You are on page 1of 6

PROIECT DIDACTIC

DATA:
CLASA: I B
PROFESOR: Dascau Manuela
ARIA CURRICULAR: Om i societate
DISCIPLINA: Religie
UNITATEA DE NVARE: Vechiul Testament
DETALIERI DE CONINUT: 1. Cain i Abel recapitulare
2. Noe i potopul predare
OBIECTIVE DE REFERIN:
2.1 s utilizeze n mod concret termenii religioi nvai;
3.2 s neleag c prin Biblie Dumnezeu se adreseaz oamenilor;
4.1 s identifice principalele caliti ale unui bun cretin;
4.3 s respecte regulile de comportament moral religios n familie i n clas.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1- s rspund corect la ntrebrile adresate de ctre propuntoare cu privire la lecia parcurs anterior, Cain i
Abel;
O2- s dovedeasc nelegerea coninutului leciei Noe i potopul, prin rspunsurile corecte la ntrebrile adresate
de ctre propuntoare;
O3- s identifice comportamentul bun, respectiv cel ru din imagini, prin observarea acestora;
O4- s coloreze animalele de pe fia primit.
BIBLIOGRAFIE:
M.E.C., Programa de Religie cultul ortodox pentru clasa I, Bucureti,2004.

DESFURAREA ACTIVITII
OBIECTIVE
OP.

O1

ACTIVITI
DE
NVARE

METODE
I
PROCEDEE

CONINUTURI

(Asigur climatul necesar desfurrii


n bune condiii a leciei; elevii se
pregtesc pentru ora de religie).
[La nceputul orei de religie, elevii
rostesc rugciunea Doamne, Doamne,
ceresc Tat.
- exerciii de [Are loc reactualizarea cunotinelor -conversaia
exprimare
cu privire la lecia nvat anterior,
oral direct Cain i Abel:
Cine au fost Cain i Abel?
(Cain i Abel au fost primii copii ai
lui Adam i Eva)
Ce au oferit ei lui Dumnezeu?
(ei au oferit cte un dar lui
Dumnezeu)
Cum se numete acest dar oferit lui
Dumnezeu?
(dar oferit lui Dumnezeu se numete
jertf)
A cui jertf a fost primit?
(a fost primit jertfa lui Abel)

MIJL. DE
NV.

FORME
DE
ORG.

EVALUARE

-anexa 1
-frontal

rspunsuri
corecte
ntrebri

la

O2

De ce? Ce a adus el?


(pentru c Abel a dus un miel)
De ce a refuzat Dumnezeu jertfa lui
Cain?
(pentru c produsele agricole aduse
de el nu au fost aduse din toat inima,
el era un om ru, spre deosebire de
Abel, care era un om bun)
[Ce fapt rea a svrit Cain?
(i-a ucis fratele)
Ce pedeaps a primit Cain pentru
faptele sale?
(Dumnezeu l-a pedepsit pe Cain s
fie zbuciumat i fugar toat viaa)
[La fel cum Cain a fost un om ru, tot
aa au fost i urmaii lui, oameni ri.
Ei nu se mai nchinau lui Dumnezeu.
[Ascultai ceea ce v citesc, despre
Noe i potopul. (citesc elevilor textul
referitor la lecia Noe i potopul, din
manual)
- exerciii de [Cum se comportau aadar urmaii lui
exprimare
Cain?
oral dirijat (urmaii lui Cain au nceput s fac
multe lucruri rele, i astfel l-au
suprat pe Dumnezeu)

-explicaia
-citirea

-conversaia
-explicaia

-frontal
-manualul -frontal

-frontal

audiia leciei

rspunsuri
corecte
ntrebri

la

O3

- exerciii de
observare
- exerciii de
identificare a
unor compor-

Cine a rmas credincios i asculttor?


(Singurul credincios i asculttor a
rmas Noe)
Cum l-a rspltit Dumnezeu?
(Dumnezeu l-a rspltit salvndu-i
familia)
De la ce a fost salvat familia lui?
(a fost salvat de la potop)
Ce nelegem prin potop?
(prin potop nelegem o mulime de
ape care au acoperit pmntul)
De ce i-a pedepsit Dumnezeu pe
ceilali oameni cu potop?
(pentru c erau necredincioi)
Ce au fcut Noe i familia sa dup
potop?
(dup potop, ei au adus jertf de
mulumire lui Dumnezeu)
Ce trebuie s facem i noi dup orice
ajutor primit?
(trebuie s mulumim)
[Privii imaginile din manual, de la -observaia
pagina 45.
Unde se petrece aciunea? (la coal,
n clas)
Ce calificativ este trecut n primul

-manualul -frontal

observarea
imaginilor
discuii
pe
baza acestora

tamente

carnet?
(calificativul Fb)
Dar n al doilea carnet?
(calificativul I (insuficient))
Cine primesc calificativul Fb?
(elevii care ascult i rspund corect
la lecii)
Calificativul I cine l primete?
(elevii neateni la ore)
Voi ce trebuie s facei n timpul
orelor?
(s fim ateni la ore i s facem ce ne
spune doamna nvtoare)
[Primii o fi pe care sunt desenate
animal. Voi trebuie s le colorai. Ce
animale observai?
(pisici, bufnie, oi, uri, papagali)
[Acestea sunt cteva din animalele
salvate de Noe. El a salvat cte o
pereche din toate animalele.
[nainte s ncepei s colorai,
observai aceast plan.
Ce formeaz toate aceste culori, ce
reprezint ele?
(un curcubeu)
Ce nsemn faptul cnd pe cer apare

-observaia
-conversaia

-fie
cu -frontal
animale
desenate

-explicaia

-frontal

-observaia

-plan cu -frontal
un
curcubeu

identificarea
animalelor de
pe fi

observarea
culorilor
curcubeului

O4

un curcubeu, dup ploaie?


(c ploaia s-a oprit i nu va mai fi
potop)
[Elevii coloreaz animalele de pe -exerciiul
fi.
[n ncheierea orei de religie, se
rostete
rugciunea
Doamne,
Doamne, ceresc Tat.

-fie
cu -indivianimale
dual
desenate

colorarea
animalelor de
ctre elevi