดลองเชุนนี้ ก็จะชุวยมีการตัดสินใจที่ถก
่ ต้องยิ่งขึ้นอัน
เป็ นผลดีแกุการจัดนิ ทรรศการ

ส่วนดีของการจัดนิ ทรรศการ
1. เป็ นการให้การศึกษาอยุางหนึ่ งแกุผ้่ชม โดยไมุต้องมีคร่มา
บรรยายให้ฟัง
2. ทำาให้การเรียนการสอนมีค่ณคุาขึ้น เพราะการจัดนิ ทรรศการ
ขึ้นเพื่อแสดงเนื้ อหาของ บทเรียนตุางๆ ที่คร่สอน
3. สร้างแรงจ่งใจในการเรียน (MOTIVATION) ทำาให้
เด็กเกิดการอยากเรียนและมีความเข้าใจในเนื้ อหาวิชายิ่งขึ้น
4. เด็กนั กเรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ เพราะเป็ นการให้
เนื้ อหาวิชาที่เรียนทั้งทางตา ทางห่ และการสัมผัส
5. สร้างเสริมความรับผิดชอบของกลุ่ม และรายบ่คคล หากให้
เด็กได้จัดนิ ทรรศการเองเป็ นการสุงเสริมให้เด็ก มีโอกาส ทำางาน
รุวมกับผ้่อ่ ืน

สาเหตุการล้มเหลวของการจัดนิ ทรรศการ คือ
1. มีเวลาจัดเตรียมไมุเพียงพอ
2. ผ้อ
่ อกแบบไมุมีความร้่ ไมุทราบจ่ดมุ่งหมายและ
วัตถ่ประสงค์ของการแสดงอยุางถุองแท้
3. ผ้อ
่ อกแบบและเจ้าของงาน ไมุประสานกัน คือผ้่
ออกแบบไมุทราบวัตถ่ประสงค์ของเจ้าของ เจ้าของไมุ
ทราบแนวความคิดของผ้อ
่ อกแบบ จึงทำาให้เสียผล
ประโยชน์ อยุางมาก
4. ความบกพรุองทางเทคนิ ค เชุน คำาอธิบายไมุ
ชัดเจน แสงสวุางไมุเพียงพอ เป็ นต้น

ปั ญหาที่พบสาเหตุที่ทำาให้การจัดนิ ทรรศการไม่ได้ผล หรือ
จัดแสดงแล้วไมุได้ผลตามจ่ดมุ่งหมาย
1. ไมุมีงบประมาณเพียงพอ
2. ไมุมีสถานที่ท่ีจะจัดแสดง หรือสถานที่ไมุเหมาะ
สม
3. มีอ่ปกรณ์ไมุเพียงพอตุอการจัดนิ ทรรศการ
4. ผ้จ
่ ัดนิ ทรรศการยังไมุเข้าใจวิธีการ
5. เรื่องที่จัดไมุอยุ่ในความสนใจของกลุ่มเป้ าหมาย

ขั้นตอนและการดำาเนิ นงานจัดนิ ทรรศการ
ขั้นตอนและการดำาเนิ นงานจัดนิ ทรรศการ มีข้ น
ั ตอนโดย
สร่ปดังนี้
ขั้นที่ 1 ขั้นวางแผน
          ขั้นวางแผนเป็ นขั้นของการคิด ในการที่จะ
ดำาเนิ นการจัดนิ ทรรศการทั้งหมด เริม
่ ตั้งแตุการหาชื่อ
เรื่อง ของนิ ทรรศการ การตั้งจ่ดมุ่งหมาย งบประมาณ
สถานที่ ไปจนถึงขั้นส่ดท้ายของการจัดนิ ทรรศการ คือ
การสร่ปผล ซึ่งใน ขั้นของการวางแผนอาจจะเขียนใน
ร่ปของโครงการจัดนิ ทรรศการก็ได้

ขั้นที่ 2 ขั้นเตรียมการและออกแบบ
          เมื่อได้กำาหนดโครงการการจัดนิ ทรรศการ
เรียบร้อยแล้ว ก็ถงึ ขั้นการเตรียมการและออกแบบ ใน
การเตรียมการนั้ น ก็เตรียมการตั้งแตุการวิเคราะห์
เนื้ อหา รวบรวมวัตถ่ส่ิงของหรือเอกสารตุางๆ ที่จะนำา
ออกแสดง จัดแบุงประเภท หมวดหมุ่ และความสำาคัญ
ตามลำาดับ คำาบรรยายของสิ่งตุางๆ สำารวจด่ให้แนุใจวุา
มีครบและพอเพียงตามจ่ดมุ่งหมายที่กำาหนดไว้หรือไมุ
เมื่อรวบรวมวัตถ่ส่ิงของตุางๆ ที่จัดแสดง เมื่อได้ครบ
แล้วจะทำาให้ทราบ ขนาดของนิ ทรรศการที่จะจัดแสดง
วุามีขนาดใหญุพียงไร ต้องการใช้พื้นที่ท่ีจัดแสดงเทุาใด
ต้องใช้บอร์ด ฐานตั้ง ต้่กระจก โต๊ะ สำาหรับจัดแสดง
จำานวนเทุาใด มีขนาดกว้างยาวแคุไหน

จากนั้ นก็นำาข้อม่ลดังกลุาวมาจัดวางผังงานและทำาการ
ออกแบบ โดยคำานึ งถึงความสำาคัญวุา สิ่งใดที่ตอ
้ งการ
เน้นเป็ นจ่ดเดุน สิ่งใดเป็ นจ่ดรอง และควรคำานึ งถึงเส้น
ทางเดินของผ้ช
่ มนิ ทรรศการด้วย โดย กะประมาณให้มี
เนื้ อที่กว้างพอที่ผช
้่ มจะด่ส่ิงของได้ทัว่ ถึง นอกจากนี้ ใน
การออกแบบการจัดแสดงควรจัดเรียงลำาดับสิ่งที่
ต้องการแสดง วุาผ้ช
่ มควรเริม
่ ด่จากจ่ดใด ไปสุ่จ่ดใด

ขั้นที่ 3 ขั้นการจัดทำา
          เมื่อได้เตรียมการและออกแบบแล้ว ก็ถงึ ขั้น
ลงมือจัดทำา ในขั้นนี้ ต้องใช้บ่คคลฝุ ายตุางๆ มากมาย
เชุน นั กวิชาการ ชุางเทคนิ คและชุางศิลป์ มารุวมมือกัน
ปฏิบัตงิ าน ตามลักษณะงานที่ตนเองถนั ดและชำานาญ
โดยเริม
่ ตั้งแตุ การจัดทำาแผง การทำาฐานตั้ง การเขียน
ตัวอักษร การจัดไฟ การประดับตกแตุงห้อง การจัดวาง
หรือติดตั้ง แขวนวัตถ่ส่ิงของที่จะจัดแสดง ในการจัดทำา
นั้ นอาจจะจัดทำาที่ใดที่หนึ่ งให้เรียบร้อยกุอนแล้วจึงขน
ไปจัดแสดง ยังสถานที่ท่ีจัดนิ ทรรศการ หรือจะไปจัดทำา
ในห้องที่ใช้จัดแสดงนิ ทรรศการก็ได้ ทั้งนี้ แล้วแตุความ
สะดวกของผ้จ
่ ัด

ขั้นที่ 4 ขั้นการประชาสัมพันธ์
          การประชาสัมพันธ์เป็ นการโฆษณา เพื่อเชิญชวนหรือชักจ่งหรือ
แจ้งขุาวสารตุางๆ ให้แกุประชาชน เพื่อให้ทราบ ข้อม่ลตุางๆ เกี่ยวกับงาน
นิ ทรรศการ เชุน งานนิ ทรรศการจัดระหวุางวันที่ เดือน ปี ภายในงานมีการ
จัดแสดงอะไรบ้าง รายการใดที่มีความสำาคัญ หรือมีค่ณคุามาก เก็บเงินคุา
ผุานประต่หรือไมุ เป็ นต้น ในการประชาสัมพันธ์น้ ั นควรมีการประชาสัมพันธ์
ลุวงหน้ากุอนวันงานประมาณอยุางน้อย 1 เดือน และถ้าเป็ นนิ ทรรศการ
ขนาดใหญุมาก การประชาสัมพันธ์ ควรทำาลุวงหน้าให้นานกวุานี้ สำาหรับสื่อ
ที่จะใช้ในการประชาสัมพันธ์น้ ั น มีอยุ่มากมาย เชุน การประชาสัมพันธ์ทาง
วิทย่ โทรทัศน์ หนั งสือพิมพ์ แผุนภาพโฆษณา สติกเกอร์ เอกสาร ส่จิบัตร
ไปรษณี ยบัตร หรือสุงบัตรเชิญ หรือจดหมายเชิญชวนไปยังที่บ้านของ
ประชาชน หรืออาจจะอาศัยกำานั น ผ้่ใหญุบ้านไปประช่มเชิญชวน ล่กบ้านให้
มาชม นิ ทรรศการก็ได้

ขั้นที่ 5 ขั้นการนำาเสนอ
          การนำาเสนอคือการให้ประชาชนเข้าชมและเข้า
รุวมกิจกรรมตุางๆ ที่ผจ
้่ ัดนิ ทรรศการจัดทำาขึ้น ซึ่งในขั้น
ของการนำาเสนอนี้ มีกจ
ิ กรรมตุางๆ ดังนี้ คือ พิธีเปิ ด
นิ ทรรศการ การสาธิต การจัดกิจกรรมตุางๆ เชุน การ
อภิปราย การโต้วาที การฉายภาพยนตร์ การฉายสไลด์
การอธิบายและตอบคำาถามของผ้ช
่ ม การประชาสัมพันธ์
ในงาน การอำานวย ความสะดวก เชุน การชี้แจงเส้น
ทางจราจร การแนะนำาสถานที่ท่ีจะไปชมนิ ทรรศการวุา
ที่ใดจัดแสดงเรื่อง อะไร การรักษาความปลอดภัย การ
ปฐมพยาบาล

ขั้นที่ 6 ขั้นการประเมินผล
           ในการจัดนิ ทรรศการนั้ น ควรมีการประเมิน
ผลไว้ ทั้งนี้ เพื่อให้ทราบวุานิ ทรรศการที่จัดขึ้นนั้ น บรรล่
ตามวัตถ่ประสงค์ท่ีต้ ังไว้หรือไมุ มีขอ
้ ดีและข้อควร
ปรับปร่งอะไรบ้าง ทั้งนี้ เพื่อจะได้นำาไปใช้เป็ นข้อม่ลใน
การพิจารณา ปรับปร่งแก้ไขการจัดนิ ทรรศการครั้งตุอไป
สำาหรับกรรมวิธใี นการเก็บข้อม่ลการประเมินผลนั้ น อาจ
ทำาได้โดยการแจกแบบสอบถาม หรืออาจจะใช้วิธก
ี าร
สัมภาษณ์ผเ้่ ข้าชมนิ ทรรศการก็ได้

ขั้นที่ 7 ขั้นการสรุปผล
          หลังจากจัดนิ ทรรศการผุานพ้นไปแล้ว
ประมาณ 1 สัปดาห์ ควรมีการประช่มคณะกรรมการฝุ าย
ตุางๆ ที่รุวมจัดนิ ทรรศการเพื่อทำาการประเมินผล ผล
การจัดนิ ทรรศการในสุวนที่คณะกรรมการช่ดนั้ นๆ รับ
ผิดชอบ วุาผลการจัด นิ ทรรศการนั้ นเป็ นอยุางไร มี
ปั ญหาอ่ปสรรค ข้อดีและข้อเสียอยุางไรบ้าง มีส่ิงที่ควร
จะปรับปร่งแก้ไขหรือข้อเสนอแนะอยุางไร เมื่อฝุ าย
ตุางๆ เสนอครบหมดท่กฝุ ายแล้ว ก็นำามารวมสร่ปเป็ น
ผลของการจัดนิ ทรรศการ ซึ่งการสร่ปผลอาจทำาในร่ป
ของรายงาน ก็ได้

การประดิษฐ์ตัวอักษรในการจัดนิ ทรรศการ
การจัดนิ ทรรศการตัวอักษร คือ หัวใจสำาคัญที่จะสื่อความหมายให้ผ้่ชม
ได้ทราบความเป็ นมาและเข้าใจอันดีตามวัตถ่ประสงค์ของผ้่จัด ความ
สะอาด อุานงุาย ความเป็ นระเบียบเรียบร้อยจะทำาให้นิทรรศการนั้ นมี
ค่ณคุาเกินกวุาครึง่ แล้วขนาดของตัวอักษร และสีท่ีใช้มี ความ สัมพันธ์
กับผ้่อุานลักษณะความกลมกลืนของเรื่องและ ภาพที่จัดนิ ทรรศการนั้ น
ๆ ด้วย เชุน การจัดนิ ทรรศการเกี่ยวกับต้นไม้ ใบหญ้า อาจใช้วัสด่จาก
ต้นไม้ใบหญ้านั้ น ๆ มาประดิษฐ์เป็ นตัวอักษร หรืออาจใช้กระดาษสี หรือ
สติ๊กเกอร์มาตัดเป็ นตัวอักษร ปิ ดทับบนโฟม ที่มีความหมาย เพื่อให้เกิด
มิติ (Dimension) แกุตัวอักษรนั้ น ตัวสีอุอนควรปิ ดบนพื้ นสีแกุและใน
ทำานองเดียวกัน ตัวอักษรสีแกุควรปิ ดทับ พื้ นสีอุอน ต้นแบบที่ตัดออก
มาอาจใช้เป็ นแบบสเตนซิล สำาหรับแผุนอื่นๆ อีกก็ได้ มีวิธีการตุางๆ ที่

1. การเขียนด้วยมือ (Free-hand Letter) คือการเขียนตัวอักษรที่ใช้มือ
เกือบทั้งหมดซึ่งวิธีดังกลุาวจำาเป็ นต้องอาศัยการฝึ กฝน อยุ่เสมอจนเกิด
ความชำานาญจึงจะเขียนได้ดี เชุน
        1.1 เขียนด้วยปากกาสักหลาด ซึ่งมีอยุ่หลายชนิ ด และหลาย
ขนาดชนิ ดปลายกลมและปลายแบน มีหลายสีให้เลือกใช้
        1.2 เขียนด้วยปากกาสปี ดบอล ใช้จุ่มหมึกเขียนได้งุายและ
รวดเร็ว แตุ มีขอ
้ จำากัด คือ ต้องใช้เวลาฝึ กฝนกุอนการเขียน ก็สามารถ
เขียนได้
        1.3 เขียนด้วยพุ่กัน ใช้จุ่มหมึกหรือสีเขียน ซึ่งต้องอาศัยความ
ชำานาญมากกวุา 2 แบบแรกเขียนได้ดี เพราะแปรงพุ่กันมีความนุ่มและ
อุอนไหว ซึ่งทั้ง 3 วิธีดังกลุาวเหมาะสำาหรับจัดทำาป้ ายนิ เทศ

1.4 การเขียนด้วยวิธต
ี ัดแบบ (Cutout Letter) คือ

การตัดตัวอักษรออกมาเป็ นตัว ๆ จากกระดาษที่ได้รุาง
แบบไว้กอ
ุ นแล้ว เพื่อนำาไปติดเป็ น ป้ ายนิ ทรรศการ
อาจทำาเป็ นป้ ายชนิ ด 2 หรือ 3 มิติ แล้วแตุวัสด่ท่ีใช้
เชุน กระดาษสีตด
ิ บนโฟมซึ่งเป็ นที่นิยมใช้กน
ั มาก
เพราะมีคณ
่ ภาพดี ราคาถ่ก นำ้าหนั กเบาสะดวกในการตัด
เพียงแตุรุางแบบตามที่ตอ
้ งการแล้วใช้ใบมีดตัดตาม
แบบ หรือใช้เครื่องตัดโฟมตัด แล้วนำาไปติดบน พื้ นที่
แข็งเชุน ไม้ , ผนั งตึก โดยใช้เทปกาวสองหน้าติดได้
ทันที การติดบนผ้ามุานนิ ยมใช้เข็มหม่ดตึงด้านข้าง
หรือด้านหลัง

1.5 การเขียนด้วยเครื่องเขียนตัวอักษร (Letter Machine) มี
หลายแบบแตุจะเหมือนอยุ่อยุางหนึ่ ง คือ มีตัวอักษรตัวฉล่ในช่ด
ของมันด้วยตัว อักษรดังกลุาวสามารถเขียนตัวเอียงเล็ก และตัว
ใหญุได้โดยการปรับระดับและขนาดปากกาที่เขียน แตุสุวนมาก
นิ ยมใช้ไม้บรรทัดฉล่ ซึ่งมี ทั้งภาษาไทย และภาษาอังกฤษ เพราะ
ราคาถ่กมีหลายขนาดให้เลือกใช้ตามต้องการและยังสามารทำา ใช้
เองได้โดยเขียนแบบตัวอักษรบน วัสด่ เชุน พลาสติก , กระดาษ
แข็ง หรือแผุนฟิ ล์ม เอ็กซเรย์ แล้วใช้เลื่อยหรือใบมีดฉล่ตัวอักษร
ออกใช้ปากกาหรือดินสอเขียนลงไป ยังตัว อักษรฉล่น้ ั น เหมาะ
สำาหรับเขียนคำาอธิบายภาพ (Caption) ในแผุนป้ ายนิ ทรรศการ

2. อักษรจากคอมพิวเตอร์ (Computer) การผลิต
ตัวอักษรนั บวันที่จะงุาย สะดวกและรวดเร็ว เพราะ
คอมพิวเตอร์มีศักยภาพ ที่จะชุวยผลิต ตัวอักษร ได้
อยุางดี ซึ่งมีโปรแกรมสำาเร็จหลายโปรแกรมที่ผลิตตัว
อักษรได้ดี อาทิเชุน Adobe Photo Shop, Image
Styler, MS PowerPoint และอื่นๆ อีกมาก ขึ้นอยุ่กบ

ผ้่ใช้จะมีความถนั ดที่จะใช้โปรแกรมไหน
เกณฑ์กำาหนดตัวอักษร ขนาดความส่งของตัวอักษร
้อ่าน
งของตัวอักษร
เพื่อให้ได้อุานงุระยะของผู
ายและชั
ดเจนมีขนาดความส้
สุวนสัม
พันธ์กน
ั ดังนี้
8 ฟุต

1/4 นิ้ว

32 ฟุต

1 นิ้ว

16 ฟุต
64 ฟุต

1/2 นิ้ว
64 ฟุต

ข้อเสนอแนะจากประสบการณ์
1. บริเวณจุดเปิ ดงาน (land mark) ควรออกแบบ
ให้เดุนสะด่ดตาเพื่อกระต้น
่ ความสนใจให้ผท
้่ ่ีเดินผุานไป
มาทราบได้ทันทีวุามีการจัดแสดงนิ ทรรศการเรื่องใด
โดยหนุวยงานใด ดังนั้ นองค์ประกอบหลักของสุวนนี้ จึง
ประกอบด้วย ชื่อเรื่อง ชื่อหนุวยงาน สัญลักษณ์ (logo)
ของงาน สโลแกน (slogan) สั้นๆ อาจนำาเสนอด้วยร่ป
แบบของการจัดสวน การจัดทำาพืชผัก- ผลไม้ยักษ์ หรือ
โครงสร้างที่นาุ สนใจอื่นๆ เพื่อเน้นจ่ดที่จะนำาเข้าสุ่
นิ ทรรศการ โดยอาจใช้วัสด่ตกแตุงร่ปแบบตุาง ๆ เป็ น
สุวนเสริมให้เกิดความสวยงามยิ่งขึ้น

2. การใช้สโลแกนและโลโก้ หมายถึง การใช้ข้อความหรือ
คำาขวัญสั้นๆ ที่มีความหมายกินใจหรือการใช้ลักษณะคำา
สัมผัส พ้องร่ป พ้องเสียง เพื่อสื่อความหมายของการจัด
งาน ทำาให้ผ้่ชมเกิดความประทับใจ จดจำาได้นาน เชุน
การจัดงานประเพณี แหุเทียนพรรษา ของจังหวัด
อ่บลราชธานี ทางจังหวัดใช้สโลแกนเพื่อประชาสัมพันธ์
งานวุา “เมืองร้อยเกาะ เงาะอร่อย หอยใหญ่ ไข่แดง
แหล่งธรรมะ” เป็ นต้น สุวนการใช้โลโก้หรือสัญลักษณ์
ของงาน เพื่อต้องการสื่อความหมายให้เห็นถึงภาพรวม
ในการจัดงาน เชุน การใช้สัญลักษณ์ของงอบแทนความ
หมายของงานเกษตร หรือฟั นเฟื อง แสดงความหมาย
ของงานเครื่องจักรกล ฯลฯ ที่สำาคัญ คือการออก แบบ
โลโก้ควรใช้ ตัวหนั งสือให้น้อยที่ส่ด เพราะต้องการใช้
สัญลักษณ์ส่ ือความหมายของงาน

3. การใช้ข้อความและตัวอักษร ควรใช้ข้อความหรือคำาบรรยายสั้นๆ
กะทัดรัด ชัดเจน สื่อด้วยตัวอักษรขนาดพอเหมาะไมุเล็กหรือใหญุจน
เกินไปและควรใช้ส่ ืออื่นๆ ประกอบ เชุน ใช้ภาพตัวอยุางของจริง
หุ่นจำาลอง การสาธิตประกอบนิ ทรรศการ ฯลฯ การใช้ข้อความแตุ
เพียง อยุางเดียวจะทำาให้นิทรรศการนุาเบื่อ และผ้่ชมขาดความ
อดทนในการชมนิ ทรรศการให้จบทั้งเรื่อง
4. การจัดเจ้าหน้าที่ด่แลนิ ทรรศการเพื่อตอบปั ญหาหรือข้อซักถาม
เกี่ยวกับนิ ทรรศการ เพราะการจัดโดยไมุมเี จ้าหน้าที่ประจำาค่หา
นิ ทรรศการจะทำาให้ผ้่ชมไมุได้รบ
ั ประโยชน์อยุางเต็มที่ บางครั้ง
นิ ทรรศการไมุสามารถให้รายละเอียดได้เพียงพอ ผ้่ชมอาจต้องการ
ข้อม่ลเพิ่มเติมในเชิงลึก หากได้รบ
ั คำาอธิบายเพิ่มเติมจะทำาให้เข้าใจ
เรื่องราวได้ดีข้ ึน

5. การจัดเตรียมและตกแตุงสถานที่จัดนิ ทรรศการ
ภายนอกอาคาร ควรออกแบบในลักษณะโครงสร้างที่แข็ง
แรง กันแดด ฝน และลม หากมีความจำาเป็ นต้องใช้เต๊
นท์ผ้าใบควรตกแตุงให้สวยงาม โดยอาจใช้วัสด่ เชุน
ไม้ไผุ แฝก ผ้าสี ฯลฯ ห้่มเสาเต๊นท์หรือทำาโครงสร้าง
ร่ปแบบตุางๆ เชุน จัว่ หลังคา ปิ ดทับบนผ้าใบเต๊นท์
และถ้ามีงบประมาณเพียงพออาจจัดในร่ปแบบของ
เรือนไทย ศาลา โรงเรือน อาคารชัว่ คราวที่สามารถถอด
ประกอบได้ (knock down) เพื่อความสะดวกในการขน
ย้าย จัดเก็บและใช้งานได้หลายครั้ง
6. แสงสวุางบริเวณจัดนิ ทรรศการ ควรมีแสงสวุางเพียง
พอ จ่ดใดที่ตอ
้ งการเน้นสามารถใช้แสงไฟชุวย เชุน ส
ปอตไลท์ ไฟนี ออน หรือใช้ไฟกระพริบในเวลากลางคืน

7. ผ้่จัดควรมีเวลาตรวจสอบชิ้นงานกุอนพิธเี ปิ ดงานนิ ทรรศการ เพื่อ
ป้ องกันความผิดพลาด หรือหากต้องการแก้ไขหรือเพิ่มเติมข้อความ
เพื่อให้นิทรรศการมีความสมบ่รณ์ย่ิงขึ้นก็สามารถทำาได้ทน
ั ที
เนื่ องจากยังมีเวลาพอ
8. ในกรณี ท่ม
ี ก
ี ารจ้างเหมาบริษท
ั จัดนิ ทรรศการ และเพื่อป้ องกัน
ความผิดพลาดในการรับและสุงมอบงาน หนุวยงานผ้่วาุ จ้างต้องระบ่
รายละเอียดที่ต้องการในสัญญาให้ชด
ั เจน เชุน การจัดจ้างออกแบบ
และสร้างอาคารนิ ทรรศการชัว่ คราวมีจำานวนทั้งสิ้นกี่หลัง ขนาดกว้าง
ยาว ส่งเทุาใด ใช้วส
ั ด่อะไรเป็ นสุวนประกอบ งบประมาณในการจัด
จ้างแตุละหลังเป็ นเงินเทุาใด การดำาเนิ นงานต้องเสร็จสิ้นลุวงหน้า
กุอนงานเปิ ดกี่วน
ั และเมื่องานสิ้นส่ดลงต้องนำาวัสด่หรือโครงสร้าง
นิ ทรรศการไปเก็บไว้ท่ใี ด

9. การจัดนิ ทรรศการแตุละครั้ง ผ้จ
่ ัดควรประเมิน
ผลการจัดนิ ทรรศการท่กครั้ง เพื่อนำาผลการประเมินไป
ใช้เป็ นข้อม่ลในการปรับปร่งการจัดนิ ทรรศการ และ
เป็ นหลักฐานอ้างอิงได้ การประเมินผลทำาได้ท้ ังแบบ
เป็ นทางการและไมุเป็ นทางการ
10. เมื่อการจัดนิ ทรรศการเสร็จสิ้นลง ควรจัด
เตรียมสถานที่สำาหรับจัดเก็บช่ดนิ ทรรศการ โดยจัดให้
เป็ นหมวดหมุ่ ทำาทะเบียนชื่อเรื่อง สร่ปจำานวนแผุนใน
แตุละช่ด บรรจ่ลงในกลุองหรือจัดทำาซองใสุเพื่อ
ป้ องกันการชำาร่ดเสียหาย ในสุวนของโครงสร้างก็เชุน
กันควรจัด เตรียมสถานที่ให้เหมาะสม